Literatura
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Capítulo
9 NOVELA EN LA EDAD DE ORO
MARCO TEÓRICO
NOVELA EN LA EDAD DE ORO
En la Edad Media, España no cuenta propiamente
con ninguna novela. Solamente se dan tanteos de
novela, tales como El Conde Lucanor, conjunto
de cuentos del Infante Juan Manuel, El libro del
buen amor, del Arcipestre de Hita, versificada en
la cual el autor propone una especie de novelas
dialogadas.
Hacia el siglo XVI surge la novela caballeresca, tras
ella surge la pastoril y la novela picaresca.
“EL LAZARILLO DE TORMES”
– Nombre original: Vida del lazarillo de Tormes
y de sus fortunas y adversidades.
– Año de Publicación: 1554 en Burgos,
Amberes y Alcalá.
PROBABLES AUTORES
Las primeras ediciones traían nombre del autor.
A otras posteriores y durante largo tiempo se
les puso el Diego Hurtado de Mendoza, otros
señalaban Fray Juan de Ortega, Juan Valdez,
Cristóbal de Villalón o tal vez Lope de Rueda; pero
estos argumentos respecto a esta novela no son
convincentes.
IMPORTANCIA
1. La más notable y antigua novela picaresca
de España.
2. El más lejano antecedente de la novela
moderna de costumbres.
Literatura
3. El punto de partida del realismo en la novela
española.
Tratados
Son siete tratados o capítulos en donde Lázaro
sirve a los siguientes amos:
– Ciego – Clérigo – Escudero
– Buldero – Frayle – Capellán
– Alguacil – Pregonero
CRÍTICA
La obra desarrolla una estructura a través de
una “Serie de Cuadros” de costumbres que
corresponden al ambiente social en que actúan los
amos de “Lazarillo”. Se puede satirizar diferentes
ambientes y tipos sociales. El realismo procede por
la exacta y animada pintura de los ambientes en
los que se desenvuelve la acción, la descripción de
la tipología del español de la época, realizada por
una observación de la realidad social de la España
del siglo XVI. Presenta un estilo lleno de gracia,
humos y sátira social.
ARGUMENTO
Nace Lazarillo de padres ladrones. Algo crecido,
es puesto por su madre al servicio de un ciego
astuto y avaro cuyos duros tratos paga al fin el
viejo estrellándolo contra un poste. Luego sirve a
un clérigo quien lo despide por ladrón, por robarse
sus bódigos (panecillos), que el pobre muchacho
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Literatura
robaba para mitigar su hambre, es criado luego de
un escudero famélico, debe mantener a este que
desaparece al no poder pagar el alquiler de la casa
donde vive. Su nuevo amo, un fraile, lo cansa con
trotes. Sirve luego a un buldero; a un maestro de
pintar panderos, a un capellán, con quien subió
el primer escalón para venir a alcanzar buena
vida, pues llega a ahorrar para vestirse “muy
honradamente con ropa usada”. Sirve luego a un
alguacil, a quien abandona por los peligros que
corre y finalmente a la ciudad, con el cargo de
pregonero, con que logra estar en su “prosperidad
y en la cumbre de toda buena fortuna”.
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
IMPORTANCIA
1. El autor más notable de las letras españolas.
2. El mayor novelista del mundo.
3. El más grande entremesista de la literatura
castellana.
4. Uno de los cuatro genios de la literatura
universal
BIOGRAFÍA
– Nació en Alcalá de Henares y fueron sus
padres don Rodrigo de Cervantes y Leonor
Cortinas.
– Su padre estuvo por distintos lugares
ejerciendo su oficio de cirujano. Cervantes
acompañó a su padre conociendo diversas
poblaciones (Valladolid, Sevilla, Madrid,
etc.)
– Cursó sus primeros estudios, supuestamente,
con los jesuitas de Sevilla.
– En 1568 y 1569 completó humanidades en
Madrid con el docto sacerdote Juan López
de Hoyos.
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Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
– Huyó a Italia (1569), estuvo como camarero
del Cardenal Julio Aquaviva.
– En 1570 ingresó al ejército y abordó el navío
La Marquesa, se batió heroicamente en el
glorioso combate de Lepanto (1571), donde
perdió el uso de una mano, y sirvió luego en
Nápoles, Túnez y Sicilia.
– En 1575 fue hecho prisionero por los piratas
de Argel, donde estuvo prisionero hasta
1580, en que el padre trinitario Fray Juan
Gil por 500 escudos logró su rescate.
– Radicó en Madrid con un empleo miserable,
empleando el tiempo en sus primeras
comedias y La Galatea (1585).
– En 1587 fue proveedor de la Armada
invencible.
– Sufrió cárcel por deudas y escasez de dinero.
– En 1603 pasó a Valladolid, donde se
empeñó en conseguir privilegio necesario
para publicar el Quijote. En 1605, estando
nuevamente en Madrid, publicó la primera
parte de su libro inmortal con el impresor
Juan de la Cuesta compró los derechos de
propiedad el librero Francisco de Robles.
– Hacia 1612, en adelante, fue la mayor etapa
de actividad literaria, por la producción
de novelas, poesías, otras comedias y la
segunda parte del Quijote.
– Cuatro días antes de morir —padecía de
hidropesía— escribió Los trabajos de Persiles
y Segismunda, dedicada al Conde de
Lemos. Falleció solo, pobre, el 23 de abril de
1616, el mismo día que nuestro gran escritor
Garcilaso Inca de la Vega y aquel otro genio
de la literatura William Shakespeare.
– Sus restos, inhumados en el cementerio de
las Trinitarias, se han perdido.
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Miguel de Cervantes Saavedra
OBRAS
• Poesía
– El viaje del Parnaso.
– El canto de Caliope.
• Teatro
– El trato de Argel.
– Numancia.
– Pedro de Urdemalas.
– El retablo de las maravillas (entremés).
• Novelas Ejemplares
Novelas Idealistas
– El amante liberal.
– La española inglesa.
– La fuerza de la sangre.
– La señora Cornelia.
– Las dos doncellas.
Novelas Ideoreealistae
– La gitanilla.
– La ilustre fregona.
– El celoso extremeño.
Literatura
Novelas Realistas
– El casamiento engañoso.
– Rinconete y Cortadillo.
– El coloquio de los perros.
De carácter especial
– El licenciado Vidriera.
• Novela de publicación póstuma
Los trabajos de Persiles y Segismunda.
EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE
DE LA MANCHA
PRIMERA PUBLICACIÓN
Este libro, cumbre de la novela mundial consta de
dos partes. La primera fue publicada por primera
vez en Madrid el año 1605.
Cuando Cervantes tenía escrito ya 51 capítulos de
la continuación, salió a la luz una segunda parte
apócrifa firmada por un tal Alonso Fernández de
Avellaneda, que se decía natural de Tordesillas.
Estimulado por la aparición de esta obra,
Cervantes apresuró la segunda parte y la publicó
finalmente en 1615.
LUGAR Y ÉPOCA EN QUE SE ESCRIBIÓ
Este es un enigma que no ha sido aclarado y sobre
el cual sólo existen suposiciones. Se cree que fue
creado y parte de él escrito en la cárcel, pudo ser la
cárcel de Argamasilla de Alta o la cárcel de Sevilla.
La fecha, también es
una incertidumbre,
algunos suponen
que antes de 1591.
Se cree que antes
de circular impresa
fue conservada por
muchos en forma
manuscrita.
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Literatura
PARTES
Primera parte
Tiene 52 capítulos y en ellas se relatan dos salidas
de Don Quijote. La primera salida la efectúa solo,
es armado caballero en una venta, ocurre el lance
con Andrés y su amo. Termina con la paliza que le
dan unos mercaderes. Sale por segunda vez, pero
ya en compañía de un escudero llamado Sancho
Panza.
Segunda parte
La segunda parte abarca 74 capítulos. Esta
segunda parte supera largamente a la primera. Su
lenguaje y su estilo son más perfectas.
PROPÓSITOS
Cervantes declara que escribió su obra maestra
para poner fin a las disparatadas novelas de
caballería. De allí la estampa ruin de su personaje
central, Don Quijote, desprovisto de los atributos
de la juventud y fortaleza que hacen atractivos a
los héroes comunes; de allí que su héroe, en las
empresas que acomete, salga siempre ridiculizado
y no triunfante como suele ocurrir en la generalidad
de las novelas de la misma especie.
Al lado de este propósito declarado por Cervantes,
se señalan otros, algunos de los cuales no pensó
al autor; según uno de ellos, intentó “pintar” la
vida humana de todos los tiempos, al ridiculizar
las exageraciones del idealismo. Según otro se
propuso reflejar la oposición entre lo ideal y lo real.
PERSONAJES
Como en ningún otro libro intervienen en el
Quijote más de seiscientos personajes que se
distinguen por:
a) Estar maravillosamente caracterizados, es
decir, tan bien pintados que parecen seres
vivos.
b) Encarnar casi todos los tipos españoles de su
época y aún del mundo entero. Actúan en
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Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
la obra: reyes, condes, caballeros, hidalgos,
funcionarios, artesanos, campesinos,
pastores, aventureros, pícaros, ladrones,
vagabundos, venteros, eclesiásticos, damas,
niños y viejos de toda condición.
Los protagonistas son Don Quijote y Sancho
Panza.
Don Quijote
Es loco, pero un loco valiente, noble, desinteresado.
Su locura hace que confunda constantemente el
mundo de lo real con el mundo creado por su
fantasía, de modo que ve los molinos del viento
como gigantes, los rebaños como ejércitos, las
ventas como castillos, a Aldonza Lorenzo como a
una gran señora. No obstante, cuando no se trata
de caballerías, se conduce y razona con gran tino,
tal como sucede cuando aconseja a Sancho acerca
de la manera de gobernar la isla de Barataria. Don
Quijote simboliza, para la mayoría, el idealismo
puro. Otros opinan que representa al héroe que
lucha contra la sociedad en que vive.
Sancho Panza
Es lo opuesto a su amo. Aldeano rechoncho,
glotón y práctico, está dominado por el interés y el
provecho material. Por eso simboliza el realismo o
materialismo grosero.
Estos personajes son, pues, la encarnación de dos
tipos simbólicos de la humanidad. El idealista y
el realista. Los hombres o somos lo uno o somos
lo otro. Pero aún dentro de una misma persona
pueden alternarse estos tipos: Somos Quijotes, es
decir idealistas cuando actuamos con desinterés y
generosidad; somos Sanchos, esto es materialistas,
cuando nos impulsa el egoísmo y el provecho
puramente material.
A medida que avanza la obra, se nota que don
Quijote se va contagiando del buen sentido de
Sancho y este de las fantasías de su amo. A este
fenómeno le llama un autor: “La sanchificación de
Quijote y la quijotización de Sancho”.
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LENGUAJE Y ESTILO
Se distingue por su riqueza y la propiedad con
que está empleado y su sintaxis por el predominio
del periodo amplio sobre la frase corta. Cervantes
maneja las oraciones con arte consumado: sabe
darles armonía y movimiento. En ocasiones,
sin embargo, la excesiva longitud de las mismas
desorientan al lector.
Presenta tres tipos de lenguaje: uno culto, un
segundo elegante y otro llano o familiar. Denota el
realismo, la sátira y el humorismo.
PREGUNTAS RESUELTAS
1. Seleccione los tres enunciados correctos refe-
ridos a la novela el Lazarillo de Tormes.
I. Esta obra, de picaresca española, está na-
rrada en forma autobiográfica.
II. El Lazarillo de Tormes es una novela pica-
resca publicada a mediados del siglo XV.
III. La narración de Lázaro es solemne, dra-
mática y carente de humor.
IV. Lázaro cuenta su vida desorientada al ser-
vicio de diversos amos.
V. El Lazarillo de Tormes tiene como perso-
naje principal al antihéroe.
A) III, IV y V. B) I, II y V.
C) I, IV y V. D) I, II y V.
E) II, III y V.
Literatura
VALORES DE LA OBRA
Sostiene valores inigualados por ninguna otra
novela. No es raro, por lo mismo, que esta obra sea
considerada como la “novela rey”, sus aspectos
básicos se encuentran en sus valores como obra
escrita para la posteridad. Sus valores son de tipo
universal, trascendental, nacional y literario.
Sustentación
El Lazarillo de Tormes es una novela pica-
resca narrada de forma autobiográfica, de
tendencia realista y sociológica, en donde el
personaje central es arquetipo del antihéroe.
La obra está narrada en forma humorística,
de forma crítica y social.
Rpta.: C
2. En la novela El ingenioso hidalgo don Qui-
jote de la Mancha, de Miguel de Cervantes
Saavedra, ¿cuál es el apelativo del personaje
central?
A) Caballero de los Leones.
B) Caballero de la Triste Figura.
C) Caballero del Verde Gabán.
D) Caballero de los Espejos.
E) Caballero de la Blanca Luna.
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Literatura
Sustentación
Entre todas las aventuras del Quijote de la
Mancha llega un momento en que don Qui-
jote y Sancho descansan junto a una fogata.
Es allí donde Sancho observa a su amo que
estando pensativo daba la imagen de un viejo
triste y cansado, ocasionando que Sancho lo
llame el Caballero de la Triste Figura.
Rpta.: B
3. ¿Quién es Cide Hamete Benengeli?
A) El presunto autor de El Quijote.
B) El rival de Ruy Díaz de Vivar.
C) Un amigo de Cervantes.
D) El confesor de San Juan de la Cruz.
E) El seudónimo de Lope de Vega.
Sustentación:
Cuando se publica el llamado Quijote apócri-
fo, Cervantes apuró la segunda parte de las
aventuras de don Quijote. En ella citó a Cide
Hamete Benengeli como presunto autor de
Don Quijote de la Mancha, siendo esto solo
un recurso literario utilizado por Cervantes.
Rpta.: A
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Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
4. En el Lazarillo de Tormes, ¿con cuál de sus
amos se encariña más el protagonista?
A) Con el mercedario, que le regaló zapatos.
B) Con el ciego, que le enseñó a vivir.
C) Con el escudero, que era más pobre.
D) Con el capellán, a quien le debió su oficio.
E) Con el arcipestre de San Salvador, que lo
casó.
Sustentación
De los nueve amos a los que Lázaro sirvió,
fue el escudero, (también llamado caballero o
hidalgo) con quien más se sintió a gusto, pues
a pesar de su pobreza y sus falsas apariencias,
éste trata al protagonista con cariño y ternura.
Rpta.: C
5. El Lazarillo de Tormes es una novela:
A) pastoril. B) picaresca.
C) social. D) caballeresca.
E) bizantina.
Sustentación
Por su estructura y composición el Lazarillo
de Tormes presenta todas las características
de la novela picaresca. Está escrita en prime-
ra persona, presenta al antihéroe, su honor es
crítico y además es realista y sociológica.
Rpta.: B
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. En relación a la verdad (V) o falsedad (F) de
las palabras subrayadas en referencia a las ca-
racterísticas de la novela picaresca, marque la
alternativa que contiene la secuencia correcta.
La novela picaresca emplea el humor y la
alegoría. Se caracteriza, además, por ser de
tendencia realista. El protagonista de este tipo
de novela es el caballero, cuya historia es na-
rrada en tercera persona”.
A) FFVFV B) VFVFF
C) FVFVF D) VVFFV
2. Con respecto a la novela el Lazarillo de Tor-
mes, escriba verdadero (V) o falso (F), luego
marque la alternativa correcta.
I. Lazarillo de Tormes es una novela pastoril
cuyo autor es Lázaro.
II. Pertenece al género épico y posee un pró-
logo y seis tratados.
III. Presenta episodios sueltos y algunos pare-
cen inconclusos.
IV. En cuanto al estilo, está escrita sin mayor
ornamento formal.
V. El ambiente que refleja la novela es de
guerras políticas.
A) FVFVV B) VFVFF
C) VVFFV D) FFVVF
3. Señale la alternativa que completa correcta-
mente el siguiente enunciado sobre el Lazari-
llo de Tormes.
El protagonista es ________ en la vida de pí-
caro por su amo, el ________.
A) adiestrado - buldero
B) iniciado - ciego
Literatura
C) conducido - arcipreste
D) encaminado - capellán
4. El protagonista de El Lazarillo de Tormes,
Lázaro, a diferencia del caballero medieval y
del místico, vive sin reglas sociales y sin orden
debido
A) al abandono de sus padres en manos de
un clérigo avaro.
B) a que su matrimonio no logra reinsertarlo
en la vida social.
C) a la falta de aspiración y oportunidades
para mejorar su vida.
D) a que siempre fue considerado un ser mar-
ginal en la sociedad.
E) al proceso educacional pervertido que lo
lleva a esa condición.
5. En la novela Lazarillo de Tormes, ¿quién es el
amo a quien más afecto le tuvo Lázaro?
A) El ciego que le enseño de la vida.
B) El fraile que le regaló zapatos.
C) El arcipestre que le dio esposa.
D) El escudero que era pobre.
6. Marque la alternativa que contiene la afirma-
ción correcta sobre la primera salida de don
Quijote.
A) Don Quijote pelea con los molinos de
viento.
B) El protagonista es armado caballero en
una venta.
C) Sancho Panza es convencido de ser escu-
dero.
D) Don Quijote recupera la lucidez y dicta su
testamento.
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Literatura
7. Respecto a El ingenioso hidalgo don Quijote
de La Mancha, escriba verdadero (V) o falso
(F) luego, marque la alternativa correcta.
I. El verdadero nombre de Dulcinea es Anto-
nia Quijano. (  )
II. Cuando habla don Quijote, utiliza un len-
guaje señorial. (  )
III. El Caballero de la Blanca Luna es Sansón
Carrasco. ( )
IV. Sancho Panza es un campesino acaudala-
do y culto. (  )
V. Don Quijote recobra la lucidez al final de
la novela. (  )
A) VVFFV B) VFVFV
C) FVFFV D) FVVFV
8. La novela El ingenioso hidalgo don Quijote
de La Mancha, de Miguel de Cervantes, fue
compuesta en el siglo XVII, tiene un estilo
propio de la época, es decir, ________. Este
se manifiesta a través de la relación entre
conceptos opuestos como, por ejemplo,
________.
A) culterano - lo popular y lo señorial
B) caballeresco - el idealismo y el pragmatis-
mo
C) renacentista - la locura y la cordura
D) barroco - el ser y el parecer
9. «En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre
no quiero acordarme, no ha mucho tiempo
que vivía un hidalgo de los de lanza en astille-
ro, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor
[…]. Tenía en su casa una ama que pasaba de
los cuarenta, y una sobrina que no llegaba a
los veinte, y un mozo de campo y plaza que
así ensillaba el rocín como tomaba la podade-
ra. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los
cincuenta años. Era de complexión recia, seco
de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador
y amigo de la caza. Quieren decir que tenía el
sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en
esto hay alguna diferencia en los autores que
deste caso escriben, aunque por conjeturas ve-
rosímiles se deja entender que se llamaba Qui-
jana. Pero esto importa poco a nuestro cuento:
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Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
basta que en la narración dél no se salga un
punto de la verdad».
A partir del fragmento citado de la novela El
ingenioso hidalgo don Quijote de La Man-
cha, de Miguel de Cervantes, marque la al-
ternativa que contiene la secuencia correcta
de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados.
I. Cuenta cómo el Quijote es armado caba-
llero.
II. Presenta el entorno familiar de Alonso
Quijano.
III. Relata la locura que padece el protagonis-
ta.
IV. Describe la fisonomía de quien será el
Quijote.
A) VFVF B) FFVV
C) VVFF D) FVFV
10. «–No esperaba yo menos de la gran magni-
ficencia vuestra, señor mío -respondió don
Quijote–; y así, os digo que el don que os he
pedido y de vuestra liberalidad me ha sido
otorgado es que mañana en aquel día me ha-
béis de armar caballero, y esta noche en la
capilla desde vuestro castillo velaré las armas,
y mañana, como tengo dicho, se cumplirá lo
que tanto deseo, para poder, como se debe
ir por todas las cuatro partes del mundo bus-
cando las aventuras, en pro de los meneste-
rosos, como está a cargo de la caballería y de
los caballeros andantes, como yo soy, cuyo
deseo a semejantes fazañas es inclinado».
Seleccione la alternativa que completa co-
rrectamente el siguiente enunciado referido
al fragmento anterior de la novela El Quijo-
te de La Mancha: «En la primera parte de la
obra, el protagonista de la novela demuestra
su ___________ al pedirle al dueño de una
venta que _______________».
A) idealismo - lo nombre escudero
B) deseo de justicia - sea su leal siervo
C) lucidez - le dé alojamiento y comida
D) locura - lo arme caballero andante
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
ASESORÍA
1. Con respecto a las características de la novela
picaresca, marque la alternativa que comple-
ta correctamente el siguiente enunciado: Este
tipo de novela emplea la forma narrativa au-
tobiográfica, esto significa que
A) hace uso de la primera persona”
B) muestra una tendencia realista”
C) carece de unidad argumental”
D) propone la aparición del pícaro”
2. En la novela picaresca, el protagonista es el
pícaro, entendido este como antihéroe, antí-
poda del
A) noble de linaje.
B) hombre burgués.
C) caballero medieval.
D) religioso corrupto.
3. En la novela La vida del Lazarillo de Tormes
y de sus fortunas y adversidades, el personaje
central tiene un proceso educacional perverti-
do, lo cual provoca que
A) se constituya como un joven pícaro.
B) su padre vaya a la cárcel por ladrón.
C) se case con la criada del arcipreste.
D) sea un hombre piadoso y bondadoso.
4. El protagonistas de las novelas picarescas es
llamado antihéroe porque
A) lucha contra el héroe caballeresco.
B) es de muy baja condición social.
C) logra triunfar por el ingenio y la astucia.
D) vive sin reglas sociales claras.
5. La novela Lazarillo de Tormes hace una críti-
ca abierta a
A) la inestabilidad política.
B) el dogmatismo de la Iglesia.
Literatura
C) la vulgaridad de los pobres.
D) la corrupción del clero.
6. La novela picaresca española constituye un
antecedente de
A) la novela caballeresca.
B) la épica historicista.
C) los cantares de gesta.
D) la novela realista del s. XIX.
7. Sobre el argumento de la novela El ingenioso
hidalgo don Quijote de la Mancha, de Cer-
vantes, marque la alternativa correcta.
A) En la segunda parte, se narran las dos últi-
mas salidas del Quijote.
B) El proceso de “sanchificación” del Quijote
se produce en la primera salida.
C) Sancho Panza sale por primera vez con el
Quijote en la tercera salida.
D) En la primera parte, don Quijote es arma-
do caballero en una venta.
8. Miguel de Cervantes Saavedra escribe el Qui-
jote inicialmente para combatir
A) las costumbres sociales de la época ro-
mántica.
B) la enorme afición a las novelas de caballe-
ría.
C) la influencia de la Iglesia en la mente de
los hombres.
D) el desprestigio de las personas enfermas
de locura.
HELICODESAFÍO
9. «-Dadme albricias, buenos señores, de que
ya yo no soy don Quijote de la Mancha, sino
Alonso Quijano, a quien mis costumbres me
dieron renombre de Bueno. Ya soy enemigo
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Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

