Sunteți pe pagina 1din 8

Introducere în Reducere, Reutilizare, Reciclare și Harta Reciclării - ONLINE

Obiectivele sesiunii:

 Participanții sunt motivați să-și asume acțiuni concrete de reducere, reutilizare și reciclare a deșeurilor generate.
 Participanții știu regulile de bază ale colectării separate corecte a deșeurilor.
 Participanții știu să găsească pe Harta Reciclării locuri de colectare separate pentru orice deșeu.
 Participanților le pasă de mediu/RRR și au încredere în puterea lor de a schimba lucrurile în bine.

Durata: 40 de minute.
Participanți: elevi de gimnaziu din toată țara, cu performanțe academice diverse, grupați în 1-2 clase gimnaziale (25-50 de participanți/sesiune)
Pregătirea sesiunii:
 Pentru a pregăti sesiunea, trimiteți elevilor înainte un link pe care-l vor accesa pt sesiune, recomandări și regulile de pe parcursul sesiunii:
- Este recomandată urmărirea sesiunii de pe computer sau tabletă.
- În timpul sesiunii vor avea nevoie și de telefonul mobil pentru a accesa un joc pe Kahoot.it.
- Anunțați faptul că vor învăța despre protejarea mediului prin reciclarea deșeurilor.
- Informațiile le vor putea aplica atât acasă, cât și la școală la întoarcere.
- Microfoanele vor fi tăiate mare parte din sesiune.
- Se va stabili la fiecare întrebare dacă se răspunde în scris sau se ridică mâna virtual și se răspunde audio (caz în care profesorul va deschide
microfonul doar pt elevul care răspunde).
- Vor fi întrebări la care elevii sunt invitați să răspundă toți în chat. Regula este să-și ia timp de gândire și de scriere 2-3min, atât cât menționează
profesorul, dar să NU dea enter când au terminat, ci așteaptă semnalul de la profesor pentru a apăsa toți enter și a trimite în același timp răspunsul
(astfel se crează un timp fără distrageri în care se pot concentra pt a răspunde).
- Copiii sunt invitați să intre pe link cu 10min înainte. Când este ora stabilită pt a începe, profesorul permite tuturor elevilor să înceapă sesiunea
educațională.

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 Recomandăm ca la începerea școlii să pregătiți împreună coșuri/cutii de colectare selectivă în clasă (dacă nu există deja) pentru: hârtie&carton,
plastic&metal și un alt coș pentru gunoiul menajer care nu se reciclează. Totodată, vă rugăm să lipiți deasupra coșurilor afișele cu regulile de
colectare selectivă pentru aceste materiale reciclabile. (le regăsiți în kit-ul educațional).
 Înainte de a începe sesiunea online, vă recomandăm să aveți deschise in browser pagini cu toate link-urile folosite pe parcursul sesiunii, astfel veți
putea să partajați ecranul (share screen) mai rapid.
 Recomandăm folosirea platformelor Google Meet și Classroom sau Zoom, în funcție de platforma la care aveți acces. Am pregatit pt dvs. câteva link-
uri ajutătoare despre cele 2 platforme, dacă nu le-ați folosit până acum.
Despre zoom:

- https://youtu.be/9guqRELB4dg (engleză)
- https://youtu.be/le6uMfhBugo (română)
- https://www.youtube.com/watch?v=le6uMfhBugo (română; accent pt logare, creare cont)
- https://www.youtube.com/watch?v=ArrVeAUjHd0 (română; accent pe funcționalități)
-

Despre Google Classroom și Google Meet:

- https://www.youtube.com/watch?v=o6j45Q2Qp-k (română)
- https://www.youtube.com/watch?v=Ig5IIZeRuTo (română – Google calendar și Google meet)
- https://www.youtube.com/watch?v=T0_8x3b0WYY (română- Google meet)
- https://youtu.be/IeMq39WSuu8 (engleză. Google Classroom)
- https://www.youtube.com/watch?v=rCNImsWUxZA (engleză. Google Classroom)
-

Materiale necesare:
 Pdf cu planșe de ilustrare a sesiunii (deja creat pt dvs.)

