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German González
Carlos Heer
Analuisa Guillén
Marco Antonio Monzón
Equipo Técnico
C. La Normativa Nacional.............................................................................................. 11
D. La Normativa Municipal............................................................................................. 15
Recuerde que…............................................................................................................ 19
Bibliografía................................................................................................................. 19
• La persona humana
• Fines y deberes del Estado
• Derechos Humanos
• Derechos individuales
• Derechos Sociales
• Familia
• Régimen de control y fiscalización
1 Ordenamiento jurídico se refiere a la Constitución Política de la República, a sus leyes, normas, reglamentos y otras regulaciones entre otras.
Figura 1
Niveles de funcionamiento del SISCODE
2 El artículo 2 del Decreto No. 14-2002 Ley General de Descentralización, define la descentralización como “el proceso mediante el cual se transfiere desde el Organismo
Ejecutivo a las municipalidades y demás instituciones del Estado el poder de decisión, la titularidad de la competencia, las funciones, los recursos de financiamiento para
la aplicación de las políticas públicas nacionales”.
3 Guatemala es un estado independiente y democrático, organizado para proteger a la persona, familia y realizar el bien común. Se cuenta con un territorio delimitado
que las instituciones políticas ejercen jurisdicción quienes habitan en dicho territorio son ciudadanos y ciudadanas guatemaltecos.
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que tenga sosten
Fuente: Elaboración propia con base a la Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural (Decreto No. 11-2002)
4 Artículo 132. Participación de las organizaciones comunitarias en la formulación del presupuesto municipal. (Código Municipal No. 12-2002)
Bibliografía
• Constitución Política de la República de Guatemala
• Decreto 11-2002, Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural, Congreso de la República de Guatemala.
• Decreto 12-2002, Código Municipal, Congreso de la República de Guatemala
• Decreto 14-2002, Ley General de Descentralización, Congreso de la República de Guatemala.
• Decreto 32-2005, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional, Congreso de la República
de Guatemala.
• Política Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional.
Recuerde que…............................................................................................................ 52
Bibliografía................................................................................................................. 53
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El ámbito se refiere al espacio territorial en el que convergen actores para hacer efectiva la SAN.
Principios Descripción
Debe entenderse como la coordinación estratégica para el desarrollo territorial según los
Coherencia
lineamientos de la Política SAN y Planes Locales de Desarrollo.
Se basa en generar condiciones para que la población sin distinción de género, etnia, edad,
Equidad nivel socioeconómico y lugar de residencia, participe activamente en procesos de diálogo,
consenso y toma de decisiones sobre una adecuada seguridad alimentaria y nutricional.
Figura 2
Ejes transversales de la Gobernanza en SAN
Gobernanza en SAN
De la experiencia en la aplicación de
la Gobernanza en diferentes municipios
del país, se extraen algunas de las
características de su comportamiento.
a. Adaptable e. Participativa
Es la capacidad de acomodarse a las condiciones de Todos los actores la comparten, la conforman y
su entorno, contexto o territorio; no es una fórmula tienen el mismo grado de decisión sobre el proceso;
o modelo. es de todos y se construye entre todos.
b. Incluyente f. Horizontal
Incluye o intenta incluir a todos los actores y Promueve la toma de decisiones y la participación
sectores del proceso; caben y participan todos y igualitaria entre los actores.
cada uno.
g. Voluntad
c. Flexible Depende de la voluntad de las personas que
Permite cambios o variaciones según las participan en el proceso; disminuyen sus efectos al
circunstancias o necesidades. no haber la intención personal de participar.
d. Gradual h. Deliberada
Considera atenta y determinantemente los pro y
Se desarrolla o cambia en etapas sucesivas y
contra de los motivos de una decisión antes de
continuas; es prioritario el enfoque de proceso, se
adoptarla; se reflexiona, se analiza, se acuerda y
construye.
se decide.
L as
posibilidad
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de Segur l Sistem
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Nutriciona entaria y
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líderes com cionales y
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de decisio n la toma
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Figura 3
Características de las personas para facilitar procesos
de Gobernanza en SAN
Sencillos Observadores
Sensibles
B. Niveles de
operación de la
Para poder operar de manera
efectiva la Gobernanza en SAN, se
definen niveles de operación en
Gobernanza en SAN el marco del Sistema Nacional de
Seguridad Alimentaria y Nutricional
(SINASAN) y los Consejos
de Desarrollo Urbano
y Rural.
