CENTRO DE DESARROLLO AGROPECUARIO Y AGROINDUSTRIAL

PROGRAMA: ​AGROBIOTECNOLOGÍA ​FICHA

No.1906562

INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.1​ ​TALLER FUNDAMENTOS.

Desarrolle de manera individual:

1. Realice un dibujo de la célula procariota y explique cada uno de sus organelos
2. Realice un dibujo de la célula eucariota animal y vegetal y explique cada uno de sus organelos
3. Realice un dibujo con colores, explicando la interacción de los microrganismo en los ciclos de:
carbono, nitrógeno, fósforo, hierro y del azufre.
4. Realice un mapa mental acerca de los microorganismos benéficos en el suelo, puede guiarse
con los siguientes parámetros: Solubilizadores del fosforo, fijadores de CO2, fijadores de
(Nitrogeno) N2, promotores de humus, antagonistas de patógenos, degradadores de Lignina y
captadores de (hierro) Fe
5. Realice un mapa mental con la explicación de interacciones ecológicas microbianas:
Antagonismo, depredación, simbiosis, comensalismo entre otras que encuentre.
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PROGRAMA: ​AGROBIOTECNOLOGÍA ​FICHA

No.1906562

INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.2​ ​TALLER MICROORGANISMOS FIJADORES DE

NITROGENO Y MICORRIZAS
Realice la investigación y desarrollo por grupo de trabajo de las siguientes preguntas puede hacerlo desde:

La biblioteca virtual SENA como ya fue explicado por su instructora puede hacer uso de los recursos de las bases
de datos. Agregue por favor bibliografía en forma APA.

1. ¿Qué significa micorriza?

2. ¿Qué tipos de micorrizas existen?
3. Realice un gráfico donde diferencie las endomicorrizas de las ectomicorrizas.
4. Realice un gráfico sobre micorrizas arbusculares donde se observe las partes como:
Esporangio, hifa, micelio, vesícula, arbusculo.
5. ¿Cómo es el proceso de infección de la micorriza arbuscular en la planta?

6. Realice una descripción grafica sobre el proceso de Nodulación realizada por las rizobios
7. Realice un cuadro comparativo entre bacterias de vida libre y rizobios.
8. ¿Qué enzimas actúan en la fijación biológica del nitrógeno? ¿qué elementos químicos necesita
para su actuación?
9. ¿Cuál es la importancia del nitrógeno para las plantas?
10. Realice el diagrama de flujo de la metodología a utilizar para el aislamiento de ​Rhizobium ​spp.,
desde la toma de muestra.
11. Realice el diagrama de flujo de la metodología a utilizar para el aislamiento de ​Azospirillum
spp., desde la toma de muestra.
12. Realice el diagrama de flujo de la metodología a utilizar para el aislamiento de ​Azotobacter
spp.,
Desde la toma de muestra.
13. ¿Cuál es la microscopia y macroscopia de la bacteria ​Rhizobium s​ pp?
14. ¿Cuál es la microscopia y macroscopia de la bacteria ​Azospirillum ​spp?
15. ¿Cuál es la microscopia y macroscopia de la bacteria ​Azotobacter ​spp?
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INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.3​ ​TALLER MICROORGANISMOS DEL

SUELO

Realice la investigación y el desarrollo por grupo de trabajo de las siguientes preguntas

puede hacerlo con:

La biblioteca virtual SENA como ya fue explicado por su instructora puede hacer uso de los
recursos de las bases de datos. Agregue por favor bibliografía en forma APA.

1. Mencione que microrganismos patógenos infectan los siguientes cultivos y como se

reconoce la sintomatología de estas plantas y describa sus características
macroscópicas y microscópicas en el laboratorio:

-Papa
-Cebolla
-Maíz
-Durazno
-Manzana
-Mango
-Papaya
-Café
-Arandano
-Gulupa
-Tomate

-Defina:

-Espora
-Hifa
-hifa septada
-Hifa Cenocitica
-Micelio
-talo
-Conidio
-Fialide

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INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.4​ T ​ ALLER HONGOS CICLO DE VIDA.

