Taj 93.33% (TP4)

8/12/2019 Examen: Trabajo práctico 4 [TP4]
Trabajo práctico 4 [TP4]

Comenzado: 8 de dic en 22:13
Instrucciones del examen
Pregunta 1 5 pts
La acción de explicar y justificar son acciones básicas:
Verdadero, ya que se realizan de forma simple.
Falso, ya que se realizan a través de otras.
https://siglo21.instructure.com/courses/6326/quizzes/22769/take 1/8
Pregunta 2 5 pts
Razones para la acción puede aludir a:
Según la función que cumplan, enunciados de tipo descriptivos o justificativos.
Distintos géneros de estados externos.
Deseos y creencias.
Entidades internas o externas.
Distintos géneros de estados internos.
Pregunta 3 5 pts
La justificación en sentido sustantivo:
Ve a las razones como contenidos que cumplen el rol de conclusiones.
Se relaciona con la deducción lógica.
Está fundada en la teoría normativa religiosa, ética, política, jurídica, que se escoja.
Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.
Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.
Pregunta 4 5 pts
Juan fue a visitar a María porque estaba enferma, esto último configura:
Un deseo.
Un hecho externo.
Una intención.
Una acción.
Un hecho interno.
Pregunta 5 5 pts
Nadar es una acción:
Lingüística.
No normativa.
Genérica.
Judicial.
Normativa.
Pregunta 6 5 pts
El lugar de la premisa menor en el marco del silogismo práctico que se utiliza para
demostrar los elementos de la acción estaría ocupado por:
La creencia de los medios suficientes para obtener dicho objetivo.
El estado material que guía la obtención del fin.
El resultado.
El estado mental que guía la obtención del fin.
El deseo.
Pregunta 7 5 pts
En la explicación y justificación:
Veremos que son acciones básicas.
Se evidencia un acto interlocutorio.
Se evidencia un acto ilocucionario.
Se evidencia un acto locucionario.
Se evidencia un acto perlocucionario.
Pregunta 8 5 pts
En la explicación:
El propósito es descriptivo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es palabra-mundo.
El propósito es evaluativo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es palabra-mundo.
El propósito es descriptivo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es mundo-palabra.
El propósito es evaluativo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es mundo-palabra.
El propósito es descriptivo con interés práctico y su dirección de ajuste es mundo-palabra.
Pregunta 9 5 pts
Las reglas de tipo semánticas:
Delimitan el vínculo entre las palabras y las personas.
Delimitan el vínculo entre las cosas y las personas.
Su lenguaje se vincula con la realidad, prohíben, permiten y obligan, la realización de

determinados objetos.
Delimitan el vínculo entre las palabras y las cosas.
Su lenguaje se vincula con la realidad, prohíben, permiten y obligan, la realización de

determinados comportamientos.
Pregunta 10 5 pts
Las reglas que rigen la aplicación de las acciones genéricas no son explícitas en relación
a la prueba de intención:
Verdadero, ya que no la impiden o exigen.
Falso, ya que si no son explicitas no cumplen con su objetivo.
Pregunta 11 5 pts
El argumento práctico como modelo normativo es:
Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar un pensamiento.
Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar un pensamiento.
Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar una acción.
Un procedimiento para explicar el deber o permisión de realizar una acción.
Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar una acción.
Pregunta 12 5 pts
Según Hume nuestras percepciones se pueden dividir en:
Ideas e impresiones.
Deseos y creencias.
Creencias e impresiones.
Deseos e ideas.
Deseos e impresiones.
Pregunta 13 5 pts
En el criterio del tipo de relación:
Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo sustantiva entre los contenidos.
Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo objetiva entre los contenidos.
Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo causal entre los contenidos.
Los argumentos teóricos establecen una relación de tipo sustantiva entre los contenidos.
Los argumentos teóricos establecen una relación de tipo objetiva entre los contenidos.
Pregunta 14 5 pts
El resultado de una acción indica:
Tanto cambios externos como internos.
Sólo cambios internos.
Tanto cambios colectivos como individuales.
Sólo cambios individuales.
Sólo cambios externos.
Pregunta 15 5 pts
En el argumento práctico como modelo del proceso de resolución de conflicto de