de Amadís de Gaula y de toda la infinita ca-
terva de su linaje, ya me son odiosas todas las
historias profanas de la andante caballería, ya
conozco mi necedad y el peligro en que me
pusieron haberlas leído, ya, por misericordia
de Dios, escarmentando en cabeza propia, las
abomino.
Cuando esto le oyeron decir los tres, creye-
ron, sin duda, que alguna nueva locura le
había tomado».
En el fragmento citado de la novela El in-
genioso hidalgo don Quijote de La Mancha,
cuando el protagonista recobra la cordura, es
posible apreciar el
A) abandono del pragmatismo, producto de
la sanchificación.
B) rechazo a las novelas de caballería por
parte de don Quijote.
C) juramento del protagonista cuando inicia
la primera aventura.
D) conflicto entre la ficción y la realidad plan-
teado por Sancho.
11. «Desta manera me fue forzado sacar fuerzas
de flaqueza y, poco a poco, con ayuda de las
buenas gentes di conmigo en esta insigne ciu-
dad de Toledo, adonde con la merced de Dios
dende a quince días se me cerró la herida; y
mientras estaba malo, siempre me daban al-
guna limosna, mas después que estuve sano,
todos me decían: —Tú, bellaco y gallofero
eres. Busca, busca un amo a quien sirvas».
¿Qué característica de la narrativa picaresca
se evidencia en el fragmento citado de La
vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas
y adversidades?
A) Ofrece una descripción acertada de la in-
moralidad del pícaro.
B) Usa la primera persona o la forma narrati-
va autobiográfica.
C) Expresa una burla de las apariencias so-
ciales y la falsa moral.
D) Presenta un carácter anticlerical, es decir,
critica a la Iglesia.

