Revisión del documento de Tesis

Integrantes:

 Rosaura Chaves Arrieta

 Marlon Eras Morales
 Angélica Fuentes López

Línea de acción
Tema Problema ¿? Objetivo general Objetivos específicos Enfoque
Aporte Artístico- ¿Cuáles son los Investigar el aporte Determinar el nivel de conocimiento Cuantitativo
Cultural aportes Artístico- Artístico-Cultural de los que poseen los alumnos de décimo
Cultural del Colegio estudiantes de décimo año año acerca del aporte Artístico-Cultural
del Colegio
Técnico Artístico del Colegio Técnico Artístico de la institución educativa.
Técnico Artístico Profesor Felipe Pérez Profesor Felipe Pérez
Profesor Felipe Pérez circuito 02 DRE Pérez, circuito 02 de la DRE Analizar la cantidad de los aportes Artístico-
Pérez Pérez Liberia? Liberia año 2020 Cultural que se ha brindado a los Cuantitativo
estudiantes de décimo año del centro
educativo.
Identificar porcentualmente los
factores que influyen en la proyección
del aporte Artístico-Cultural en los Cuantitativo
estudiantes de décimo año del colegio.

Tutor: D. Ed. Walter Rodríguez Ulate Curso: Investigación I

Variables
CUANTITATIVO
Hipótesis
La solidez del aprendizaje que tienen los estudiantes con respecto al tema de los aportes artístico-cultural.
Variable independiente
Nivel de conocimiento que poseen los alumnos acerca del aporte Artístico-Cultural.
Variable dependiente
El interés que tienen los estudiantes.
El acceso que tienen los estudiantes al proceso de artístico-cultural
Variable interviniente
Existencia de grupos folclóricos en la institución.
Técnicas didácticas en el área artística.
Motivación.
Cuantitativa
Nivel de conocimiento que poseen los alumnos acerca del aporte Artístico-Cultural.

Matriz de investigación
CUANTITATIVO
Hipótesis Conceptos Variables (VI) Indicadores (VD)
Aporte: Nivel de 1. El interés que tienen los estudiantes.
La solidez del Explicar que es un conocimiento que Programas de estudio.
aprendizaje que aporte, según La poseen los La participación en actividades institucionales.
tienen los Real Academia. alumnos acerca Materiales para el desarrollo de las actividades.
estudiantes con del aporte 2. El acceso que tienen los estudiantes al proceso
respecto al tema Artístico: Artístico-Cultural. de artístico-cultural
de los aportes Explicar que es un Disponibilidad de horario. Infraestructura para las
artístico cultural aporte, según La actividades. Requisitos básicos.
Real Academia.

Cultural:
Explicar que es un
aporte, según La
Real Academia.

Tutor: D. Ed. Walter Rodríguez Ulate Curso: Investigación I

 CUANTITATIVO
Hipótesis
La información brindada por el personal docente y estudiantes reconoce la importancia de
los aportes artístico-cultural.
Variable independiente
Cantidad de los aportes Artístico-Cultural que se ha brindado a los estudiantes de décimo año.
Variable dependiente
La información que tienen los estudiantes de los aportes artístico-cultural.
Variable interviniente
Existencia de documentos con historia de la institución.
Participación en diferentes actividades donde fomenten el aporte artístico-cultural.

Cuantitativa
Cantidad de los aportes Artístico-Cultural que se ha brindado a los estudiantes de décimo año.

Matriz de investigación
CUANTITATIVO
Hipótesis Conceptos Variables (VI) Indicadores (VD)
Información: Cantidad de los 1. La información que tienen los estudiantes de
La información Explicar que es un aportes Artístico- los aportes artístico-cultural.
brindada por el aporte, según La Cultural que se ha
personal docente Real Academia. brindado a los Acceso a la información.
y estudiantes estudiantes de Actividades conmemorativas.
reconoce la Docente: décimo año. Actividades internas artístico-cultural.
importancia de los Explicar que es un
aportes artístico- aporte, según La
cultural. Real Academia.

Tutor: D. Ed. Walter Rodríguez Ulate Curso: Investigación I

 CUANTITATIVO
Hipótesis
La influencia del acompañamiento que tienen los estudiantes en su formación técnica.
Variable independiente
Factores que influyen en la proyección del aporte Artístico-Cultural en los estudiantes de décimo año.
Variable dependiente
Los insumos que tienen los estudiantes.
Variable interviniente
Participación de grupos en actividades artístico-cultural
Agrupaciones artísticas de egresados
Cuantitativa
Factores que influyen en la proyección del aporte Artístico-Cultural en los estudiantes de décimo año.

Matriz de investigación
CUANTITATIVO
Hipótesis Conceptos Variables (VI) Indicadores (VD)
Insumos: Factores que 1. Los insumos que tienen los estudiantes.
La influencia del Explicar que es influyen en la
acompañamiento un aporte, según proyección del Apoyo económico.
que tienen los La Real aporte Artístico- Patrocinio.
estudiantes en su Academia. Cultural en los
formación técnica. estudiantes de
Proyección: décimo año.
Explicar que es un
aporte, según La
Real Academia.

Tutor: D. Ed. Walter Rodríguez Ulate Curso: Investigación I