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LOS AZTECAS
Ubicación: en el valle de México.
Su organización: su autoridad máxima era el tlatoani, luego estaba el grupo de los más poderoso
que eran los guerreros y nobles; los menos poderosos los labradores y artesanos y había un grupo
intermedio que eran los mercaderes y artesanos especializados.
Cultura: crearon la ciudad de Tenochtitlán.
LOS MAYAS
Ubicación: América Central (Guatemala, Belice, Honduras y una fracción de México)
Su organización: formada por el grupo privilegiado los líderes religiosos, guerreros y jefes; los
menos privilegiados eran los campesinos que labraban la tierra.
Cultura: fueron grandes constructores y elaboraban cerámica. Crearon el calendario maya.
Tenían un libro sagrado el Popul Vuh, que hablaba de sus creencias y el universo.
LOS INCAS
Ubicación: desde el centro del actual Chile hasta el norte actual de Ecuador, abarcando la
Cordillera de los Andes. Cuzco era la capital de este imperio.
Su organización: se agrupaban en comunidades llamadas ayllus. Su máxima autoridad era el
emperador (llamado inca), los privilegiados eran su familia, guerreros, religiosos y curacas (jefes
de los ayllus); luego estaban los menos privilegiados que eran los campesinos y artesanos.
Cultura: desarrollaron obras de ingeniería como ser las terrazas de cult ivo.
a.- Une con flechas las palabras que siguen, según corresponda.
b.- En un mapa del Continente Americano marca con tres colores diferentes la ubicación del territorio
de los mayas, incas y aztecas. Guíate por el mapa de la ilustración.
2) Busca, recorta y pega o dibuja imágenes que represente a cada una de las culturas.
Fecha: 23/04
Tema: Los primeros habitantes de nuestro país
Observar un mapa de Argentina con los diferentes grupos de aborígenes que habitan este territorio.
1) Observa y lee la siguiente información para poder entender mejor el tema. Luego completa el
cuadro.
Nombres Nómades o sedentarios ¿Dónde Vivian? ¿A qué se dedicaban?
Tehuelches
Onas o Selk´nam
Querandíes
Wichis o Matacos
Tobas
Mocovíes
Yámanas
Puelches
Pehuenches
2) Tacha la palabra que no le corresponda a cada pueblo indígena, según la información leída.
4.- Observa las imágenes y escribe una oración para cada una.