Capítulo 1

El conjunto \ y
sus operaciones
1n

Contenido breve

Módulo 1
El conjunto \ n y sus operacio-
nes básicas

Módulo 2
Otras propiedades asociadas al
conjunto \ n como un espacio
vectorial.

Los conceptos matemáticos se articulan creando estructuras organizadas que se van ampliando para dar origen a nuevas teorías, Ejercicios
muchas de las cuales permiten construir modelos que explican comportamientos de fenómenos en diversas áreas del conocimiento. Módulos 1 y 2
Así, el conjunto \n es un referente básico para entender otros espacios más complejos pero que presentan estructuras similares.

Presentación
Iniciamos este trabajo con el tema del conjunto de las n-tuplas de componentes
reales ( \ n ) atendiendo a dos razones fundamentales.

La primera corresponde a un principio didáctico mediante el cual aprovechamos los

conceptos previos que el estudiante de este nivel debe haber consolidado en su
formación anterior en el ciclo medio, en temas como las relaciones binarias, el pro-
ducto cartesiano y la geometría analítica básica, que le capacitan para identificar el
par ordenado y su representación gráfica. Esto nos permite hacer ahora una genera-
lización de este concepto y la introducción de las operaciones que desde el punto
de vista intuitivo son de fácil comprensión para el estudiante, sin desconocer el
grado de abstracción que éste y ellas suponen.

La segunda atiende un principio de las estructuras lógicas en cuanto a los temas

tratados, facilitando la presentación, inicialmente en el conjunto \ , de todas las
n

estructuras algebraicas que se estudian en los demás conjuntos objeto de trabajo

del curso, y permitiendo tomarlo siempre como referencia y herramienta de apoyo.
42
 n
1
El conjunto \ y sus operaciones básicas
Introducción
Aprovechamos la familiaridad que el lector tiene en este momento de su trabajo académico
con las correspondencias establecidas entre el conjunto de los números reales ( \ ) y el
conjunto de los puntos de una recta, el conjunto de los pares ordenados de números reales y
los puntos del plano cartesiano, y el conjunto de tripletas ordenadas de números reales y los Niels Henrik Abel
puntos del espacio tridimensional, para inducir un término general –la n-tupla ordenada de
El matemático noruego Niels Henrik Abel nació el 5 de agosto
componentes reales–, que a su vez nos permite introducir el conjunto \ n con una serie de de 1802 y falleció el 16 de abril de 1829. Muy joven comenzó
operaciones de fácil comprensión y a través de las cuales caracterizaremos los tipos de a leer las obras de grandes matemáticos, como Leonhard
operaciones generales que identifican las estructuras algebraicas básicas y que se consolidan Euler, Joseph Louis Lagrange y Pierre Simon Laplace. Su profesor,
convencido del talento del joven Abel para las matemáticas, lo
en el espacio vectorial.
había animado a hacerlo.

La facilidad de su manejo nos permite tomarlo como referencia y ejemplar de comparación
para identificar las operaciones y propiedades que caracterizan a los otros dos conjuntos
objeto de nuestro estudio en este curso: las matrices de componentes reales y los vectores
geométricos. En esta forma cumplimos con un doble objetivo inherente en todos los procesos
de enseñanza y aprendizaje: la precisión en la selección y ordenación temática y la didáctica
pertinente.
Objetivos del módulo
1. Introducir un conjunto fundamental \ con sus operaciones como un modelo de espacio
n
vectorial que es isomorfo a los demás espacios que estudiaremos.
Preguntas básicas
1. ¿Qué es el conjunto \ ?
n
2. ¿Cuándo dos n-tuplas son iguales?
3. ¿Qué operaciones se definen en el conjunto \ ?
n
4. ¿Qué tipo de operación caracteriza a la adición en \ n ?
5. ¿Qué tipo de operación caracteriza al producto de un real por una n-tupla?
6. ¿Es el conjunto \ n con las operaciones definidas un espacio vectorial?
Abel publicó en 1823 escritos de ecuaciones funcionales e
integrales y dio la primera solución de una ecuación integral. En
1824 probó que era imposible resolver algebraicamente ecuaciones
de quinto grado y de su propio costo realizó publicaciones con
la esperanza de obtener reconocimiento por su trabajo. También
le dio estabilidad al análisis matemático sobre bases
rigurosas. Su mayor trabajo, «Investigaciones sobre las
funciones elípticas», fue publicado en 1827 en el primer
volumen del diario Crelle, el primer periódico dedicado
enteramente a las matemáticas.
Abel viajó a París y Berlín, donde entró en contacto con otros
matemáticos de la época, y donde publicó sus principales
trabajos. Después de su visita a París, retornó a Noruega
bastante débil. Mientras estuvo en la «ciudad luz» visitó a
un doctor, quien le informó que padecía de tuberculosis.
Pero a pesar de su mala salud y la pobreza, continuó
escribiendo y estudiando, sobre todo sobre las funciones
elípticas. Una importante clase de funciones trascendentales
se denomina (después de su descubrimiento, en su honor)
«ecuaciones, grupos y cuerpos abelianos».
Con motivo de la conmemoración del bicentenario de su
nacimiento, quedó instituido el Premio Abel, de carácter
internacional, en reconocimiento a grandes aportaciones
realizadas en el campo de las matemáticas.

