Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
-ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR-
Membrii familiei Numele şi prenumele Anul naşterii Pregătirea şcolară Profesia/funcţia Locul de muncă
Universitate
Tata V. I 1983 Inginer ENEL
Politehnica București
Facultatea de Litere-
Mama V. C 1985 Universitatea Profesoară germană Institutul Goethe
București
V. M 2010 Scoala Gimnazială Elev
Petre Ispirescu
Fraţi/surori
V. T 2016 Grădinița Compania
Mică
Clasa
Tipul de familie Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
pregătitoare
Ambii părinţi
Părinţi despărţiţi
Un părinte decedat
Alte situaţii
Clasa
Atmosfera în familie Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
26
pregătitoare
Bună înţelegere
Conflicte trecătoare
Dezacord marcant
Alte situaţii
Clasa
Condiţii de viaţă Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
pregătitoare
Foarte bune
Bune
Corespunzătoare
Necorespunzătoare
REPERE PSIHOPEDAGOGICE
1. STAREA DE SĂNĂTATE
a) afecţiuni ereditare: Nu are nicio afecțiune ereditară
c) dezvoltarea fizică
2. ŞCOLARITATEA
27
A frecventat grădiniţa DA 5 ani NU
3. CARACTERISTICILE PERSONALITĂŢII
Clasa
Aspecte urmărite pregătitoar Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
e
Capacitatea de muncă
medie
(mare, medie, redusă)
Stilul de muncă
(activ, sistematic, creativ, inegal/fluctuant, neglijent, speculant, haotic creativ
etc.)
Echilibrul emoţional
calm și
(hiperemotiv, timid, controlat cu efort, calm/echilibrat, irascibil,
echilibrat
instabil etc.)
Comportamentul în familie, faţă de părinţi
atașament
(respect, ataşament, docilitate, dependenţă/independenţă etc.)
Comportamentul în familie, faţă de fraţi/surori
ocrotire
(ocrotire, ajutorare, dependenţă, independenţă)
Comportamentul în şcoală, la ore disciplinat,
(disciplinat, receptiv, politicos, maleabil, cooperant, independent, cooperant
28
destabilizant, neparticipativ, dezinteresat etc.)
Comportamentul în grupul de colegi
Clasa
Aspecte urmărite pregătitoar Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
e
(bun coleg, retras, fără opinie, apreciat pentru poziţia în clasă, autoritar, bun coleg,
bun organizator, se sustrage de la sarcini, participă din obligaţie, izolat, bun
lipsit de iniţiativă, individualist, egoist etc.) organizator
Temperamentul
(introvertit – închis, rezervat, puţin sociabil extravertit –
comunicativ,
deschis, comunicativ, sociabil ambivert – combinaţii de
deschis
trăsături ale celor două tipuri anterioare, manifestate
situaţional)
Trăsături dominante de caracter
(cinste, bunătate, loialitate, ataşament, ipocrizie, perfidie, răutate, atașament,
sfidare, ironie, indiferenţă, sârguinţă, seriozitate, iniţiativă, sârguință,
exigenţă, lene, nepăsare, neglijenţă, demnitate, spirit autocritic, seriozitate
modestie, curaj, laşitate, îngâmfare, aroganţă, lăudăroşenie etc.)
Alte constatări/observaţii asupra elevului (evenimente deosebite survenite în cadrul şcolii sau în viaţa personală: conflicte majore, accidente, abuz,
alte situaţii ce pot influenţa evoluţia elevului)
Este capabil de iniţiative îndrăzneţe, se poate mobiliza în acţiuni de durată, dar şi în acţiuni monotone care presupun munci migăloase atâta
timp cât sunt bine motivate. Are tendinţe de dominare în grup şi-i poate antrena cu uşurinţă pe alţii în acţiuni comune. Stabileşte uşor relaţii cu alte
persoane.Este un elev cu un potenţial bun de învăţare, dar are nevoie de sprijin în realizarea sarcinilor de lucru privind activitatea şcolară, întrucât
este indiferent față de aceasta.
29
Cadru Clasa
Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a
didactic/clasa pregătitoare
Numele şi prenumele Solomon
cadrului didactic Anda
Semnătura
30