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 Logistică necesară profesor: laptop sau telefon cu internet, microfon și cameră web; cont gratuit Zoom (sau altă platformă preferată);ppt-ul si video
pregătite în pachetul pentru sesiunea educațională.
 Logistică necesară elevi: laptop și telefon cu internet, microfon și (opțional) cameră web; aplicația Zoom instalată dacă folosiți această platformă și
se accesează de pe telefon (pe laptop nu este necesară instalarea unei aplicații, ci doar accesarea link-ului); link-ul de acces; (opțional) un pet, o doză
și o bucată de hârtie.

Facilitatori necesari: 1 profesor

Scop / rezultate Descriere activitate Materiale necesare


DURATA
1’ Intro – Regulile Profesorul aminteste tema sesiuni educationale: „Astazi invatam despre cum sa avem grija de mediu, cum sa
sesiunii online reciclam deseurile, adica vom afla unde este locul cel mai potrivit pt unele lucruri de care nu mai avem nevoie
si de ce este important sa nu poluam natura.”

5’ Motivare pe Profesorul face screen sharing (partajarea ecranului) si pune primul clip video: Pdf slide Dunarea
tema reduce- - Este un exemplu despre starea actuală a mediului, cum arată Dunărea după o furtună care a curățat
reutilizeaza- deșeurile de pe versanți, de pe maluri și le-a dus mai departe pe apă.” După vizualizare video: “Așa
reciclează se întâmplă în foarte multe zone ale globului pentru că oamenii încă nu pun deșeurile acolo unde le
este locul, fie la groapa de gunoi, fie în coșul de reciclare. Toate aceste deșeuri care plutesc pe apă,
ajung ulterior în mări, în oceane, sunt aduse la mal de valuri și sufocă plajele, dar și animalele
marine.
- Dar există și speranță... În India, plaja Versoa în 2015 era plină de gunoaie, aprox. 5.000 de tone de Pdf slide plaja din India
deșeuri erau pe plaja și ajungeau până la 1,7 metri înălțime. În apropierea acestei plaje s-a mutat
atunci tânărul dl. Shah. El a început să colecteze singur deșeurile, apoi mii de voluntari i s-au
alăturat. După 90 de săptămâni au curățat plaja, schimbarea a fost "observată" și de către
țestoasele marine, care au revenit aici pentru prima oară după 20 de ani.”

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
-
Concluzia acestei povești: Această poveste ne pune pe gânduri și ne aduce aminte să fim
responsabili atunci când nu mai avem nevoie de un lucru, să punem deșeurile acolo unde le este
locul. Schimbarea începe de la noi. Hai să îi urmăm exemplul! Contează cand 7 miliarde de oameni
pe planeta gândesc la fel. ”
14’ De ce reciclăm? 1. „De ce e bine să colectăm separat deșeurile?
Și cum colectăm Urmărim împreună un videoclip https://youtu.be/rZn0CUF7OS0 Anunțați elevii să fie atenți în special
separat la următoarele informații: cât reciclăm în România, cum separăm deșeurile/pe ce categorii principale
de materiale reciclabile, care sunt culorile coșurilor de colectare.”
4 elevi răspund audio, după ce ridică mâna și sunt numiți de profesor (profesorul deschide și microfonul
elevilor pe rând), la întrebările:

- Ce înseamnă reciclarea? (răspuns așteptat: Transformarea deseurilor in obiecte noi. Profesorul


completează: În plus, se poluează mai puțin mediul când reciclăm. Un caiet se poate transforma
într-o carte, în felul acesta nu mai tăiem un copac pt hârtie, ci folosim hârtia veche. O doză de suc
din aluminiu se poate transforma într-o nouă doză sau alte obiecte de aluminiu cum este o parte din
fuzelajul avionului, în felul acesta se reduce mult poluare pt că a produce aluminiu din materia
prima este un proces cu un consum mare de energie, pe când reciclarea aluminiului consumă mult
mai puțină energie. Sticla de plastic de la apă și suc – numită și PET – se poate transforma într-un
tricou de alergare sau un covor, astfel nu mai este nevoie să consumăm alte resurse precum
petrolul pentru a produce un plastic nou).
- Cât reciclăm în România? (răspuns așteptat: 5%. Profesorul completează cu următoarea informație:
România ar trebui să recicleze, ca și celelalte state europene, 50% din deșeurile produse. O
diferență uriașă.)
- Cum separăm deșeurile? (răspuns așteptat: Plasticul la plastic, hârtia la hârtie, metalul la metal și
sticla la sticlă)
- Care sunt culorile coșurilor pt tipurile principale de deșeuri? (răspuns așteptat: albastru, galben,
verde. Profesorul explică faptul că în clipul video se face o greșeală la un moment dat referitor la Slide cu tipurile de
împărțirea materialelor reciclabile în aceste coșuri. Corect este: hârtia în coșul albastru, sticla în coșuri și deșeuri –
culorile lor