10. En la novela El ingenioso hidalgo don Quijote

de La Mancha, de Miguel de Cervantes Saa-
vedra, la secuencia más recordada es la aven-
tura de los molinos de viento, puesto que es
representativa de la obra. En ella, el heroísmo
que mueve al personaje principal se presenta
como infructuoso, ya que
A) reconoce el error cometido al pretender
pelear contra los molinos.
B) termina siendo influenciado por la cordura
de Sancho Panza.
C) es incomprendido y sus ideales contrastan
con la dura realidad.
D) se produce el intercambio de psicologías
entre los personajes.

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Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura

TAREA DOMICILIARIA
1. Uno de los objetivos de la novela picaresca es 4. Sobre El ingenioso hidalgo don Quijote de La
la de describir y criticar la sociedad española Mancha es incompatible que
del siglo XVI, es por ello que recurre al uso de
A) el protagonista posee personalidad idea-
un estilo
lista.
A) barroco. B) sentencioso. B) Aldonza Lorenzo es solamente una villana.
C) realista. D) castizo. C) Sancho Panza es gobernador de una ín-
sula.
2. En la novela picaresca del siglo XVI, el pícaro D) don Quijote va a casa tras recobrar la cor-
es una figura opuesta al caballero y al místico dura.
medievales, porque se trata de un personaje
que 5. Es una novela de estilo realista y crítica de
forma autobiográfica. Además, un documen-
A) critica la sociedad aristocrática.
to sociológico por las diversas topologías so-
B) representa a las clases medias.
ciales que en ella desfilan.
C) tiene características de antihéroe.
D) revalora el sentimiento nacional. A) El Lazarrillo de Tormes
B) El Amadís de Gaula.
3. Marque la alternativa que complete correcta- C) Don Quijote de la Mancha
mente la siguiente afirmación sobre la novela D) La Vida del buscón don Pablos
La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortu-
nas y adversidades.
Este tipo de novela busca representar el clima
de hambre y miseria en España del s. XVI,
ello implica
A) que trata de manera crítica y mordaz al
gobierno del rey y su corte.
B) sostener que la pobreza transforma al
hombre en un ser perverso.
C) narrar el surgimiento de personajes de
baja clase social, como Lázaro.
D) describir la opulenta vida de los ricos fren-
te a la precaria de los pobres.

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Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Capítulo

10 EL TEATRO EN LA EDAD DE ORO

MARCO TEÓRICO

EL TEATRO NACIONAL Y POPULAR

FRAY LOPE FÉLIX DE VEGA CARPIO
(1562 - 1635)

“El Fénix de los ingenios españoles” o, como lo

llamó Cervantes, “Monstruo de naturaleza”, nació
en Madrid.
Sus padres, de hidalga estirpe montañesca, no
abundaron en bienes de fortuna, pero tuvieron en
Lope los tesoros mucho más valioso del genio.
Ya de niño se distinguió por maravillosa
preciosidad: él mismo relata como, siendo de
cinco años y no sabiendo escribir aún, daba sus
golosinas a los compañeros mayores que le ponían
por escrito los versos que les dictaba.
Fue alumno de los padres jesuitas en el Colegio
Imperial, donde, de diez años apenas, tradujo
Por esa misma época lo iban haciendo popular sus
en verso el poema El rapto de Proserpina, de producciones dramáticas. Publicó entonces unos
Claudiano, y doce tenía cuando escribió (1574) la libelos gravemente infames que debió pagar con
primera de sus comedias: El verdadero amante. prisión y el destierro a Valencia (1589), donde
Guardó siempre hondo afecto y agradecimiento trabó amistad con los dramaturgos Tárrega,
Águila, Guillén de Castro, etc. y vivía escribiendo
a don Jerónimo Manrique de Lara, obispo de
comedias para Madrid.
Cartagena, en 1578 cursó en Alcalá y que no
En 1590 fue secretario del Duque de Alba, en
acabó debido a las muchas andanzas que por
1596 del Marqués de Malpica y en 1598 del de
entonces su natural móvil y aventurero comenzó
Sarriá, después conde de Lemos.
a correr.
En ese entonces comienza su guerra literaria con
Como soldado, acompañó en 1583 al famoso Góngora.
Marqués de Santa Cruz en la expedición a los Desde 1610 se radica en la Corte.
Azores, y en 1588 zarpó con la Armada Invencible.
Su vida, que ofrece tema copioso para la biografía
más novelesca, no siempre fue ejemplo de su

50
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
conformidad a las máximas puras del cristianismo,
el cual, a pesar de todo, tenía hondo arraigo en
su corazón. Y aún después de ingresar en la
Tercera Orden (1611) y de ordenarse, una vez
viudo, de sacerdote (1614), incurrió en algunos
tristes deslices, que con edificante fervor y rigurosa
disciplina se dio a expiar en sus últimos años.
Entre los literatos sus amigos, se cuentan con
Jáuregui, Paravicino, Arquijo y otros. Cervantes,
aunque mortificado por las burlas sugeridas a
Lope por la envidia, notablemente lo ensalza
más de una vez; no así Alarcón, que en respuesta
a fieras e indignas acometidas, lo zahiere por su
licencia y vanidad. De sus adversarios, que no
fueron pocos, Góngora le salió más serio y temido.
Pero entre el pueblo no tuvo enemigos, porque
fue siempre como todos dadivoso hasta la
prodigalidad.
El papa Urbano VIII, que lo admiraba, lo agració
con el hábito de la Orden de San Juan, de donde
le vino su título de Frey.
Con muerte piadosa, a los 73 años de edad, acabó
sus días en Madrid, el 27 de agosto de 1635.
En masa concurrió el pueblo a sus funerales
celebrados con pompa regia, como que en
popularidad ninguno de su tiempo llegó a
igualarle.
IMPORTANCIA
1. Es el creador del teatro nacional de España.
Esta es su importancia fundamental.
2. Junto a Cervantes, es uno de los más grandes
autores de la Literatura Española.
3. Uno de los más notables poetas líricos de la
lengua castellana.
RENOVACIÓN DEL TEATRO LOPESCO:
Este autor revolucionó el teatro español y le dio
una orientación diferente a la de los otros países
europeos. Las características fueron:
Literatura
I. División de la obra teatral en tres actos,
y no en cinco como se acostumbraba
anteriormente.
II. El abandono de las unidades dramáticas
(acción, tiempo y espacio).
III. Creación del drama, que es una mezcla de la
tragedia y la comedia. Antes de Lope existía
sólo comedia o sólo tragedia.
IV. Introducción del gracioso, personaje cómico
típicamente español.
V. Instauración de la polimetría, osea el
uso de diversos metros y combinaciones
estróficas en una misma obra: octosílabos,
endecasílabos, etc; romances, sonetos,
octavas, etc. Adaptó el verso a la naturaleza
de cada obra que lo comunica en su obra El
Arte nuevo de hacer comedias.
Su absoluta maestría para manejar todos los
metros y combinaciones estróficas le han valido el
nombre de “Mago de la Versificación Castellana”.
Su estilo es la frescura y la espontaneidad
Su defecto capital es la improvisación. Cada obra
fue apresurada, en la concepción y elaboración,
originados en parte por el afán de Lope para
complacer al público que reclamaba cada vez más
las obras de su poeta favorito.
El valor del teatro lopesco es aprovechar los
aportes de sus antecesores (Encina, Lope de
Rueda) para darle forma al “Teatro Nacional de
España”, siendo considerado, según muchos, el
mejor dramaturgo de habla hispana.
Las características más notables de su teatro son
el nacionalismo, el realismo, la religiosidad y el
carácter popular. También tiene predominio de la
acción, en donde lo que más interesa es lo que
sucede.
Le da mayor importancia a los carácteres
femeninos. En el teatro anterior al de Lope, la
mujer tenía una intervención muy secundaria,
Lope es el primero que asigna a las mujeres
papeles tan importantes como los de los hombres.
51
Literatura
OBRAS
Es sorprendente la fecundidad de Lope; sus
obras dramáticas conservadas llenan 29 tomos,
y siempre se van descubriendo alguna otra pieza
suya, ignorada o inédita.
Sus obras no dramáticas llenan otros 21 tomos.
También se han dicho que escribió más de 21
millones de versos.
Escribió Lope, pues, en todos los géneros, pues le
aquejó el afan o debilidad de no querer pasar por
menos que ningún otro escritor feliz.
FUENTEOVEJUNA
Probablemente escrito entre 1604 y 1618 esta obra
de Lope se convierte de un asunto rigurosamente
histórico en 1476 en un impotente drama de
aliento épico. Se trata así de la venganza colectiva
de la conciencia popular contra el despotismo de
un cacique.
Esta obra, aparte de ser bandera de rebelión, la
obra Fuenteovejuna, es el paso de un momento
interesantísimo de la historia hispánica: El de
transformación social en que el feudalismo
sucumbe ante la Reforma política de los Reyes
Católicos.
ESTRUCTURA
GÉNERO : Dramático
ESPECIE : Drama nacional
ACTOS : 3 actos
Tema central:
La venganza colectiva de un pueblo contra el
poder despótico de un comendador abusivo.
Nota
La obra presenta dos acciones:
• Los hechos de la villa.
• La guerra civil por el trono de Castilla.
52
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
PERSONAJES
• Frondoso : Campesino
• Laurencia : Campesina
• Fernán Gómez : Comendador
• Alcalde Esteban : Padre de Laurencia
• Mengo : Personaje gracioso
• Pascuala : Campesina
• Reyes Católicos : Isabel de Castilla y
Fernando de Aragón
ARGUMENTO
El comendador Fernán Gómez, monstruo ebrio de
soberbia y lujuria comete innumerables excesos y
abusos sobre los pobladores de Fuenteovejuna,
provoca la indignación primero, y luego la
indignación de sus vasallos. Fernán Gómez
atropella mujeres, afrenta a padres y maridos, se
burla de la justicia, degrada la condición humana,
hasta que el pueblo entero de Fuenteovejuna,
enardecido por una de sus víctimas, se amotina,
irrumpe en palacio y descuartiza al comendador.
Los Reyes Católicos en cuyo reinado transcurren
los hechos nombran un juez para investigar el
caso; puestos al tormento todos los vecinos son
interrogados: “¿Quién mató al Comendador?
Fuenteovejuna, señor. ¿Y quién es Fuenteovejuna?
Todos a una”, versos que se han hecho típicos de
la venganza democrática de un pueblo. El rey
Fernando tiene que perdonar a los sublevados:
“Pues no puede averiguarse
el suceso por escrito
aunque fue grave el delito
por fuerza ha de perdonarse
y la villa es bien que quede
en mí, pues de mi se vale
hasta ver, si acaso sale
comendador que la herede”.
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
EL TEATRO BARROCO
En rasgos generales, el Barroco es el inicio de
la Decadencia española, más en el teatro es
complementario que significó la asimilación de
los temas centrales del Período de Plenitud y su
traslación a niveles ideales y filosóficos, con un
tratamiento formal, regocijado y perfeccionista
por la influencia includible de la poesía gongorina.
PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA
Este autor se destaca por:
1. El más grande autor de autos sacramentales
del mundo.
2. El perfeccionador del teatro español
3. Uno de las más importantes figuras del
Barroco español.
Fueron sus padre don Diego Calderón de la Barca
y doña María Hernán de Reaño. Ambos de origen
noble. Estudió en el Colegio Real de los Jesuitas
y luego en las universidades de Alcalá de Henares
y Salamanca.
Pedro Calderón de la Barca
Literatura
Cultivó desde muy joven la poesía y viajó por
Italia y Flantes sirviendo al ejército. Al retornar a
Madrid descolló con diversas obras teatrales. En
1637, el Rey consagró sus éxitos otorgándole
el hábito de la Orden de Santiago. A raíz de la
guerra de Cataluña salieron en campaña; pero el
monarca Felipe IV lo retuvo mientras daba fin a
una comedia que había de representarse por esos
días.
En 1651 se ordenó como sacerdote y fue
nombrado después Capellán Honorario del Rey y
finalmente Capellán Mayor.
Características del teatro calderoniano
• Elevación del pensamiento
• El asombroso poder de síntesis que, como
por instinto todo lo simboliza.
• Grandiosidad en el estilo y la versificación.
• Elevados conceptos filosóficos
• La profusión de imágenes y figuras literarias
• Falta de originalidad
• Gran evocación y devoción católica
• Universalidad en sus temas
• Tratamiento psicológico de personajes
importantes
Los autos sacramentales
• Constituyen el género dramático español sin
semejante en la literatura universal
• Calderón es el creador de éste género.
• Son representaciones escénicas de un sólo
acto, religiosas, alegóricas o simbólicas.
• El tema obligatorio es el ministerio de la
santísima eucaristía.
• Todos los elementos entran en su
composición, personificandose, hasta las
mas abstractas ideas.
53
Literatura
Primera época del teatro calderoniano
Comprendida entre los años 1613 y 1651, de
carácter predominantemente realista.
Se subdivide en dos periodos:
a) Precalderoniano:
Es discípulo e imitador de Lope y Tirso
b) Calderoniano:
En que sigue solo su arte con vigorosa
personalidad, pero sigue con las reglas
lopescas
Segunda época del teatro calderoniano
La que comienza en 1651, coincidente con el
decreto real prohibitorio de la representación de
comedias profanas.
LA VIDA ES SUEÑO
GÉNERO : Dramático
ESPECIE : Drama filosófico
ESTRUCTURA : Tres jornadas
COMPOSICIÓN : Versos mayormente
octosílabos
54
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Es la época de sustrato fantástico-alegórico.
Es la época de su teatro religioso, filosófico y
autosacramental.
OBRAS
• La dama duende
• Casa con dos puertas es mala de guardar
• El alcalde de Zalamea
• El pintor de su deshonra
• A secreto agravio, secreta venganza
• El médico de su honra
• El mayor monstruo; los celos
• La vida es sueño
• El príncipe constante
• La devoción de la cruz
• El gran teatro del mundo
Personajes
• Segismundo : Principe de Polonia
• Basilio : Rey de Polonia y padre
de Segismundo
• Clotaldo : Consejero de Basilio
• Rosaura : Hija de Clotaldo
• Astolfo : Primo de Segismundo
• Estrella : Prima de Segismundo
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
ARGUMENTO
El príncipe Segismundo es descubierto
fortuitamente en su prisión por Rosaura, que
viste como varón y su siervo, Clarín, cuando
esos entraban en Polonia buscando a Astolfo
para vengarse. Los extranjeros son defendidos
por el cautivo cuando Clotaldo intenta darles
muerte, pues nadie que conozca la existencia del
prisionero debe seguir con vida; pero el anciano
Clotaldo reconoce a Rosaura, como hijo por
la espada que lleva e intercede por los viajeros
ante el rey. Mientras tanto, en el palacio, Astolfo
reclama el derecho al trono ante la ausencia de
un hijo del rey; éste refiere entonces la historia de
su primogénito y su encierro en una torre de las
montañas para evitar que asuma el trono, pues
según un horóscopo sería un tirano y sometería
a su propio padre con las armas. Consumido
por las dudas, el rey decide, entonces poner a
prueba a su hijo; ordena que sea narcotizado y
llevado a palacio con sus vestiduras de príncipe,
al despertar, Segismundo es informado por
Clotaldo de las causas de su encierro y por esto
Literatura
intenta atacarlo por traidor; llega Rosaura, Basilio
y finalmente Estrella que es la única que logra
calmar al príncipe, que ha destrozado todo a su
paso. Por esto, el rey, convencido de la verdad
de su horóscopo ordena que su salvaje hijo sea
devuelto a prisión. Allí el príncipe despierta
creyendo que ha soñado los hechos del palacio;
entonces reflexiona sobre la irrealidad de la vida y
su condición de simple sueño.
El príncipe Segismundo es liberado por los
soldados y apoyado también por Rosaura enfrenta
a su padre en una guerra civil en la que finalmente
el hijo derrota al rey. Este llora la desgracia de
su pueblo pero luego de escuchar las palabras
del agonizante clarín, recapacita sobre su actitud
injusta y suplica perdón a su hijo, quien pronuncia
un largo discurso ante la corte. La obra termina
con la reconciliación; el príncipe pide a Astolfo que
se case con Rosaura para reparar su falta cometida
en Moscovia y anuncia que contraerá matrimonio
con su prima Estrella.
55
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

