Laboratorio Líneas de Campo Eléctrico

FÍSICA III (ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO) 1
Laboratorio N°5 Líneas de Campo Eléctrico
Jonatan Armando Chaparro Romero Cod.201820772
Pablo Andrés Mesa Acevedo Cod.201820642
Paula Daniela Paredes Rodríguez Cod.201821812
Natalia Maritza Montañez Niño Cod.201821720
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Facultad Sede Seccional Sogamoso
Escuela Ingeniería De Minas
Área De Física III (Electricidad y Magnetismo)
Jonatan.Chaparro@uptc.edu.co
Resumen
Las líneas de campo eléctrico son líneas imaginarias que sirven para representar el campo
eléctrico. Fue una idea presentada por el científico inglés Michael Faraday (1791-1867) para
mostrar la noción de la intensidad y de la orientación del campo eléctrico. A lo largo del
siguiente laboratorio se va a llevar a cabo la explicación y el desarrollo, como muestra de prueba
de lo dicho por Faraday, comprobando a través del simulador la existencia de estas líneas de
campo eléctrico imaginarias que emanan de cualquier cuerpo cargado, utilizando varias
situaciones, cuando hay solo una carga ya sea positiva o negativa, aumentado su magnitud. Y por
otro lado cuando hay más de dos cargas en un campo, con una distancia considerada, ya sea
mayor o menos, y así mismo sus con cargas.

1. Introducción
El concepto propuesto por Michael Faraday, define a los campos eléctricos como el
comportamiento que presentan determinados objetos cargados eléctricamente, cuando se
relacionan con el entorno exterior. De esta manera, el estudio de los campos eléctricos es
significativo para la comprensión y análisis detallado de la física de electricidad y magnetismo;
basada en la identificación de fuerzas, distancias y cargas eléctricas que proponen un sistema de
atracción o repulsión entre cuerpos.
2. Método Experimental
Ingrese al link correspondiente al simulador.
https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html
Figura 1. Representación del simulador a trabajar

Fuente: Grupo de física III (Electricidad y Magnetismo) Ingeniería de minas UPTC
Tabla 1. Procedimiento a realizar en la práctica de laboratorio.
PUNTO PROCEDIMIENTO
Arrastre una carga positiva de 1nC dentro del espacio de
trabajo, observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud
1 del campo eléctrico generado en diferentes puntos y a diferentes
distancias con ayuda de sensores y metro (Ver fig. 2). Repita el
procedimiento duplicando y triplicando el valor de la carga.
Arrastre una carga negativa de 1nC dentro del espacio de
trabajo, observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud
2 del campo eléctrico generado en diferentes puntos y a diferentes
distancias con ayuda de sensores y metro. Repita el
procedimiento duplicando y triplicando el valor de la carga.
Arrastre dos cargas del mismo signo dentro del espacio de
trabajo, acerque y aleje una carga de la otra, observe las líneas de
campo generadas, mida la magnitud del campo eléctrico generado

3
en diferentes puntos y a diferentes distancias con ayuda de
sensores y metro. Repita el procedimiento duplicando y
triplicando el valor de las cargas.
Arrastre dos cargas de signo contrario dentro del espacio
de trabajo, acerque y aleje una carga de la otra, observe las líneas

4
de campo generadas, mida la magnitud del campo eléctrico
generado en diferentes puntos y a diferentes distancias con ayuda

de sensores y metro (Ver fig. 2). Repita el procedimiento
duplicando y triplicando el valor de las cargas.
Arrastre más de dos cargas del mismo signo o de signos
distintos dentro del espacio de trabajo, acerque y aleje las cargar
observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud del

5
campo eléctrico generado en diferentes puntos y a diferentes
distancias, con ayuda de sensores y metro. Repita el
procedimiento duplicando y triplicando el valor de las cargas.
Para cada uno de los puntos anteriores, realizar las
gráficas correspondientes a las líneas de campo generadas en

6 cada situación. (Realice las gráficas en papel milimetrado a
escala).
Figura 2. Procedimiento para medir con el metro en el simulador Phet.

