Educación Primaria

2.o grado

SEMANA 3

Cuidamos los recursos de la comunidad

con responsabilidad
DÍA 2

Actividad Leemos consejos para cuidar nuestros recursos

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Ficha “¿Cómo ahorrar el agua y la electricidad en el hogar?”

(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)

• Hojas de reúso, lápiz, borrador

Querida familia:
En caso de que la niña o el niño necesite apoyo en el desarrollo de
las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo en el
proceso. Tomen en cuenta que las niñas y los niños no aprenden al
mismo tiempo y de la misma manera.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Recuérdale a tu familia los compromisos asumidos para hacer uso responsable de

la energía eléctrica.
- ¿Qué aprendimos sobre la energía eléctrica?
- ¿Cuáles fueron nuestros compromisos?

• Con ayuda de un familiar, lee las metas de hoy.

Nuestras metas:
- Comprobar sus ideas o hipótesis de lectura.
- Ubicar información en el texto escrito.
- Explicar el uso de algunos recursos, como las imágenes.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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Cuidamos los recursos de la comunidad con responsabilidad 2.O grado

• Hoy leeremos la ficha “¿Cómo ahorrar el agua y la electricidad en el hogar?”.

No tienes • Responde la consigna 1 de la ficha observando con detenimiento y cuidado el texto.
que imprimir Pon atención a la imagen y a las preguntas que se plantean.
la ficha.
• A continuación, en la consigna 2, llega el momento de la lectura del texto. Primero,
Emplea hojas lee en silencio. Luego, invita a tu familia a que lea contigo en voz alta.
de reúso
cuando se • Después de la lectura, realiza la consigna 3, para lo cual debes tener a la mano el
requiera cuadro de respuestas que elaboraste en la consigna 1 de la ficha.
escribir o • Con ayuda de un familiar, lee y resuelve las consignas 4 y 5 de la ficha.
dibujar tus
• Para ampliar el diálogo con tu familia, ten en cuenta que el texto tiene una imagen.
respuestas.
Resuelve la consigna 6 y luego responde en tu cuaderno:
- ¿Para qué se habrá colocado la imagen?
¡Así es! Se ha colocado la imagen para dar a conocer las acciones correctas e
incorrectas en el uso del agua.
• Finalmente, con ayuda de un familiar, resuelve las consignas 7 y 8.

! Recuerda: Puedes volver a leer el texto cuantas veces necesites para aclarar
dudas y responder las preguntas.

• Ahora que aprendiste cómo cuidar el agua y la electricidad en tu hogar, comparte

tus ideas y dibujos con tus amigas y amigos. Puedes hacer un cartel para colgarlo
en un lugar visible de tu casa, con el fin de hacerle recordar a tu familia las maneras
de ahorrar agua y energía eléctrica.
• Evalúa tus aprendizajes con los focos de colores:

¡Me fue muy bien! ¡Me costó un poco! ¡Me falta!

Comentario
del familiar

El título y la imagen me ayudaron a comprender el

texto.
Logré identificar de qué trata el texto a partir de la
lectura del título y la imagen.

Logré explicar para qué se puso la imagen en el texto.

La lectura y la relectura me ayudaron a comprender

el contenido del texto.
Ubiqué en el texto las acciones que me permiten
ahorrar el agua y la electricidad, y logré escribirlas.

Logré comprender para qué fue escrito el texto.

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! Recuerda: Guarda en tu portafolio las actividades que has trabajado.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Las niñas y los niños aprenden a verificar sus hipótesis y explicar para qué sirven las
imágenes en el texto. A partir de la lectura, podrán poner en práctica acciones que
contribuyen al cuidado y ahorro del agua y la electricidad en el hogar.