UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Ciclo Básico

Asignatura:
Español 1
Tema:
Actividades Unidad #3
Nombre:
Marcos Rafael González González
Matricula:
134513
Actividades de la semana III

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo lenguaje: el lenguaje
humano que es universal”.
No hay más lenguaje que no sea el humano.

4.- Explica en qué consisten las funciones del lenguaje.

Las funciones del lenguaje consisten en definir la intención del hablante y lo que
desea transmitir.

5.- Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca cuál es la intención
del hablante en cada una y cuál es factor de la comunicación que se destaca.

 Función Referencial: Tiene lugar cuando la finalidad del emisor es destacar la

realidad, es decir, lo que se puede verificar. A esta función se le da prioridad en
los textos científicos, por cuanto el mensaje se centra en el factor contextual.

 Función Emotiva: Esta función predomina cuando la intención comunicativa es

mostrar el mundo interior del hablante. Se habla de sentimientos, creencias,
aspiraciones, estados de ánimo, etc. El emisor es el factor central cuando en el
acto comunicativo prima la función emotiva, función en la que no se pretende la
verificación del mensaje.
  Función Conativa: Por el carácter apelativo de esta función, el mensaje se
organiza con miras a lograr del interlocutor una reacción favorable a los
intereses del emisor, ya sea respondiendo a cuestionamientos directos,
reaccionando en su beneficio ante mandatos, quejas o algún otro tipo de
conducta manipulativa.

 Función literaria o poética: En esta función se da prioridad a la forma por

encima del fondo. Como se pretende despertar placer estético en el receptor, el
relieve se pone en como se dice, no en lo que se dice. El mensaje, la belleza de
la composición del mensaje, es lo que se destaca en la función literaria como se
puede observar.

 Función Metalingüística: El factor de la comunicación que sobresale en esta

función es el código, toda vez que el hablante emplea la lengua para hablar
sobre la misma lengua. Comparte características de la función referencial, pero
ocurre exclusivamente cuando la finalidad es discutir asuntos relacionados con
el código lingüístico.

 Función Fática: Tiene lugar cuando la intención es comprobar si el canal

comunicativo está abierto, y para mantenerlo abierto una vez establecida la
comunicación. El contenido conceptual es escaso en esta función, puesto que lo
primordial es establecer y mantener el contacto con el receptor.

7.- Indica cuál es el tipo de lengua que emplean preferentemente los políticos y
abogados. Investiga el porqué.

La Lengua Activa es la que utilizan los políticos y abogados. Predomina la función

apelativa. El hablante pretende actuar sobre los demás, influir sobre ellos, persuadirlos
o predisponerlos en una determinada dirección, utiliza la lengua activa.
Los políticos la utilizan para convencer al pueblo, expresarles sus ideales y así
conseguir apoyo.
8.- ¿A qué se refieren Los niveles de lengua?, Describe los más importantes.

Los niveles de lengua se refieren al nivel de conocimiento de palabras, pronunciación

forma en que una persona se exprese al hablar.
Los niveles de lengua más importante son:
 Nivel culto: es característico de los hablantes que emplean un vocabulario
extenso plagado de cultismo o términos característicos de este nivel. Se aplican
todas las reglas gramaticales, lo que lleva a la pronunciación adecuada.
 Nivel Vulgar: este es el contrario del Culto. Es donde se nota la mayor
diferencia entre lo que la lengua pone al alcance del usuario, y lo que las
circunstancias le permiten obtener. Se puede afirmar que cuanto más bajo sea el
nivel sociocultural de un habitante, más reducido es el empleo que hace de los
signos comunes a todos y más abundante el uso de localismo y barbarismo.

II completa:
1.- Lengua discursiva: Tipo de lengua que se emplea para impartir una clase de
español o de matemática.
2.- Nivel culto: Es el nivel donde existe mayor correspondencia entre lo que la lengua
ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto comunicativo.
3.- Función emotiva: Función del lenguaje donde el emisor adquiere máximo relieve,
pues manifiesta su mundo interior, sus fantasías y apreciaciones.
4- Lengua Activa: Tipo de lengua donde se destaca la función apelativa. Se usa en
publicidad, en la política y cuando aconsejamos a alguien.
5.- El Lenguaje: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es solo una
potencialidad, y deberá desarrollar por contacto con otros de su misma especie.
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

III Explica por qué la lengua discursiva no admite el uso de los niveles
familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un
espacio.

