COLEGIO ADVENTISTA DE CARTAGENA
“Educar es Redimir”
FU – PM - 02
Área: Matemáticas
PERIODO 1
 Número cardinal(1 AL 40)
 Decenas y Unidades
La
 Colores primarios y
secundarios
 Noción: arriba - abajo,
dentro y fuera, cerca -
lejos.
 Lateralidad izquierda
derecha.
 Características de los
objetos
 Noción de tamaño, peso,
cantidad, grosor
 Noción de conjuntos.
Área: Ciencias Naturales
PERIODO 1
 Mi cuerpo y sus partes
 El cuerpo y los órganos de
los sentidos.
 Higiene y cuidados del
cuerpo.
 Cubro mi cuerpo.
 Imagen corporal o
Esquema corporal.
 Mi cuerpo necesita: Los
alimentos.
 Formular preguntas
Área: Ciencias Sociales
PERIODO 1
 M i colegio y yo.
 Los útiles escolares.
 Prevención de Riesgos en
el colegio.
 Símbolos patrios de mi
colegio.
 Manual de convivencia.
 Acuerdos escolares.
 Aceptación de las
diferencias y similitudes
en tu grupo.
 Gobierno escolar.
 La escuela: Sus funciones,
autoridades y
organizaciones
V: 01 - 17
DIMENSION COGNITIVA
Grado: Preescolar
PERIODO 2
 Conjuntos
 Noción mayor que, menor
que e igual.
 Numero cardinal ( 40 al 69)
 Relación de pertenencia.
 Anterior y posterior
 Sólidos geométricos.
 Construcción de solidos
geométricos.
 Noción del tiempo: hoy,
ayer, mañana
 Noción de igualdad.
Grado: Preescolar
PERIODO 2
 Clasificación de los
alimentos.
 Sistemas del cuerpo
humano:
 Digestivo
 Óseo
 Circulatorio
 respiratorio
 plantear hipótesis
Grado: Preescolar
PERIODO 2
 Mi familia y yo, regalo
maravilloso de Dios y la cultura
 El derecho a nacer. Así soy Yo.
 Mi autobiografía
 Deberes y derechos de los
niños
 Características personales y
emocionales de uno mismo.
 Los miembros de la familia y
los papeles que cumple cada
uno.
 Distintos tipos de familia sus
derechos y deberes
 La casa donde se reúne mi
familia.
MALLA CURRICULAR PREESCOLAR
Año: 2017
PERIODO 3 PERIODO 4
 Numero cardinal (70 – 99)  Números cardinales.
 Adición  La centena.
 Sustracción  Problemas con Adiciones
 Construcción de sólidos sencillas.
geométricos  Problemas con
 Ubicación en el tiempo Sustracciones sencillas
 Percepción, atención y  Construcción de sólidos
memoria. geométricos
 Repaso de noción de  Los días de la semana.
igualdad.  Probabilidad
 Números Ordinales
Año: 2017
PERIODO 3 PERIODO 4
 La germinación.  Seres vivos del entorno
 Seres vivos del entorno ( las (Los animales)
plantas)  Características de los
 Características de los seres animales.
vivos.  Fenómenos naturales:
 El agua y sus aplicaciones en calor, lluvia, el viento y la
la vida cotidiana. luz
 Estados de la materia:  Fuentes de energía: El sol,
solido, líquido y gaseoso gas, carbón, leña,
 Buscar evidencias corriente eléctrica
 Observar, discutir, analizar
y trabajar en equipo.
Año: 2017
PERIODO 3 PERIODO 4
 Los tipos de vivienda  Constitución
 Reconocimiento del entorno: Política Artículo 42:
 Personas y sitios de Mi barrio. La familia y Artículo
 Nosotros y el medio cultural que 44: Los derechos de
nos rodea. los niños.
 El trabajo como derecho  Mi país y los
fundamental y trascendental en símbolos patrios
la cultura. Oficios y profesiones  El presidente de mi
 Cuidado y racionamiento de los país
servicios públicos.
 Mi ciudad y su alcalde
 DIMENSION COMUNICATIVA

