MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

ALUMNO: EDER WALDIR BENITEZ DESMOCTT

MATRICULA: 116126

GRUPO: E105

MATERIA: “LEGISLACION ESCOLAR”

DOCENTE: MTRO. GAMALIEL MARTINEZ PEREZ

UNIDAD 3.

REFORMAS EDUCATIVAS (CONTINUACION)

ACTIVIDAD 3:

“EL DEBER SER DEL DOCENTE”

VILLAHERMOSA TABASCO 19 JULIO 2020

1
El deber ser del docente

Objetivo:
Interpretar las normas del Reglamento de las Condiciones Generales de los Trabajadores
al Servicio de la SEP, así mismo identificar los principales problemas que se dan en
cuanto a la violación de dichos preceptos reglamentarios.
Instrucciones:
Del siguiente caso, que se encuentra en el archivo de apoyo señalar:

1. Que artículos son aplicables al caso y manifestar el por qué se aplican. 

2. Presentar un punto de vista general en cuanto la actuación de este docente; 
3. Identificar los principales problemas que se generan a partir de un docente que no
cumple con lo establecido en la normatividad legal 
4. Mencionar que reformas harías al respecto para que se brinde una educación de
calidad.

● Guarda y envía tu archivo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombre-

act4.docx, ejemplo: roldan-jose-act4.docx
 Planteamiento

Una maestra que imparte clases en un grupo de segundo año de clases desde hace tres
años ha tenido amonestaciones porque los papas se han quejado continuamente de que
la maestra no tiene pedagogía para impartir clases, aparte de que reacciona de manera
violenta ante los alumnos, no es nada paciente, es intransigente, a los pequeños no les da
permiso de ir al baño hasta que salen al receso, en muchas ocasiones los niños se han
hecho del baño en el salón, cuando no llevan completo el uniforme o porque tenga una
pequeña mancha los deja afuera del salón de clases aunque este lloviznando o haciendo
mucho frio; no permite que los niños lleven otros suéteres que no sean los del uniforme,
es exageradamente ordenada no permite que las libretas estén desalineadas al igual que
los libros, además de que no deja comer en el salón de clases y no deja salir a los niños
al recreo si no han terminado con las actividades y si el niño llega a faltar cuatro veces en
el mes no les aplica el examen, finalmente el último incidente fue en enero de dos mil
once, que un menor de siete años estaba jugando en el salón de clases y la maestra lo
sentó con violencia en su asiento al alumno, pero al sentarlo le jalo muy fuerte la parte de
la patilla arrancándole el pellejo la herida no era tan profunda pero le pusieron en forma
de una media luna al alumno veinte puntos, aparte que del mismo dolor el alumno le gano
del baño indignados los papas presentaron una denuncia por lesiones en la Agencia del
Ministerio Público además de poner una queja ante el Jurídico de la SEP en cuanto fuera
destituida de sus actividades como Maestra que no estuviera frente al grupo.

La Averiguación Previa 234/2011 no se siguió porque no era un delito grave como

manifestó el Agente del Ministerio Público ya que eran lesiones que tardaban menos de
quince días en sanar y porque no ponían en riesgo la vida de la persona solo se iba a
llevar el asunto a través del pago de la reparación del daño.

En cuanto a la destitución de la maestra se presentó una prueba en psicología para

determinar la personalidad de la maestra, además de que se consideraron dos estudios
en psiquiatría los cuales señalaban que la maestra era una persona paranoica y que no
estaba en posibilidades de estar frente a un grupo de menores, que se ordenaba ponerla
en tratamiento y que se diera un plazo de sesenta días de incapacidad; tal es el hecho
que la SEP lo único que hizo fue ponerla a disposición con el supervisor de zona y este la
cambió solamente de grupo y de escuela.
 1. Que artículos son aplicables al caso y manifestar el por qué se aplican.
Artículo
Articulo 71.- Las infracciones de los
trabajadores a los preceptos de este
reglamento, darán lugar a:
Extrañamientos y amonestaciones
verbales y escritas.
Notas malas en la hoja de servicio.
Perdida de derecho para percibir sueldos.
Suspensión de empleo, cargo o comisión.
Cese de los efectos del nombramiento.
(Reglamento de las condiciones generales
de trabajo del personal de la Secretaria de
Educación Pública)
Artículo 75.- Son infracciones de quienes
prestan servicios educativos.
Efectuar actividades que pongan en riesgo
la salud o la seguridad de los alumnos.
(Ley General de Educación)
Artículo 83.- Las sanciones que se
impongan conforme a este capítulo (XIV,
De las Infracciones y recompensas) serán
recurribles por escrito ante el funcionario
que ordeno la sanción, en un plazo de 10
días hábiles, a partir de la fecha en sean
comunicadas, y la resolución que se dicte
no admitirá recurso alguno dentro de la
Porque se aplican
Se aplica ya que las faltan en las que
está incurriendo la maestra son para
que se le castigue con alguna de
estas sanciones, ya que no se puede
ir por la vida lastimando de esa forma
a nuestros alumnos, porque lo único
que se les está trasmitiendo es
miedo y a que piensen que cada vez
que comentan un error se les va a
castigar brutalmente así como lo
hace ella.
Este artículo se debe aplicar ya que
está atentando contra la salud de sus
alumnos, y no es justo que solo se le
cambie de escuela, solo porque el
MP determina que son lesiones que
no tardan más de 15 días en sanar,
eso es en caso de las lesiones que
se ven y que pasa con la afectación
psicológica que se les deja a los
alumnos.
Se aplica ya que como una falta
grave se tiene que dar parte a todas
las instancias para que se valore el
caso y que no solo se deje en manos
de una sola autoridad, sino que se
estudie el caso y se le dé la sanción
adecuada que en este caso no es
 misma Secretaria, quedando expedito el solo una multa o cambio de escuela.
derecho del trabajador para hacer uso de
los recursos legales que procedan.
(Reglamento de las condiciones generales
de trabajo del personal de la Secretaria de
Educación Pública)

