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GUÍA DE TRABAJO
1. TEMAS y Subtemas
Conceptos básicos de INVESTIGACIÓN
✓ Técnica
✓ Tecnología
✓ Teoría
2. ACTIVIDADES (Fases de la clase)
Exploración
SESIÓN 1. TRABAJO EN CASA (2 HORAS) Semana del 8 al 12 de Junio de 2020
Revisión de conocimientos previos. Se plantean las siguientes preguntas para los estudiantes,
con el fin de indagar acerca de los conocimientos previos. Cada estudiante contesta las
preguntas en las hojas cuadriculadas de la BITÁCORA.
Estructuración
SESIÓN 2. TRABAJO EN CASA (2 HORAS) Semana del 15 al 19 de junio de 2020
Cada estudiante lee la siguiente información sobre los conceptos de la clase y registra las
ideas principales en las hojas cuadriculadas de la BITÁCORA.
La Teoría
Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de estos en alguna forma que tenga
sentido. La teoría es un instrumento de la ciencia en el sentido siguiente: define la orientación
principal de una ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de abstraer; presenta
un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí
los fenómenos pertinentes a través de un resumen los hechos en:
a) una generalización empírica
b) sistemas de generalización; predice hechos; y señala los puntos claros que hay en
nuestro conocimiento.
Práctica
SESIÓN 3. TRABAJO EN CASA (2 HORAS) Semana del 22 al 26 de Junio de 2020
Cada estudiante realizará el siguiente taller en las hojas cuadriculadas de la BITÁCORA.
Escribirá el enunciado de cada pregunta y responderá.
TALLER TEÓRICO-PRÁCTICO
1. 1. Resuelve la siguiente sopa de letras:
Ahora a usa la creatividad para interiorizar los conceptos trabajados en la presente guía.
3. Realiza una INFOGRAFÍA del tema de TÉCNICA en un octavo de cartulina, usando imágenes y
poco texto.
4. Realiza una INFOGRAFÍA del tema TECNOLOGÍA en un octavo de cartulina, usando imágenes y
poco texto.
5. Realiza una INFOGRAFÍA del tema TEORÍA en un octavo de cartulina, usando imágenes y poco
texto.
Con la información encontrada sobre cada concepto, que se encuentra en la presente guía realiza
los siguientes pasos para hacer las INFOGRAFÍAS:
✓ Integración: Una infografía debe ser rica gráficamente evitando diseñarla con mucho texto.
✓ Color: Se deben usar colores con buen contraste para facilitar la lectura.
✓ Fuentes: Una infografía debe tener un uso creativo de fuentes o tipos de letras y tamaños de letras.
✓ Íconos: Una infografía debe contener imágenes simples (íconos) para poder comunicar de manera
adecuada.
✓ Coherencia en la utilización de colores: A parte de los datos y desde un punto de vista de diseño, es
importante crear un estilo y mantener una coherencia con los colores utilizados. De esta manera, se
puede crear un estilo propio que identifique todas las infografías creadas por un mismo autor,
creando algo similar a una imagen de marca aplicada a las infografías. La coherencia entre los colores
es fundamental para que el resultado sea óptimo y los datos sean interpretados de manera correcta.
Transferencia
SESIÓN 4. TRABAJO EN CASA (2 HORAS) Semana del 29 de Junio al 3 de Julio de 2020
Comenta con algún miembro de tu familia lo que entendiste de las temáticas de la guía y las
actividades que desarrollaste. Escribe los comentarios en las hojas cuadriculadas de la BITÁCORA.
Valoración
SESIÓN 4. TRABAJO EN CASA (2 HORAS) Semana del 29 de Junio al 3 de Julio de 2020
Se le valorará al estudiante los siguientes productos de la guía:
1. Preguntas de exploración de conocimiento previos: ¿Qué es técnica? ¿Qué es
tecnología? ¿Qué es teoría?
2. SOPA DE LETRAS
3. CRUCIGRAMA
4. TRES INFOGRAFÍAS en OCTAVOS DE CARTULINA:
✓ INFOGRAFÍA 1 SOBRE EL CONCEPTO DE TÉCNICA
✓ INFOGRAFÍA 2 SOBRE EL CONCEPTO DE TECNOLOGÍA
✓ INFOGRAFÍA 3 SOBRE EL CONCEPTO DE TEORÍA
5. Autoevaluación. Donde el estudiante reconoce sus debilidades y fortalezas con
relación al proceso desarrollado. La cual se enviará al finalizar el segundo periodo.
6. Coevaluación. En donde los estudiantes valoran el proceso con sus pares.
7. Heteroevaluación. El docente realiza el proceso de retroalimentación frente a las
habilidades desarrolladas, reconociendo los aciertos y debilidades del proceso de
desempeño.
3. RECURSOS
✓ BITÁCORA
✓ Guía de trabajo
✓ Taller
✓ Materiales escolares
✓ Correo electrónico: delgadogomezjaneth2020itnf@gmail.com
✓ Whatsapp: 3124643854
✓ Plataforma EDMODO
✓ Plataforma CLASSROOM
✓ Fotografías de los trabajos de los estudiantes
ENVÍO DE LOS PRODUCTOS DE LA GUÍA (Un sólo documento PDF preferiblemente y en el orden
anterior)
Nombre del archivo: NOMBRES COMPLETOS DEL ESTUDIANTE Y GRADO. Ejemplo: PEPITO
PÉREZ MENDIETA 702 MET INV
TODOS LOS PRODUCTOS ANTERIORES DE LA GUÍA SE PUEDEN ENVIAR POR ALGUNO DE LOS
SIGUIENTES MEDIOS:
✓ Plataforma EDMODO
CÓDIGO DE LA CLASE 701: 8spxwr
CÓDIGO DE LA CLASE 702: 938wds
✓ Plataforma CLASSROOM
CÓDIGO DE LA CLASE 701: dvekw62
CÓDIGO DE LA CLASE 702: p4mqdsm
Nombre del archivo: NOMBRES COMPLETOS DEL ESTUDIANTE Y GRADO. Ejemplo: PEPITO PÉREZ
MENDIETA 702 MET INV
5. Presentación adecuada.
6. Puntualidad en la entrega de resultados.
7. Uso de alguno de los medios de entrega de resultados.
8. Se realizará una evaluación de las temáticas abordadas en la presente guía, la cal será
enviada posteriormente para ser resuelta por los estudiantes.