Otras Secretarías
y Ministerios del
CODEDE Representantes de Entidades Públicas
La CODESAN entra en vigencia a partir de la fecha de emisión de la resolución del Consejo Departamental
de Desarrollo -CODEDE- y funcionará por tiempo indefinido.
La CODESAN, se reunirá ordinariamente una vez al mes según decisión acordada, y extraordinariamente
cuando el Gobernador y/o CODESAN en general lo consideren necesario.
La CODESAN, deberá presentar al CODEDE para su aprobación el plan de trabajo anual.
De manera periódica el presidente de la CODESAN deberá presentar a instancias del CONASAN, las
problemáticas que afectan a la localidad, avances de los planes, acciones desarrolladas y gestiones
necesarias para el mejoramiento de la SAN de la población.
•Asesorar al gobernador(a)
Operar con carácter
en aspectos técnicos de Facilitar la complementariedad
integral acciones
SAN, incluyendo aspectos de técnica y metodológica de
encaminadas a mejo-
monitoreo y evaluación. acciones que fortalezcan
Presidir la CODESAN rar la SAN de la
acciones de SAN en un marco
población en áreas de
•Ser el enlace entre los de focalización para la
común acuerdo con la Facilitar los espacios
acuerdos del CONASAN y la intervención estratégica.
CODESAN. de acercamiento
CODESAN.
entre instituciones y
Otras Secretarías
y Ministerios Técnicos Municipales de las dependencias.
Sociedad Civil Organizada Integrantes del COCODE y/o COCOSAN designados por
conformidad, representantes de grupos de mujeres,
jóvenes, agricultores, promotores y promotoras, pueblos
indígenas, entre otros.
Organizaciones No
Gubernamentales Directores / Técnicos.
Otros
Participar en procesos
Garantizar la participación Asesorar a la municipalidad
que promuevan y
activa en la COMUSAN en la ejecución de proyectos
requieran información
de las Oficinas Técnicas de SAN (Oficinas, materiales,
de su competencia para
Municipales. proyectos, etc.).
la toma de decisiones.
Fuente: Elaboración propia 2016
3. Comisión Comunitaria de Seguridad Alimentaria y Nutricional
-COCOSAN-
La COCOSAN se conforma
desde el COCODE y la
integran los actores
claves de la comunidad
que trabajan a favor de la
SAN.
Llevar el registro de
Acompañar a la COMUSAN
sucesos o eventos
en los procesos de
generados en los
fortalecimiento del
diferentes grupos
capital social en la
poblacionales en la
comunidad.
comunidad.
Promover el intercambio
de experiencias con los
diferentes grupos de
interés organizados en la
41
En el artículo No. 90 del Código
Municipal, establece que cuando
las necesidades de modernización
y volúmenes de trabajo lo exijan,
Por otra parte a medida que las necesidades comunitarias son atendidas, y se abren espacios de
diálogo, gestión y participación (COMUDE-COMUSAN), las comunidades mismas a través de sus líderes,
van experimentando mayor identificación con el proceso y sus respectivos actores.
Derogar el paternalismo y clientelismo, como prácticas políticas demagógicas que atenten contra
el desarrollo humano de la población del municipio.
• Informar periódicamente al Alcalde y Concejo Municipal las acciones impulsadas por la OMSAN
en conjunto con la COMUSAN.
• Promover procesos de fortalecimiento del capital humano municipal en los ámbitos institucionales
y comunitarios.
Facilitar la elaboración
y ejecución de
Informar periódicamente Facilitar la devolución
planes de acción Promover la participación
la situación de SAN, de información a las
semestrales en la en la COMUSAN y otros
tomando en cuenta la sala comunidades, para su
COMUSAN, orientados espacios de toma de
situacional de SAN y otros fortalecimiento, inclusión y
al cumplimiento y decisión.
instrumentos disponibles. toma de decisiones.
Promover el intercambio de
experiencias de SAN entre
comunidades del mismo
municipio u otro.
