Apreciados estudiantes este espacio está destinado al desarrollo y construcción colaborativa

de la Fa
Para realizar con éxito esta actividad es necesario, como requisito haber realizado el taller de
interpretación de diagramas y la lectura sobre programación orientada a objetos, aparte de
haber leído las referencias bibliográficas de la unidad 3.
Como producto de la Fase 3, el grupo de trabajo colaborativo,  debe hacer entrega de un
documento final con el diseño de los diagramas del Modelo Funcional, de Objetos y Dinámico,
así:

1. Modelo Funcional
o Diagramas de caso de uso, explosión nivel 2 y plantillas, denominados modelo
contextual, modelo lógico y modelo físico de los casos de uso o nivel 0, 1 y 2
2. Modelo de Objetos
o Diagramas de clase
o Diagrama de objetos
3. Modelo dinámico
o Diagramas de secuencia
o Diagrama de Estado

 
Favor consultar la guía integradora de actividades y la rúbrica, como el syllabus para tener la
visión general del curso y observar la concatenación de actividades. Encuentra los
documentos por el entorno  de conocimiento.
Se recuerda que es de vital importancia conocer las características, el para qué sirve, la
simbología y usos de cada diagrama para ser aplicado, para esto es fundamental el taller de
interpretación de diagramas realizado en la fase 3 individual y la lectura crítica, como el
estudio de las referencias bibliográficas de la unidad 3.
Es de aclarar que los diseños de los modelos a presentar son con base en la solución
que propone el grupo para el problema propuesto en el contexto dado de los taxis, en
otras palabras, se debe modelar los requerimientos, deben quedar evidenciados en los
diagramas.
Se pueden apoyar en herramientas que proveen los símbolos de cada diagrama
conocidas como herramientas case, se sugiere el uso de argo uml o start uml, en el
entorno práctico se evidencian
Apreciado grupo colaborativo
Este espacio se crea con el fin de desarrollar las actividades planteadas para la
unidad 3, fase grupal, cuya metodología es el trabajo colaborativo donde todos los
estudiantes aportan, consensuan, retroalimentan, ajustan y presentan un producto
final, fruto de los acuerdos del grupo.
El objetivo de esta fase es diagramar, presentar las vistas de cómo se vería la
solución a proponer de los taxis, teniendo en cuenta varios enfoques, a esto se le
llama modelar. Para ello se hará uso del estándar UML. De la versión 1.0 se toma
5 diagramas como es el de casos de uso, clases, objetos, secuencia, y estados.
Como producto de la Fase 3, el grupo de trabajo colaborativo,  debe hacer entrega
de un documento final con el diseño de los diagramas del Modelo Funcional, de
Objetos y Dinámico, así:
1.    Modelo Funcional
a.    Diagramas de caso de uso – nivel 3
b.    Plantillas
2.    Modelo de Objetos
a.    Diagramas de clase
b.    Diagrama de objetos
3.    Modelo dinámico
a.    Diagramas de secuencia
b.    Diagrama de Estados
 
En este espacio se espera que cada integrante de su opinión, se discuta y defina
la entrega. Es vital definir una estrategia grupal y que permita cumplir con lo
solicitado, importante se deje evidencia de este foro de sus acuerdos y formas de
actuar.
Se sugiere usar la siguiente tabla para hacer el correspondiente seguimiento por
parte de todos
Estudiante Función Fecha de Rol Evidencia Acepta
entrega del rol SI/NO
           
           
           
           
           
Es importante tener en cuenta que hay grupos donde ya no está los 5 integrantes
que conforman el grupo, por lo que es una necesidad imperiosa saber con quién
se cuenta, y de acuerdo a ello distribuir las funciones y tiempos o programar los
encuentros de discusión de aportes y consensos.
POR FAVOR NO OLVIDAR DEJAR EVIDENCIA DE TODO EN ESTE FOR,
GRACIAS
 
En esta fase el tutor hará comentarios generales como forma de retroalimentación,
dado que la función es del grupo, y las dudas con gusto se atienden vía Skype, o
vía chat en las fechas y horas programadas o, por correo interno del curso. 
Por último, no olvidar que el trabajo resultante debe ser enviado por el
entorno de evaluación y seguimiento para ser evaluado y realizar los
comentarios de ajustes para la fase FINAL. Enlace “Entrega documento final
– fase III – Grupal – Unidad 3”.
En este trabajo se debe ejercer roles de trabajo colaborativo, existen 5, en la
portada del foro esta la tabla y las funciones, uno para cada estudiante, se
debe seleccionar uno y dar evidencia de la ejecución del rol, no basta con
solo indicar que se va a hacer y no poner en práctica el rol.
 
Importante
Los estudiantes que no participen, aporten, estén pendientes, no podrán ser
tenidos en cuenta en el trabajo. En la portada solo deben aparecer los
estudiantes que realmente trabajan. Sí esto se incumple, los integrantes del
grupo que aportaron reciben la mitad de los puntos y las personas que no
participan obtienen 0 puntos.
Se debe realizar una sola entrega, 1 solo trabajo por parte del grupo, que la
hace el líder de grupo. El sitio de entrega está configurado para recibir un
solo trabajo
Trabajos individuales no se aceptan. La valoración de un trabajo de esta
índole, es de 0 puntos
Los trabajos deben venir con normas APA:
El estudio de caso, se trata de taxis y lo encuentra en la página 7 de la guía
integradora de actividades ubicada en el entorno de conocimiento.
Favor verificar la rúbrica para conocer los criterios de valoración a tener
presente y que ustedes puedan realizar su proceso de autoevaluación y co-
evaluación. Al igual que la resolución>n 6800 puesta en el entorno de
gestión
 
Fundamental
El tiempo de trabajo es corto, se sugiere dar inicio desde ya y distribuir
funciones para el óptimo cumplimiento. Ejercer los roles de trabajo
colaborativo es la base del éxito. Se invita a fijar fechas de entrega y
 compromisos con el ánimo de que todos estén enterados y luego no se
indique que se está dejando estudiantes por fuera de los trabajos. Aportar
al  cierre del trabajo no es muestra de trabajo colaborativo. El líder debe
definir la estrategia de trabajo.
 
Recordatorio
-       El tutor atiende chat los días lunes dentro del curso de 2 a 3 de la tarde
-       Miércoles y viernes de 2 a 3 de la tarde por el Skype del curso –
“ana301308”
-       Se invita A participar en la próxima de acuerdo a programación que
encuentra en el foro de noticias
-       Se atiende vía Skype del docente cuando esté conectado – “luenca”
-       Por correo interno se atiende
-       Por mensajería interna se atiende
-       Vital estudiar los referentes teóricos de la unidad 3 y el material
complementario del curso, puestos por el entorno de conocimiento
-         Así mismo las actividades de la fase 3 individual son la entrada para
realizar la fase grupal