Sunteți pe pagina 1din 5

CÓDIGO: CA-FI-EC-13

UNIVERSIDAD NACIONAL VERSIÓN:


INSTRUMENTOS DE
AUTÓNOMA ALTOANDINA DE VIGENCIA:
EVALUACIÓN
TARMA PÁGINA: 1 de 5

CÓDIGO: CA-FI-EC-13

PRACTICA DE LA I UNIDAD
Apellidos y Nombres: Peña Martin Paolo Cesar
Carrera Profesional: Administración de Negocios
Fecha: 24 de junio del 2020

1. A una fiesta llegaron 150 personas, de las cuales 75 cantan, 85


bailan, 20 no cantan ni bailan. ¿Cuántas personas cantan y bailan?
X= Personas que cantan y bailan.
Y= Personas que solo cantan.
Z= Personas que solo bailan.
(75 - x) + x + (85 - x) + 20 =150
Y= 75 – x Z= 85 – x
75 – x + x + 85 - x + 20 =150
Y= 75 - 30 Z= 85 – 30
75 + 85 - x + 20 =150
Y= 45 Z= 55
160-x =130
30 =x

Cantan: 75 Bailan: 85

Y=45 x=30 Z= 55 Ninguno

2
0
U= 150
Rpta: 30 personas cantan y bailan.

2. Sea A= {3,4} y B= {5, 6, 7}, representar gráficamente el producto cartesiano


de AxB, con una tabla cartesiana, un diagrama de flechas, diagrama
cartesiano y un diagrama de árbol.
Ax B= {(3,5); (3,6); (3,7); (4,5); (4,6); (4,7)}
CÓDIGO: CA-FI-EC-13
UNIVERSIDAD NACIONAL VERSIÓN:
INSTRUMENTOS DE
AUTÓNOMA ALTOANDINA DE VIGENCIA:
EVALUACIÓN
TARMA PÁGINA: 2 de 5

Tabla cartesiana:

3 (3,5) (3,6) (3,7)


4 (4,5) (4,6) (4,7)
AXB 5 6 7

Diagrama de flechas:

A AXB B

3 5
6
4
7

4
Diagrama Cartesiano:
AxB
A

1
B

1 2 3 4 5 6 7

Diagrama Árbol:
B
5
A
6
3
7

5
4
6
7
CÓDIGO: CA-FI-EC-13
UNIVERSIDAD NACIONAL VERSIÓN:
INSTRUMENTOS DE
AUTÓNOMA ALTOANDINA DE VIGENCIA:
EVALUACIÓN
TARMA PÁGINA: 3 de 5

3. Sea A= {3,4}, B= {5,7} y C= {1,2} representar gráficamente el producto


cartesiano de AxBxC, con una tabla cartesiana, un diagrama de flechas,
diagrama cartesiano.
A x B x C= {(3,5,1); (3,5,2); (3,7,1); (3,7,2); (4,5,1); (4,5,2); (4,7,1);
(4,7,1)}
Tabla cartesiana: A x B x C
B
5 7
3 (3,5,1) (3,5,2) (3,7,1) (3,7,2)
A 4 (4,5,1) (4,5,2) (4,7,1) (4,7,2)
1 2 1 2 C
Diagrama de flechas:
AxBxC

A B
C

3 5 1
4 7 2
4
Diagrama Cartesiano: Profesor use la aplicación Geogebr

4
CÓDIGO: CA-FI-EC-13
UNIVERSIDAD NACIONAL VERSIÓN:
INSTRUMENTOS DE
AUTÓNOMA ALTOANDINA DE VIGENCIA:
EVALUACIÓN
TARMA PÁGINA: 4 de 5

4. Sean A = {a, b, c, e, f}, B = {b, e, f, r, s} y C = {a, t, u, v}.


Encuentre:
A ∩ B= {b, e, f}
A ∩ C= {a}
C ∩ B= {Ø}

5. Expresar de las tres formas al conjunto de los planetas del sistema


solar.
Por extensión: A= {Tierra, Mercurio, Júpiter, Venus, Marte, Saturno,
Urano, Neptuno} Ojo: Plutón no es considerado
como planeta
Por comprensión: A= {x/x es un planeta del sistema solar}
Por diagrama de venn:

U . Júpiter
. Venus

. Tierra . Marte
. . Saturno

. Urano . Mercurio

. Neptuno
A

6. Si A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {1, 3, 5, 7, 9} y R la relación definida por la


regla R = {( x , y ) / y = 2 x + 1}, graficar R. (Diagrama Sagital y Plano
Cartesiano).

A x B= {(1, 1); (1, 3); (1, 5); (1, 7); (1, 9); (2, 1); (2, 3); (2, 5); (2, 7); (2, 9);
(3, 1); (3, 3); (3, 5); (3, 7); (3, 9); (4, 1); (4, 3); (4, 5); (4, 7); (4, 9)}
CÓDIGO: CA-FI-EC-13
UNIVERSIDAD NACIONAL VERSIÓN:
INSTRUMENTOS DE
AUTÓNOMA ALTOANDINA DE VIGENCIA:
EVALUACIÓN
TARMA PÁGINA: 5 de 5

Relación definida:
R = {(x, y) / y = 2 x + 1}
R= {(1, 3); (2,5); (3,7); (4, 9)}

Diagrama Sagital:

2x + 1
A B

1 1
2 3
3 5
4 7
5 9

Diagrama Cartesiano:
2x + 1
A

1 2 3 4 5 6 7 8 9B

S-ar putea să vă placă și