Alumnos:

Erika Lizbett Cárdenas Serrano

Rey Daniel Navarro Gazcon

Docente:
Gladis Krimpe Rosas

Proyecto final:
CONCLUSIÓN PROYECTO FINAL / REPASO GENERAL
Materia:
Estadística Aplicada

1
 Índice

Contenido
Índice..................................................................................................................................................2

Introducción.......................................................................................................................................3

Desarrollo...........................................................................................................................................4

1 Realizar gráficos de barras o de sectores de las siguientes variables.....................................4

2. De la muestra presentada calcular la media, mediana, moda, rango, valor máximo y
mínimo y desviación estándar, de las siguientes variables............................................................5
3. ¿Quiénes destinan un mayor gasto en telefonía celular, hombres o mujeres?......................7
Calcule el promedio de gasto de cada grupo y realice una tabla comparativa empleando el
promedio, el valor mínimo y máximo............................................................................................7
4. ¿Cuál es la carrera que tiene el mayor promedio de calificaciones?......................................7
5. ¿Cuál es la carrera que tiene el mayor promedio de horas de estudio?.................................8
6. Empleando los resultados de los incisos 4 y 5........................................................................8
7. En qué se diferencian los hombres y las mujeres de acuerdo a los datos de esta
encuesta.........................................................................................................................................9
Conclusiones personales..................................................................................................................10

Conclusión general del equipo.........................................................................................................11

Bibliografía.......................................................................................................................................11

2
 Introducción

El presente trabajo engloba todos los temas estudiados a lo largo de las 3

semanas de la materia de Estadísticas Aplicada en el cual se trabajó sobre una
base de datos que se recolecto de las redes sociales y en las cuales nos sirvió de
soporte para completar nuestro proyecto.

La base de datos consta de un muestreo a 499 personas que proporcionaron sus

respuestas para cubrir las variables que se analizaron a lo largo del trabajo y así
mismo cumplir con las instrucciones y también al realizar la actividad en equipo se
concluyó satisfactoriamente el trabajo.

En el trabajo mostraremos algunos resultados cualitativos y otros cuantitativos

además incluimos tablas y gráficas, para expresar los resultados que se
calcularon.

Se trabajó con la ayuda del programa Microsoft Office Excel en el cual las
herramientas para hacer cálculos nos facilitaron y ayudo a responder
correctamente lo solicitado por el docente.

"Entre las tareas principales de la Estadística, está el de reunir la información

integrada por un conjunto de datos, con el propósito de obtener conclusiones
válidas del comportamiento de éstos, como también hacer una inferencia sobre
comportamientos futuros." G. Aarón Estuardo Morales (2012) p.03

3
Desarrollo.
1 Realizar gráficos de barras o de sectores de las
siguientes variables

a. Género (hombres y mujeres)

300
273

250
226

200

150

100

50

0
Femenino Masculino

b. Uso de redes sociales

4
 300

253
250

200

150
150

100
73

50
20
3
0
2 o 3 veces Diario NO CONTESTO No las utilizo Una vez a la
semana

c. Personas con beca y sin beca

350

300 286

250
213
200

150

100

50

0
No Si

2. De la muestra presentada calcular la media,

mediana, moda, rango, valor máximo y mínimo y
desviación estándar, de las siguientes variables
a. Edad

Media 20.93587174
Mediana 20
Moda 19
Desviación estándar 3.114272074

5
 Rango 19
Mínimo 16
Máximo 35

b. Peso

Media 63.660521
Mediana 62
Moda 70
Desviación estándar 11.1533445
Rango 58
Mínimo 40
Máximo 98

c. Estatura

Media 1.65274549
Mediana 1.65
Moda 1.6
Desviación estándar 0.09450291
Rango 0.52
Mínimo 1.46
Máximo 1.98

d. Horas de estudio

Media 2.22044088
Mediana 2
Moda 2
Desviación estándar 1.85181529
Rango 8
Mínimo 0
Máximo 8

e. Promedio de calificaciones

Media 8.12290581
Mediana 8
Moda 8
Desviación estándar 0.73263551
Rango 3.9
Mínimo 6

6
 Máximo 9.9

f. Gasto en celular

Media 299.126253
Mediana 250
Moda 100
Desviación estándar 247.876706
Rango 1500
Mínimo 0
Máximo 1500

3. ¿Quiénes destinan un mayor gasto en telefonía celular, hombres o

mujeres?
Mujeres

Calcule el promedio de gasto de cada grupo y realice una tabla comparativa

empleando el promedio, el valor mínimo y máximo

Concepto Masculino Femenino

Promedio 295.836283 301.849817
Valor máximo 1500 1500
Valor mínimo 0 0

4. ¿Cuál es la carrera que tiene el mayor promedio de calificaciones?

