UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE GENERAL
CARRERA DE GENERAL
MAYO 2020 HASTA : OCTUBRE DEL 2020

SYLLABUS
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA SUFICIENCIA FRANCES V CRÉDITOS 4
NIVEL QUINTO PARALELOS "A", "B"
TIPO DE ASIGNATURA
TIPO PERFIL
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL
PRE-REQUISITO SUFICIENCIA FRANCES IV
CO-REQUISITO NINGUNO
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS
TÍTULO TERCER NIVEL
TÍTULO CUARTO NIVEL
CORREO INSTITUCIONAL
CORREO PERSONAL
CATEGORIA
DEDICACIÓN
CHOPARD ELISE GENEVIEVE EDITH MARIE
LICENCE SCIENCES DU LANGAGE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION OPTION
FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
MASTER DIDACTIQUE DU FLE FLS
echopard@utm.edu.ec
lili.eliz@hotmail.fr
PERSONAL ACADEMICO - CONTRATO CIVIL
TIEMPO COMPLETO

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Comprendre les points essentiels d'un message concernant des sujets courants tels que le travail, les loisirs ... ainsi que comprendre des
informations, des émissions et de courts récits. Prendre part à des conversations et savoir argumenter sur des sujets familiers d'intérêt
personnel ou de la vie quotidienne pour donner son point de vue et le justifier.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Conocer / Connaître le vocabulaire adapté pour comprendre Observation et compréhension de documents
1 Conocimiento
ou s'exprimer sur le thème de la santé et du bien être authentiques
2 Aplicacion Utilizar / Utiliser les expressions pour donner des conseils Ateliers de conversation écrits
Generar / Générer son CV, sa lettre de motivation et être Produire des documents officiels français et faire
3 Síntesis
capable de faire un entretien en français un entretien par vidéo
Explicar (Analizando) / Expliquer ( en analysant ) un
Observation et compréhension de documents
4 Análisis environnement dans lequel vit une personne, les faits de
authentiques
société et événements divers
Utilizar / Utiliser le conditionnel présent et les hypothèses
5 Aplicacion Production écrite
pour écrire un journal de voyage, ou des événements divers

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL. AULA VIRTUAL. WHATSAPP CORREO ELECTRÓNICO

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. La santé - Le bien être

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 1 de 4

Inicia al: 2020/06/01
Asistidas: 8
Colaborativas: 8
Prácticas de Aprendizaje: 12
Aprendizaje Autónomo: 12
Finaliza al: 2020/07/05 1. Introduction
2. Pour un coeur en pleine santé
- Prendre soin de soi
- Prendre soin des autres

Resultado de Aprendizaje: Conocer / Connaître 3. Chez le médecin

le vocabulaire adapté pour comprendre ou
- Les parties du corps
s'exprimer sur le thème de la santé et du bien être
- Les différents médecins
Resultado de Aprendizaje: Utilizar / Utiliser les
expressions pour donner des conseils 4. Le bio
- Manger bio

- Créer du bio

COMP. DOCENCIA

Actividad
Videoconferencias Asincrónicas
Test
FOROS (ACTIVIDAD COLABORATIVA)
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Estrategia
METTRE À DISPOSITION DES CAPSULES VIDÉOS POUR PRÉSENTER LES
CONTENUS DES SÉANCES VIA MOODLE, WHATSAPP, YOUTUBE, OU GOOGLE
DRIVE
ÉVALUER LA COMPRÉHENSION , ET LA PRODUCTION DES APPRENANTS
VÉRIFIER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES (
GRAMMAIRE, LEXIQUE, PHONÉTIQUE ET SOCIOLINGUISTIQUE) DES
APPRENANTS ET LES GUIDER PENDANT LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
ET ANALYSE DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES.

Actividad Estrategia
PARLER DE SA SANTÉ SOUS FORME D'INTERACTION ÉCRITE OU ORALE.
TALLERES ÉVALUATION DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES ( GRAMMAIRE,
VOCABULAIRE, PHONÉTIQUE ET SOCIOLINGUISTIQUE)
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LES APPRENANTS DOIVENT FAIRE DES EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU FIL
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DES SÉANCES AFIN D'ÉVALUER LEUR COMPRÉHENSION DES COMPÉTENCES
LINGUISTIQUES ET LANGAGIÈRES.

UNIDAD 2. Chercher du travail

Inicia al: 2020/07/06 Finaliza al: 2020/08/09 1. Le CV

Asistidas: 8 - Les critères d'un CV français
Colaborativas: 8
Prácticas de Aprendizaje: 12 - Créer son propre CV
Aprendizaje Autónomo: 12 2. La lettre de motivation
Resultado de Aprendizaje: Generar / Générer - Les critères d'une lettre de motivation française
son CV, sa lettre de motivation et être capable de
- Inventer sa lettre de motivation
faire un entretien en français
3. L'entretien d'embauche
- Comment se présenter à un entretien ?

- Que dire et répondre lors d'un entretien ?

COMP. DOCENCIA

Actividad
Videoconferencias Asincrónicas
Test
FOROS (ACTIVIDAD COLABORATIVA)
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Estrategia
METTRE À DISPOSITION DES CAPSULES VIDÉOS POUR PRÉSENTER LES
CONTENUS DES SÉANCES VIA MOODLE, WHATSAPP, YOUTUBE, OU GOOGLE
DRIVE
ÉVALUER LA COMPRÉHENSION , ET LA PRODUCTION DES APPRENANTS
VÉRIFIER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES (
GRAMMAIRE, LEXIQUE, PHONÉTIQUE ET SOCIOLINGUISTIQUE) DES
APPRENANTS ET LES GUIDER PENDANT LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
ET ANALYSE DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES.