Realice la investigación por grupo de trabajo de las siguientes preguntas puede hacerlo con:
La biblioteca virtual SENA como ya fue explicado por su instructora puede hacer uso de los recursos
de las bases de datos. Agregue por favor bibliografía en forma APA.

1. De acuerdo a su grupo realice la investigación de los siguiente subgrupos,

teniendo en cuenta:
a) Realice el ciclo de vida en un octavo de cartulina con colores
b) Realice una sopa de letras o crucigrama, donde relacione estructuras de los
hongos en el ciclo de vida y la definición de estas. ​Nota:​ haga él envió con y
sin el desarrollo​ de este trabajo para que los demás grupos puedan repasar
haciendo la resolución de la actividad.
c) Realice una presentación en powerpoint en la que explique:
-Generalidades del grupo
-Importancia (usos industriales, aplicaciones ambientales)
-Ejemplo un hongo del grupo características macroscópicas y microscopicas

-Grupo1​. (Luis tirzo; Edgar Barrera; Jefferson Rojas)

Tema:​ ​Chritridiomycota

-Grupo 2​. (Danilo Gonzalez; Daniel León; Julian Zambrano; Nilson Cachay)
Tema:​ Zygomycota

-Grupo 3.​ (Angel Socha; Deysi Rodriguez; Oscar Mariño)

Tema: ​Glomeromycota

-​Grupo 4​ (Heidy Becerra; Fabian Alfonso; Catlina Patarroyo)

Tema:​ ​Ascomycota

-Grupo 5: ​(Danilo Merchan; Andres Alferez)

 Tema: ​Basidiomycota

-Grupo 6:​ (Erika Sanchez; Heidy Cardenas; Alejandra Lamprea)

Tema:​ ​Deuteromycota

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ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.5​ ​INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DEL

LABORATORIO DE MICROBIOLOGIA

De manera individual realice:

1. Complete la siguiente matriz, siguiendo el ejemplo.

Nota : ​puede apoyarse en este link:

http://campus.usal.es/~micromed/Practicas_odontologia/unidades/labv/LabMicro/practica1.html

BIOSEGURIDAD/CUIDADOS
EQUIPO/INSTRUMENTO DIBUJO/IMAGEN FUNCIÓN DEL EQUIPO O
INSTRUMENTO
Una gradilla Limpieza y desinfección.
es un utensilio Verificar en las
utilizado para especificaciones la
dar soporte a resistencia a temperaturas
GRADILLAS los tubos de altas por posible derretimiento
ensayos o dentro de equipos de alta
tubos de temperatura
muestras.
Normalmente
es utilizado
para sostener
y almacenar
 los tubos. Este
se encuentra
hecho de
madera,
plástico o
metal
MECHERO BUNSEN
INCUBADORA/ESTUFA
DE INCUBACIÓN
NEVERA/CAMARA
REFIGERANTE
CONGELADORES
AUTOCLAVE
MICROSCOPIO OPTICO
CAMARA DE SEGURIDAD
BIOLOGICA/CAMARA DE
FLUJO LAMINAR
DESIONIZADOR DE
AGUA
CONTADOR DE
COLONIAS
BALANZAS
BAÑOS
TERMOSTÁTICOS
VORTEX/AGITADOR
JARRA DE
ANAEROBIOSIS
ASAS DE
SIEMBRA/REDONDA Y
LISA
Ph-METROS
PLACAS DE
PETRI/PEQUEÑA Y
GRANDE
TUBO TAPA ROSCA
PIPETA DE VIDRIO
PIPETEADOR MANUAL
PIPETEADOR
AUTOMATICO
MICROPIPETAS/PIPETAS
AUTOMATICAS
ASAS ACODADAS/ASAS
DE DIGRASLSKY
PORTA
OBJETOS/LAMINA
CUBRE-OBJETOS/LAMINI
LLA
PROBETA
ERLEMEYER
ESPATULAS/CUCHARAS
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INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.6 CALCULOS DE MEDIOS DE CULTIVO,