Psicología/Pedagogía con promedio de 8.44

a. Realice una tabla con el promedio de calificaciones de cada carrera

Carrera Promedio
Psicología/Pedagogía 8.4
Ingeniería 8.2
Derecho 8.1
Nutrición 8.1
Administración 8.1
Corporativa 7.9

7
 Comunicación 8.3
8.50
8.40
8.30 Administración
8.20 Comunicación
Corporativa
8.10
Derecho
8.00 Ingeniería
7.90 Nutrición
7.80 Prepa 5to
Psicología/Pedagogía
7.70
7.60
Total

5. ¿Cuál es la carrera que tiene el mayor promedio de horas de estudio?

Prepa 5to con un promedio de horas de estudio de 3.7

a. Realice una tabla con el promedio de horas de estudio

Carrera Promedio
Psicología/Pedagogía 1.25

Ingeniería 1.96
Derecho 1.64
Nutrición 2.18
Administración 2.26
Corporativa 2.12
Nutrición 2.18
Comunicación 0.9
Prepa 3.77
4.00 3.77
3.50
3.00 Administración
Comunicación
2.50 2.26 2.18 Corporativa
2.12
1.96 Derecho
2.00
1.64
Ingeniería
1.50 1.25 Nutrición
0.94
1.00 Prepa 5to
Psicología/Pedagogía
0.50
0.00
Total

8
6. Empleando los resultados de los incisos 4 y 5
¿Hay una correspondencia entre horas de estudio y promedio obtenido?
No existe correspondencia porque las horas que invierten los estudiantes de una
carrera no concuerda con el promedio general, ya que pudiera darse el caso que
entre más estudies mejor promedio debería tener y no es el caso en los resultados
de la muestra.

7. En qué se diferencian los hombres y las mujeres de

acuerdo a los datos de esta encuesta
a. Seleccione dos variables y realice una comparación ya sea empleando
variables cuantitativas (como las señaladas en el inciso 2) o empleando
variables cualitativas (beca, uso de redes sociales, tipo de red social
empleada, etc.
En esta encuesta podemos observar que hay más mujeres que tienden a usar
más las redes sociales mientras que los hombres utilizan menos, también
detectamos lo que es el rango de las personas que utilizan celular, peso, edad, así
como la media mediana y moda. En ellas encontramos datos cuantitativos y
cualitativos. Al realizar una comparación entre hombres y mujeres en el nivel de
estudios nos arroja que un 62% de hombres tienen prepa 5to mientras que las
mujeres en prepa son mínimas.

9
 Conclusiones personales

Erika Lizbett Cárdenas Serrano:

Al realizar este proyecto y usar las bases de datos y comparar ideas y resultados
con mi compañera de equipo, nos dimos cuenta que la herramienta de Excel es
muy práctica y efectiva para resolver problemas estadísticos en cuestión de
segundos y por eso concluimos que los datos plasmados en este trabajo son los
correctos, al basarnos en video tutoriales nos simplifico la tarea, por otra parte
aplicamos los conocimientos adquiridos en el curso de estadística aplicada donde
desarrollamos gráficas y tablas, calculando los promedios y determinando la
media, mediana y moda todo esto aplicando datos cuantitativos y cualitativos. Lo
más importante de este trabajo final es la forma de como la estadística entra en
todo momento a nuestro ámbito laboral para saber la información que nos
competen.

Rey Daniel Navarro Gazcon:

La estadística es en muchas ciencias y actividades humanas un lenguaje basado

en resultados y gráficos que permite comunicar información, resolver problemas
de diseño experimental y ayudar a la toma de decisiones. Ahora bien, en base a la
información y en situaciones de incertidumbre y con todo lo aprendido, podemos
concluir que la estadística es una rama de la matemática que en lo cotidiano en
realidad es de mucha utilidad para interpretar y ver desde un punto de vista muy
general datos que se obtienen. A través de sus gráficas, medidas de dispersión
podemos ver más claro y concreto un conjunto de datos que se nos hacen muy
complicados, en resumen, es un verdadero método de ayuda para informar.
10
Conclusión general del equipo

En este proyecto final cabe destacar que se realizó mediante una base de datos
sobre redes sociales donde se aplicaron los conocimientos adquiridos de
estadística aplicada, así como la forma de determinar el promedio de los hombres
o mujeres mediante cuales usan más las redes sociales, determinando la media,
mediana y moda, rango. Todo esto para conocer cada uno de los elementos
aplicados.

El trabajo en equipo nos ayudó mucho debido a que hubo participación de ambas
partes lográndolo con mucha comunicación e interés por parte de las dos
personas.

Bibliografía
Isaza, M. (s.f.). Youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=8xvjdMHKmYU

Screener. (s.f.). Obtenido de http://www.screenr.com/lPcH

Screener. (s.f.). Obtenido de http://www.screenr.com/HPcH

Tutolandia, V. (s.f.). Youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=ykPi_OSOHXA

-Spiegel, Murray R; Teoría y problemas de probabilidad y estadística; McGraw-Hill, Serie Schaum;

3ª Ed; México 2010 -Ross, Sheldon M.(2007).

Introducción a la estadística. San Diego: Elsevier Inc. -DE LA HORRA, J. (2003). Estadística aplicada.
Ediciones Díaz de santos.

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