GUÍA DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO DE CARTAGENA

Estudiante Número
Área CIENCIAS SOCIALES Asignatura
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES.
Periodo II Curso 7 Docente Lisbeth Baldovino v.
SABER HACER (EXPRESIVO)
18 de SABER (COGNITIVO) SER Y CONVIVIR
lisbethbaldovino (AFECTIVO)
@gmail.com
Fecha de inicio Fecha de entrega 3 de junio.
mayo. 3215006610
Construye argumentos críticos, que Analiza los diferentes procesos de cambios Socializa a través del análisis, la
permitan tener un análisis sobre los hacia la modernidad en Europa occidental investigación y la crítica constructiva
que permitieron el conocimiento histórico del los conocimientos aprendidos.
cambios, políticos económicos feudalismo, el renacimiento, la ilustración y
religiosos y culturales desarrollados en la reforma protestante entre otros procesos
Europa a partir del siglo x. de cambios.

I. Indagación de conocimiento previo

 ¿Cuál es la importancia histórica del renacimiento?
 ¿Cuáles son los postulados del Renacimiento?

II. Contextualización:
Lee y analiza las siguientes lecturas de la guía de aprendizaje y responde las siguientes preguntas.

(TEMA: El RENACIMIENTO.)

Preguntas iniciales:
1. ¿Determina la fecha y el contexto geográfico del Renacimiento?
2. según lo observado en el documental ¿Qué es el Renacimiento?
3. ¿explica las características principales del Renacimiento?

III. Lectura inicial

(EL RENACIMIENTO. TEMA)

Desde finales del siglo XlV y principios del siglo XV, Las ciudades estado italianas como Florencia Milán,
Venecia y Roma, y los países bajos, Holanda y Bélgica, experimentaron un florecimiento, en las artes, la
literatura y la ciencia. Este movimiento cultural conocido como el Renacimiento, fue impulsado por un gran
número de eruditos, escritores y artistas, quienes renovaron el arte y las ideas medievales, retomando
elementos de la antigüedad clásica, para formar una cultura fundamentada más en aspectos intelectuales y
artísticos, que políticos o religiosos, con nuevos elementos como el INDIVIDUALISMO, el REALISMO y el
surgimiento de la MODERNIDAD.
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LA IMPORTANCIA DE LAS CIUDADES.

Este fue un movimiento fundamentalmente urbano que se desarrolló gracias al auge comercial de las ciudades
estado italianas y las ciudades holandesas. Los ideales caballerescos y rurales característicos de la edad media
dieron paso a sentimientos y formas de actuar más vinculados a las actividades urbanas y burguesas. Los
comerciantes se comunicaban en su propia lengua, resaltando importancia al latín. Cada ciudad se enorgullecía
de su proceso y exaltaba sus riquezas, además de que tenía un sistema de autogobierno bien desarrollado que
le permitía impulsar a lo nuevos artistas y pensadores.

Los artistas, al igual que los comerciantes y artesanos, se habían organizado desde tiempo atrás en gremios,
asegurándose de esta manera, el goce de privilegios, protección para sus miembros y un mercado para sus
obras, al rechazar la presencia de artistas extranjeros. Los nuevos artistas o aprendices no iban a escuelas de
arte sino que eran instruidos individualmente por los grandes maestros de las ciudades. Desde allí, el
renacimiento se difundo hacia el resto de Europa, principalmente España, Inglaterra y Flandes.

REGRESO A LOS CLASICOS.

Los hombres del renacimiento rescataron las formas y la cultura clásica grecorromana, que consideraban
superior a la edad oscura medieval, estudiando y asimilando sus modelos en las artes y la literatura,
adaptándolos a sus principios cristianos e intentando superar los logros de la antigüedad. Gracias a que en
Italia se conservaban importantes legados romanos y con la llegada de eruditos griegos expulsados del imperio
bizantino por los turcos, se recuperaron importantes obras y se rescató el latín clásico y el griego.

En la arquitectura se tomaron las formas clásicas, desde las plantas bajas circulares hasta los detalles
ornamentales, especialmente el uso de las columnas dóricas, jónicas y corintias, con sus correspondientes
frisos y cornisas. Además se adaptó el sistema de proporciones utilizado en las construcciones. En la escultura
se siguieron los modelos clásicos, como los bustos, los monumentos ecuestres y los temas dela mitología. En la
pintura seguían las formas y poses al estilo de las esculturas, y surgió el retrato como genero independiente, el
cual solía pintarse de perfil, a la manera de los emperadores que aparecían en monedas romanas.

- Según la lectura anterior responde responde las siguientes preguntas de selección múltiple con única
respuesta.

1. Se denomina renacimiento a:
A. movimiento Política, Social y Económica, que surgió en Europa Occidental a partir del siglo IX.
B. En lo político significó la fragmentación de la cultura occidental.
C. Movimiento cultural que experimento un florecimiento en las artes, literatura y ciencia.
D. En lo político implicó que una gran parte de Europa fue obligada a desarrollar este movimiento

2. Las ciudades europeas que se destacaron con el florecimiento del renacimiento en Europa
durante los siglos XlV y XV fueron:
A) Florencia Milán.
B) Holanda Bélgica
C) Venecia y Roma.
D) Todas las anteriores.

3. Una de las características de Renacimiento es :

A) Los hombres del renacimiento impusieron nuevas formas modernas a su nuevo estilo.
B) Los hombres del Renacimiento rescataron las formas y la cultura clásica greco-romana.
C) Se destacaron por desarrollar nuevas formas colectivas del pensamiento clásico.
D) Se destacaron por sembrar una nueva y moderna forma de concebir las arte y la ciencia.

IV. Conceptos clave:

Renacimiento, florecimiento, realismo, individualismo.

V. Consulta y profundización.
 Las características principales del Renacimiento.
 Principales representantes del renacimiento.
 Obras principales.
VI. Producto evaluativo.
-Escribe y explica una breve reseña del renacimiento.
-Dibuja o pega una obra renacentista.
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ORIGEN DEL RENACIMIENTO CARACTERISTICAS DEL RENACIMIENTO

I. TEMA II- EL HUMMANISMO.

Indagación de conocimiento previo.

¿Cómo crees, que se desarrolló el proceso histórico, del Humanismo?

¿Qué motivos consideras que dieron origen al humanismo?

II. Contextualización:
Investiga y observa el siguiente mapa conceptual y responde las preguntas.

1¿Explica en que consiste el Humanismo?

2. ¿Explica las características principales del humanismo?

3. ¿Cuáles fueron las principales disciplinas humanísticas?

III. Lectura inicial

Contexto histórico.

IV. Conceptos clave:

Humanismo- pensamientos- antropocentrismo- .

V. Consulta y profundización.
-Escribe y explica una breve reseña del humanismo.
- Dibuja o pega una obra humanística.
.

VI. Producto evaluativo:

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-Completa el siguiente mapa conceptual.

CARACTERISTICAS DEL HUMANISMO PRINCIPALES REPRESENTANTES.