SOLUCIONES Y RECUENTOS

De manera individual, usted debe resolver los ejercicios propuestos a continuación

para entregar a su instructora

1. Se requieren preparar 32 cajas de agar nutritivo cada una con 20mL. Usted
revisa la etiqueta del medio y encuentra la siguiente información: 28g para 1L de
agua destilada. Realice los cálculos.
3. Se requieren preparar 25 cajas de agar PDA cada una con 20mL. Usted revisa
la etiqueta del medio y encuentra la siguiente información: 39g para 1L de
agua destilada. Realice los cálculos.
4. Se requieren preparar 10 frascos con 55mL cada uno con caldo SMRS 1, usted
revisa y el medio debe contener los siguientes componentes, realice los
cálculos respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENTE CANTIDAD g/L

(NH4)2SO4 0.5
KCl 0.2
 MgSO4 –H2O 0.3
MnSO4 –H2O 0.004
FeSO4-7H2O 0.0004
NaCl 0.2
Glucosa 10
Extracto de levadura 0.1
Ca3(PO4)2 5
Agua destilada 1

5. Se requieren preparar 42 cajas de petri con 20mL cada una con agar
PICOVSKAYA, usted revisa y el medio debe contener los siguientes
componentes, realice los cálculos respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENTE CANTIDAD g/L

Glucosa 10
NaCl 0.2
(NH4)2SO4 0.5
MgSO4 –H2O 0.1
MnSO4 –H2O 0.1
Extracto de levadura 0.5
Ca3(PO4)2 5
Agar 20
Agua destilada 1

6. Se requieren preparar 16 cajas de petri con 20mL cada una con agar YMA,
usted revisa y el medio debe contener los siguientes componentes, realice los
cálculos respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENTE CANTIDAD g/L

Manitol 10
Extracto de levadura 0.8
K2HPO4 0.2
KH2PO4 0.1
CaCl2 –2H2O 0.1
MgSO4 – 7H2O 0.2
NaCl 0.1
Agar 20
Agua destilada 993
 Solución de rojo congo al 1% (m/v) 7 ml/L
7. Se requieren preparar 14 cajas de petri con 20mL cada una con agar ASHBY,
usted revisa y el medio debe contener los siguientes componentes, realice los
cálculos respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENTE CANTIDAD g/L

Manitol 20
KH2PO4 1
MgSO4 – 7H2O 0.2
FeSO4-7H2O 0.0005
NaCl 0.2
CaCl2 –2H2O 0.2
Agar 20
Agua destilada 1000

8. Se requieren preparar 16 frascos con 30 mL cada uno con agar NFB, usted revisa
y el medio debe contener los siguientes componentes, realice los cálculos
respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENT CANTIDAD g/L

E
Acido D- málico 5
Solución 10% (m/v) K2HPO4 5
Solución 10% (m/v) MgSO4 – 7H2O 2mL
Solución 10% (m/v) NaCl 1mL
Solución 1% (m/v) CaCl2 –H2O 2mL
Solución 0.5% (m/v) azul de bromotimol en 0.2N 2mL
KOH
Solución de micronutrientes 2mL
Solución 1.64% (m/v) de EDTA preparado en agua 4mL
KOH 4.5
Agar 10
Agua destilada 982

 ​Solución de micronutrientes para NFB:

COMPONENTE CANTIDAD g/200mL

Molibdato de sodio 0.2
dihidratado
MgSO4 0.235
Ácido bórico 0.280
CuSO4-5H2O 0.008
 ZnSO4-7H2O 0.024
Agua destilada 200

9. Se requieren preparar 7 frascos con 30 mL cada uno con agar JMB, usted revisa
y el medio debe contener los siguientes componentes, realice los cálculos
respectivos para cada uno de ellos:

COMPONENT CANTIDAD g/L

E
Manitol 5
Solución 10% (m/v) K2HPO4 5
Solución 10% (m/v) KH2PO4 18
Solución 10% (m/v) MgSO4 2
Solución 10% (m/v) NaCl 1
Solución 1% (m/v) CaCl2 –H2O 2
Solución 0.5% (m/v) azul de bromotimol en 0.2N KOH 2
Solucion de micronutrientes 2
Solucion 1.64% (m/v) de EDTA preparado en agua 4
Agar 10
Agua destilada 964