PREGUNTAS RESUELTAS

1. Por su visión religiosa, Fray Luis está enmar- Sustentación

cado dentro de la poesía.
A) Hebraica - medieval
B) Ascética - mística
C) Pitagórica - cristiana
D) Horaciana - Hebraica
E) Pindárica - Católica
Sustentación
Fray Luis de Leon presenta una marcada re-
ligiosidad en su poesía, la cual está influen-
ciada por el ambiente contrarreformista de su
tiempo. Su tendencia religiosa y literaria es
considerada como ascética.
Rpta.: B
2. En el drama Fuente Ovejuna de Lope de
Vega, los Reyes Católicos aparecen al final
como símbolo
A) de la tiranía feudal.
B) de la arbitrariedad monárquica.
C) de la revolución popular.
D) del poder justiciero.
E) de la intercesión religiosa.
Sustentación
Los reyes católicos perdonan a Fuente Oveju-
na (poder justiciero) y anuncian que queda-
ran bajo su protección.
Rpta.: D
Entre los autosacramentales de Pedro Cal-
derón de la Barca, el más famoso es El gran
teatro del mundo (alegoría de los personajes
terrenales y divinos que conforman la vida
humana; tienen un marcado trasfondo moral)
Rpta.: D
4. El drama Fuente Ovejuna de Lope de Vega
culmina con
A) la muerte del comendador a manos de
toda la villa.
B) el ultraje del comendador contra Lauren-
cia.
C) el rescate de Frondoso salvado por el pue-
blo.
D) el juicio y condena de los pobladores cam-
pesinos.
E) la absolución del pueblo por parte de los
Reyes Católicos.
Sustentación
Al final los pobladores de Fuente Ovejuna se
presentan ante los reyes católicos para justi-
ficar su crimen y exponen los abusos del co-
mendador. Los reyes absuelven al pueblo.
Rpta.: E
5. La vida es sueño es un drama filosófico que
tiene un estilo

3. ¿Cuál de las siguientes piezas dramáticas co- A) clásico. B) renacentista.

rresponde a un auto sacramental de Pedro C) barroco. D) romántico.
Calderón de la Barca? E) parnasiano
Sustentación
A) El alcalde de Zalamea
El estilo es poético, con uso recargado de
B) La vida es sueño
figuras. El lenguaje barroco de Calderón se
C) El hijo pródigo
inclina hacia un conceptismo lirico y una pro-
D) El gran teatro del mundo
funda reflexión de ideas (tono filosófico).
E) El criticón
Rpta.: C

56
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. En relación con el teatro cortesano del Siglo
de Oro español, seleccione la alternativa que
contiene el(los) enunciado(s) correcto(s).
I. Su modelo es el teatro clasicista francés.
II. Se dirige a un público popular y heterogé-
neo.
III. Posee una tendencia al lirismo y a la re-
flexión.
IV. Emplea un estilo de gran perfección formal.
A) I y III B) Solo IV
C) II, III y IV D) II y IV
2. Por las profundas reflexiones sobre la vida a
través de los personajes principales de La vida
es sueño, se puede afirmar que esta corres-
ponde al teatro ________ de Calderón de la
Barca.
A) filosófico B) alegórico
C) profano D) popular
3. ¿En qué consiste el alegorismo de los autos
sacramentales?
A) En desarrollar como tema el honor.
B) En afianzar la defensa de la Contrarrefor-
ma cristiana.
C) En presentar ideas o cosas abstractas en
forma de personajes.
D) En afianzar la autoridad del monarca.
4. Segismundo:
Nace el ave, y con las galas
que le dan belleza suma,
apenas es flor de pluma
o ramillete con alas,
cuando las etéreas salas
corta con velocidad,
negándose a la piedad
del nido que deja en calma;
¿y teniendo yo más alma,
tengo menos libertad?
Literatura
Según el fragmento anterior de La vida es
sueño de Pedro Calderón de la Barca, para el
protagonista el bien más apreciado es
A) el honor. B) el amor.
C) la libertad. D) la gloria.
5. Por el desenlace de La vida es sueño, donde
Segismundo termina perdonando a su padre,
se puede verificar que
A) la existencia es una sola.
B) la vida terrenal es transitoria.
C) la libertad es el bien más preciado.
D) los augurios carecen de fundamento.
6. Señale la afirmación correcta con respecto a
La vida es sueño.
A) Desarrolla el tema de los límites tempora-
les de la existencia humana.
B) Esta novela plantea que la libertad es el
bien más preciado del hombre.
C) Segismundo perdona a su padre pese a la
relación conflictiva entre ambos.
D) El autor desatiende las enseñanzas mora-
les y la reflexión filosófica.
7. Son dramaturgos del Siglo de Oro español,
representantes del teatro popular y cortesano,
respectivamente
A) Calderón de la Barca y Lope de Vega
B) Lope de Vega y Tirso de Molina
C) Tirso de Molina y Cervantes
D) Lope de Vega y Calderón de la Barca
8. Hipogrifo violento, que corriste parejas con
el viento, ¿dónde rayo sin llama, pájaro sin
matiz, pez sin escama y bruto sin instinto na-
tural, al confuso laberinto de esas desnudas
57
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

peñas te desbocas, te arrastras y despeñas? 10. CLARÍN Soy un hombre desdichado, que
Quédate en este monte, donde tengan los por quererme guardar de la muerte, la bus-
brutos su Faetonte; que yo, sin más camino qué. Huyendo della, topé con ella, pues no
que el que me dan las leyes del destino, ciega hay lugar para la muerte secreto. De donde
y desesperada, bajaré la cabeza enmarañada claro se arguye de quien más su efeto huye
deste monte eminente que arruga el sol el es quien se llega a su efeto. Por eso tornad,
ceño de la frente Con respecto a los versos ci- tornad a la lid sangrienta luego; que entre las
tados de La vida es sueño, de Pedro Calderón armas y el fuego hay mayor seguridad que en
de la Barca, ¿qué características del Barroco el monte más guardado; que no hay seguro
se evidencia? camino a la fuerza del destino y a la inclemen-
cia del hado. Y así, aunque a libraros vais de
A) Juego entre ficción y realidad, interpretan-
la muerte con hüir, mirad que vais a morir, si
do la vida como una representación»
está de Dios que muráis. (Cae dentro.) A par-
B) Empleo de la metáfora y el hipérbaton,
tir del fragmento citado de La vida es sueño,
además de alusiones mitológicas»
de Pedro Calderón de la Barca, marque la al-
C) Contraste de conceptos, como la relación
ternativa que contiene la afirmación correcta.
entre encierro y prisión»
D) Retorcimiento formal de la expresión, por A) Propone el tema de la muerte heroica.
empleo de hipérboles y anáforas». B) Plantea el tópico de la eterna desdicha.
C) Evidencia que solo Dios conoce el destino.
9. BASILIO Pues dando crédito yo a los hados, D) Sugiere el tópico de la fugacidad de la
que adivinos me pronosticaban daños en fa- vida.
tales vaticinios, determiné de encerrar la fiera
que había nacido, por ver si el sabio tenía en
las estrellas dominio.
En el fragmento citado de La vida es sueño,
de Pedro Calderón de la Barca, el rey Basilio
manifiesta su creencia en que
A) pueda intervenir en el destino, por ello, en-
cierra a su hijo.
B) su hijo, en el futuro, abandone la forma de
fiera salvaje.
C) el hombre tenga la libertad de elegir el ca-
mino correcto.
D) Segismundo haya cambiado, por ello lo
lleva al castillo.

