PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ

Time: BDSM Estudante(s): Leonardo Troiano Título do LD: História no Ensino Médio 2º Edição Ano da educação Básica: 1º, 2º, 3º anos do Ensino
Médio Autor(a) (es): Altair Bonini; Edilson Aparecido Chaves; Fábio de Oliveira Cardoso; Fabio Luciano Iachtechen; Juraci Santos; Marcelo Fronza; Marli
Francisco; Nádia Maria Guariza; Sueli Dias; Vanderléia Canha Capítulo analisado: Unidade IV, capítulo 20 Indicação das páginas: 377 a 393
Tabelas de análise da imagem no Texto Didático - 22 Imagens

1. Tipo de Ilustração Fotografia Infográfico Ícone Esquema Gráfico Mapa Quadro Outro
imagem (especifique)
Respostas 3 5 0 10 0 0 3 0 1 pintura
para um
capítulo ou
unidade
do LD
2. Onde a 3 5 0 10 0 0 3 0
imagem 1- Box lateral/ 3-Abertura do 6- Atividade ou 1- Seção extra Abertura do
aparece curiosidade; capítulo/unidade; exercício proposto 1- capítulo
1- Atividade 1- Box Lateral/ 4- Exemplo/curiosidad
exercido Curiosidade Exemplo/curiosidad e 1
proposto; 1- Apresentação de e 1- Apresentação de
1- conteúdo conteúdo
Apresentação
de conteúdo

3. Função 2 de 1- Funcional 0 10 0 0 2 de função 0 1- Função

ordem 4- Estética Função de estética estética
Estética Suporte 1 de função de
1 suporte
Funcional

Conclusão do time quanto aos resultados: Podemos interpretar o uso de imagens neste capítulo como sendo um elemento com atribuições distintas, mas de
alguma forma ainda essencial para a constituição do texto neste capítulo. Em alguns casos, o uso de imagens é facultativo, ou seja, dispensável. Contudo, em
algumas partes do capítulo, imagens são indispensáveis devido à necessidade de algumas imagens para cumprir a função de suporte ou até mesmo uma função
essencial, no contexto em que seria impossível compreender o exercício sem a utilização das imagens. O capítulo é majoritariamente composto por textos em
prosa, mas o gênero textual de imagem se faz presente em muitas das páginas, o que faz com que consista numa parte relevante do corpo textual deste capítulo.