COLEGIO PARTICULAR “LA MERCED”

“ACOGEMOS LA PALABRA DE DIOS HECHA ACCIÓN EN FAMILIA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL

1.- DATOS GENERALES

AREA : Arte y Cultura.
GRADO Y SECCIONES : 4° A y B
TITULO DE LA SESION : Composición rítmica musical.
FECHA : 21/07/2020 Entrega: 27/07/2020.
EVIDENCIA DE SESIÓN : Utiliza una interpretación musical de tu agrado
para encontrar la composición rítmica de la
misma.

2.- PRESENTACIÓN DE SESIÓN: La estructura del ritmo está formada por:

- El pulso - El tempo
- El acento - El compás.

3.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Investiga el desarrollo de
diversos estilos y modos
Percibe e interpreta de producción en las
manifestaciones artístico- expresiones artístico-
Aprecia de manera crítica culturales. culturales a lo largo de la
manifestaciones historia, para identificar y
artístico-culturales Contextualiza describir las
diversas. manifestaciones artístico- transformaciones que han
culturales. experimentado en
diferentes contextos y
Reflexiona creativa y épocas. Identifica la
críticamente manera en que
manifestaciones
contemporáneas están
influenciadas por el
pasado.

El pulso musical puede estar representado por cualquier figura o silencio. La palabra
pulso deriva de la pulsación y, originariamente, hace referencia a los latidos de una
arteria o al movimiento periódico de un fluido. Se viene a definir en la acción musical y
popularmente como “los golpes de la música”. En realidad, son los tiempos o
pulsaciones regulares que se suceden durante toda la melodía.
¿Cuál es la importancia de los elementos de la caligrafía musical?
4.- DESARROLLO DE SESIÓN

ACTIVIDAD 01:
Los estudiantes observan el video sobre el tema propuesto de la sesión sobre las
composiciones rítmicas musicales (en función de producto y evidencia).
El link es:
https://www.youtube.com/watch?v=faBivRMi2LY

O revisarlo en Cubicol.

ACTIVIDAD 02:
Los estudiantes contestan las siguientes preguntas en una hoja Word para pegar en
el cuaderno de trabajo.
 ¿Cuál es la importancia de las figuras musicales en una composición?
 ¿En qué se diferencian los ritmos y las melodías?

ACTIVIDAD 03:
El trabajo realizado será enviado por la Plataforma CUBICOL al docente para su
revisión hasta el lunes 27 de Julio.
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“ACOGEMOS LA PALABRA DE DIOS HECHA ACCIÓN EN FAMILIA”

5.-REFLEXIONO SOBRE MI APRENDIZAJE:

¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué tan importante es saber y conocer sobre este tema?

6.-CONSIGNA FINAL:
Enviar las respuestas de las preguntas de la sesión de clases.

Docente de Arte y Cultura.

Julio FARFÁN ALOSILLA.
Cel: 984767925.