 ​Solución de micronutrientes para JMB:

COMPONENTE CANTIDAD g/200mL

Molibdato de sodio 0.2
dihidratado
MgSO4 0.235
Ácido bórico 0.280
CuSO4-5H2O 0.008
ZnSO4-7H2O 0.024
Agua destilada 200

10. Se realizó un recuento de heterótrofos totales en profundidad en agar cetrimide para el

recuento de ​Pseudomonas s​ pp. Los recuentos obtenidos fueron:

10-4: 246 y 242

10-5: 88 y 96
10-6: 5 y 3
Realice el cálculo e informe con las unidades respectivas
11. Calcular la densidad bacteriana expresada como UFC/ml de las tres diferentes muestras
cuyos resultados y diluciones realizadas se presentan en la tabla. El volumen sembrado es
100 µl/placa.

12. Calcule el número de UFC/mL de una muestra si al hacer diluciones y sembrar en placa
100uL de cada una se obtienen los siguientes resultados.
Dilución 10 -6​
​ : 1021 – 1003 - 899
Dilución 10 -7​
​ : 88 – 91 - 75
Dilución 10 -8​
​ : 10 - 24 – 7

Realice el cálculo e informe con las unidades respectivas

13. Usted desea preparar 500mL de hipoclorito de sodio a 2500 ppm. Usted revisa la
etiqueta del producto y encuentra que viene a una concentración del 3% p/v. Realice el
cálculo.
14. Se quieren preparar 320mL de cristal violeta al 0.5% v/v. Al revisar la etiqueta encuentra
que este reactivo viene a una concentración del 2%v/v. Realice el cálculo.
15. Preparar 1L de solución de hipoclorito de sodio al 0,5% a partir de una botella que
contiene 6.15% de cloro.
16. Preparar 3L de solución de hipoclorito de sodio al 3% a partir de una botella que
contiene 15% de cloro.
17. Preparar 2L de solución de hipoclorito de sodio al 0.3% a partir de una botella que
contiene 7.15% de cloro
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AGROINDUSTRIAL PROGRAMA: ​AGROBIOTECNOLOGÍA

FICHA No.1906562

INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.7 INTRODUCCIÓN A LOS BIOINSUMOS

Realice individualmente la definición de los siguientes conceptos:

● Bioinsumo agricola
● Biofertilizantes
● Bioinoculantes:
● Biopesticidas
● Bioplaguicidas
● Biocontrolador
● Biorremediador
● Bioinsecticida/biorrepelentes
● Bioestimulantes/ Enraizadores
● Biofungicidas
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PROGRAMA: ​AGROBIOTECNOLOGÍA ​FICHA

No.1906562

INSTRUCTORA: ​Andrea Pamela Camacho Barrera

ACTIVIDAD DE ENSEÑANAZA No.8 REALICE UN PROTOCOLO PARCIAL

Realice la investigación por grupo de trabajo de las siguientes preguntas puede hacerlo con:
La biblioteca virtual SENA como ya fue explicado por su instructora puede hacer uso de los recursos de las bases
de datos. Agregue por favor bibliografía en forma APA

En GAES de 3 estudiantes:

a) Seleccione uno de ellos:

● Biofertilizantes/Bioinoculantes:
Bacterias: Rhizobium, Azotobacter, Azospirillum, Pseudomonas, Bacillus,
Actinomicetos: Streptomyces.
Hongos: Micorrizas, Trichoderma
● Biopesticidas/bioplaguicidas o biocontroladores: Pseudomonas fluorescens, Bacillus subtilis, Trichoderma
harzianum, Beauveria bassiana.
● Biorremediadores: Pseudomonas, Aspergillus, Rhizopus
● Biotransformadores: Aspergillus, Penicillium

b) Mediante el Link de la plataforma Territorium subir una presentación de powerpoint con estos 7 items
de la ¨Construcción parcial de protocolo¨

1. Titulo
2. Alcance
3. Requisitos básicos mínimos
4. Descripción general
5. Problemática
6. Diagrama de flujo del proceso
7. Características macro y microscópicas del microorganismo asociado al bioinsumo