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
coșul verde și plasticul în coșul galben – sunt multe localități în care în coșul galben se colectează și
metalul și este în regulă așa.)

Atenție! Concepte definite: Slide: deșeurile nu sunt


gunoaie
1. Este important să facem diferența între deșeuri și gunoaie. Par sinonime, dar de fapt nu sunt. Diferența
dintre acestea este că deșeurile mai pot fi folosite, se pot reutiliza sau recicla, adică pot deveni materiale
utile, pot fi transformate în alte obiecte folositoare. În schimb, gunoaiele nu mai servesc la nimic, sunt
aruncate la o groapă de gunoi care crește și crește și ajunge să ocupe mult spațiu sau sunt arse și poluează
aerul.

2. Colectarea separată – înseamnă să punem fiecare deșeu/material reciclabil în coșul potrivit, împărțirea
deșeurilor pe categorii ca să poată fi ușor de transportat și reciclat, fiecare categorie ajunge în fabrici
diferite pentru că se transformă în diferit obiecte.

Este important să fiți atenți la următoarele informații, ca să învățăm regulile corecte de colectare, dar și
pentru că ne vom juca împreună apoi un joc.

În tomberonul Albastru punem hârtie și carton. Orice fel de hârtie? Există hârtie și carton care nu se reciclează.
Nu punem aici deșeurile de hârtie și carton contaminate (șervețele și hârtie murdară, cartoane de pizza Slide cu regulile de
murdare, cutiile de popcorn, paharele și farfuriile de unică folosință din hârtie – care au și plastic și nu se pot colectare ale hârtiei
separa etc)
Cel Galben este pentru Plastic și metal, în special Pet-uri (adică sticlele din plastic de la apă și suc) și doze de
aluminiu în care se vinde suc sau bere, dar care sa fie curate (pet-uri, ambalaje tip sticlă ale detergenților, Slide cu regulile de
dopuri plastic, cutii de conserve). colectare ale plasticului
Și aici avem materiale care nu se pot recicla: ambalaje de plastic care au conținut substanțe toxice sau ulei, și metalului
plastice de unică folosință (nu se reciclează: tacâmuri de unică folosință, paiele de suc, pahare de plastic),
seringi, ghivece de flori, cd-uri si dvd-uri, folie de aluminiu si folie de plastic, agrafele metalice etc

Cel Verde este pentru Sticlă. Se colectează sticle, borcane. NU se colectează geamuri, oglinzi, pahare, căni sau
farfurii din ceramic. Slide cu regulile de
colectare ale sticlei

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
Ce facem cu bateriile și alte materiale: ulei, mobilă, electronice, becuri etc? Există locuri speciale în care le
puteți duce sau firme/mașini care vin să le ia de la voi de acasă sau de la școală. Slide hartareciclarii.ro

8 min Testarea Joc online – Kahoot


cunoștințelor - Profesorul face partajare de ecran și deschide linkul următor:
https://create.kahoot.it/share/colectarea-selectiva-clasele-5-8-harta-reciclarii/8f2785ef-161e-47b9-
aff4-13daaa7e05de (play as guest/classic). Ca si profesor, puteti vedea raspunsurile corecte apasand
“Show answers” din link:

Pentru detalii despre raspunsuri, accesati


fisa cu detalii despre toxicitatea deșeurilor.
- Apoi roaga participantii sa-si scoata telefoanele mobile cu internet (daca sunt persoane fara telefon
pot urmari jocul si sa fie atenti la raspunsuri) si sa intre pe www.kahoot.it
- Acolo isi trec numele si codul care apare pe ecran (de pe linkul profesorului).
- Dupa ce toată lumea (cu acces la telefon) s-a logat pe pagina respectivă, poate începe concursul.
Sunt 10 întrebări cu 4 sau 2 variante de răspuns, din care cel puțin una este corectă. Ei trebuie să
aleagă cât mai repede (contează viteza de reacție în punctaj) cel puțin o variantă corectă, prin
selectarea culorii/formei geometrice aferente răspunsului pe care îl consideră corect (au 4 casuțe
pe telefon, cu 4 culori+forme geometrice), variantele de răspuns fiind afișate pe ecran sub
întrebare.
- După afișarea fiecărei întrebări și după ce fiecare dintre participanți a răspuns (sau s-a epuizat
timpul alocat), aplicația va afișa răspunsul corect și punctajul. Profesorul poate furniza informații
suplimentare legate de fiecare răspuns.
La final se va afișa podiumul, cu cele 3 persoane care au obținut punctajul cel mai mare. Profesorul felicită
câștigătorii dar și restul participanților, câștigul cel mai important fiind informațiile noi acumulate.
5’ Reducerea și Dar voi știți că înainte să reciclați sunt alte feluri în care puteți să protejați natura? Slide-uri cu exemple de
reutilizarea reutilizare și reducere

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
Primul este să reduceți. Adică să folosiți mai puține materiale, să luați prosop în loc de șervetele pentru
ștersul mâinilor etc. Sau șțiați că mergând la cumpărături cu o sacoșă de pânză, nu mai folosiți aproape 300
de pungi de plastic într-un an?

Al doilea lucru pe care îl puteți face este să refolosiți. Exemple: ce putem face cu o sticlă de plastic? Un
ghiveci.

Haideți să urmărim și alte exemple: https://youtu.be/jGIWfYukB34 (profesorul face screen


sharing/partajare ecran)

Abia apoi reciclăm.


4’ Familiarizare cu Voi ați auzit până acum de Harta Reciclării? Este un site care ajută oamenii să colecteze și să recicleze mai Slide cu Afiș verde cu
Harta Reciclării usor www.hartareciclarii.ro. Aici puteți să găsiți locuri din toată țara, în care să duceți deșeurile la reciclat. Harta Reciclării pentru
Însă, harta aceasta este ca un joc virtual, în care fiecare poate să participe și să adauge puncte pe care noi nu explicații
le-am găsit încă. Pe hartă găsiți și mai multe detalii despre toate tipurile de materiale reciclabile, idei despre
cum să reduci acele deșeuri sau să le reutilizezi.

Haideți să vedem împreună care sunt pașii pentru găsirea punctului cel mai apropiat de colectare. Urmăriți
cu atenție, ulterior povestiți și părinților și faceți tema pentru data viitoare împreună.
https://youtu.be/MElLPQDH5zc (profesorul face screen sharing/partajare ecran).

3’ Încheiere Fiecare dintre noi contribuie la un mediu mai curat. Și voi puteți să povestiți mai departe părinților si
prietenilor voștri despre Harta Reciclării și despre tot ce ați învățat astăzi despre deșeuri.
Vă rog să vă gândiți 1 minut, la 1 lucru pe care vreți să-l faceți mai bine începând de AZI. Notați-l pe caiet, în
telefon sau în memorie și intrați în gașca Ecoambasadorilor Reciclării!
Să reduci cantitatea de deșeuri pentru planetă, pentru sănătatea ta, este un exemplu pentru toți- Acum este
momentul să începi și tu!

Tema pentru acasă:

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
1. (să o arate profesoarei/profesorului la urmatoarea oră) gasiți cel mai apropiat punct de colectare
de casa voastră pentru baterii și ulei uzat (unele dintre cele mai toxice deșeuri), folosind Harta
Reciclării (notați numele și adresa punctului de colectare). Nu aruncați la gunoi aceste deșeuri
toxice, păstrați-le și mergeți să le lăsați în locurile special amenajate atunci când va fi posibil.
2. Accesați împreună cu părinții acest link https://hartareciclarii.ro/despre-proiect/diplome-online/
pentru a vă descărca diplomele de participare la sesiune.

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.