La lengua discursiva no admite el uso de los niveles familiar y vulgar porque el

hablante pretende informar o comunicar un contenido de forma objetiva. Se utiliza
la denotación para reflejar una dimensión lo más cercana a la realidad. Mientras
que la lengua expresivo-literaria tiene como interés mostrar lo que ocurre dentro
del hablante: sentimientos, fantasías, opiniones acerca de un tema, etc. Es por
esto que el hablante se siente con más libertad de decir lo que le plazca y utilizar
los niveles familiar y vulgar.

IV - Realiza los ejercicios siguientes:

1. Cita cinco vocablos exclusivos del nivel culto.

2. Presenta cinco vocablos del nivel científico del área de tu conveniencia.

3. Ilustra el nivel familiar con cinco expresiones características.

1) Mi niña, 2) Amorcito, 3) Chembua, 4) Mi hermano!, 5) Mierda.
4. Muestra diez palabras del nivel coloquial.
1) Mesa, 2) Árbol, 3) Raíz, 4) Calle, 5) Trabajar, 6) Fuente, 7) Ron, 8) Carro 9)
Jefe, 10) Lluvia.
5. Da a conocer cinco palabras del nivel vulgar y cinco del nivel jergal que
prefieras.
Vulgares: 1) Jesu, 2) Manifica, 3) Vaisa, 4) Seimino, 5) Maricón
Jergal: 1) Montron, 2) Klk, 3) Animal!, 4) Loco, 5) Chillin.
 V- Indica a qué nivel de lengua pertenece cada expresión:
1. Es el resultado de un desafortunado percance. Culto.
2. Nos han “amolao”. Coloquial
3. No me iré de lechuza. Coloquial.
4. ¿Qué diablos quieres, no fue eso lo que encargaste? Coloquial.
5. Es un serio contratiempo. Coloquial.
6. Necesito poder mantener aun este precario equilibrio. Coloquial.
7. “M’ijo”, el dotor, me trajo uno espejuelo y me se cayeron. Vulgar.
8. Eres una mierda, mano. Familiar.
9. Su versatilidad atrajo a un público cosmopolita. Culto.
10. Es tan tranca que descubrió el chivo que habíamos preparado. Coloquial.

V Lee cuidadosamente los párrafos que aparecen a continuación, luego

responde las preguntas que te hago al pie de los mismos.

1.- “Ninguno de los dos, ni Fújur ni Atreyu, pudo decir luego cuánto duró aquel vuelo
en medio de la oscuridad total, ni si fue realmente una noche. Quizá todo tiempo
había cesado también para ellos, y se mantuvieron inmóviles en una oscuridad sin
fronteras. No sólo fue para Atreyu la noche más larga de su vida, sino también para
Fújur que era mucho, muchísimo más viejo.
Pero también la noche más larga y fantástica acaba alguna vez, y cuando amaneció
una mañana pálida, los dos vieron a lo lejos, en el horizonte, la torre de marfil”.
(Fragmento de La Historia Interminable de Michael Ende.)

a) ¿Cuál es la intención del hablante? Despertar placer estético en el lector.

b) Establece cuál es la función del lenguaje. Función literaria o poética.
c) ¿Qué tipo de lengua observas? Lengua Expresiva.
d) ¿Cuál es el nivel de lengua de este escrito? Culto.

2.- “Gramática es una descripción sincrónica del sistema de una lengua. Es,
pues, un estudio científico de sus características sintácticas y morfológicas
actuales. Las reglas para hablar y escribir correctamente una lengua, es decir, de
acuerdo con el uso culto, son el objeto de la gramática normativa, la cual debemos
distinguir de la teoría gramatical.”

a) ¿Cuál es la intención del hablante? Informar de forma objetiva.

b) Establece cuál es la función del lenguaje. Función Referencial.
c) ¿Qué tipo de lengua observas? Lengua Discursiva
d) ¿Cuál es el nivel de lengua de este escrito? Culto