razones, el agente sopesa sus deseos, creencias y razones motivacionales a favor y en
contra de la acción:
Falso, ya que estos elementos no influyen en las acciones de las personas.
Verdadero, ya que son estos elementos los que lleva a una persona a actuar de determinada
manera.
Pregunta 16 5 pts
El argumento práctico como modelo normativo:
Es una norma imperativa en su contenido.
Es una norma regulativa en su contenido.
Se propone como modelo teórico.
Es un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar una acción.
Se propone como esquema de inferencia en sentido lógico.
Pregunta 17 5 pts
Las reglas lingüísticas:
Son creadas por los jueces.
Permiten, prohíben o impiden determinados comportamientos.
Se establecen espontáneamente.
Son elaboradas por una teoría.
Definen una palabra a través de otras que delimitan su significado.
Pregunta 18 5 pts
“Pedro debe devolver el libro a María”:
Tiene un tinte descriptivo.
Califica una norma de verdadera o falsa.
Tiene un tinte justificativo.
Alude a una deducción lógica.
Alude a una inferencia.
Pregunta 19 5 pts
El primer elemento de la acción es:
El estado material que guía la obtención del fin.
El estado personal que guía la obtención del fin.
El resultado.
La creencia de los medios suficientes para obtener dicho objetivo.
El estado mental que guía la obtención del fin.
Pregunta 20 5 pts
Podemos encontrar acciones de tipo:
Individual.
Prácticas.
Genérico.
Teóricas.
Epistémicas.
Examen guardado en 23:08 Entregar examen

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La acción de explicar y justificar son acciones básicas:

Verdadero, ya que se realizan de forma simple.

Falso, ya que se realizan a través de otras.

Razones para la acción puede aludir a:

Según la función que cumplan, enunciados de tipo descriptivos o justiﬁcativos.

Distintos géneros de estados externos.

Entidades internas o externas.

Distintos géneros de estados internos.

La justiﬁcación en sentido sustantivo:

Ve a las razones como contenidos que cumplen el rol de conclusiones.

Se relaciona con la deducción lógica.

Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.

Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.

Nadar es una acción:

La creencia de los medios suficientes para obtener dicho objetivo.

El estado material que guía la obtención del fin.

El estado mental que guía la obtención del fin.

Veremos que son acciones básicas.

Se evidencia un acto interlocutorio.

Se evidencia un acto ilocucionario.

Se evidencia un acto locucionario.

Se evidencia un acto perlocucionario.

El propósito es descriptivo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es palabra-mundo.

El propósito es evaluativo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es palabra-mundo.

El propósito es descriptivo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es mundo-palabra.

El propósito es evaluativo con interés cognoscitivo y su dirección de ajuste es mundo-palabra.

El propósito es descriptivo con interés práctico y su dirección de ajuste es mundo-palabra.

Las reglas de tipo semánticas:

Delimitan el vínculo entre las palabras y las personas.

Delimitan el vínculo entre las cosas y las personas.

Su lenguaje se vincula con la realidad, prohíben, permiten y obligan, la realización de

Delimitan el vínculo entre las palabras y las cosas.

Su lenguaje se vincula con la realidad, prohíben, permiten y obligan, la realización de

Verdadero, ya que no la impiden o exigen.

Falso, ya que si no son explicitas no cumplen con su objetivo.

El argumento práctico como modelo normativo es:

Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar un pensamiento.

Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar un pensamiento.

Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar una acción.

Un procedimiento para explicar el deber o permisión de realizar una acción.

Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar una acción.

Según Hume nuestras percepciones se pueden dividir en:

En el criterio del tipo de relación:

El resultado de una acción indica:

Tanto cambios externos como internos.

Sólo cambios internos.

Tanto cambios colectivos como individuales.

Sólo cambios individuales.

Sólo cambios externos.

En el argumento práctico como modelo del proceso de resolución de conﬂicto de

Falso, ya que estos elementos no influyen en las acciones de las personas.

El argumento práctico como modelo normativo:

Es una norma imperativa en su contenido.

Es una norma regulativa en su contenido.

Se propone como modelo teórico.

Es un procedimiento para justiﬁcar el deber o permisión de realizar una acción.

Se propone como esquema de inferencia en sentido lógico.

Las reglas lingüísticas:

Son creadas por los jueces.

Permiten, prohíben o impiden determinados comportamientos.