Contenidos del módulo

1.1 El conjunto \ n
1.2 Igualdad en el conjunto \ n
1.3 Operaciones en el conjunto \ o que involucran este conjunto
n

1.3.1 Adición en el conjunto \

n
Vea el módulo 1 del programa de
televisión Geometría vectorial y analítica
1.3.2 Diferencia en el conjunto \ n

1.3.3 Producto de un número real por una n-tupla

Geometría vectorial y analítica 43

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones

1.1 El conjunto Rn

Definimos R n = {(α1 , α 2 ,..., α n ) α i ∈ R , ∀i = 1,..., n} . A este conjunto lo llama-

mos conjunto de n tuplas de componentes reales, y se lee «R ene».

En particular, si n = 2, R 2 = {(α1 , α 2 ) α1 , α 2 ∈ R} . A este conjunto lo llamamos

Escuche la biografía de William Rowan Hamilton conjunto de parejas o pares ordenados de componentes reales y tiene su represen-
en su multimedia de Geometría vectorial y tación como puntos en el plano cartesiano. Se lee «R dos».
analítica.

Si n = 3, R3 = {(α1 , α 2 , α 3 ) α1 , α 2 , α 3 ∈ R} . A este conjunto lo llamamos conjun-

to de tripletas ordenadas de componentes reales y tiene su representación como
puntos en el espacio tridimensional.

Si n = 4, R = {(α1 , α 2 , α 3 , α 4 ) α1 , α 2 , α 3 , α 4 ∈ R} . A este conjunto lo llama-

4

mos conjunto de cuartetas ordenadas de componentes reales y no es posible hacer

una interpretación geométrica como en los casos anteriores, dada la limitación de
nuestro espacio de representación máximo a tres dimensiones. Esto no significa que
no podamos determinar este conjunto y los de órdenes superiores para n, puesto
que su existencia es independiente de su posibilidad de representación geométrica.

Para estos conjuntos, podemos referirnos a sus elementos como quintetos ordena-
dos de componentes reales en el caso del conjunto R5, sextetos ordenados de
componentes reales en el caso del conjunto R 6 , pero en general los designaremos
como n-tuplas ordenadas de 5, 6, ... , etc., componentes reales.

1.2 Igualdad en el conjunto R n

Sean a, b ∈ R n , donde a = (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n ), b = ( β1 , β 2 ,..., β i ,..., β n ).

Entonces, a = b si y sólo si α1 = β1 ∧ α 2 = β 2 .... ∧ α i = β i ... ∧ α n = β n .

Esto significa que dos n-tuplas del mismo orden, es decir, del mismo número de
componentes, son iguales únicamente si sus respectivas componentes son iguales,
en su orden estricto.

Ilustración 1

1. Dadas a = (−1 5, α , 0, 5), b = (−1 5, 7, 0, β ), c = (1 5, 7, 0, θ ),

d = (−1 5, − 3, 0), e = (λ , α + λ , 0, 5),
determinemos los valores de α, β, θ , λ , si es posible, en cada caso para los
cuales se cumplen las siguientes igualdades:
a=b
a=c
a=d
a=e

44
El número total de páginas no se encuentra disponible en esta vista previa.
 Módulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones básicas
En efecto, asumiendo que a + a′ = a, tenemos:

(α1 + α1′, α 2 + α 2′ ,..., α i + α i′,..., α n + α n′ ) = (α1 ,..., α i ,..., α n ),

y por la igualdad entre n-tuplas se establece que:

α1 + α1′ = α1 ∧ α 2 + α 2′ = α 2 ∧ ... ∧ α i + α i′ = α i ∧ ... ∧ α n + α n′ = α n .

