Scoala ……………………….

Prof. ………………………………..

Medie testare clasa a 8-a:

Unit 13: Guess who?, Snapshot, Intermediate, Longman

LESSON PLAN

-written evaluation-

Evaluation aims:

1. to check Ss knowledge of second conditional sentences, tenses of verbs, linkers

2. to check Ss knowledge of the first conditional, the use of present simple tense, future, linkers, logical sequence of sentences

3. to check th correct use the suffixes to form words describing jobs

4. to check the ability to rephrase sentences in order to express regrets, using „I wish”and ïf only”

DIDACTIC STRATEGIES:

a. Methods and procedures:grammar exercises, fill in-s, word formation, rephrasing

b .Materials: worksheet, sheets of paper

c. Organization: individual work

 Conţinutul activităţii Strategia didactică: Evaluare
Etapele resurse
lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului tim procedurale materiale Forme de
p organizare
1. Moment - asigură ordinea şi - se pregătesc pentru 1` conversaţia catalogul frontal aprecieri
organizatoric verifică dacă toţi elevii au oră. individual verbale
toate materialele necesare - semnalează absenţii
pe bancă. sau probleme de
organizare, dacă este
cazul.
2. Captarea - se reaminteşte elevilor - sunt atenţi la 1` conversaţia frontal aprecieri
atenţiei faptul că vor fi evaluate explicaţiile verbale
cunoştinţele referitoare la profesorului, cer
genul dramatic, specia eventuale lămuriri în
comedie şi li se explică cadrul discuţiei.
obiectivele propuse.
3. Verificarea - împarte fişele de - rezolvă fişele primite exerciţiul fişe de individual proba
cunoştinţelor evaluare 47` analiza evaluare scrisă
- supraveghează elevii pe literară
parcursul rezolvării fişelor analiza
gramaticală

4. Tema pentru - comunică elevilor tema - notează tema pentru 1` conversaţia caietele frontal aprecieri
acasă pentru acasă acasă verbale