Área: Lenguaje Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
 Aprestamiento.
 Las vocales
 Conociendo el abecedario
(m, p, s, l,n.t,)
 Lecturas de cuentos y
comprensión lectora.
 Palabras que riman.
 Textos narrativos:
cuentos, poemas,
adivinanzas, trabalenguas,
fábulas.
 Portadores textuales:
periódico, revista, libro,
cartel, cartelera.
PERIODO 2
 Conociendo el abecedario
(d, r, rr, c, ñ, v, b )
 Lectura y comprensión
lectora.
 El dibujo como sistema de
comunicación gráfica.
 Diferentes tipos de
simbolización gráfica
 Distinción entre el lenguaje
icónico y la escritura como
formas de representación de
la realidad.
 Lectura de imágenes íconos,
gestos y mímica
PERIODO 3
 Conociendo el abecedario
 (g,y,f,h,ch, z,ll, gue,gui.)
 Lectura no convencional.
 Lectura y compresión
lectora.
 Nombres propios
 Instrucciones
 Instrucciones, normas de
juego y de convivencia
 La poesía.
PERIODO 4
 Los inversos y las
cobinaciones.
 El cuerpo, el gesto, el
movimiento y la mímica
como sistemas de
comunicación.
 Distinción entre el
lenguaje gestual, verbal,
gráfico y la escritura como
formas de representación
de la realidad
 Diferentes formas de
comunicación a través del
gesto, el dibujo y el arte

Área: Inglés Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
MY CLASSROOM
 Objetos del aula de clases
 Colores (red)
 Figuras (circle)
 Saludos
 Emociones
 Momentos del día
 Comandos
MY BODY
 Partes del cuerpo
 Colores (Yellow)
 Figuras
 Opposites (long/short)
 Numbers (one, two)
PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
MY TOYS MY CLOTHES AROUND MY HOME
 Juguetes  Colores (Green)  Medios de transporte
 Colores (blue)  Prendas de vestir  Community helpers
 Figuras (square)  Figuras (triangle)  Colores (purple)
 Figuras (rectangle)
MY FAMILY PARTY FOOD
 Miembros de la familia  comidas (likes/dislikes) NATURE AROUND US
 Colores (orange)  Figuras  Naturaleza
 Figuras  Colores (pink)  Colores (Brown)
 Opposites ( inside/outside)  Figuras
OUR PETS  Numbers (five/six)  Opposites (hot/cold)
 Mascotas  Numbers (eight/nine/ten)
 Colores (black and White)
 Figuras
 Opposites (big/small)
 Numbers (three, four)

Área: Tecnología Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
NOCIONES DE TECNOLOGÍA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DE INTERNET
 Las herramientas COTIDIANAS TEXTOS  Navegadores y buscadores
 Tecnológicas  Artefactos tecnológicos de  El teclado  Sitios web educativos
 Los espacios escolares y su uso cotidiano.  Microsoft Word  Seguridad en internet
utilidad  herramientas de Paint
 El computador y sus  Utilización de
partes diferentes objetos
 Manejo de ventanas de tecnológicos.
Windows

Área: Proyecto Palabrario Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
 Derechos y deberes  Respeto y cuidado al medio  No violencia y Si paz  Identidad cultural mía, de
ciudadanos ambiente mi familia y mi municipio
 DIMENSION SOCIO - AFECTIVA

Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
 Jugando aprendo y
consigo ser feliz
 Me divierto trabajando en
grupo
 Me relaciono con mis
amigos y profesores.
 Respeto las norma
escolares
 Amo a mi colegio
 Me divierto en la escuela
PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
 Respeto y valoro mi familia  Me valoro como persona  Respeto las normas
 Manifiesto mis sentimientos  Cuido mi cuerpo como regalo de y disfruto de una
 Aprendo a solucionar Dios. sana convivencia.
conflictos.  Conozco amo y valoro la  Me comprometo
 Aprendo a pedir disculpas naturaleza como creación de con el cuidado del
 Me socializo con el ambiente Dios. medio ambiente.
escolar  Disfruto del juego libre y del  Ayudo a tener un
deporte. ambiente escolar
 libre de
. contaminación.

DIMENSION CORPORAL

Área: Educación Física, Recreación y Deporte Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
 Imagen o Esquema
corporal. Ajuste postural.
 Motricidad fina y gruesa
 lateralidad
PERIODO 2
 Direccionalidad
 Coordinación y ritmo.
 Desplazamiento
 Equilibrio
 Ubicación espacial
PERIODO 3 PERIODO 4
 Juegos estacionarios.  Caminar, trotar, saltar,
 Juegos psicomotrices. patear, lanzar, correr
 Juegos tradicionales  Juegos dirigidos.