  
  
 
  

1 2 i n

A su vez, en cada una de las ecuaciones anteriores se obtiene:

α1′ = 0 ∧ α 2′ = 0 ∧ ... ∧ α i′ = 0 ∧ ... ∧ α n′ = 0,

y en consecuencia (α1′,..., αi′,..., αn′ ) = (0,...0,...,0), esto es, a + o = a, establecién-

dose la existencia del módulo.

Observación

Con base en las estructuras algebraicas estudiadas, podemos afirmar que el sistema
R n , + es un grupo abeliano o conmutativo.

1.3.2 Diferencia en el conjunto R n

Sean a, b ∈ \ n , con a = (α1 , α2 ,..., αn), b = (β1 , β2 ,..., βn). Entonces se define

a − b = a + (−b)
= (α1 − β1 , α 2 − β 2 ,..., α i − βi ,..., α n − β n ).

Ilustración 3

Sean a = (3, − 2, 7), b = (0, 4, 1), o = (0, 0, 0), f = (5, 4, 1, 1 3).

Determinemos la diferencia entre todas las parejas posibles de n-tuplas.

Solución

„ a − b = a + (−b) = (3, − 2, 7) + (0, − 4, − 1) = (3, − 6, 6).

„ b − a = b + (− a ) = (0, 4, 1) + (−3, 2, − 7) = (−3, 6, − 6).
„ a − o = a + (−o) = (3, − 2, 7) + (0, 0, 0) = (3, − 2, 7).
„ o − a = o + (− a ) = (0, 0, 0) + (−3, 2, − 7) = (−3, 2, − 7).
„ a − f = a + (− f ) no está definida. ¿Por qué?

Se deja al lector la determinación de los otros resultados.

Geometría vectorial y analítica 47

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones
1.3.3 Producto de un número real por una n-tupla

Sean λ ∈ R , a ∈ \ n , donde a = (α1 , α2 ,..., αi, ..., αn). Entonces se define

λ • a = (λα1 , λα2 ,..., λαi, ..., λαn).

Ilustración 4

Dadas c = (−2 5, 0, − 3, 1 10), f = (2, − 1, 3), o = (0, 0),

determinemos 5 ⋅ c, 2 3 ⋅ f , 4 ⋅ o, o ⋅ c .

Solución

„ 5 • c = (−2, 0, − 15, 1 2).

„ 2 3 • f = (4 3, −2 3, 2).
„ 4 • o = (0, 0).
„ 0 • c = (0, 0, 0, 0).

Observaciones

1. Esta definición nos permite afirmar que este producto corresponde a una ley
de composición externa entre los conjuntos R y Rn . En efecto, su estructura
corresponde a la siguiente función:

• : R × Rn → Rn
(λ , (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n )) → λ • (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n )
= (λα1 , λα 2 ,..., λα i ,..., λα n ).

2. El producto de un número real por una n-tupla lo designamos también como

un múltiplo escalar de la n-tupla.

Teorema 2: Propiedades del producto de un real por una n-tupla

Sean λ , β ∈ R; a, b ∈ R n ; entonces se cumplen:

1. λ • (a + b) = λ • a + λ • b.
2. (λ + β ) • a = λ • a + β • a.
3. λ • ( β • a ) = (λ ⋅ β ) • a.
4. 1 • a = a.
5. −1 • a = −a.

Demostremos la propiedad 2:

Sean λ , β ∈ R y a ∈ R n , tal que a = (α1 , α2 ,..., αi, ..., αn). Hipótesis.

48
 Módulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones básicas
Tenemos que:

(λ + β ) • a = (λ + β ) • (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n ), por sustitución.

= ((λ + β )α1 , (λ + β )α 2 ,..., (λ + β )α i ,..., (λ + β )α n ), por la defini-
ción de la operación producto.

= (λα1 + βα1 , λα 2 + βα 2 ,..., λα i + βα i ,..., λα n + βα n ), por la pro-

piedad distributiva de los números reales.

= (λα1 , λα 2 ,..., λα i ,..., λα n ) + ( βα1 , βα 2 ,..., βα i ,..., βα n ), por la

definición de la operación adición en \ n .