3. Resultados y análisis
En la experiencia con el simulador (Phet interactive simulations), se logra obtener una
representación gráfica de un campo de eléctrico, donde se visualiza las líneas de campo eléctrico
de una carga puntual positiva (Q), el cual representa los cambios de dirección, en este caso hacia
afuera (fuente) y las magnitudes de las fuerzas a medida que se va aumentando la carga positiva
en el punto (Q); en este caso las líneas de fuerza indican la trayectoria que seguirán las
partículas positivas, como se puede apreciar en el esquema ( ver fig. 3) , de tal manera que si
ponemos una carga (q0) puntual positiva ( en este caso será nuestro sensor) hay dos vectores, un
⃗⃗ ) de repulsión y un vector campo eléctrico ( ⃗𝑬 ) de acuerdo con la ley

vector fuerza eléctrica (𝑭
de coulomb.
Figura 3. Líneas de Campo Eléctrico generado por una carga puntual +Q y una carga de prueba q0
En el esquema se aprecia que las líneas de campo permanecen igual con su misma
distancia de la carga al sensor , pero la magnitud del sensor varia y se vuelve más amplio a
medida que se aumenta la carga en el simulador (Ver fig. 3), de manera que hay mayor fuerza de
repulsión, en este caso iniciamos con una carga de 1x10 -9C, luego de 2 x10-9C y por ultimo con
una carga de 6x10-9C (Ver fig. 3), lo cual nos indica que entre mayor carga coloquemos, mayor
será la fuerza que en este generara a nuestro campo eléctrico . Ahora bien, como se muestra en
la figura, si nuestro sensor de prueba está más cerca de la carga eléctrica (una distancia más
corta) este va generar una mayor magnitud de repulsión en su vector y si está más lejos (una
distancia más larga) pues va tener un vector de repulsión de menor magnitud,
independientemente de que se aumente la carga.
A continuación, se muestran las representaciones gráficas de los campos eléctricos
generados por cargas de 𝑞1 = −1 ∗ 10−9 𝐶 ; 𝑞2 = −2 ∗ 10−9 𝐶 y 𝑞3 = −3 ∗ 10−9 𝐶.
Figura 4. Representación gráfica del campo eléctrico con carga q1= -1*10^-9 C
Fuente: Grupo de física III (Electricidad y Magnetismo) Ingeniería de minas UPTC.
Por otra parte; cuando se tiene una carga negativa, las líneas de campo ingresan a la carga
eléctrica (Ver fig. 4). Así mismo, al hacer la prueba en el simulador (Phet interactive
simulations) introduciendo una carga eléctrica de q1=-1*10^(-9) C , se observa que al aumentar
la distancia desde cierto punto hasta la carga, la línea de campo eléctrico se hace más pequeña,
mientras que al disminuir la distancia, la línea campo eléctrico aumenta de tamaño; de este modo
cuando se utilizan cargas de q2=-2*10^(-9) C y q3=-3*10^(-9) C (Ver fig. 5 y 6) causan un
notable crecimiento en la línea de campo eléctrico utilizando las mismas distancias que para la
carga q1.
Figura 5. Representación gráfica del campo eléctrico con carga q2= -2*10^-9 C.
Ahora bien; la relación presente entre carga eléctrica, y línea de campo eléctrico es
inversamente proporcional, ya que entre más negativa es la carga (se aleja de cero o punto
neutro), la línea de campo aumenta de manera notable (Ver fig.7). De la misma manera, la
dependencia entre distancia y línea de campo eléctrico es inversamente proporcional para cargas
negativas, pues al crecer la distancia, la línea de campo se hace más pequeña.
Figura 6. Representación gráfica del campo eléctrico con carga q3= -3*10^-9 C.
Figura 7. Líneas de campo ingresando a la carga negativa.

En la línea de campo eléctrico obtenidas del simulador se puede observar cómo se
prolongan, estas se describen como asintóticas (Ver Fig. 8), debido a que por ser cargas del
mismo signo tiende a tener una dirección con un centro común solo que nunca se van a tocar,
cuando las cargas son mayores el campo se hace más intenso, sus fuerzas se combaten, pero
nunca se van a tocar. Cuando se alejan demasiado disminuye la intensidad y las líneas del campo
se van haciendo más suaves, tendiendo a desvanecerse. En la (Ver Fig. 9), se observa, a partir de
los sensores puestos, como esta línea se prolonga, pero no de una manera exagerada, se puede
decir que se mantiene en equilibrio.
Figura 8. Ejemplo de líneas de campo de dos cargas positivas.

Figura 9. Representación gráfica del campo eléctrico con Q= 1nC, q=1nC y r=166,8 cm.
En la (Ver Fig. 10) se muestra algo un poco diferente, aquí Q es mayor que q, por lo
tanto, las líneas se prologan más en un lado que el otro, debido a que su campo eléctrico hace un
choque más fuerte de un solo lado. Finalmente, en la (Ver Fig. 11) se obtuvo que, con cargas
mayores, su distancia empieza a jugar un punto un poco más importante, ya que es una distancia
considerada la que se le aplico, casi un metro, aun así, las líneas del campo son fuertes, pero
tampoco de una manera exagerada.
Figura10. Representación gráfica del campo eléctrico con Q=2nC, q= 1nC y r=125,9 cm.
Figura 11. Representación gráfica del campo eléctrico con Q= 4nC, q= 2nC y r= 263,6 cm.
Tabla 1. Datos de Magnitud campo eléctrico calculados, generado por dos o más cargas de diferentes signos.
q(C ) d1 (m) E1 d2 (m) E2 d3(m) E3
2 1 ∗ 10−9 𝐶 1,244 0,688

5.815 N/C 5.88 N/C 19,01 N/C
3 1 ∗ 10−9 𝐶 1,237
Figura 12. Representación gráfica del campo eléctrico con 3 cargas positivas y dos negativas de magnitud 1*10-9C.
Según lo que se observa a través de la figura 12, en un esquema de 3 cargas positivas y dos
negativas como el que se presenta independiente de la situación en que se ubiquen las cargas, las
líneas de campo positivas se dirigen hacia el exterior de la carga generadora, atraídas como se
registra hacia las cargas negativas, las magnitudes de los campos eléctricos 1 y 3 aunque tienen
ángulos e intensidades muy cercanas de 5,84 V/m y 5,43V/m respectivamente, resultados tomados
por el sensor dados en voltios por metro también nos indica la fuerza por unidad de carga
estacionaria situada en dicho punto, no obstante al determinar la magnitud del campo en N/C es
posible inferir que E3 con respecto al E1 es mucho mayor ya que la distancia del primero es mucho
más corta a la carga negativa que genera el campo mientras en el segundo esta distancia es casi el
doble, esto explica dicho contraste, con respecto al campo 2 dicha magnitud es similar a la del
campo 1 con la diferencia en que al estar influenciado por dos cargas del mismo signo que envían
sus ondas hacia afuera, en este mismo sentido va el campo su intensidad es más alta que los campos
anteriores siendo de 7,38 V/m.
Tabla 2. Comportamiento del campo eléctrico con dos o más cargas de distinto signo, aumentado la magnitud de la
carga al doble.
q(C ) d1 (m) E1 d2 (m) E2 d3(m) E3
2 2 ∗ 10−9 𝐶 1,244 0,688

11.63 N/C 11.76 N/C 38,02 N/C
3 2∗ 10−9 𝐶 1,237
Figura 13. Representación gráfica del campo eléctrico con 3 cargas positivas y dos negativas de magnitud 2*10-9C
Luego de aumentar el valor de la carga a 2*10-9 C con respecto a la configuración anterior, es
visible en la figura 13 un aumento en la intensidad de las líneas de campo estas sigue los sentidos
de la naturaleza de sus cargas y se mantiene el patrón en el que las líneas que entran son igual a
las que salen, las magnitudes de los campos aumentaron al doble de lo que se trabajó en la
primera parte, cabe aclarar que no se realizó variación de las distancias con respecto a la figura
12.
Tabla 3.Datos sobre comportamiento de campo eléctrico con dos o más cargas de distinto signo.
q(C ) d1 (m) E1 d2 (m) E2 d3(m) E3
2 3 ∗ 10−9 𝐶 1,329 0,935

15.2 N/C 38.3N/C 30.88N/C
3 3 ∗ 10−9 𝐶 0,84
Figura 13. Representación gráfica del campo eléctrico con 3 cargas positivas y dos negativas de magnitud 3*10-9C
En la situación de la figura 14, variamos tanto la magnitud de cargas como su ubicación y se
determinaron otros campos debido a esta configuración, el campo más alto fue el E3 como puede
observarse en la tabla 3, quien en medio de dos cargas se ve atraído por aquella a la que se
encuentra a menor distancia, también puede observarse otra característica como en el campo
eléctrico 2 quien es tangente a las líneas generadas por el campo de la carga positiva quien dirige
su sentido, por otra parte ya que en este ejercicio la carga es mayor que en los anteriores es
posible ver como el número de líneas fuerza aumento proporcionalmente al aumentar q.
Conclusiones
 Si la carga puntual es positiva (+Q), y colocamos una carga de prueba (q0), la
configuración de las líneas del campo eléctrico va en dirección de adentro hacia
afuera, llamada a si fuente.
 Un campo eléctrico generado por cargas eléctricas negativas, muestra en su
estructura el ingreso de las líneas de campo provenientes de una carga positiva,
hacia la carga negativa.
 Las líneas de campo siempre apuntan alejándose de las cargas (+) y se acercan
hacia las cargas (-).
 Todo cuerpo cargado, siempre va a contener un sistema de líneas ejercidas por el
campo eléctrico, todo depende de su carga, que sea alterada por algún otro tipo
carga que este en su medio, sino el sistema en el que se encuentra se va a
mantener en equilibrio.
 Se comprobó que la variación de la magnitud del campo eléctrico en la
interacción de dos o más partículas es directamente proporcional a la magnitud de
sus cargas.
 Se observó que en los campos generados entre cuerpos cargados con el mismo
valor el número de líneas que salen de las cargas positivas es igual al número de
líneas que llegan a la carga negativa.
 Fue posible comprobar como el campo eléctrico es inversamente proporcional a la
distancia entre o desde la carga, ya que en la experiencia cuando aumentaba uno
de estos el otro disminuía es decir, ejemplo: El campo eléctrico es mayor cuando
la distancia a la carga generadora ha sido menor en comparación con otro campo
datado a mayor distancia.
Bibliografía
SEARS-ZEMANSKY. Física universitaria. Vol. 2. Undécima edición. Pearson

Educación.2004
• BUECHE, F. Física para estudiantes de Ciencias e ingeniería. México. Mc. Graw-Hill.
1988
https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html
https://www.todamateria.com/campo-electrico/
https://www.i-de.es/socdis/gc/prod/es_ES/contenidos/docs/6-Campos_electricos_UNESA.pdf

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Paula Daniela Paredes Rodríguez Cod.201821812

Natalia Maritza Montañez Niño Cod.201821720

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mostrar la noción de la intensidad y de la orientación del campo eléctrico. A lo largo del

siguiente laboratorio se va a llevar a cabo la explicación y el desarrollo, como muestra de prueba

mayor o menos, y así mismo sus con cargas.

comportamiento que presentan determinados objetos cargados eléctricamente, cuando se

significativo para la comprensión y análisis detallado de la física de electricidad y magnetismo;

basada en la identificación de fuerzas, distancias y cargas eléctricas que proponen un sistema de

atracción o repulsión entre cuerpos.

Ingrese al link correspondiente al simulador.

Figura 1. Representación del simulador a trabajar

Tabla 1. Procedimiento a realizar en la práctica de laboratorio.

Arrastre una carga positiva de 1nC dentro del espacio de

trabajo, observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud

1 del campo eléctrico generado en diferentes puntos y a diferentes

distancias con ayuda de sensores y metro (Ver fig. 2). Repita el

procedimiento duplicando y triplicando el valor de la carga.

Arrastre una carga negativa de 1nC dentro del espacio de

trabajo, observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud

2 del campo eléctrico generado en diferentes puntos y a diferentes

distancias con ayuda de sensores y metro. Repita el

procedimiento duplicando y triplicando el valor de la carga.

Arrastre dos cargas del mismo signo dentro del espacio de

trabajo, acerque y aleje una carga de la otra, observe las líneas de

campo generadas, mida la magnitud del campo eléctrico generado

sensores y metro. Repita el procedimiento duplicando y

triplicando el valor de las cargas.

Arrastre dos cargas de signo contrario dentro del espacio

de trabajo, acerque y aleje una carga de la otra, observe las líneas

generado en diferentes puntos y a diferentes distancias con ayuda

de sensores y metro (Ver fig. 2). Repita el procedimiento

duplicando y triplicando el valor de las cargas.

Arrastre más de dos cargas del mismo signo o de signos

distintos dentro del espacio de trabajo, acerque y aleje las cargar

observe las líneas de campo generadas, mida la magnitud del

distancias, con ayuda de sensores y metro. Repita el

procedimiento duplicando y triplicando el valor de las cargas.

Para cada uno de los puntos anteriores, realizar las

gráficas correspondientes a las líneas de campo generadas en

Figura 2. Procedimiento para medir con el metro en el simulador Phet.

En la experiencia con el simulador (Phet interactive simulations), se logra obtener una

⃗⃗ ) de repulsión y un vector campo eléctrico ( ⃗𝑬 ) de acuerdo con la ley

distancia más larga) pues va tener un vector de repulsión de menor magnitud,

independientemente de que se aumente la carga.

A continuación, se muestran las representaciones gráficas de los campos eléctricos

generados por cargas de 𝑞1 = −1 ∗ 10−9 𝐶 ; 𝑞2 = −2 ∗ 10−9 𝐶 y 𝑞3 = −3 ∗ 10−9 𝐶.

simulations) introduciendo una carga eléctrica de q1=-1*10^(-9) C , se observa que al aumentar

cuando se utilizan cargas de q2=-2*10^(-9) C y q3=-3*10^(-9) C (Ver fig. 5 y 6) causan un

negativas, pues al crecer la distancia, la línea de campo se hace más pequeña.

Figura 7. Líneas de campo ingresando a la carga negativa.

En la línea de campo eléctrico obtenidas del simulador se puede observar cómo se

decir que se mantiene en equilibrio.

Figura 8. Ejemplo de líneas de campo de dos cargas positivas.

tampoco de una manera exagerada.

q(C ) d1 (m) E1 d2 (m) E2 d3(m) E3

cuando se utilizan cargas de q2=-210^(-9) C y q3=-310^(-9) C (Ver fig. 5 y 6) causan un