Programul Operațional Capital Uman

Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!

Contract nr POCU/74/6/18/106178

RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Crevedia Mare
Grupa: Invatamant Primar
Data: 05.05.2019
Intervalul orar: 12.00 – 14.00
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.

Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;
Programul Operațional Capital Uman
Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!
Contract nr POCU/74/6/18/106178
 RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Crevedia Mare
Grupa: Invatamant Gimnazial
Data: 05.05.2019
Intervalul orar: 14.00 – 16.00
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.
Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;

Programul Operațional Capital Uman

Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!
Contract nr POCU/74/6/18/106178

RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Stoenesti
Grupa: Invatamant Primar
Data: 22.05.2019
Intervalul orar: 12.00 – 14.30
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.
Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;

Programul Operațional Capital Uman

Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!
Contract nr POCU/74/6/18/106178

RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Stoenesti
Grupa: Invatamant Gimnazial
Data: 22.05.2019
Intervalul orar: 14.30 – 17.30
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.
Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;

Programul Operațional Capital Uman

Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!
Contract nr POCU/74/6/18/106178

RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Cosoba
Grupa: Invatamant Primar
Data: 27.05.2019
Intervalul orar: 10.00 – 13.00
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.

Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;
Programul Operațional Capital Uman
Titlu Proiect: Punem judetul Giurgiu pe harta educatiei din Romania!
Contract nr POCU/74/6/18/106178

RAPORT DE WORKSHOP

Elaborat: Ana-Maria L. Anghelescu

Semnatura:
Localitatea: Cosoba
Grupa: Invatamant Gimnazial
Data: 27.05.2019
Intervalul orar: 13.00 – 17.00
Scopul atelierului: Derularea unui atelier de animatie prin Metoda TOTEM (muzicoterapie), pentru incepatori,
in vederea dezvoltarii personale a copiilor si a analizarii acestora pentru a propune un program de activitati
particularizat nevoilor.

Descriere continut atelier:

Pregatirea salii, a echipamentului si a materialelor necesare: instrumente muzicale, scaune (unde este cazul).
Salutarea participantilor la intrarea in sala.
Joc de tip IceBreaker – realizat in vederea stabilirii unei dinamici armonioase a grupului;
Intrarea in sala.
Anuntarea temei: scurta prezentare a programului de zi, referitoare la temele abordate.
Primul atelier a inceput cu “Rememorarea” sau “Ne aducem aminte...?”; in aceasta prima parte a sesiunii am
restabilit cadrul activitatii – Cercul Tribului si, prin interventie interactiva si discutie libera, am evaluat
elementele pe care copiii le-au retinut din intalnirea precedenta, precum si tehnicile de lucru cu instrumentele de
percutie.
Activitatea a continuat cu jocuri de ritm, voce si melodie
Obiective: aprofundarea cunostintelor practice despre manuirea instrumentelor de percutie, despre sincronizare
vocal-instrumentala, dar si de grup.
Sesiunea continua cu ”Marea Rememorare” - recapitularea tuturor temelor lucrate pe parcursul tuturor
intalnirilor cu elevii implicati in proiect. Metafora lui ”Djembe, Djembe”,Povestea lui Koko Coloratul in
cautarea unui prieten, Emotiile fundamentale – Furia, Frica, Tristetea, Bucuria,Lectia lui ”Au, ma
doare”,Oglinda si Ritualul lui Bravo mie,Jocuri muzicale si de ritm,Lectia lui ”A auzi si A asculta”, Povesti
interactive.
Obiective:
– evaluarea gradului de incorporare a cunostintelor dobandite pe parcursul tuturor intalnirilor anterioare;
– fixarea cunostintelor dobandite prin recapitularea acestora;
– realizarea unei diagnoze asupra eventualelor dificultati aparute in cadrul evaluarii, in vederea structurarii
viitoarelor activitati, corespunzator cu nevoile beneficiarilor;

Observatii cu privire la copii:

– Copiii si-au reamintit cu succes elementele prezentate, avand nevoie de ajutor si interventie minima din
partea facilitatorului, in anumite ipostaze;

In activitatile urmatoare de animatie se recomanda si vom tine cont de:

– necesitatea interventiei constanta asupra acestor exercitii;
– capacitatea de integrare a activitatilor desfasurate in viata cotidiana;
– gradul de incorporare si fixare a elementelor prezentate anterior;