ŞCOALA GIMNAZIALĂ ORAŞU NOU

Judeţul Satu Mare

Tel/fax 0261830003
scorasunou@gmail.com

FIȘA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL

PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Aprobată în C.P. din   ………………………..și C.A. din ……………………………

Numărul fișei postului: ................................

Numele și prenumele cadrului didactic:..............................................................................................
Specialitatea:………………………………………………….
Perioada evaluată: …………………………………………….
Calificativul acordat: ...............................................................................

Domenii Punctaj acordat Valid.

ale Criterii de performanță Indicatori de performanță Punctaj
Cons.
evaluării maxim Auto Ev. Ev.
Prof.
Ev. Com. C.A.
1. 1.1 Respectarea programelor școlare, a normelor de -corectitudinea intocmirii
Proiectarea elaborare a documentelor de proiectare, precum documentelor de proiectare 3
activității și adaptarea   acesteia  la particularitățile grupei/clasei. didactică
  1.2. Implicarea în activitățile de proiectare a ofertei - elaborarea de propuneri de
3
  educaționale la nivelul unității. act.de proiectare la nivelul
unității realizate
1.3 Folosirea tehnologiei informării și comunicării (TIC) - forma de prezentare a 3
în activitatea de proiectare. documentelor proiectate
 1.4      Proiectarea activităţilor suport pentru învăţarea - raport de activitate
în mediul online şi a instrumentelor de evaluare   3
aplicabile online, din perspectiva principiilor de
proiectare didactică
1.5 Proiectarea unor activități extracurriculare activități extracuriculare inițiate
3
corelate cu obiectivele curriculare, nevoile și interesele
educabililor,        planul managerial al unității.
    15
2. 2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigură -ponderea lecțiilor cu caracter
Realizarea caracterul aplicativ al învățării și formarea aplicativ realizate 5
activităților competențelor specifice.  
didactice 2.2 Utilizarea eficientă a resurselor materiale din - activități didactice care au
  unitatea de învățământ în vederea optimizării utilizat resursele materiale 5
activităților didactice-inclusiv a resurselor TIC. existente în unitate
 
2.3 Utilizarea de resurse educaţionale deschise, aplicaţii Raport de activitate
4
online, crearea şi susţinerea sesiunilor de învăţare pe
platforme educaţionale
2.4 Diseminarea,evaluarea și valorizarea activităților - existența valorizării
3
realizate. activităților realizate
2.5 Organizarea și desfășurarea activităților - activități extracurriculare 3
extracurriculare, participarea la acțiuni de voluntariat. realizate
2.6 Formarea deprinderilor de studiu individual și în - numărul activităților de lucru
echipă în vederea formării/dezvoltării competenței individual și în echipă 3
de ,,a învăța să înveți”. repartizate elevilor
2.7. Organizarea şi desfăşurarea de activităţi prin 2
participare la acţiuni de voluntariat
    25
3. 3.1Asigurarea transparenței criteriilor, a procedurilor de - asigurarea ritmicității notării
Evaluarea evaluare și a rezultatelor activităților de evaluare. elevilor 4
rezultate-  
lor 3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea și - aplicarea testelor predictive și 4
învățării comunicarea rezultatelor. valorific. acestora în act.did.
 3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evalu., inclusiv a - diversitatea instrumentelor de 4
celor din banca de instrumente de evaluare unică. evaluare folosite
3.4 Promovarea autoevaluării și interevaluării. - metodele de autoevaluare și
2
  interevaluare folosite
3.5 Evaluarea satisfacției al beneficiarilor educaționali. - gradul de satisfacție al 2
beneficiarelor educaționali.
3.6 Coordonarea elaborării portofoliului educațional ca - contribuții la conținutul
  2
element central     al evaluării     rezultatelor învățării. portofoliului educațional al
elevului
3.7. Realizarea şi aplicarea unor instrumente de
2
evaluare a activităţii online, valorizarea rezultatelor
evaluării şi oferirea de feedback fiecărui elev
    20
4. 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat (reguli          de - instruirea elevilor asupra
Manage conduită, atitudini, ambient)      pentru desfășurarea respectării regulilor de conduită
mentul activităților     în   conformitate   cu particularitățile în timpul activităților școlare și 3
clasei de clasei de elevi. extrașcolare
elevi  
  4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor și - implicarea în diminuarea 3
  gestionarea situațiilor conflictuale. situatii Conflict. între elevi
4.3 Cunoașterea, consilierea și tratarea diferențiată a - activități de consiliere a
3
elevilor. elevilor realizate
 
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de - motivarea elevilor pentru
bună practică. învățare 3
   
    12
5. Manage 5.1 Valorificarea competențelor științifice,didactice     și -creșterea gradului de
mentul metodice dobândite      prin      participarea atractivitate a activităților
carierei și la programele de formare didactice 2
al dezvolt. continuă/perfecționare.  
personal  
  5.2 Implicarea      în organizarea activităților   metodice    -activități metodice organizate/ 2
  la nivelul comisiei/catedrei/responsabilului. la care a participat
5.3 Realizarea/actualizarea -activități de formare 2
portofoliului profesional și dosarului personal. continuă/perfecționare realizate
5.4 Dezvoltarea     capacității de comunicare   și     - relațiile stabilite cu personalul
relaționare      în interiorul și în afara unității (cu elevii, școlii/elevii
2
personalul  școlii,   echipa managerială și cu beneficiarii  
din cadrul comunității-familiile elevilor).
    8
6. 6.1 Dezvoltarea de parteneriate și proiecte educaționale -proiecte și parteneriate
Contribuția în vederea dezvoltării instituționale. educaționale în care a fost
3
la   implicat
dezvoltare  
a instituțio 6.2 Promovarea ofertei educaționale. - activități de promovare a
2
nală și la   ofertei educaționale a școlii
promovare realizate
a imaginii 6.3 Promovarea imaginii școlii în comunitat prin - numărul de elevi pregătiți
unității participarea și rezultatele elevilor la olimpiade, pentru a participa la olimpiade, 2
școlare concursuri,      competiții, activități extracurriculare și concursuri, competiții/examene
  extrașcolare. naționale
6.4 Realizarea/participarea la prog./active. de prevenire - activități de prevenire și
2
și combatere a violenței        și comportamentelor combatere    a violenței
nesănătoase în mediul școlar, familie și societate.  
6.5 Respectarea normelor, procedurilor    de      - activități suplimentare
sănătate și realizate
2
securitate a muncii și de PSI și ISU pentru toate tipurile  
de activități desfășurate în cadrul unității de învățământ
precum și a sarcinilor suplimentare.
6.6 Implicarea activă în crearea unei culturi a calității la - aportul adus la creșterea
2
nivelul organizației. calității activității unității școlare

6.7. Promovarea de activităţi de învăţare interactive prin 2

utilizarea unor instrumente realizate cu ajutorul
tehnologiei
     15
7.Conduita 7.1 Manifestarea atitudinii morale și civice   (limbaj, - atitudine      moral-civică
Profesio- ținută, respect, comportament). conformă cu statutul de cadru 2
nal   didactic
  7.2 Respectarea și promovarea deontologiei - Promovarea deontologiei prof. 3
  profesionale. și a respectului față de ceilalți
    5
 Total     100

Data: ……. Semnături:

Cadru didactic evaluat: ……………………………………………….
Responsabil comisie:……………………………………………………
Director: …………………………………………………………………….
Membrii C.A.: