INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“ALFRED NOBEL”
Programa de Estudios Computación e Informática
SILABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE
INFORMÁTICA E INTERNET
I. DATOS GENERALES:
1.1 Módulo Profesional : Computación e Informática
1.2 Unidad Didáctica : Informática e Internet
1.3 Periodo Lectivo : 2020 – I
1.4 Periodo Académico : Primero
1.5 Créditos : 1.5
1.6 Horas sem/periodo lectivo : 02
1.7 Fecha de inicio – Finalización : 30-03-2020 al 31-07-2020
1.8 Docente : Yvan Roberto SOLANO VERA
1.9 Correo electrónico : yvanrsolanov@gmail.com

II. SUMILLA.
La unidad didáctica de Informática e Internet del área de formación transversal, es de carácter
teórico - práctico, tiene la intención de conocer el sistema operativo asimismo los principales
navegadores de la web y el uso correcto del procesador de texto comercial. La temática comprende
en: conocer el software y hardware de la computadora, historia de la computadora, sistemas
operativo Windows, aplicaciones más importantes y dominio del procesador de texto Microsoft Word
respetando las normas y niveles de seguridad

III. UNIDAD DE COMPETENCIA.

Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los
recursos de hardware y software, sistemas operativos y recursos que permite virtualizar los
documentos, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.

IV. CAPACIDAD TERMINAL, CRITERIOS DE EVALUACION, INDICADORES:

CAPACIDAD CRITERIOS DE
INDICADORES
TERMINAL EVALUACION
 Manipula e identifica las diferentes partes del
Utilizar el computador para organizar

Identifica las partes de un

computador
considerándolo como medio de

computador y sus funciones

información y comunicación,
buscando la optimización de

elementales para su  Define correctamente los diferentes conceptos

y administrar archivos,

correcta manipulación.  Iniciativa e interés en el trabajo

Realiza las operaciones  Manipula archivos correctamente dentro de un

recursos.

básicas con archivos y computador.

carpetas, reconociendo sus  Define correctamente los diferentes conceptos
características principales.  Iniciativa e interés en el trabajo

Realiza la búsqueda de  Instala software en el computador

archivos en un dispositivo  Define correctamente los diferentes conceptos
de almacenamiento según  Iniciativa e interés en el trabajo
criterio.
Elabora documentos a partir  Busca Información en el ciberespacio
procesador de textos
relacionados con su

de información que  Define correctamente los diferentes conceptos

Busca y Elabora

entorno laboral
utilizando un
documentos

descarga de Internet y las  Iniciativa e interés en el trabajo

comparte.

Utiliza el correo electrónico  Ordena la información encontrada en internet

como medio de  Define correctamente los diferentes conceptos
comunicación.  Iniciativa e interés en el trabajo
  Comparte información encontrada.

y compartiéndolos electrónicamente
Elabora documentos a partir
de información que  Define correctamente los diferentes conceptos
descarga de Internet y las  Iniciativa e interés en el trabajo
comparte.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD.

Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los
resultados previstos.

VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

ELEMENTOS Horas
SEMANA ACTIVIDAD DE
DE CONTENIDOS
/ FECHA APRENDIZAJE T P
CAPACIDAD
ACTIVIDAD 01 Microprocesador, Tarjeta Madre,
Conceptos Disco Duro, Memorias, Lectoras de
1 1 1
fundamentales de memoria y programas.
Hardware y Software
ACTIVIDAD 02 Panel de control, Archivos
2 1 1
Sistema Operativo carpetas, sub carpetas comprimido
3 Windows Barra de herramienta de Windows 1 1
4 Ninite, 7Zip y VLC 1 1
ACTIVIDAD 03
5 Libre office 1 1
Aplicaciones de
6 Screenpresso y VideoSmaller 1 1
Windows
8 HandBrake y Figma
8 ACTIVIDAD 04 Gmail y Google drive 1 1
Google e Internet en Google docs. Y Google Classroom
09 1 1
línea
 Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de
recursos.

Menú Archivo, Inicio: Fuente,

10 ACTIVIDAD 05 párrafo, estilos y edición de 1 1
Procesador de texto documentos
con Microsoft Word Diseño: Formato de documento y
11 1 1
. fondo de página.
12 Dispositivo: configurar página, 1 1
 Busca y Elabora documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente
párrafo y organizar documento.
Referencia: tablas de contenido,
13 notas al pie, citas y bibliografía, 1 1
títulos e índice.
Correspondencia: iniciar
14 1 1
combinación de correspondencia.
Insertar: Tablas, ilustraciones,
complementos, multimedia,
15 1 1
comentarios, encabezado y pie de
ACTIVIDAD 06
página, texto y símbolos
Tablas vistas y
revisión en Microsoft Vista: vistas, movimiento de
16 1 1
Word. página, mostrar, zoom y ventanas.
Revisar: revisión, leer en alta voz,
idioma, comentarios, seguimientos,
17 1 1
cambios y comparar versiones de
documento.

18 Evaluación de recuperación

VII. METODOLOGÍA:
Métodos: Demostrativo, Interactivo, Experimental, Inductivo – Deductivo.
Estrategia: Motivación, Presentación, Ejemplificación, Comparación o debate, aplicación y
comprobación.
Técnicas: Actividades Teóricas: Exposición, diálogo y prácticos
Modo: Individual y grupal.
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS.
Medios Materiales.
Pc, Laptop, Plumones, Diapositivas, Internet, Proyector Multimedia, instalador(sistema operativo,
procesador de texto).
IX. EVALUACIÓN.
COMPONENTE TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Escrita Lista de cotejo o rubricas
CONCEPTUAL
Orales Prueba objetiva
PROCEDIMENTAL Ejecución Participación y exposición
ACTITUDINAL Manipulativo o ejecución Ficha de responsabilidad.

 Para aprobar la unidad didáctica se requiere una nota mínima de trece (13), la fracción mayor o
igual a 0.5 se considera a favor del estudiante y tener una asistencia mínima del 70% a las
actividades de aprendizaje.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor a 30% del total de
horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho
a recuperación, asignándole la nota de 00 (desaprobado por inasistencia)
 El estudiante podrá rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de la
unidad didáctica al término del periodo lectivo matriculado siempre en cuando tenga un promedio
entre 10 a 12.
 La evaluación será permanente, se considera tareas académicas (TA), así como las
evaluaciones teóricas (ET) y prácticas (EP), asociadas a los indicadores de logro de la unidad
didáctica.
 El promedio final de la unidad didáctica se obtendrá en base al número de indicadores de logro
programados y evaluados.
 RESULTADO FINAL: Los estudiantes presentarán obligatoriamente el producto final en la
unidad didáctica. (video tutorial sobre los temas tratado)
X. FUENTES DE INFORMACIÓN:
Página web:
 http://www.sscc.co.cl/informatica/conceptos.html
 https://es.slideshare.net/e_odile/1-conceptos-basicos-computacion
 https://winphonemetro.com/2015/07/mejores-tutoriales-windows-10-pc
 https://articulos.softonic.com/todo-sobre-windows-10-lanzamiento
 https://rootear.com/windows/cambia-carpeta-defecto-explorador-windows
 http://www.aulaclic.es/word-2013/
 https://iiemd.com/gmail/que-es-gmail
 https://www.codesyntax.com/es/blog/diferencia-entre-gmail-cuenta-google-y-google-app

Huariaca, 30 de marzo del 2020

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