DIMENSION ESTÉTICA

Área: Educación Artística Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1 PERIODO 2
 Técnicas de coloreado  Apreciación musical.
 Cantos infantiles y  Pintura siguiendo un ritmo
rondas. musical.
 Teoría del color, colores  Elaboración de
primarios. instrumento musical con
 Obtención de los colores material reciclable
secundarios.  Discriminaciones.
 La Dáctilo pintura  Técnica vocal
 Las Técnicas de manejo  El dibujo libre y dirigido
plástico como: rasgado,  Garabateo: Dibujo libre
collage, dibujo libre y utilizando colores,
dirigido. crayolas, vinilos, lápices.
 Ubicación espacio-  El esquema corporal como
temporal. La lateralidad. instrumento de expresión
artística.
 La expresión corporal
 Los refranes y las retahílas
PERIODO 3
 Musicoterapia.
 Relajación Desarrollo de la
memoria auditiva: Rítmico
melódica
 La composición.
 Representación de sonidos con
gestos corporales
 La comida y la relación cultural
de esta con el contexto.
 Gastronomía local
 Apreciación musical. Audición de
obras vocales.
 La Ronda. El ritmo, La música
como instrumento de expresión
sensible
PERIODO 4
 Técnicas y experiencias del
color y empleo de diversos
materiales.
 Manejo de colores
primarios y secundarios.
 Manejo del color en
lugares amplios y
limitados en forma libre y
espontánea.
 Manejo del color en
figuras grandes siguiendo
direccionalidad y
respetando contornos.
 Manejo del color en
figuras pequeñas.
 Manejo del color acorde a
la realidad.
 DIMENSION ÉTICA

Área: Ética y valores Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
 Mis amigos son lo mejor
 Compartir con alegría.
 El valor del amor y el
respeto.
 Honestidad y servicio.
 Soy leal a Dios a mis
padres y amigos.
PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
 Hablo y actúo con veracidad  La responsabilidad:  La eficacia.
 Soy comprometido con mis  Con Dios  Las cosas que me gusta
deberes escolares.  Con mis padres hacer
 Practico la cortesía  Con los demás  Hermosos recuerdos
 Y con la escuela. (elaboración del álbum de
 Soy un ser integro los recuerdos.)
 La tolerancia

DIMENSION ESPIRITUAL

Área: Educación Religiosa Grado: Preescolar Año: 2017

PERIODO 1
 Los días de la creación de
Dios:
 Dios creó la Luz, el día y la
noche.
 Dios creó el cielo
 Dios creó la hierba verde
 Dios creó el sol la luna y
las estrellas.
 Dios creó las aves y los
peces del mar.
 Dios creó los animales y al
hombre.
 Dios descansó de la obra
de la creación.
PERIODO 2
 La naturaleza que nos rodea.
 El Amor de Dios en la
familia.
 Yo creo en la biblia
 Yo creo que Jesús es mi
Salvador
 Yo creo en la segunda venida
 Dios me llama por el
nombre.
 Mi cuerpo algo maravilloso.
PERIODO 3
 Yo creo en la oración
 Jesús nos enseña a
conversar con su padre.
 Los mandamientos de Dios
según la biblia.
 Yo creo que debo tener un
cuerpo sano y fuerte.
 Jesús llama a sus apóstoles
 Jesús el buen pastor
PERIODO 4
 Los mandamientos de Dios
según la biblia
 Los seguidores de Cristo
forman una familia: La
iglesia.
 Yo creo en la iglesia.
 Dios prepara la madre de
su hijo Jesús.
 Jesús nace en belén

 DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

1 2 3 4
Identifica y valora las Reconoce que es parte de una
Toma decisiones frente Se apropia de hábitos y
características corporales familia, de una comunidad y
a algunas situaciones prácticas para el cuidado
y emocionales en sí mismo un territorio con costumbres,
cotidianas personal y de su entorno
y en los demás valores y tradiciones

5 6 7 8
Expresa y representa lo
Participa en la que observa, siente,
Demuestra consideración y
construcción colectiva piensa e imagina, a través Identifica las relaciones
respeto al relacionarse con
de acuerdos, objetivos del juego, la música, el sonoras en el lenguaje oral
otros
y proyectos comunes dibujo y la expresión
corporal

9 10 11 12
Expresa ideas, intereses y
Establece relaciones e Crea situaciones y
emociones a través de sus
interpreta imágenes, propone alternativas de Establece relaciones entre las
propias grafías y formas
letras, objetos, solución a problemas causas y consecuencias de los
semejantes a las letras
personajes que cotidianos a partir de sus acontecimientos que le
convencionales en formatos
encuentra en distintos conocimientos e suceden a él o a su alrededor
con diferentes intenciones
tipos de textos imaginación
comunicativas

13 14 15 16
Determina la cantidad de
Usa diferentes Construye nociones de Compara, ordena, clasifica objetos que conforman una
herramientas y objetos espacio, tiempo y medida a objetos e identifica colección, al establecer
con variadas través de experiencias patrones de acuerdo con relaciones de
posibilidades cotidianas diferentes criterios correspondencia y acciones
de juntar y separar