UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Tema:
Tarea 2
Presentado por:
Kastherin Hidalgo -202000241
Asignatura:
Fundamentos filosóficos e historicos de la educación
Facilitador/a:
Eustinia Castro.
Santiago, República Dominicana
21/07/2019
1. Construye una tabla donde presentes el concepto, representantes y
aportes  de la corriente pedagógica:
El Realismo en el siglo XVII
Concepto  representantes A portes de la corriente

 Conducta o forma   Sujetado técnica como

de ver lo hechos o base de los procesos
 
las cosas como naturales del aprendiz.
son realidad, sin   Ratke
La educación debe ser
ningún realismo
comprensiva, no
memorista.
Sobre todo   Su trabajo también
religiosa, t la influyo en el desarrollo
 
separación entre el de la epistemología, de
poder civil y poder   la filosofía política, de la
religioso, son tolerancia religiosa y de
temas que trata el I. LOCKE la teoría del contrato
texto de John   social.
Locke.

Los que saben La educación de la

ocuparse en mujer no había sido
cualquiera lectura muy atendida en las
útil y agradable,  Fenelón épocas de la reforma y
jamás sienten el la contrarreforma:
tedio que devora a ambas se habían
los demás preocupado
hombres en medio esencialmente de la
de las delicias educación de los
muchachos.
 
2. Lo mismo harás con el Naturalismo: concepto, representantes y
aportes  de la corriente pedagógica:
Concepto  Representantes Aportes de la corriente
pedagogía
 Tendencia de las   Defiende a tranza el
artes que trata de naturalismo y como
 
reflejar la realidad consideraba que el
sin idealizarse en  Jean Jacques hombre es bueno al
obligación. Rousseau salir de las manos del
creador, propugnaba
que la educación debe
llevarse a cabo con la
naturaleza
  Fue el fundador de la
terapia regenerara la
 Carl Rogers
cual se define como no
  directa y centrada en el
caten.
 
 
 Iván Illich Dicen que la mayor
parte de los
conocimiento de la
personas se adquieren
en la escuela
Alexander Sutherland Introdujo una educación
Nell de día libre y
democrático igualando
el desarrollo a
 profesores y alumno.

3. Resalta dos representantes que más te llamaron la atención y diga el

por qué?
Alexander Suther, porque introdujo una educación libre y dijo que el alumno y
maestro tienen el mismo derecho.
Carol Roger, porque fundo de la terapia, me gustó mucho una frase de el, hago
cita ,en esta, una persona al descubrir que es amado por ser como es, no por
lo que pretende ser, sentara que merece respeto y amor.

4. De cada video que hay en esta semana en el espacio de recurso, detalla

en una tabla de que trata cada uno de ellos.
Realismo pedagógico
Naturalismo de Rousseau
Naturalismo
No dice sobre lo que es la enseñanza,
la formación en la que antes la
educación era ordenada y espiritual,
donde es notable las trasformación en
el terreno educativo.
Rousseau dice que el rol del maestro
en la educación es de planificar,
proporcionado de materiales y
orientador. Cuando una nueva teoría
de la educación. Sobre la represión
para que recopilen y sea equilibrado y
libre, dice también que ser
sustancialmente distinto del adulto y
sujeto a sus propias leyes de
evolución,
Podemos decir que el naturalismo es
como un poderoso principio que sirvió
de fundamento al surgimiento de la
escuela nueva o activa, esto es como
el fundamento en la razón como única
fuente de juicio
Responde: --Qué aprendiste? Aprendí que la pedagogía es la base de
estudio a la educación ya que esto es lo que sociedad desea, es decir que
cada ciudadano que quiere formarse es el que pertenece a la ciencia social o
humana. Es la disciplina que conlleva a la educación.
¿Cuáles aspectos encontraste que tienen importancia para tu carrera?
Todos tienen de muchas importancias para mi carrera de psicología educativa,
ya que esta trata de la formación educacional, permitiendo poder ensenarle y
ayudarle los principios de cómo educarse y llevando de algunos filósofos y
planteamientos que ellos, no dejaron muy claro sobre lo que puede suceder
entre esto como futuro psicólogo, dando a entender porque suceden cada
cosas.