= λ • (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n ) + β • (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n ), por la defini-

ción de la operación producto.

λ • a + β • a, por sustitución de la hipótesis.

Conclusión: (λ + β ) • a = λ • a + β • a (transitividad en la igualdad).

Observaciones

1. Las propiedades 1 y 2 suelen designarse en general como leyes distributivas

del producto respecto a la suma. No obstante, la propiedad 2 no es una ley
distributiva y estrictamente podemos designarla como una seudodistributi-
vidad (falsa distributividad), puesto que la operación «+» indicada en la igual-
dad no corresponde a la misma operación; así, en el término de la izquierda
representa la suma entre dos números reales, en tanto que en el término de
la derecha representa la suma entre n-tuplas.

2 Atendiendo a la estructura de las propiedades antes mencionadas, nos re-

feriremos a ellas como «factorización sobre la n-tupla» en el segundo caso
y «factorización sobre el número real» en el primero.

3. La propiedad 3 no corresponde estrictamente a una asociatividad en el pro-

ducto, puesto que en el término de la derecha el primer producto correspon-
de al producto entre números reales, en tanto que el segundo designa el pro-
ducto de un número real por una n-tupla.

4. Las observaciones anteriores podrían sugerirnos la posibilidad de ambigüe-

dades cuando designamos bajo un mismo símbolo operaciones diferentes;
sin embargo, los contextos previos y la notación mediante la cual designa-
mos las variables en los diferentes conjuntos permiten precisar los resulta-
dos. Este tratamiento es utilizado en general en todos los textos y por ello
queremos que los estudiantes se introduzcan rápidamente en su compren-
sión.

5. Remitiéndonos nuevamente a las estructuras algebraicas básicas, podemos

concluir que el sistema R , + se constituye en un espacio vectorial en el
n

Geometría vectorial y analítica 49

El número total de páginas no se encuentra disponible en esta vista previa.
 Otras propiedades asociadas al conjunto
2
n
\ como un espacio vectorial
Introducción

Una vez identificado el conjunto \ como un espacio vectorial con las operaciones defini-
n

das, queremos acercar al lector a las nociones derivadas de esta estructura, como son: la
combinación lineal de un conjunto de vectores, la dependencia e independencia lineal de un
conjunto de vectores y la base y dimensión de un espacio vectorial. De esta manera propicia-
mos el manejo de éstas y su identificación en otros espacios vectoriales, e igualmente la
designación común bajo el término «vector», para los elementos de conjuntos de naturaleza
diferente, pero de estructuras subyacentes análogas.
Las operaciones definidas en el conjunto \n o asociadas a
él, así como sus propiedades, lo dotan de una dinámica propia
que lo constituyen en un espacio vectorial, «creando», como
lo muestra por analogía la figura, una estructura compleja
pero perfectamente definida.

Objetivos del módulo

1. Introducir el producto escalar en el conjunto \ como un caso particular de una función

n

importante en las estructuras algebraicas, como lo es el producto interno.

2. Presentar nociones comunes asociadas al espacio vectorial, buscando familiarizar al lector
con sus propiedades y su fácil identificación en los otros conjuntos estudiados.

Preguntas básicas
1. ¿Cómo se define el producto escalar en \ ?
n

2. ¿Cuándo dos n-tuplas son ortogonales?

3. ¿Qué es una combinación lineal de n-tuplas?
4. ¿Cuándo un subconjunto de \ es linealmente dependiente o linealmente independiente?
n

5. ¿Qué es una base en el espacio vectorial \ ?

n

6. ¿Cuál es la dimensión del espacio vectorial \ ?