58
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura

ASESORÍA

1. En la Edad de Oro el teatro lopesco se carac- C) la comedia de capa y espada.

terizó por ser D) el drama popular.
A) cortesano y filosófico. 6. Es una sentencia correcta acerca del drama
B) universal y psicológico. La vida es sueño.
C) nacional y popular. A) El libre albedrío conduce a las desgracias.
D) dramático y cortesano. B) La presencia de Dios domina todos los
actos de la vida humana.
2. En Fuente Ovejuna el poder justiciero está re- C) Se impone la libertad de decisión sobre la
presentado por predestinación.
A) Laurencia. D) La falta de religión conduce al salvajismo.
B) el pueblo.
7. No es un tema de La vida es sueño de Pedro
C) el comendador. Calderón de la Barca.
D) los Reyes Católicos.
A) La pasión juvenil
3. El drama Fuente Ovejuna presenta como idea B) La predestinación
central C) Las luchas por el poder
D) El libre albedrío
A) la rebelión popular contra la monarquía
española. 8. Marque la alternativa que contiene los enun-
B) la arbitrariedad de los reyes contra los sier- ciados correctos con respecto a La vida es
vos villanos. sueño de Pedro Calderón de la Barca.
C) la justicia divina contra los abusos de un I. Es una reflexión sobre la existencia huma-
feudal tirano. na y la libertad.
D) la venganza colectiva para reparar el II. Da cuenta de las luchas por el poder en la
honor mancillado. corte española.
III. Segismundo considera que es libre como
4. ¿Cuál fue el hecho por el que el pueblo de el ave y el pez.
Fuente Ovejuna decidió ajusticiar al comen- IV. Los límites entre la realidad vivida y la fic-
dador Gómez de Guzmán? ción son imprecisos.
V. El hombre nace culpable pero puede su-
A) El pueblo era explotado por el comenda-
perar esa culpa.
dor.
B) El reclamo enardecido de Laurencia. A) II, III y IV B) I, II, III y IV
C) La toma de la ciudad real por los villanos. C) II, III y V D) III, IV y V
D) La fidelidad del pueblo a los Reyes Católicos.

5. La especie teatral que más cultivó Pedro

Calderón de la Barca fue
A) el drama filosófico.
B) el auto sacramental.

59
Literatura
HELICODESAFÍO
9. ¿Qué os admira? ¿qué os espanta
si fue mi maestro un sueño,
y estoy temiendo en mis ansias
que he de despertar y hallarme
otra vez en mi cerrada
prisión? Y cuando no sea,
el soñarlo sólo basta:
pues así llegué a saber
que toda la dicha humana
en fin pasa como sueño,
y quiero hoy aprovecharla
el tiempo que me durare,
pidiendo de nuestras faltas
perdón, pues de pechos nobles
es tan propio el perdonarlas.
Respecto al fragmento citado que correspon-
de a la parte final de La vida es sueño, deCal-
derón de la Barca, marque la alternativa que
contiene la afirmación correcta.
A) El rey Basilio suplica perdón por el cruel
encierro que hizo sufrir a su hijo.
B) Segismundo expresa su deseo de enmien-
da y asume la vida como sueño.
C) Astolfo se arrepiente de haber pretendido
usurpar el trono de Polonia.
D) El príncipe monologa en su prisión sobre
el extraño destino del ser humano.
60
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
10. Marque la alternativa que completa correcta-
mente el siguiente enunciado sobre La vida
es sueño, de Calderón de la Barca: «La frase
“el delito mayor del hombre es haber nacido”,
proferida por Segismundo durante su encie-
rro, alude a
A) una lucha filosófica entre las predicciones
y el libre albedrío».
B) los imprecisos límites entre la realidad y el
engañoso sueño».
C) que el ser humano se prepara para un des-
pertar trascendente».
D) la culpa con la que el ser humano nace, es
decir, el pecado original».
11. Respecto a la verdad (V) o falsead (F) de los
siguientes enunciados sobre La vida es sueño,
de Calderón de la Barca, indique la alternati-
va que contiene la secuencia correcta.
I. Presenta un estilo solemne y propenso a la
meditación filosófica.
II. Se ambienta en Polonia cuando reina el
padre de Segismundo.
III. Emplea la lengua popular, expresada en
varios dichos y refranes.
IV. Corresponde al género lírico, debido a su
lenguaje metafórico.
A) VVVF B) VVFF
C) VFFV D) VFVF
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura

TAREA DOMICILIARIA
1. Marque la alternativa que esté relacionada III. Los augurios carecen de todo fundamento.
con las características del Barroco. IV. El hombre nace sin ningún pecado original.

A) La armonía y la sobriedad A) II, III y IV B) I, II y III

B) El fin didáctico moral C) II y IV D) II y III
C) La presencia de contrastes
5. Marque la alternativa que contiene la inter-
D) El tema popular
pretación correcta respecto al siguiente frag-
mento de La vida es sueño.
2. Pedro Calderón de la Barca en la Edad de
¡Ay mísero de mí, y ay, infelice!
Oro española representó al teatro Apurar, cielos, pretendo,
A) cortesano. B) épico. ya que me tratáis así
C) popular. D) alegórico. qué delito cometí
contra vosotros naciendo;
aunque si nací, ya entiendo
3. Respecto al argumento de La vida es sueño, qué delito he cometido.
marque la opción que completa correctamen- Bastante causa ha tenido
te el siguiente enunciado: vuestra justicia y rigor;
pues el delito mayor
Luego de que Segismundo es llevado de re-
del hombre es haber nacido.
torno a la torre aislada donde vive, él
A) Solidaridad frente al sufrimiento de los
A) no se resigna a su triste destino y planea su seres rechazados.
huida. B) Alude al pecado original con el que nacen
B) insulta a Clotaldo y le pide que lo libere de los hombres
la prisión. C) Profunda reflexión sobre la libertad huma-
C) comienza a planificar su rebelión contra el na negada.
rey Basilio. D) Los límites imprecisos entre la realidad y la
D) cree que todo lo vivido en la corte ha sido irrealidad.
un sueño.

4. Con respecto a La vida es sueño, de Pedro

Calderón de la Barca, marque la alternativa
que contiene los enunciados correctos.
I. Existe un límite preciso entre realidad y fic-
ción.
II. Desarrolla el perdón de un hijo que acoge a
su padre.

61
Literatura
Capítulo
11 NEOCLASICISMO Y ROMANTICISMO
ESPAÑOL
MARCO TEÓRICO
NEOCLASICISMO
I. Definición
Fue un movimiento artístico similar al Rena-
cimiento europeo que surge en Francia a me-
diados del siglo XVII y se prolonga por todo el
siglo XVIII. El Neoclasicismo reacciona contra
los excesos del Barroco y es un regreso a los
moldes grecolatinos.
El Neoclasicismo es el tercer retorno a lo clá-
sico (el primero es el Clasicismo y el segundo
el Renacimiento), adopta lo grecolatino, pero
carece de la originalidad de los antiguos. El
siglo XVIII es un periodo pobre en ideas y ca-
rente de genios. La solución fue el salto atrás,
la copia de lo clásico, sin revolucionar. El arte,
entonces, se volvió sobrio, castizo y respetuo-
so de las leyes clásicas.
II. Características
¾¾ Imitación de los moldes grecolatinos.
¾¾ Predominio de la razón sobre la imagina-
ción y la fantasía.
¾¾ Preocupación por la perfección formal de
la obra literaria, búsqueda de equilibrio
entre el fondo y la forma.
¾¾ Respeto total de las normas y las reglas en
el arte.
¾¾ Busca la enseñanza (didáctica) y la mora-
lización en toda obra literaria.
62
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
La rigidez del Neoclasicismo estuvo nor-
mado por los siguientes tratados:
• Poética de Aristóteles.
• Epístola a los pisones o Arte poético de
Horacio.
• El arte poética de Boileau.
En realidad, Boileau es quien da un conjunto
de reglas y normas a las que llama clásicas.
Estas reglas se basan en
a. La razón. Le da a las obras veracidad
y verosimilitud, quita de ellas toda huella de
fantasía.
b. La moral. El escritor debe perseguir un
fin educativo y moral.
Es decir, toda obra literaria debe guiarse por
estas reglas.
III. La literatura española en el siglo XVIII
El siglo XVIII, fundamental para la moderniza-
ción de España, no ofrece idéntico esplendor en
la literatura.
¾¾ En el siglo de las Luces, las mejores men-
tes prefieren aplicarse a actividades de
pensamiento; el cultivo de las letras es una
actividad complementaria.
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
¾¾ Predomina la razón sobre el sentimiento.
Se reprime el sentimiento en nombre de
la sensatez.
¾¾ Triunfa el Neoclasicismo, que impone re-
glas a la creación literaria, encorsetándola.
Etapas
¾¾ Lucha contra el Barroco y toma de contac-
to con el clasicismo francés, aproximada-
mente, hasta 1750. Se critican los excesos
irracionales de la época barroca y su estilo.
Se cultiva poco la literatura de creación,
interesa más el ensayo y la sátira.
¾¾ Neoclasicismo (hasta fin de siglo). Se
aceptan los principios estéticos fijados por
el clasicismo francés. En el teatro se impo-
ne la regla de las tres unidades aristotéli-
cas. Se cultiva la comedia que en el siglo
XVII había desaparecido.
¾¾ La lírica apenas tiene manifestaciones
de interés (pudor por lo sentimental); en
cambio, proliferan las odas filosóficas y las
fábulas moralizadoras. Se instala el pro-
saísmo y el sentido común.
IV. Contexto en España
Durante los siglos XVI y XVII, época de la
Edad de Oro, gobernaron en España reyes de
la Casa de Austria: Carlos I (V), Felipe II, Fe-
lipe III, Felipe IV y Carlos III. Este último no
dejó descendencia, razón por la cual la Corona
pasó a un pariente suyo: Felipe V de Anjou,
nieto de Luis XIV, el Rey Sol, perteneciente a
la dinastía francesa de la casa Borbón.
Los gobernantes borbones de España, en el
siglo XVIII, fueron Felipe V de Anjou, Fernando
VI, Carlos III y Carlos IV.
Literatura
V. Literatura española en el siglo XVIII
El siglo XVIII fue para España un periodo de
decadencia. No aparece en esta época un solo
escritor genial: al lado de unos cuantos bue-
nos, se alinean muchísimos mediocres. Lo que
pasó en España es que se copió la “copia” del
original. Si bien el Neoclasicismo es la imita-
ción de lo clásico, España imitó lo neoclásico,
entonces, surgió el “seudoclasicismo”.
LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN
(1760-1828)
Fue hijo del literato
Nicolás Fernández de
Moratín. En su infan-
cia sufrió de viruelas,
lo que influyó en su
cuerpo y en su espíri-
tu: las secuelas afea-
ron su rostro y se tor-
nó huraño, tímido,
caprichoso y descon-
fiado. Viajó por Europa. Ordenado de sacerdote,
fue protegido por la realeza. Vivió la Revolución
francesa en París y viajó nuevamente por toda Eu-
ropa. Afrancesado y partidario de José Bonaparte
durante la guerra de la Independencia española,
fue nombrado bibliotecario mayor. Cuando Espa-
ña soporta la invasión francesa y la rechaza total-
mente, Moratín emigró a París.
Características de su obra
¾¾ Predominio de la razón
¾¾ Afán academicista
¾¾ Finalidad didáctica
¾¾ Influencia de Molière
¾¾ Sus comedias reflejan los valores franceses y
conservan las tres unidades dramáticas: acción,
tiempo y lugar.
63
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

Obras Teatro
Traducciones ¾¾ El Duque de Rivas (Ángel de Saavedra)
¾¾ La escuela de maridos ¾¾ José Zorrilla y Moral
¾¾ El médico a palos
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
¾¾ Hamlet
(Sevilla, 1836-1870)
Sátiras Su nombre verdadero fue Gustavo Adolfo Domín-
¾¾ La derrota de los pedantes guez Bastidas, oriundo de Flandes; de padres ar-
tistas, quedó huérfano muy niño. Fue educado en
Crítica literaria un ambiente de arte y cultura por su madrina, mu-
¾¾ Los orígenes del teatro español jer de fina sensibilidad y espíritu delicado. Joven
aún se trasladó a
Comedias Madrid, donde tra-
¾¾ El sí de las niñas bajó como periodista
y empleado. Tuvo un
¾¾ El viejo y la niña
amor platónico lla-
¾¾ La mojigata mado Julia Espín y
¾¾ El barón luego un matrimonio
¾¾ La comedia nueva o el café infeliz con otra mu-
jer.
Murió joven, a los 34
ROMANTICISMO ESPAÑOL
años, a consecuen-
El movimiento romántico penetra en España por cia de una tubercu-
Andalucía y Cataluña y se combina con el espíritu losis pulmonar.
épico de la tradición medieval española. Fue fa- Bécquer, aunque
vorecido por el clima de heroicidad de la guerra tardío, es el poeta más famoso del Romanticismo
contra la invasión napoleónica. Su apogeo fue al- español y es reconocido por su carácter intimista,
canzado en forma tardía (1832-1835), como con- profundamente sentimental y reflexivo; en gran
secuencia del retorno a la península de los emigra- parte marcado por su existencia difícil y contra-
dos durante la represión absolutista (1820-1828). dictoria.
El Romanticismo representa una ruptura con la
tradición neoclásica, se vuelve a la historia y le- Obras
yendas nacionales y a la expresión de la intimidad.
¾¾ Cartas desde mi celda (consta de nueve cartas
Representantes escritas en el monasterio de Veruela, en Zara-
Narrativa goza, donde se recluyó por un tiempo, aqueja-
¾¾ Mariano José de Larra do por su mal pulmonar).
¾¾ Leyendas y fantasías (18 relatos breves, de
Poesía
carácter fantástico y ambientados en la Edad
¾¾ José de Espronceda
Media; desarrollan temas de misterio con
¾¾ Gustavo Adolfo Bécquer

