INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

Sesión 17

Tema Elaboración de fichas textuales

Logro Al finalizar la sesión, el estudiante elabora fichas textuales para la redacción del artículo
académico.

Actividad 1: Elabora dos fichas de resumen extraídas de las fuentes de información elegidas para tu
artículo académico. No olvides que toda ficha de resumen debe tener un título, el contenido y la
referencia bibliográfica abreviada.

Referencia bibliográfica de la fuente:

Espinoza, I. (2014). Calidad de vida y salud ocupacional en docentes. (Tesis Doctoral). Universidad Rovira i
Virgili, Cataluña. Recuperado de http://hdl.handle.net/10803/284711

Ficha de resumen 1:

¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?

El presente argumento sustentará el argumento que las horas de la jornada laboral docente es
directamente proporcional a contraer el estrés y derivados.
El aumento de horas de trabajo en los docentes y sus consecuencias

Espinoza sostiene mediante un estudio empírico, que mientras más tiempo de jornada se incremente al
docente, mayor nivel de niveles de conflictos surgen en su entorno laboral y personal. Además, se
experimenta mayores niveles de estrés y tienden a tener dificultades de concentración en sus tareas
laborales. Por lo cual, es propenso a padecer malestares como irritabilidad y malestar general.

(Espinoza,2014, p.38 )

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?

La información en la ficha responde a la pregunta de investigación de nuestro trabajo y aporta más datos al
argumento el cual se enfoca en las horas de jornada del educador.

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 Ficha de resumen 2.

¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?

-Sostiene que las consecuencias del estrés del docente son desfavorables para su salud en general, el cual
según la medicina puede ser considerado un síndrome clínico-laboral.
Los síntomas que propician un bajo rendimiento docente
Un docente expuesto al estrés de su trabajo, empieza con síntomas comunes como el agotamiento emocional
y alteraciones de conductas propias del cansancio. Luego, desencadena el estrés psicofisiológico, el cual
involucra malestar general propio de la ansiedad. Los más comunes empiezan a nivel encéfalo-craneano
como migrañas leves y dolor a nivel ocular, según Espinoza se trata de un síndrome clínico-laboral que se
produce por una inadecuada adaptación al trabajo.

(Espinoza,2014, p.23 )

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?

Porque da información más concreta de cuáles son los síntomas más comunes el cual un docente puede
contraer al estar saturado en su centro de labores. Otorga más información al cuerpo de nuestro trabajo
de investigación académico.