BIBLIOTECA JUDEŢEANĂ ‚‚ANTIM IVIREANUL’’ VÂLCEA

SECŢIA PERIODICE LEGISLAŢIE

PROIECT EDUCAŢIONAL

LA PLIMBARE PRIN ROMÂNIA

Mott: ‚‚Într-o ţară aşa de frumoasă, cu un trecut aşa de glorios, în mijlocul

unui popor atât de deştept, cum să nu fie o adevărată religie iubirea de
patrie şi cum să nu-ţi ridici fruntea, ca falnicii strămoşi de odinioară,
mândru că poţi spune : ‚‚ Sunt român!’’ ’’ Alexandru Vlahuţă
ARGUMENT:

Într-o lume dinamica , surprinzatoare, aflată într-o continuă schimbare,

este necesar să conştientizăm importanţa implicarii bibliotecarilor în procesul
formării şi dezvoltări viitoarei personalităţi a copiilor. Biblioteca Judeteana ,, Antim
Ivireanul” Vâlcea, încurajează, susţine realizarea obiectivelor prioritare de pregătire
a copiilor pentru o integrare socială rapidă şi adecvată, adaptată timpurilor în care
trăim.
Conform tendinţei actuale de învăţare, centrată pe elev, ne propunem un
schimb de experienţă menit să propulseze elevul pe o treaptă superioară a
cunoaşterii.
Intenţionăm ca prin activităţile propuse în proiect, să dezvoltăm interesul
copiilor pentru citit, dragostea şi interesul pentru ceea ce se află tezaurizat în
bibliotecă , dorinţa de a căuta în cărţi, ziare, reviste, informaţii din viaţa cotidiană
dar nu numai, adaptate la nevoile lor.
Proiectul vizează dezvoltarea capacităţi elevilor de gimnaziu de a culege
informaţii din revistele, ziarele, pe care Secţia Periodice Legislaţie le deţine, dar
numai. Plecând de la informaţiile culese ei realizează prezentări PowerPoint.
SCOPUL PROIECTULUI

Proiectul educaţional este conceput cu scopul de a trezi interesul elevilor

pentru redescoperirea şi promovarea zonelor turistice din România . Prin implicarea
directă a elevilor dorim o conştientizare a acestora în ceea ce priveşte importanţa
cunoaşterii zonelor geografice, istorice, religioase şi culturale de pe teritoriul actual al
României.

OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI

- cultivarea şi valorificarea potenţialului creator al elevilor;

- dezvoltarea comunicării între elevii din şcolile judeţului Vâlcea

- dezvoltarea colaborării între bibliotecari şi cadrele didactice
- dezvoltarea capacităţii de a culege corect informaţii care se găsesc în cărţi,
ziare şi reviste.

Pentru elevi:

 formarea cititorului conştient;

 stimularea şi dezvoltarea aptitudinilor de creaţie ale elevilor;

 dezvoltarea unei atitudini pozitive a elevului faţă de lectură şi bibliotecă;
 dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a importanţei istorie în
procesul de dezvoltare a umanităţii;
 atragerea elevilor în organizarea de activităţi cu caracter extraşcolar,
conducând la lărgirea şi îmbunătăţirea orizontului de cunoaştere a acestora ;
 realizarea unor schimburi de idei între elevi;
 respectarea normelor de comportament într-o bibliotecă;
 dezvoltarea capacităţii de a culege date cu caracter informativ din reviste,ziare
şi cărţi

Pentru cadrele didactice implicate:

  abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu educaţional care să
motiveze copilul în procesul instructiv – educativ;

Pentru partener:

 conştientizarea bibliotecarului cu privire la rolul lui în formarea şi dezvoltarea

elevilor;

 să organizeze şi să desfăşoare activităţii instructiv –educative diverse şi

atractive pentru atingerea scopului propus;

METODE DE LUCRU

 întâlnire de lucru, în cadrul Bibliotecii Judeţene “ Antim Ivireanul”- Rm. Vâlcea;

 culegerea de date cu caracter informative din revistele : România Turistică,

România Pitorească, Turism si munte, Turism şi cultură, Naţional
Geographic, Naţional Travel, Almanah turistic etc.
 România va fii împărţită pe zone geografice. Zonele geografice care fac
obiectul dezbateri sunt: Banatul, Bucovina, Crişana, Dobrogea, Maramureş,
Moldova, Muntenia,Oltenia şi Transilvania.
 constituirea a patru echipe de lucru pe clasă, fiecare având o temă diferită de
prezentat. Prima echipă prezintă poziţionarea zonei, ,munti, lacurile , fauna,
vegetaţie, clima, relieful zonei . A doua echipă prezintă tradiţii şi obiceiurile din
zonă. A treia echipă prezintă oraşele( localizare, număr de locuitori, scurt
istoric despre oraş,imagini cu oraşele etc.) din zona respectivă. A patra echipă
prezintă lucruri inedite despre zona care face obiectul discuţiei care nu se
regăsec în cele trei prezentăti PowerPoint.
 realizarea de către elevi a unei prezentări PowerPoint cu informaţiile culese
din reviste, ziare şi cărţi pe care biblioteca le deţine.