Articulo 76.- Algunas de las infracciones
se sancionaran con, multa hasta por el
equivalente a cinco mil veces el salario
mínimo. Revocación de la autorización o
retiro del reconocimiento de validez oficial
de estudios correspondientes.
(Ley General de Educación)
Este artículo es por mencionar algo y
que tiene mucho que ver en el caso
ya que si la falta no es tan gravosa
se puede aplicar la multa, pero en
este caso se debería de aplicar el
cese definitivo la maestra ya que a la
escuela que le manden seguirá
haciendo lo mismo.

2. Punto de vista general en cuanto la actuación de este docente.

Como todo en la vida nos vamos a encontrar a personas buenas y confiables, y hay otras
malas y abusivas. Las personas más frágiles emocionalmente optan por hacer uso y
abuso del poder al obtener un cargo que represente cierto poder o jerarquía sobre los
demás. Muchas veces mal empleado por personas insanas que gozan al lastimar y ver
destruidos a los otros, ya sean subordinados, empleados, alumnos entre otros.

Nosotros como docentes somos una figura que tiene cierto poder, lo cual a veces asusta
a los niños, y es que los alumnos siempre son mirados como personas que tienen que
someterse al adulto y más aún al supuesto adulto que sabe.

Debemos de tener muy en cuenta que:

 Nuestros estudiantes que aparentemente tiene miedo a “no saber” no hace más
que encubrir su miedo y terror a la violencia del adulto.
 Nos encontramos en un mundo donde no se cuida el alma de nuestros alumnos.
 Nuestros alumnos aprenden con método sí, pero principalmente con amor,
sintiéndose acompañado y en sintonía con otra persona.
 Muchos niños aprenden cuando otro ser humano los acompaña pero si esta es
una persona fiscalizadora estamos ante un gran problema.

3. Identificar los principales problemas que se generan a partir de

un docente que no cumple con lo establecido en la normatividad
legal.

 La baja autoestima de los alumnos, ya que por la forma en que los tratan ellos irán
pensando que no sirven para nada, que todo lo hacen mal y esto muchas veces
trae consecuencias muy graves.
 Que se generen manifestaciones por parte de los padres al ver que sus no se
hace nada ante los maltratos y solo soquen removidos de la escuela, sabiendo
que la patología que muestran los docentes será igual o peor.
 Se está dando pauta a que este tipo de atropellos se sigan dando, a medida de
que no son castigados con todo el peso de las autoridades correspondientes.
 De alguna manera también nos enfrentamos a la deserción escolar ya que los
alumnos dejaran de mostrar interés en asistir a la escuela sabiendo la forma en
que son tratados.
 Y uno de los más importantes son que como docentes perdemos toda la
credibilidad en que no todos somos así ya que desafortunadamente para las cosas
buenas solo se les reconoce a muy pocos, pero para las cosas malas nos miden
por igual.

4. Mencionar que reformas harías al respecto para que se brinde

una educación de calidad.
Pues en mi punto de vista lejos de hacer más reformas de las que ya existen, lo más
apropiado es poner en práctica de manera correcta las reformas que ya existen, porque
su contenido no está mal solo que no se le ha dado el cauce correcto para que todo lo
que en ellas contiene se ponga en marcha, sería muy fácil crear más reformas pero de
que nos va a servir si de todas maneras volveremos a lo mismo las autoridades se
guiaran por su la persona que está fallando no es de su familia, compadre, amigo o algo
por el estilo, y lo que menos querrá hacer es perjudicarlos.

Desgraciadamente con encontramos ante favoritismos, malos manejos por parte de las
autoridades educativas, que no le dan la importancia a lo que en realidad lo tiene y lo
minimizan.

Aunque no es tan mala idea crear y que se respeten reformas y leyes que hagan este tipo
de situaciones vaya desapareciendo.

 Ley para prevenir y erradicar el acoso y la violencia escolar: se tiene por objetivo
crear principios, mecanismos y programas para atender y erradicar cualquier tipo
de abuso o violencia escolar.
 Ley para la Protección de los Derechos de los Niños: se sustentara cuando se
cometa una acción agresiva en contra de un alumno.

BIBLIOGRAFÍA
● Cámara de Diputados del H. Congreso dela Unión. (2013). Ley General de
Educación. pp. 1-19. Recuperada de: http://reforma-
educativa.org/info/leyes/general.pdf

● Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal de la SEP.

(Publicado en el diario Oficial de la Federación el 29 de Enero de 1946. En vigor a
Partir del 13 de Febrero de 1946)

● Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2012). Ley Federal del

Trabajo, pp. 1-237.