64
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura

un lenguaje muy poético). Entre las leyen- mientras la humanidad, siempre avanzando
das más importantes destacan “La ajorca de no sepa a dó camina;
oro”, “El miserere”, “Maese Pérez, el organis- mientras haya un misterio para el hombre,
ta”, “La rosa de la pasión”, “El rayo de luna” ¡habrá poesía!
y “El monte de las ánimas”. Mientras sintamos que se alegra el alma,
¾¾ Rimas (1871): Colección de 76 poemas de sin que los labios rían;
amor. mientras se llore sin que el llanto acuda
a nublar la pupila;
mientras el corazón y la cabeza
Rimas (1871)
batallando prosigan;
Publicadas póstumamente, las Rimas son poemas mientras haya esperanzas y recuerdos,
generalmente breves de gran sencillez formal y ¡habrá poesía!
profundo subjetivismo. Para escribirlos, Bécquer Mientras haya unos ojos que reflejen
se inspiró en Julia Espín. los ojos que los miran;
mientras responda el labio suspirando
Planos al labio que suspira;
¾¾ Forma. Combina endecasílabos y heptasíla- mientras sentirse puedan en un beso
bos; la rima es consonante y asonante. dos almas confundidas;
mientras exista una mujer hermosa,
¾¾ Fondo. El amor ideal y pasional melancólico del
¡habrá poesía!
poeta; otros temas lo conforman la fuerza creado-
ra del poeta y la muerte.
Rima IV  Recuerda
No digáis que agotado su tesoro,
de asuntos falta enmudeció la lira: La estética de lo grotesco fue planteada por
podrá no haber poetas; pero siempre primera vez en la tragedia Cromwell de Víc-
habrá poesía. tor Hugo.
Mientras las ondas de la luz al beso
palpiten encendidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
 Observación
de fuego y oro vista;
mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías; La mayoría de obras de Gustavo Adolfo
mientras haya en el mundo primavera, Bécquer son póstumas.
¡habrá poesía!
Mientras la ciencia a descubrir no alcance
las fuentes de la vida;
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista;

65
Literatura
PREGUNTAS RESUELTAS
1. Movimiento literario que busca transmitir be-
lleza mediante la razón.
A) Barroco
B) Rococó
C) Neoclasicismo
D) Renacimiento
E) Naturalismo
Sustentación: Según la estética neoclási-
ca, el arte debía de ser una síntesis totalitaria
entre lo bello y lo útil.
2. Comedia de Leandro Fernández de Moratín,
estrenada en 1806, escrita en prosa y repre-
sentada en tres actos. Destaca como tema la
crítica hacia la autoridad que ejercen los pa-
dres sobre sus hijas respecto al matrimonio.
A) El viejo y la niña
B) El sí de las niñas
C) El barón
D) La mojigata
E) La nueva comedia
Sustentación: En El sí de las niñas destaca
como tema la autoridad imponente que ejer-
cían los padres sobre las hijas a la hora de
concertar sus matrimonios, tal es el caso de
doña Irene, madre de Paquita.
3. Sobre El sí de las niñas, marque la relación
incorrecta.
A) Don Diego: joven apasionado
B) Don Carlos: joven militar, quien se hace
llamar Félix.
C) Doña Irene: autoritarismo
D) Paquita: educada para la obediencia
E) Calamocha: criado de don Carlos
66
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Sustentación: Don Diego es un hombre
burgués de 59 años. Debido a que se encuen-
tra cerca de la muerte desea contraer matri-
monio con una jovencita de 16. Finalmente
advierte que la joven ama a otro muchacho,
sobrino de don Diego, y él comprende que los
matrimonios no deben imponerse.
4. Escenario principal de la comedia El sí de las
niñas
A) La campiña de Salamanca
B) Una iglesia en Burgos
C) La casa de Roque Ginart
D) La hacienda de don Simón
E) Una posada en Alcalá de Henares
Sustentación: Esta obra se rige en los prin-
cipios de las unidades aristotélicas y como tal
respeta la unidad de lugar. El escenario en
donde se desarrollan las acciones es una po-
sada en Alcalá de Henares.
5. Estas narraciones de Bécquer tienen un ca-
rácter íntimo que evoca el pasado histórico y
se caracterizan por una acción verosímil con
una introducción de elementos fantásticos o
insólitos.
A) El libro de los gorriones
B) El libro del buen amor
C) Leyendas
D) Rimas
E) Cartas desde mi celda
Sustentación: Leyendas de Bécquer es un
conjunto de 18 relatos en los que destaca el
gusto por el misterio de la España medieval.
Asocia lo bello y lo demoníaco con la presen-
cia de la mujer.
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. Tras la crisis del Barroco, surge en España,
en el siglo XVIII, un movimiento denominado
_________ que representó para la literatura
hispana un período de _________.
A) Renacimiento - renovación
B) Romanticismo - resurgimiento
C) Realismo - análisis
D) Neoclasicismo - decadencia
2. La verosimilitud y la expresión «nada de lo
bello deja de ser razonable» pertenecen al
A) Neoclasicismo. B) Romanticismo.
C) Barroco. D) Renacimiento.
3. La exploración de las relaciones entre la ju-
ventud y la vejez se plasma en la obra
A) Fábulas morales.
B) El sí de las niñas.
C) Poética.
D) Cartas eruditas y curiosas.
4. Las características del Neoclasicismo español
son la verosimilitud, el sentido de unidad y
A) el subjetivismo.
B) un mayor lirismo.
C) el nacionalismo.
D) el fin didáctico.
5. En relación con la obra El sí de las niñas de
Leandro Fernández de Moratín, marque la
alternativa que completa adecuadamente el
siguiente enunciado:
El tema del matrimonio por conveniencia se
pone en evidencia cuando doña Irene trata de
A) convencer a Carlos de casarse con su hija.
B) impedir que don Diego se entere de la ver-
dad.
Literatura
C) escapar con el dinero del novio de su hija.
D) desposar a su hija con un hombre adine-
rado.
6. ¿Cuál es el género y la especie de la obra El sí
de las niñas?
A) Narrativo - drama filosófico
B) Dramático - drama histórico
C) Dramático - comedia de costumbres
D) Auto sacramental - religioso
7. El personaje que encarna la actitud racional y
moralizante de la comedia El sí de las niñas es
A) don Carlos. B) doña Francisca.
C) doña Irene. D) don Diego.
8. En relación a la obra El sí de las niñas, de
Leandro Fernández de Moratín, marque la
alternativa que completa adecuadamente el
siguiente enunciado: “El tema del matrimonio
por conveniencia se pone en evidencia cuan-
do doña Irene trata de
A) convencer a Carlos de casarse con su
hija”.
B) impedir que don Diego se entere de la ver-
dad”.
C) casar a Paquita con el sobrino de don
Diego”.
D) desposar a su hija con un hombre adinera-
do”.
9. Marque la alternativa que completa adecua-
damente el siguiente enunciado sobre la tesis
propuesta en El sí de las niñas, de Fernán-
dez de Moratín: “Los jóvenes se han vuelto
incapaces de decir la verdad a sus mayores
debido a la
67
Literatura
A) malacrianza de los padres muy permisi-
vos”.
B) miseria y abandono en que se formaban”.
C) educación de su época, severa y represi-
va”.
D) norma religiosa de callar ante los mayo-
res”.
10. Marque la alternativa que contiene afirmacio-
nes correctas en relación a la “Rima XIII”, de
Gustavo Adolfo Bécquer.
RIMA XIII
Tu pupila es azul,
y cuando ríes, su claridad suave me recuerda
el trémulo fulgor de la mañana
que en el mar se refleja.
ASESORÍA
1. Es una característica fundamental del Neocla-
sicismo.
A) La dimensión alegórica
B) La violenta exaltación del yo
C) La finalidad didáctica-moral
D) La tendencia idealizante.
2. En relación con la verdad (V) o falsedad (F)
de las palabras subrayadas en el siguiente pá-
rrafo sobre El sí de las niñas, marque la alter-
nativa que contiene la secuencia correcta.
Leandro Fernández de Moratín tuvo como
modelo el teatro del Siglo de Oro. Su principal
contribución a la literatura es la exploración
de las relaciones entre la vejez y la juventud.
La obra posee una clara finalidad didáctica.
En El sí de las niñas se muestra lo ventajoso
del matrimonio concertado, así como los erro-
res en la educación de los jóvenes.
68
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Tu pupila es azul, y cuando lloras,
las transparentes lágrimas en ella
se me figuran gotas de rocío
sobre una violeta.
Tu pupila es azul, y si en su fondo
como un punto de luz radia una idea
me parece, en el cielo de la tarde,
¡una perdida estrella!
I. Idealiza a la mujer amada.
II. Resalta su complejidad formal.
III. Recurre al uso del epíteto.
IV. Destaca por su larga extensión.
A) VVVF B) VFVF
C) FFVV D) FVFF
A) VFVFV B) FVFVF
C) FVVFV D) VFFVF
3. Un rasgo importante de la actitud romántica
fue (UNMSM 2015-I)
A) la dimensión cultural.
B) la defensa de la fraternidad.
C) la confianza en la razón.
D) el culto al Yo.
4. La leyenda “La ajorca de oro” de Bécquer
trata sobre
A) la pasión y la muerte.
B) la frustración y el suicidio.
C) el amor y el sacrilegio.
D) el sacrificio y la recompensa.
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
5. Debido a que en El sí de las niñas se propone
demostrar los errores en la educación de las
niñas de la época, esta obra tiene una finali-
dad
A) militar. B) alegórica.
C) religiosa. D) didáctica.
6. Es el tema principal de la comedia El sí de las
niñas de Férnandez de Moratín.
A) El casamiento concertado por los padres.
B) El casamiento por amor.
C) La mujer como eje de la vida social.
D) El clima opresivo de los padres.
7. Los personajes principales de El sí de las niñas
de Fernández de Moratín son representantes
A) del pueblo. B) de la aristocracia.
C) de la burguesía. D) del feudalismo.
8. La angustia metafísica, el individualismo y el
afán de libertad pertenecen a la corriente
A) romántica. B) clásica.
C) realista. D) renacentista.
HELICODESAFÍO
9. Respecto a los siguientes versos de la “Rima
III”, de Gustavo Adolfo Bécquer, ¿cuál es el
tema que se desprende?
¡Tal es la inspiración!
gigante voz que el caos
ordena en el cerebro,
y entre las sombras hace
la luz aparecer
A) La aparición repentina del amor
B) El amor deslumbrante y platónico
C) La fuerza creadora del poeta
D) La historia de una pasión frustrada
Literatura
10. Marque la alternativa que completa correc-
tamente el siguiente enunciado: “Bécquer,en
“La ajorca de oro” hace referencia a la her-
mosura __________, es decir, lo bello se vin-
cula a lo __________. Se trata de un aspecto
de la estética romántica”.
A) idealizada – demoniaco
B) angelical – ideal
C) sacralizada – terrenal
D) diabólica – monstruoso
E) grotesca – cosmopolita
11. Podrá nublarse el sol eternamente;
podrá secarse en un instante el mar;
podrá romperse el eje de la tierra
como un débil cristal.
¡Todo sucederá!
Podrá la muerte cubrirme
con su fúnebre crespón;
pero jamás en mí podrá apagarse
la llama de tu amor.
¿Cuál es la actitud romántica presente en los
versos citados de la Rima LXXVIII, deGusta-
vo Adolfo Bécquer?
A) Rechazo a la sociedad burguesa a través
del culto al yo
B) Referencia al pasado a través de las tradi-
ciones populares
C) Exaltación del amor que trasciende todo
lo terrenal
D) Expresión de la desconfianza en la razón y
la ciencia
69
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

TAREA DOMICILIARIA

1. Respecto a El sí de las niñas de Fernández de 4. Las Rimas de Bécquer formalmente se carac-

Moratín, se observa que los jóvenes se han
vuelto incapaces de decir la verdad a sus ma-
yores debido a la
A) malcrianza de los padres que son muy per-
misivos.
B) miseria y el abandono en la que se forma-
ron.
C) educación de su época, severa y represiva.
D) norma religiosa de callar ante los mayores.
2. La actitud romántica expone el culto al yo, lo
que pone de relieve la ________ y la búsque-
da de ________.
A) personalidad del autor - la libertad
B) angustia metafísica - lo sobrenatural
C) tradición popular - los nuevos ideales
D) cultura de la época - lo nacional
terizan por
A) lo mágico y lo realista.
B) lo mítico y lo heroico.
C) la brevedad y la sencillez.
D) la melancolía amorosa.
5. En relación con las Leyendas de Bécquer,
marque la alternativa que indica una caracte-
rística ajena.
A) Están basados en la tradición popular.
B) Evocan el pasado medieval.
C) Posee elementos fantásticos.
D) Su estilo es mayormente sencillo o colo-
quial.