GRUPUL ŢINTĂ:

 Elevii de la Şcoala Gimnazială Nr.4 Râmnicu Vâlcea

 Elevii de la Şcoala Gimnazială Măgura Mihăeşti, Vâlcea

 Elevii de la Şcoala Gimnazială ,,Costea Marinoiu’’ Ocnele Mari , Vâlcea
 Elevii de la Liceul de Arte ,,Victor Giuleanul ’’ Râmnicu Vâlcea
  Elevii de la Şcoala Gimnazială Nr.5
 Elevii de la Școala Gimnazială Nr.9
 Elevii de la Școala Gimnazială Nr.10
 Elevii de la Şcoala Gimnazială Pesceana Vâlcea
 Elevii de la Şcoala Gimnazială Titeşti Vâlcea

RESURSELE PROIECTULUI

Resurse umane:

 elevii şcolilor din judeţul Vâlcea

 cadrele didactice implicate;

 responsabilii Bibliotecii Judeţene “ Antim Ivireanul”- Rm. Vâlcea

Resurse materiale: reviste, ziare, cărţi, imagini, hârtie, un laptop, un videoproiector;

o imprimantă, un copiator; un aparat foto, .

Resurse informaţionale: Internet , Biblioteca Judeţeană “ Antim Ivireanul”- Rm.

Vâlcea,

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Biblioteca Judeţeană “ Antim Ivireanul”- Rm. Vâlcea şi

şcolile partenere

MONITORIZAREA

Echipele de lucru vor realiza: prezentări PowerPoint a unei personalităţi sau a

unui eveniment marcant din istoria omenirii,un jurnal cu descrierea activităţilor
desfăşurate. Se va urmări ca elevii implicaţi să-şi împărtăşească liber părerile şi
impresiile personale asupra temelor propuse la fiecare etapă a derulării proiectului.

EVALUAREA ( FORME DE EVALUARE):

Echipa de proiect va monitoriza activităţile şi va evalua rezultatele

proiectului/impactul atât în timpul derulării activităţilor prin analiza în echipă a
stadiului de desfăşurare a fiecărei activităţi în parte, cât şi la sfârşitul proiectului prin
desfăşurarea concursului ‚‚Descoperă România dintr-o nouă perspectivă’’. Se vor
cere comentarii participanţilor la proiect , prin care aceştia să îşi exprime opinia faţă
de proiect. Se va observa direct modul şi gradul de implicare a participanţilor în
activităţile proiectului.

REZULTATUL (TIPURI DE PRODUSE):

 desfăşurarea concursului ‚‚ Descoperă România dintr-o nouă perspectivă’’

PERIOADA DESFĂŞURĂRII PROIECTULUI

 noiembrie 2016 – iunie 2017

IMPACTUL

 întărirea colaborării elevi – cadre didactice implicate – bibliotecar ;

 creşterea interesului în rândul elevilor pentru citit;

 dezvoltarea sentimentului de respect pentru geografia României;

BIBLIOTECA JUDEŢEANĂ ŞCOALA GIMNAZIALĂ

‚‚ANTIM IVIREANUL ’’ MĂGURA – MIHĂEŞTI
VÂLCEA VÂLCEA
DIRECTOR: DIRECTOR:
CONF. UNIV. DR. GRIGORESCU REMUS PROF.LUPȘOIU CAMELIA

PROIECT EDUCAŢIONAL

LA PLIMBARE PRIN
ROMÂNIA

PARTENERII PROIECTULUI : BIBLIOTECARELE MARIANA ZANFIR,

BADEA MARIA CRISTINA, MIHAELA RADI ŞI PROF. STĂNCUȚ
IOANA, PROF. UNGUREANU ELENA AURORA, PROF. BOBOACĂ
ADELA, PROF. BĂLAN LĂCRĂMIOARA, PROF. DICU MĂDĂLINA