Definición.

Los primeros ejemplos de la terapia de juego con niños fueron publicados por
psicoanalistas hace casi 100 años. El primer informe fue publicado por Hug-Hellmuth. Freud
alentaba a los primeros analistas a tratar a los niños a fin de explorar y validar la teoría
psicoanalítica. Afirmaba que “durante el juego, cada niño se comporta como un escritor creativo
que genera su propio mundo o, más bien, reacomoda las cosas de su mundo de una forma
nueva que le complace”.
Metas. Los primeros analistas infantiles veían al juego como una ruta a la mente inconsciente
de los niños, muy parecido al uso terapéutico de los sueños en los adultos. Además de ser un
vehículo para la exploración del inconsciente, el juego fue reconocido como un medio útil de
tratar a los niños que presentaban diversos problemas caracterizados en general como
neuróticos.
Técnicas. Juego en la arena, Dibujos seriales, juguetes pequeños,
Rol del terapeuta. juego cumple un papel de observador participante. Parte del papel del
terapeuta consiste en facilitar el desenterramiento de los niños y la incorporación del lado de su
sombra para mantener la serenidad psíquica y alentar el bienestar espiritual. Mantener una
actitud analítica que es a la vez involucrada y distanciada.
Los padres son necesarios para controlar cualquier regresión transitoria que pueda aparecer en
el niño durante la terapia,
Terapia de juego centrada en el niño.
Definición. se refiere en esencia al simple hecho de que dicha forma de terapia en realidad gira
alrededor de los niños. Los constructos teóricos de la terapia de juego centrada en el niño no
se relacionan con la edad del niño, su desarrollo físico y psicológico o los problemas que
presenta. Se relacionan más bien con la dinámica interna del proceso por el cual el niño se
relaciona y descubre el sí mismo (self) en que puede llegar a convertirse. La persona (u
organismo) es todo lo que es un niño, y consta de autopercepciones que incluyen
pensamientos, sentimientos y conductas, así como la fisiología.
Metas. Los objetivos generales de la terapia de juego centrada en el niño son consistentes con
el esfuerzo interno y auto dirigido del niño hacia la autorrealización. Lograr ser más
independiente 6. Mostrar autodeterminación en la toma de decisiones 7. Experimentar un
sentimiento de control.
Los materiales recomendados: crayones, papel periódico, tijeras sin punta, plastilina, palitos de
paleta, cinta adhesiva, biberones, muñecos, platos y tazas de plástico, flexible, figuras de
familias de muñecos.
Rol del terapeuta. Debe facilitar, alentar y ser compañero del niño en la exploración del cuarto
de juego.
La aplicación clínica de terapia de juego centrada en el niño no se limita a los menores. Dado
que el modelo de dicha terapia no se enfoca en el diagnóstico o la inadaptación, se considera
que tiene gran aplicabilidad. El enfoque centrado en el niño es excepcionalmente adecuado
para el trabajo con chicos de diferentes estratos socioeconómicos y antecedentes étnicos
porque esos hechos no cambian las creencias, la filosofía, la teoría o la visión que tiene el
terapeuta del niño.

El uso de psicofármacos es tan viejo como la historia escrita, la primera referencia escrita sobre
el opio, data de 4000 a.C en un texto sumerio. Aun así el uso de fármacos con efectos
psicoterapéuticos tiene un desarrollo relativamente reciente. Galeno (médico griego del s II),
administraba opio para mitigar los dolores de cabeza, de la vesícula biliar, los cólicos y los
cálculos renales. En 1860 la morfina fue el primer fármaco utilizado terapéuticamente en
psiquiatría para controlar la agresión y la agitación. en el París de la primera mitad del siglo XIX
encontramos a un autor de gran relevancia: Joseph Moureau de Tours, cuyos estudios sobre el
hachís representan para algunos los primeros trabajos psicofarmacológicos planificados .Por
otro lado, los orígenes de esta disciplina aparecen con frecuencia íntimamente asociados con
el surgimiento de la psicología científica a finales del siglo pasado. En concreto, Emil Kraepelin,
uno de los estudiantes formados en el laboratorio de W. Wundt, es también citado como
fundador de la psicofarmacología, gracias a sus experimentos centrados en los efectos de
diferentes sustancias psicoactivas y venenos sobre procesos intelectuales elementales.
para la mayoría de los autores la psicofarmacología se inicia gracias a una serie de
observaciones clínicas y descubrimientos farmacológicos que se suceden a lo largo de la
década de los años cuarenta y cincuenta de nuestro siglo, entre los cuales suelen destacarse
dos. Por un lado, los trabajos sobre la LSD-25 realizados por Hofmann y publicados en 1943. Y
por otro, y, sobre todo, el descubrimiento de los efectos antipsicóticos de la clorpromacina por
Delay y Deniker en 1952.
Fechas clave en psicofarmacología (segunda mitad del siglo xx)
1949 Introducción del litio en el manejo de cuadros maníacos y
esquizofrénicos
1951 Aislamiento de la reserpina
1952 Introducción de la clorpromacina en medicina:
1957 Descubrimiento del carácter neurotransmisor de la dopamina
1962 Utilización de la imipramina en fobias y crisis de angustia.
2003 Indicación como regulador del estado de ánimo para la lamotrigina