3. El Romanticismo español se caracteriza por la

revaloración de lo
A) objetivo. B) racional.
C) histórico. D) religioso.

70
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura
Capítulo

12 LA GENERACIÓN DEL 27

MARCO TEÓRICO

LA GENERACIÓN DEL 27 Un grupo compacto

(Generación poética vanguardista)
¾¾ Federico García Lorca
Las innovaciones que Juan Ramón Jiménez apor-
tó a la poesía en su etapa intelectiva (poesía pura • Romancero gitano
o desnuda), unidas al afán de experimentación de • Poeta en Nueva York
las distintas vanguardias poéticas, configuraron
¾¾ Pedro Salinas
un ambiente poético del que surgió una notable
constelación de poetas que integraron la llamada • La voz a ti debida
generación del 27. • Presagios

La generación o grupo poético del 27 estuvo for- ¾¾ Rafael Alberti

mada por un conjunto de poetas que tuvieron una
• Marinero en tierra
formación similar y compartieron las mismas in-
• Cal y canto
quietudes.
¾¾ Vicente Aleixandre (Premio Nobel 1977)
¾¾ Ante todo, entre los actos comunes, destacan
• Sombra del Paraíso
los diversos actos para conmemorar el tricen-
tenario de la muerte de don Luis de Góngora ¾¾ Gerardo Diego
en 1927, fecha que les da nombre.
• Romancero de la novia
¾¾ La famosa Residencia de Estudiantes de la Ins- • Versos humanos
titución Libre de Enseñanza en Madrid fue un
decisivo lugar de encuentro con sus conferen- ¾¾ Dámaso Alonso
cias, exposiciones, tertulias, etc. • Poemas puros
¾¾ Todos los integrantes eran estudiantes univer- • El viento y el verso
sitarios o poetas populares, formados poética-
mente en el ambiente convulso de la primera ¾¾ Luis Cernuda
posguerra, por ello expresaron en su poesía • Un río, un amor
el estado de conciencia creado en Europa en • Los placeres prohibidos
aquellos años.

71
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

Orientaciones estéticas Federico García Lorca

“Tradición y renovación” (1898 - 1936)

A diferencia de lo que suele suceder —y en
especial entre los vanguardistas—, el grupo del
27 no se alza sistemáticamente contra nadie. Sus
orientaciones estéticas son integradoras y entre sus
preferencias caben desde los poetas “primitivos”
hasta los más rabiosamente actuales.
¾¾ Sintieron veneración por los poetas medieva-
les y clásicos: Manrique, Garcilaso, Fray Luis,
Lope de Vega, Quevedo, etc. Significativa,
desde luego, es su admiración por Góngora,
quien fuera para ellos modelo en la búsqueda
de una lengua especial para la poesía, diame-
tralmente alejada del lenguaje usual.
¾¾ Junto al extremo culto, sintieron pasión por la
poesía popular (cancioneros y romanceros tra-
dicionales). Es el llamado neopopularismo.
¾¾ Admiraron a Unamuno y Machado, aunque
por encima de ellos sintieron el magisterio de
Juan Ramón Jiménez.
Hijo de una notable familia, estudió Derecho
y Filosofía en las universidades de Granada y
Madrid, viajó por España, Francia, Inglaterra,
Estados Unidos, Canadá, Cuba, Argentina y otros
países.
Fue pintor, folclorista y músico, además de literato,
fundó y durante mucho tiempo dirigió el teatro
universitario La Barraca, que puso en escena
algunas de sus primeras obras.
García Lorca fue un poeta comprometido que
participó activamente en la guerra civil española
de 1936. A pesar de su erudición admirable, no
elitizó su literatura, sino que rescató elementos
del folclor tradicional y medieval español,
combinándolos con las notables influencias que
recibió de las corrientes de vanguardia.
Murió fusilado por la Guardia Civil cuando
escapaba de la cárcel de Viznar a principios de la
guerra civil; su cadáver fue arrojado a una fosa
común.

¾¾ Finalmente recibieron las influencias de co-

rrientes de vanguardia, sobre todo del surrea-
lismo. Casi todos los del 27, en cierto momento
de su evolución, quedaron marcados por este
movimiento. A su influjo se deben libros funda-
mentales como Poeta en Nueva York, de Lorca;
Sobre los Ángeles, de Alberti; buena parte de la
obra de Aleixandre constituye una de las cimas
del surrealismo europeo. Cabe señalar que el
surrealismo español no fue ortodoxo, los poe-
tas del 27 no llegaron a los extremos de crea-
ción inconsciente.

García Lorca

72
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Obras
¾¾ Teatro
• Mariana Pineda
• Yerma
• La zapatera prodigiosa
• La casa de Bernarda Alba
• Bodas de sangre
• Doña Rosita la soltera
¾¾ Poesía
• Poema del cante jondo (poesía pura)
• Poeta en Nueva York (poesía surrealista)
• Llanto por Ignacio Sánchez Mejías (combi-
na el acento popular y las imágenes surrea-
listas)
• Romancero gitano (poesía tradicional)
Romancero gitano (1924 - 1927)
Género : Lírico
Especie : Romance
Estructura: huido. La madre ordena a su hijo y a los que se
Contiene 18 romances, poemas caracterizados por
el tema popular, típicos de los juglares medievales.
Posee versos octosílabos y rima asonante.
Tema
La vida de los gitanos andaluces.
Subyace un fondo social de denuncia ante la
discriminación y la injusticia, debajo de historias
cargadas de erotismo algunas veces y panteísmo
otras. En general, en todos los romances de este
libro se plantea la defensa de los gitanos andaluces,
perseguidos y asesinados por la Guardia Civil,
brazo represor del franquismo.
Literatura
Bodas de sangre
Argumento
Acto I. La madre y el novio conversan sobre el
futuro matrimonio de este. Surge, entonces,
el recuerdo del marido y del hijo muerto
violentamente a manos de los Félix, en un
antagonismo familiar que perduró de generación
en generación. La madre irá a pedir la mano de la
novia hasta los límites de secano donde ella vive
con su padre. El novio se marcha al campo y la
madre dialoga con una vecina, quien le informa
que su futura nuera había estado de novia con
Leonardo, uno de los Félix.
Acto II. Se realizan los preparativos para la boda
en casa de la novia, que se muestra descontenta
y muy angustiada. Llega Leonardo, quien le
recrimina el paso que va a dar recordándole que la
pasión que los uniera no ha concluido aún a pesar
de haberse él casado. Los invitados comienzan a
cantar estrofas alusivas a las bodas y se inicia la
fiesta. Todo parece desarrollarse normalmente
hasta que la mujer de Leonardo anuncia con
desesperación que la novia y su marido han
hallen de su lado salir en busca de los amantes
para matarlos.
Acto III. Los leñadores comentan los sucesos en
el bosque. Aparece la Muerte que pide a la Luna
ilumine los senderos para que el novio encuentre a
los amantes y la sangre corra. Así sucede y ambos
hombres resultan muertos en el duelo. La novia
vuelve deshecha a buscar perdón de la madre pero
esta la rechaza eligiendo quedarse completamente
sola para llorar a sus muertos.
73
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

Organización del contenido “El poeta del amor”, profesor de Literatura en

España y en EE. UU., colaborador de Menéndez
La obra se ajusta al esquema de las tragedias
Pidal y amigo de J.R. Jiménez, estre sus obras te-
griegas clásicas, coincidiendo en este caso su
nemos:
estructura con la división interna en tres actos:
– La voz a ti debida
• Presentación del conflicto de los hilos de la ac-
ción dramática. – Razón de amor
– Seguro azar
• Desarrollo y alcance del clímax de la tragedia.
– Presagios
• Conclusión. Resolución irreversible del conflic-
– El contemplado y todo más claro
to.
– La responsabilidad del escritor
– Vísperas del gozo
Pedro Salinas (1891 - 1951)
– El defensor
Poeta, narrador, dramaturgo, ensayista y crítico li-
terario español adscrito a la generación del 27, de
la que es uno de sus representantes más destaca-
dos con una obra variada que se caracteriza por su
lírica intelectual y flexible, en la que se encadenan
ideas y sensaciones siempre bajo el control de la
visión del poeta.
Nació en Madrid y se doctoró en Filosofía y Letras.
Fue lector de español en la Universidad de La Sor-
bona, París (1914-1917), catedrático de Literatura
en la Universidad de Sevilla (1918-1926) y poste-
riormente en la de Murcia. Viajó por casi toda Eu-
Pedro Salinas
ropa y el norte de África y ejerció como lector en la
Universidad inglesa de Cambridge (1922 - 1923),
también fue profesor de la Escuela Central de Idio-
mas, de Madrid, colaborador del Centro de Estu-
dios Históricos y fundador y secretario de la Uni-
versidad Internacional de Santander (1933-1936).
Se exilió debido a la guerra civil española y trabajó
como profesor en las universidades de Wellesley y
Baltimore en Estados Unidos, y en la Universidad
de Puerto Rico. Murió en Boston.

74
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
PREGUNTAS RESUELTAS
1. ¿Cuál de los siguientes autores destaca como
el poeta representativo de la generación del
98?
A) Azorín
B) Antonio Machado
C) Miguel de Unamuno
D) Rafael Alberti
E) Pío Baroja
Sustentación: El poeta más representativo
del 98 fue Antonio Machado, de influencia
modernista y que evolucionó hacia una lírica
de actitud crítica y existencial. Es autor de los
poemarios Soledades y Campos de Castilla.
Rpta.: B
2. El género en el que destacó Miguel de Una-
muno fue
A) novela. B) teatro. C) poesía.
D) ensayo. E) filología.
Sustentación: Unamuno abarcó todos los
géneros, pero privilegió el ensayo, género en
el que se agrupan sus célebres y apasionados
comentarios personales sobre la situación de
España y la existencia humana.
Entre sus ensayos sobresalen En torno al
casticismo, Del sentimiento trágico de la vida,
Vida de don Quijote y Sancho, entre otros.
Rpta.: D
Literatura
3. ¿Qué característica se relaciona con la gene-
ración del 27?
A) Revolución del paisaje castellano
B) Búsqueda de la esencia española
C) Conjunción de lo tradicional y popular
con lo vanguardista y culto
D) La notable influencia del Modernismo
E) El abandono de las formas poéticas me-
dievales y clásicas
Sustentación: El grupo del 27 tuvo orienta-
ciones estéticas integradoras. Sintieron vene-
ración por los poetas medievales y clásicos,
pero al mismo tiempo recibieron influencias
de corrientes de vanguardias, especialmente
del surrealismo.
Rpta.: C
4. En la tragedia Bodas de sangre, ¿qué repre-
senta el personaje Leonardo Félix?
A) El honor B) La pasión
C) La muerte D) La violencia
E) El amor
Sustentación: Leonardo es el único perso-
naje con nombre en la tragedia, es el antiguo
amor de la novia, razón por la cual huye con
ella el día de la boda. Él representa la pasión
que la novia no puede tener.
Rpta.: B
75
Literatura Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Con respecto los siguientes enunciados, mar- A) FFVVV B) VVFFV

que la alternativa que contiene las afirmacio- C) VFVFF D) VVFVF
nes correctas sobre la Generación del 27.
4. Con respecto a las características principales
I. Surge durante el «Año del Desastre Nacio-
del teatro de Federico García Lorca, marque
nal».
la alternativa que contiene la afirmación
II. Sus integrantes estuvieron a la par del ul-
correcta.
traísmo español.
III. Debe su nombre al tricentenario de la A) Está inspirada en los cánones del Neocla-
muerte de Góngora. sicismo.
IV. Azorín fue el primero en hablar de esta ge- B) Las obras dramáticas tiene una finalidad
neración poética. didáctica.
V. Entre sus integrantes destaca Federico C) Los temas demuestran una actitud cosmo-
García Lorca. polita.
D) Los personajes presentan una imagen
A) III, IV y V B) I, III y IV
idealizada.
C) II, III, IV y V D) II, IV y V
5. Con respecto al argumento de Bodas de san-
2. Marque la afirmación correcta sobre la Gene-
gre de Federico García Lorca, marque la al-
ración del 27.
ternativa que contiene la afirmación correcta.
A) La mayor parte de sus integrantes fueron
A) Todos los personajes tienen nombre pro-
notables novelistas.
pio, excepto la novia.
B) Supera al modernismo y es influenciado
B) El símbolo de la lucha y el infortunio del
por el vanguardismo.
novio es el fusil.
C) Presenta notoria tendencia sentimental a
C) La muerte es un tema importante dentro
causa del Romanticismo.
de esta novela.
D) Demuestra indiferencia hacia la problemá-
D) Leonardo y el novio mueren al disputar el
tica política de España.
amor de novia.
3. Con relación a la verdad (V) o falsedad (F) de
las palabras subrayadas en el siguiente párra- 6. Los poetas de la Generación del 27 histórica-
fo sobre el vanguardismo, marque la alterna- mente afrontaron
tiva que contiene la secuencia correcta. A) la Revolución Cubana.
Los vanguardistas buscaron la experimen- B) las dictaduras de Primo de Rivera y la de
Franco.
tación formal en la poesía. En la búsqueda
C) la guerra civil española.
de la originalidad, siguieron los postulados
D) B y C son correctas.
de la versificación tradicional. En sus obras
predominó la metáfora y, por ello, la poesía
vanguardista describe de forma verosímil la
realidad.