n

Contenidos del módulo

2.1 Producto escalar en \
n

2.2 n-tuplas ortogonales en \

n

2.3 Combinación lineal en el conjunto \

n

2.4 Dependencia e independencia lineal en \

n

2.5 Base del espacio vectorial \

n

2.6 Dimensión del espacio vectorial \

n

Vea el módulo 2 del programa de

televisión Geometría vectorial y analítica

Geometría vectorial y analítica 51

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones
Escuche la biografía de Josiah Willard Gibbs en
su multimedia de Geometría vectorial y
analítica.
52
2.1 Producto escalar en Rn
Sean a, b ∈ \ n , donde a = (α1 , α2 ,..., αi, ..., αn), b = (β1 , β2 ,..., βi, ..., βn). Entonces
se define a • b = α1 ⋅ β1 + α 2 ⋅ β2 + ... + αi ⋅ βi + ... + α n ⋅ βn , donde a ⋅ b se lee «produc-
to escalar entre a y b».
Ilustración 5
Dadas
a = (0, − 5, 2, 1), b = (2, − 1, 1, 0), c = (7, 2, 5, 0), o = (0, 0, 0, 0), d = (1, 7, 1/ 5, 5, 0),
determinemos todos los productos escalares posibles, entre las parejas de n-tuplas
indicadas.
Solución
„ a • b = 0 × 2 + (−5) × (−1) + 2 × 1 + 1 × 0 = 7.
„ a • c = 0.
„ a • o = 0.
„ a • d no está definida. ¿Por qué?
Se deja al lector la determinación de los otros resultados.
2.2 n-tuplas ortogonales en Rn
Sean a, b ∈ \ n , con a ≠ o y b ≠ o, siendo o la n-tupla nula en \ n . Entonces
decimos que a y b son ortogonales si a • b = 0 .*
Ilustración 6
De las n-tuplas indicadas en la ilustración 5 tenemos que a y c son ortogonales,
pero a y o no son ortogonales, como tampoco lo son b y o, c y o. ¿Por qué?
Teorema 3: Propiedades del producto escalar en Rn
Sean a, b, c ∈ \ n , λ ∈ \. Entonces se cumplen:
1. a • b = b • a.
2. (a + b) • c = a • c + b • c.
3. (λ ⋅ a ) • b = a • (λ ⋅ b ) = λ ⋅ ( a • b ).
4. a • a ≥ 0.
5. a • a = 0 si y sólo si a = o; o : n-tupla nula.
* Introduciremos inicialmente esta restricción por la correspondencia que estableceremos entre ortogonalidad en las n-tuplas y
perpendicularidad en los vectores geométricos, como una primera aproximación. Posteriormente generalizaremos este concepto a todo
par de vectores cuyo producto interno es igual a cero, como lo definimos en el módulo 20 y lo tratamos en el texto Álgebra lineal.
(n. a.).
 Módulo 2: Otras propiedades asociadas al conjunto \ n como un espacio vectorial

Demostremos la propiedad 3:

Supongamos:
a, b ∈ R n , λ ∈ R, tales que a = (α1 ,..., α i ,..., α n ), b = ( β1 ,..., β i ,..., β n ). Hipótesis.
Tenemos que:

(λ ⋅ a ) • b = (λα1 , λα 2 ,..., λα i ,..., λα n ) • ( β1 , β 2 ,..., β i ,..., β n ), por la defi

nición del producto de un real por una n-tupla.

= (λα1 β1 ) + (λα 2 β 2 ) + ... + (λα i β i ) + ... + (λα n β n ), por la definición del pro-
ducto escalar en Rn.

= (α1 ⋅ (λβ1 )) + (α 2 ⋅ (λβ 2 )) + ... + (α i ⋅ (λβ i )) + ... + (α n ⋅ (λβ n )), propiedades

conmutativa y asociativa del producto en los números reales.

= (α1 , α 2 ,..., α i ,..., α n ) • (λβ1 , λβ 2 ,..., λβ i ,..., λβ n ), por la definición del

producto escalar en Rn.

= a • (λ ⋅ b ), producto de un real por una n-tupla y sustitución de la hipótesis.

= λ ⋅ (α1 β1 + α 2 β 2 + ... + α i β i ,... + α n β n ). ¿Por qué?
= λ ⋅ ( a • b). ¿Por qué?

Conclusión: (λ ⋅ a ) • b = a • (λ ⋅ b) = λ ⋅ (a • b).

Observaciones

1. Con base en las estructuras algebraicas estudiadas, podemos afirmar que el

producto escalar es un producto interno en Rn. En efecto, su estructura co-
rresponde a la siguiente función:

•:R × Rn → R
n

((α1 ,..., α i ,..., α n ), ( β1 ,..., β i ,..., β n )) → (α1 ,..., α i ,..., α n ) • ( β1 ,..., β i ,..., β n )
= α1β1 + ... + αi βi + ... + α n β n ,

y además las propiedades establecidas en el teorema 3 lo caracterizan como

tal.

2. La propiedad 2 del teorema 3 es una seudodistributividad (falsa distributivi-

dad) porque la suma en el término de la izquierda está definida en el conjunto
\ n , en tanto que la de la derecha está definida en el conjunto R.

