Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

NUME : Barna Victorita

Data: 10.01.2017

Grupa: mare

Scoala cu P.N. nr. 1 , Maieru

Tema anuala: ”Cand, cum si de ce se intampla?”

Tema proiectului tematic: ”Pe urmele iernii”

Subtema proiectului: ”Magia iernii”

Tema zilei: ”Ce-i atata galagie?”

Categoria de activitate: DS

Mijloc de realizare: convorbire

Tipul activitatii: consolidare si sistematizare de cunostinte

Scopul activitatii: Consolidarea, aprofundarea şi sistematizarea cunoştinţelor dobândite de copii


despre fenomenele caracteristice produse în natură iarna şi jocurile copiilor.
Forma de organizare: frontal, individual
Obiective operationale:
O1 – să descrie câteva caracteristici generale ale anotimpului iarna;
O2 – să enumere obiectele vestimentare pe care le poartă în anotimpul iarna;
O3 – să recunoască pe baza imaginilor jocurile copiilor iarna;
Metode didactice: explicaţia, conversaţia
Mijloace de învăţământ: “cutia cu surprize”, scrisoarea de la iarnă, imagini și jetoane cu aspecte de
iarnă şi jocurile copiilor iarna.

EVENI- CONTINUTUL STIINTIFIC METODE MIJLOA- O


MENTUL SI CE DE B
DIDAC- PROCEDE INVATA-
TIC E MANT
Momentul Se vor realiza:
organiza- -aerisirea salii de grupa
toric -pregatirea materialului necesar pentru buna
desfasurare a activitatilor
-crearea atmosferei optime de lucru
Captarea Se va realiza cu ajutoul ”Cutiei cu surprize” care Conversatia Cutia cu
atentiei vine insotita si de o scrisoare pe care postasul le-a surprize
lasat dimineata in gradinita. Scrisoarea este de la Scrisoarea

1
Zana Iarna care propune sa deschidem cutia,
pentru a afla ce surprize ne-a pregatit.
Anuntare Zana Iarna a trimis materialele necesare Explicatia
a temei desfasurarii activitatii care sa numeste ”Ce-i atata Conversatia
galagie?”Deci, astazi vom discuta despre
anotimpul iarna si despre jocurile copiilor din
aceasta perioada.”
Dirijarea Copiii asezati pe scaunele in semicerc vor fi Conversatia Planse
invatarii antrenati in observarea materialului didactic: reprezenta
planse care reprezinta copiii la sanius, pe schiuri, -tive
copii cu patine, copii care fac oameni de zapada.
Planul de intrebari:
-In ce anotimp suntem ?
-Care sunt caracteristicile anotimpului iarna?
-Care este diferenta dintre anotimpul iarna si
celelalte?
-Cum este vremea?

Plansa 1: ”Copiii cu saniute”


-Ce fac copiii din imagine? (se dau cu sania)
-Cum sunt imbracati ?cu haine de iarna: geaca,
caciula, fular, manusi etc)
-Ce culoare are bluza copilului?(verde) O1
Dar pantalonii?
(portocaliu)

Plansa 2: ”Copiii cu patine”


-Dar copiii din aceasta imagine, ce fac?(patineaza)
-Cum se numeste locul unde patinam?(patinoar)
-Pe ce patinam ?(gheata)
-Cum se numeste incaltamintea pentru patinaj?
(Patine)

Plansa 3: ” Copiii pe schiuri”


-Ce observam in aceasta imagine? (copiii schiaza)
-Cum se numeste locul unde schiem ? (Partie)

Plansa 4: ”Copii care fac oameni de zapada” O2


-Ce credeti ca fac acesti copii? (construiesc un om
de zapada)
-Cum facem un om de zapada? (Din doi bulgari
mari si unul mai mic, ii punem o caciula, un
morcov in loc de nas, ii punem o matura in loc de
mana , ochii din doua pietricele, iar nasturii hainei
si gura din carbuni)
-Ce forma au bulgarii ?

”Deci in imaginile prezentate am retinut ca iarna


ne jucam pe afara facand oameni de zapada, ne
dam cu saniuta, schiem, iar pentru toate acestea O3
avem nevoie de haine groase. ”

Se va realiza cu ajutorul unei machete si a cuitiei


cu surprize un joc. Copiii vor extrage din cutia cu Macheta,
Jetoane,cu

2
surprize cate un jeton. Vor descrie jocul de iarna -tia cu
din imagine si il vor aseza corespunzator pe surprize
macheta
Incheierea Activitatea zilei este finalizata cu aprecieri asupra Conversatia Diplomele
activitatii efortului depus de catre copii.