76
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20) Literatura

7. Marque la alternativa que contiene una afir- A) Denuncia la enajenación del hombre en la
mación correcta sobre las características de la sociedad capitalista.
Generación del 27 en España. B) Expresa su admiración por la moderna
ciudad de Nueva York.
A) Manifestaron total rechazo a la militancia
C) Manifiesta dolor por la ausencia y lejanía
política.
de sus seres queridos.
B) Estos poetas manifestaron rebeldía e
D) Muestra un paisaje de edificio, celebrando
inconformidad.
el crecimiento urbano.
C) Recuperaron los rasgos decorativos y mu-
sicales.
10. Leonardo:
D) Rechazaron radicalmente el espíritu espa-
ñol. ¿Y qué manos
me calzaron las espuelas?
8. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) Novia:
sobre las características de la Generación del Estas manos, que son tuyas,
27, marque la alternativa que contiene la se- pero que al verte quisieran
cuencia correcta. quebrar las ramas azules
I. Sus integrantes se alejaron de la influencia y el murmullo de tus venas.
ejercida por las vanguardias. ¡Te quiero! ¡Te quiero! ¡Aparta!
II. Manifestaron una actitud iconoclasta, re- Que si matarte pudiera,
belde y de militancia política. te pondría una mortaja
III. Varios de sus integrantes rescataron for- con los filos de violetas.
mas de la poesía tradicional hispana. ¡Ay, que lamento, qué fuego
IV. El nombre surge en homenaje al tricente- me sube por la cabeza!
nario del nacimiento de Góngora.
A partir del fragmento citado del acto terce-
A) VFVF B) FVVF ro de Bodas de sangre, de Federico García
C) VVFF D) FVFF Lorca, marque la afirmación correcta.

9. Yo denuncio a toda la gente A) Leonardo representa para la Novia un

que ignora la otra mitad, amor pasional que la arrastra.
la mitad irredimible B) La Novia reprocha a Leonardo el haberla
que levanta sus montes de cemento raptado pues ama al Novio.
donde laten los corazones C) Los amantes, tras asesinar al Novio, son
de los animalitos que se olvidan perseguidos por el pueblo.
y donde caeremos todos D) En la persecución, la Novia pronostica su
en la última fiesta de los taladros. muerte y la de Leonardo.

En relación a los versos citados de “Oficina y

denuncia”, poema de Poeta en Nueva York,
de García Lorca, marque la alternativa que
contiene la afirmación correcta.

77
Literatura
ASESORÍA
1. Sobre las características de la Generación del
27, escriba verdadero (V) o falso (F); luego
marque la alternativa que contiene la secuen-
cia correcta.
¾¾ Sus integrantes se alejaron de la influencia
ejercida por las vanguardias. ( )
¾¾ Manifestaron una actitud iconoclasta, re-
belde y de militancia política. ( )
¾¾ Se desarrolló a la par del movimiento ul-
traísta y su poesía es metafórica. ( )
¾¾ El nombre surge en homenaje al tricente-
nario del nacimiento de Góngora. ( )
A) FFVV B) VFVF
C) FVVF D) VVFF
2. El ismo de vanguardia que dejo huella más
fuerte y fecunda en los poetas de la Gene-
ración del 27 fue ________ y la vanguardia
española paralela fue ________.
A) el surrealismo - el ultraísmo
B) el futurismo - el surrealismo
C) el creacionismo - el futurismo
D) el ultraísmo - el surrealismo
3. La denominación de Generación del 27 se
dio por
A) los trescientos años del nacimiento de
Góngora.
B) la conmemoración de la guerra civil espa-
ñola.
C) los trescientos años de la muerte de Gón-
gora.
D) el bicentenario de la publicación del
Quijote.
4. En su etapa vanguardista Federico García es-
cribió el poemario
78
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
A) Soledades.
B) Poesía del cante jondo.
C) Poeta en Nueva York.
D) Romancero gitano.
5. Las tragedias de García Lorca describen he-
chos de carácter ________ ambientados en
escenarios ________.
A) mágico - imaginarios
B) onírico - campestres
C) realista - rurales
D) naturalista - urbanos
6. En Bodas de Sangre, es el personaje que re-
presenta la pasión irrefrenable.
A) El novio
B) El padre de la novia
C) La novia
D) Leonardo Félix
7. Acerca de la generación del 27, marque la al-
ternativa que contiene la afirmación correcta.
A) Dejaron de lado el elemento onírico, típico
del surrealismo.
B) Recibieron el nombre debido al estallido
de la guerra civil española.
C) García Lorca es quien dio la denomina-
ción de Generación del 27.
D) Se denomina así por el tricentenario de la
muerte de Góngora.
8. Respecto al arte vanguardista, escriba verda-
dero (V) o falso (F); luego marque la alterna-
tiva que contiene la secuencia correcta.
¾¾ Fue iconoclasta, debido a su afán de origi-
nalidad.  ( )
¾¾ En la escritura, hay un predomino de la
metáfora.  ( )
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
¾¾ Surge en los años veinte del siglo XX en
Europa.  ( )
¾¾ Destacó por su interés en la verosimilitud y
el didactismo.  ( )
¾¾ Se inspiró en la estética del Modernismo
de Darío. ( )
A) VFVFV B) FVFFV
C) FFVVF D) VVVFF
HELICODESAFÍO
9. Más vale sollozar afilando la navaja
o asesinar a los perros en las alucinantes cacerías
que resistir en la madrugada
los interminables trenes de leche,
los interminables trenes de sangre
y los trenes de rosas maniatadas
por los comerciantes de perfumes.
Los patos y las palomas
y los cerdos y los corderos
ponen sus gotas de sangre
debajo de las multiplicaciones,
y los terribles alaridos de las vacas estrujadas
llenan de dolor el valle
donde el Hudson se emborracha con aceite.
Con respecto a los versos citados del poema
«Oficina y denuncia», del libro Poeta en
Nueva York, de Federico García Lorca, mar-
que la alternativa que contiene el enunciado
correcto.
A) Angustia ante el consumismo y el materia-
lismo contemporáneo.
B) Enfrentamiento entre el sujeto explotado y
la urbe industrializada
C) Exaltación de la naturaleza como contra-
posición de la urbe moderna
D) Alienación del sujeto debido a la pérdida
de su vínculo con la naturaleza
Literatura
10. «LA PONCIA.- Con la cabeza y las manos
llenas de ojos cuando se trata de lo que se
trata. Por mucho que pienso no sé lo que te
propones. ¿Por qué te pusiste casi desnuda
con la luz encendida y la ventana abierta al
pasar Pepe el segundo día que vino a hablar
con tu hermana?
ADELA.- ¡Eso no es verdad!
LA PONCIA.- No seas como los niños chicos.
¡Deja en paz a tu hermana, y si Pepe el Roma-
no te gusta, te aguantas!
(ADELA llora.)
LA PONCIA: Además, ¿quién dice que no
te puedes casar con él? Tu hermana Angus-
tias es una enferma. Ésa no resiste el primer
parto. Es estrecha de cintura, vieja, y con mi
conocimiento te digo que se morirá. Entonces
Pepe hará lo que hacen todos los viudos de
esta tierra: se casará con la más joven, la más
hermosa, y ésa eres tú. Alimenta esa espe-
ranza, olvídalo, lo que quieras, pero no vayas
contra la ley de Dios».
A partir del diálogo anterior, perteneciente a
La casa de Bernarda Alba, de García Lorca,
podemos inferir que una de las característi-
cas de su teatro es el constante conflicto entre
________.
A) situaciones cotidianas y las tradiciones
arraigadas en el mundo gitano
B) los personajes y los códigos sociales que
condicionan su accionar
C) el sentido moralizador de la obra y el res-
peto a las normas sociales
D) el realismo, a partir de una temática fami-
liar, y su naturaleza didáctica
11. «Madre: ¿Quién tiene un caballo ahora mismo,
quién tiene un caballo? Que le daré todo lo que
tengo, mis ojos y hasta mi lengua...
Voz: Aquí hay uno.
Madre: (Al hijo.) ¡Anda! ¡Detrás! (Sale con
dos mozos) No. No vayas. Esa gente mata
pronto y bien...; ¡pero sí, corre, y yo detrás!
79
Literatura
Padre: No será ella. Quizá se haya tirado al
aljibe.
Madre: Al agua se tiran las honradas, las
limpias; ¡ésa, no! Pero ya es mujer de mi
hijo. Dos bandos. Aquí hay dos bandos […]
Vamos a ayudar a mi hijo. (La gente se separa
en dos grupos.) Porque tiene gente; que son
sus primos del mar y todos los que llegan de
tierra adentro. ¡Fuera de aquí! Por todos los
caminos.
Ha llegado otra vez la hora de la sangre […]».
TAREA DOMICILIARIA
1. La Generación del 27 revaloró y tomó como
modelo de exigencia poética al
A) conceptismo.
B) gongorismo.
C) petrarquismo.
D) noventayochismo.
2. Es una tragedia de Federico García Lorca que
presenta el drama de la maternidad frustrada.
A) La casa de Bernarda Alba
B) Mariana Pineda
C) Doña Rosita, la soltera
D) Yerma
3. El teatro de García Lorca trata de explicar,
mediante historias cotidianas, normas de una
realidad social concreta; por eso, se dice que
los temas de sus obras
A) carecen de imaginación.
B) exploran lo fantástico.
C) son muy dramáticas.
D) tienden al realismo.
80
Guía Académica IV - Ciencias (PRE-20)
Respecto al fragmento citado de la tragedia
Bodas de sangre, de Federico García Lorca,
marque la alternativa que contiene la afirma-
ción correcta.
A) Se descubre que la traición de la novia fue
para vengar a la familia Félix.
B) El destino funesto del novio se ha consu-
mado con la aparición del caballo.
C) La madre reclama por el honor del novio
aunque esto ocasione más muerte.
D) La madre se queja de que la novia estaba
casada en secreto con Leonardo.
4. Respecto a Bodas de sangre de Federico
García Lorca, escriba (V) o falso (F); luego
marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
¾¾ La madre del novio perdió dos hijos en
una reyerta callejera. ( )
¾¾ La novia tuvo amores con Leonardo antes
de casarse. ( )
¾¾ El cuchillo aparece como símbolo de vio-
lencia en la obra.  ( )
¾¾ Leonardo y la novia huyen, y son perse-
guidos por el novio. ( )
¾¾ El novio y Leonardo mueren durante la
fiesta de la boda. ( )
A) VVFVF B) VFVVF
C) FVFVF D) FVVVF
5. El libro de poesía más vanguardista de
Federico García Lorca se titula
A) Poema del cante jondo.
B) Romancero gitano.
C) Poeta en Nueva York.
D) Bodas de sangre.