3. La propiedad 3 del teorema 3 no corresponde a una ley asociativa en el

producto. Justifique esta afirmación.

4. Debemos agregar además que el producto interno se define en un conjunto

que se estructura como un espacio vectorial, lo que ya ha sido establecido
para el conjunto \ n con las operaciones definidas.

Geometría vectorial y analítica 53

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones

2.3 Combinación lineal en el conjunto Rn

Sea A = {a1 , a2 ,..., ai ,..., ak } , A ⊂ R n .

De todo término x que satisface la ecuación:

x = λ1a1 + λ2 a2 + ... + λi ai + ... + λk ak , con λi ∈ R, ∀i = 1... k ,

decimos que es una combinación lineal de los vectores del conjunto A, o también,
en forma abreviada, que es una combinación lineal del conjunto A.

Ilustración 7

1. Sean a = (2, 0, − 1), b = (−3, 2, − 5), c = (0, 0, 3), A = {a, b, c} .

Determinemos las siguientes combinaciones lineales del conjunto A.

x1 = 2a + 1b + 3c.
1 1
x2 = a − 1b + c.
2 4
x3 = 1a + 0b + 0c.
x4 = 0a + 0b + 0c.

2. ¿Es ( −1, 2, 0) una combinación lineal del conjunto A?

3. ¿Es (4, 4, −3 ) una combinación lineal del conjunto A?

Solución

x1 = 2(2, 0, − 1) + (−3, 2, − 5) + 3(0, 0, 3)

= (4, 0, − 2) + (−3, 2, − 5) + (0, 0, 9)
= (1, 2, 2).
Esto es, (1, 2, 2) = 2a + 1b + 3c.
1 1
x2 = (2, 0, − 1) + (−1)(−3, 2, − 5) + (0, 0, 3)
2 4
= (1, 0, − 1/ 2) + (3, − 2, 5) + (0, 0, 3 / 4)
= (4, −2, 21/ 4).
1 1
Esto es, (4, − 2, 21/ 4) = a − 1b + c.
2 4
x3 = 1(2, 0, −1) + 0(−3, 2, −5) + 0(0, 0,3)
= (2, 0, − 1) + (0, 0, 0) + (0, 0, 0)
= (2, 0, − 1).

54
El número total de páginas no se encuentra disponible en esta vista previa.
 Módulo 2: Otras propiedades asociadas al conjunto \ n como un espacio vectorial
Dada (0, 0) = λ1 (1, 0) + λ2 (0, 1), determinemos los valores de λ1 , λ2 .
= (λ1 , 0) + (0, λ2 )

= (λ1 , λ2 ),

y por la igualdad entre n-tuplas se concluye que:

0 = λ1 (1)
0 = λ2 (2)

como única solución; por tanto el conjunto A es linealmente independiente.

„ Para el conjunto B
B ⊂ R 3 , su módulo es o = (0, 0, 0).

(0, 0, 0) = λ1 (3, 0, − 1) + λ2 (1, 1, 2) + λ3 (5, 2, 3), determinemos los

valores de λ1 , λ2 , λ3 .
(0, 0, 0) = (3λ1 , 0, − λ1 ) + (λ2 , λ2 , 2λ2 ) + (5λ3 , 2λ3 , 3λ3 )
= (3λ1 + λ2 + 5λ3 , λ2 + 2λ3 , − λ1 + 2λ2 + 3λ3 ),

y se obtiene en consecuencia el siguiente sistema:

0 = 3λ1 + λ2 + 5λ3 (1)

0 = λ2 + 2λ3 (2)
0 = −λ1 + 2λ2 + 3λ3 (3)

De (2) se tiene λ2 = −2λ3 , y sustituyendo en (1) y (3) nos quedan

0 = 3λ1 + 3λ3 (1’)

0 = −λ1 − λ3 (2’)

De (2’) λ1 = −λ3 , y sustituyendo en (1’), 0 = −3λ3 + 3λ3 ∴ λ3 = λ3 , esto

es, λ3 es cualquier número real.

Las soluciones obtenidas corresponden a:

λ1 = − λ 3 ⎫
⎪
λ 2 = − 2λ3 ⎬ λ3 ∈ R
λ 3 = λ 3 ⎪⎭

Por tanto, fuera de la solución trivial λ1 = λ2 = λ3 = 0, tenemos infinitas so-

Geometría vectorial y analítica 57

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones
luciones diferentes de la trivial. Así por ejemplo, si λ3 = 1 , entonces λ1 = −1
y λ2 = −2.

Estos valores los podemos verificar en la ecuación inicial, así:

(0, 0, 0) = −1(3, 0, − 1) + (−2)(1, 1, 2) + 1(5, 2, 3),

lo que nos permite concluir que el conjunto B es linealmente dependiente.

Se deja al lector la determinación respectiva para los conjuntos C y D.

Teorema 4: Primer criterio sobre la dependencia lineal de un conjunto

Sea A = {a1 , a2 ,..., ak } , A ⊂ R n .

A es linealmente dependiente si y sólo si al menos un vector del conjunto A se puede

expresar como combinación lineal de los vectores restantes del conjunto A.

Demostración

Como el enunciado corresponde a una equivalencia, debemos demostrar cada una

de las implicaciones independientemente. En adelante utilizaremos los símbolos
« ⇒ » y « ⇐ » para indicar las dos implicaciones que integran una equivalencia.

Supongamos que A es linealmente dependiente (hipótesis). En consecuencia, de la

definición de dependencia lineal podemos afirmar que en la ecuación

o = λ1a1 + λ2 a2 + ... + λi ai + ... + λk ak (1)

al menos un coeficiente es diferente de 0. Sin pérdida de generalidad asumamos que

λi ≠ 0 , y despejando en la ecuación (1) tenemos:

⎛ −λ ⎞ ⎛ −λ ⎞ ⎛ −λ ⎞
ai = ⎜ 1 ⎟ a1 + ⎜ 2 ⎟ a2 + ... + ⎜ k ⎟ ak . (2)
λ
⎝ i ⎠ λ
⎝ i ⎠ ⎝ λi ⎠

La ecuación (2) nos permite concluir que ai es una combinación lineal de los k − 1
vectores restantes del conjunto A.

Se deja al lector la demostración de la implicación recíproca.

Corolario

Todo conjunto que tenga al módulo como elemento, dentro de las condiciones de la
definición, es un conjunto linealmente dependiente.

58
 Módulo 2: Otras propiedades asociadas al conjunto \ n como un espacio vectorial
Demostración

Sea A = {a1 , a2 ,..., ai ,..., ar , o} , A ⊂ \ n , o el módulo de \ n . Hipótesis.

Como o = 0 ⋅ a1 + 0 ⋅ a2 + ... + 0 ⋅ ai + ... + 0 ⋅ ar entonces, por el teorema 4, el conjun-

to A es linealmente dependiente.

2.5 Base del espacio vectorial Rn

Una base en un espacio vectorial es todo subconjunto del espacio que satisface
dos condiciones:

1. El subconjunto es linealmente independiente.

2. Todo vector del espacio se puede expresar como una combinación lineal de
los vectores del subconjunto.

Ilustración 9

Dados A = {(1, 0), (0, 1)} , B = {(−2, 1), (0, − 1)} , C = {(1, 0, 0), (0, 1, 0), (0, 0, 1)}
verifiquemos que:

A es una base para el espacio R2 .

B es una base para el espacio R2 .
C es una base para el espacio R3 .

Solución

Para el conjunto A, tenemos que A ⊂ R , y se probó en la ilustración 8 que es

2

linealmente independiente.

Probemos que cualquier vector de R 2 se puede expresar como combinación lineal

de los vectores de A.

Sea ( x, y) ∈ R2 (un elemento genérico que representa a cualquier elemento

de este espacio).

(x, y) = x ·(1, 0) + y ·(0, 1), x, y ∈ R , esto es, (x, y) es una combinación lineal
del conjunto A.

En esta forma hemos demostrado que cualquier elemento de R 2 se puede

expresar como combinación lineal de los elementos de A.

Se deja al lector la verificación respectiva para los conjuntos B y C.

Geometría vectorial y analítica 59

Capítulo 1: El conjunto \ n y sus operaciones
2.6 Dimensión del espacio vectorial Rn
La dimensión de un espacio vectorial es el número de vectores que constituyen una
cualquiera de sus bases.

Ilustración 10

Podemos afirmar así que la dimensión de R 2 es 2. En la misma forma la dimensión

de R 3 es 3. Verifique que la dimensión de R n es n.

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