Actividad Estrategia
CRÉER SON PROPRE MATÉRIEL POUR POSTULER À UN TRAVAIL : CV ET
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
LETTRE DE MOTIVATION
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS LES APPRENANTS DOIVENT FAIRE DES EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU FIL

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 4

 DES SÉANCES AFIN D'ÉVALUER LEUR COMPRÉHENSION DES COMPÉTENCES
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
LINGUISTIQUES ET LANGAGIÈRES.

UNIDAD 3. Les médias : informations et événements

Inicia al: 2020/08/10 Finaliza al: 2020/09/13 1. Les programmes télévisés

Asistidas: 8 - Choix et diversité
Colaborativas: 8
Prácticas de Aprendizaje: 12 2. Les journaux / La météo
Aprendizaje Autónomo: 12 - Les journaux écrits

Resultado de Aprendizaje: Explicar (Analizando) - Le journal télévisé

/ Expliquer ( en analysant ) un environnement dans
- Les informations à la radio
lequel vit une personne, les faits de société et
événements divers - La météo

3. Les sujets d'actualité ( faits de société )

- Faits de société

COMP. DOCENCIA

Actividad
Videoconferencias Asincrónicas
Test
FOROS (ACTIVIDAD COLABORATIVA)
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Estrategia
METTRE À DISPOSITION DES CAPSULES VIDÉOS POUR PRÉSENTER LES
CONTENUS DES SÉANCES VIA MOODLE, WHATSAPP, YOUTUBE, OU GOOGLE
DRIVE
ÉVALUER LA COMPRÉHENSION , ET LA PRODUCTION DES APPRENANTS
VÉRIFIER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES (
GRAMMAIRE, LEXIQUE, PHONÉTIQUE ET SOCIOLINGUISTIQUE) DES
APPRENANTS ET LES GUIDER PENDANT LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
ET ANALYSE DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES.

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE ANALYSER DES JOURNAUX OU LA MÉTÉO , POUVOIR LES COMPRENDRE ET EN
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y FAIRE UN COMPTE RENDU
DOCUMENTALES
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LES APPRENANTS DOIVENT FAIRE DES EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU FIL
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DES SÉANCES AFIN D'ÉVALUER LEUR COMPRÉHENSION DES COMPÉTENCES
LINGUISTIQUES ET LANGAGIÈRES.

UNIDAD 4. Les voyages

Inicia al: 2020/09/14 Finaliza al: 2020/10/18 1. Le journal de voyage

Asistidas: 8 - La construction d'un journal de voyage
Colaborativas: 8
Prácticas de Aprendizaje: 12 - La concordance des temps dans un texte au passé
Aprendizaje Autónomo: 12 2. Les événements : rencontres, incidents, accidents, phénomènes naturels
Resultado de Aprendizaje: Utilizar / Utiliser le - Raconter un événement important
conditionnel présent et les hypothèses pour écrire
un journal de voyage, ou des événements divers

COMP. DOCENCIA

Actividad
Videoconferencias Asincrónicas
Test
FOROS (ACTIVIDAD COLABORATIVA)
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Estrategia
METTRE À DISPOSITION DES CAPSULES VIDÉOS POUR PRÉSENTER LES
CONTENUS DES SÉANCES VIA MOODLE, WHATSAPP, YOUTUBE, OU GOOGLE
DRIVE
ÉVALUER LA COMPRÉHENSION , ET LA PRODUCTION DES APPRENANTS
VÉRIFIER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES (
GRAMMAIRE, LEXIQUE, PHONÉTIQUE ET SOCIOLINGUISTIQUE) DES
APPRENANTS ET LES GUIDER PENDANT LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
ET ANALYSE DE DOCUMENTS AUTHENTIQUES.

Actividad Estrategia
TRAVAILLER SUR DES HISTOIRES DE VOYAGES, DES ÉVÉNEMENTS. SAVOIR
TRABAJO EN EQUIPO
LES COMPRENDRE ET EN RACONTER D'AUTRES.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LES APPRENANTS DOIVENT FAIRE DES EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU FIL
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DES SÉANCES AFIN D'ÉVALUER LEUR COMPRÉHENSION DES COMPÉTENCES

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 3 de 4

 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS LINGUISTIQUES ET LANGAGIÈRES.

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Marie-José Lopez et
Jean-Thierry le TOTEM 3 NO REGISTRADO 2015 Hachette
Bougnec

Disponible en Biblioteca

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

TEST 10 10 20

COMP. DOCENCIA FOROS (ACTIVIDAD COLABORATIVA) 4 4 8

VIDEOCONFERENCIAS ASINCRONICAS 1 1 2

TALLERES 2 2 4

REPRESENTACIONES GRÁFICAS 3 3 6
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE
APRENDIZAJES ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y 2 2 4
DOCUMENTALES
TRABAJO EN EQUIPO 3 3 6

COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 10 10 20

Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

Elaborado por: Revisado y Aprobado por:

CHOPARD ELISE GENEVIEVE EDITH MARIE LOOR SALMON LILIANA DEL ROCIO

(F) (F)
Al 26/05/2020 Revisado: Aprobado:

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: echopard@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 22/06/2020 17:44
Código: SBM4297P112D97953H4C0

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