Fuente: Elaboración propia con base al manual de funcionamiento de la OMSAN. César Chacón 2014
D. Fases para desarrollar procesos
de Gobernanza municipal en SAN
Figura 5
Diagrama de Flujo de la Gobernanza en SAN
Inicio
Monitoreo del
funcionamiento
Acercamiento de de la COMUSAN
actores institucionales
y comunitarios con
autoridades municipales
Inmersión Elaboración,
Monitoreo y
Actualización y análisis
territorial de Sala Situacional de Evaluación
Fomentar el diálogo del SAN
contexto SAN a nivel
municipal y comunitario
Monitoreo del Plan
de Acción de la
Reactivación COMUSAN
Existencia de COMUSAN
SI
de COMUSAN en COMUDE
Conformación y
NO fortalecimiento de COCOSAN
en comunidades de
Activación intensificación
de COMUSAN Ejecución de
en COMUDE Acciones para la
Realización de SAN
Ejecución del Plan
mapeo de actores
Preparación de la para la SAN
de Acción de la
COMUSAN
plataforma multi
actor
Establecimiento o actualización
Socialización del
de la estructura organizativa Plan de Acción de
de la COMUSAN la COMUSAN ante el
COMUDE y CODESAN
Identificación de comunidades
para intensificación de Elaboración del
acciones en SAN plan de acción de
la COMUSAN
Diagnóstico de
situación SAN
Es importante hacer referencia que estas fases Con base a lo anterior cada equipo municipal que
están compuestas por 17 pasos secuenciales, conforma la COMUSAN deberá establecer con claridad
complementarios y adaptables a las particularidades y consenso las tácticas y estrategias que conlleven a
del territorio, su aplicación es flexible según el proceso operar de mejor forma el funcionamiento del sistema
que se esté desarrollando en el municipio. Algunos que contribuya a mejorar la SAN de las familias.
a. Objetivo de la fase
Promover el acercamiento y reflexión de actores del municipio entorno a la Situación de Seguridad
Alimentaria y Nutricional.
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
Corresponde al llamado o cita por parte de la municipalidad hacia los
Acercamiento de representantes comunitarios e institucionales relacionados con la SAN, la cual
Paso actores Institucionales debe hacerse de manera escrita, con la intensión de dejar registro de las
1 y Comunitarios con personas que fueron convocadas a participar. La convocatoria debe enviarse,
autoridades municipales por lo menos con una semana de anticipación. Esto con la intención de dar
seguimiento y monitorear si los invitados han recibido la convocatoria.
Paso Instrumento
c. Instrumentos Paso 1 Convocatoria y agenda
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
Los representantes comunitarios e institucionales participantes en la
reunión promovida por la municipalidad, acuerdan presentar ante el
Paso Activación o reactivación de COMUDE la propuesta de activación o reactivación de la COMUSAN,
3 la COMUSAN en el COMUDE argumentando elementos con base a la situación de SAN del municipio.
En esta reunión de COMUDE se define la autorización del libro de actas de
la comisión.
Fase 2: Preparación de la plataforma multi actor
c. Instrumentos
Paso Instrumento
Paso 4 Mapeo de actores Institucionales y Comunitarios
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
La COMUSAN con el propósito de fomentar la efectividad
de la coordinación y articulación, como parte de las
estrategias definidas para su funcionamiento, debe realizar
Paso Identificación de comunidades para la identificación y análisis de indicadores SAN, para la
7 intensificación de acciones en SAN selección de comunidades con mayor vulnerabilidad
permitiendo intensificar acciones que contribuyen en
mejorar la situación de Inseguridad Alimentaria y Nutricional
-InSan- del municipio.
c. Instrumentos
Paso Instrumento
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
Posteriormente a la realización de los diagnósticos se priorizan las
necesidades a las cuales se deberá dar respuesta en cada una de
las comunidades identificadas para la intensificación, siendo esta
información un insumo para que conjuntamente la comunidad y los
actores de la COMUSAN elaboren los Planes de acción comunitarios.
En dichos planes deberá de contemplarse el aporte de la comunidad,
la oferta institucional y la brecha faltante de materiales, recursos,
Elaboración del Plan de
Paso 10 personal capacitado y otras necesidades, para su implementación.
acción de la COMUSAN
Al contar con los planes comunitarios elaborados, estos
deberán ser integrados al Plan de acción de la COMUSAN.
Fase 4: Planificación institucional para la SAN
Paso Instrumento
c. Instrumentos
Paso 10 Plan de Acción
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
b. Pasos de la fase
Pasos Descripción de los pasos
La COMUSAN en ejercicio del desarrollo de sus reuniones
monitorea, actualiza, revisa y ajusta las acciones contempladas
en el Plan de Acción, presentando avances periódicos de dicho
Monitoreo del Plan de Plan al COMUDE y a las comunidades beneficiarias del mismo.
Paso 15
Acción de la COMUSAN Para lo cual la COMUSAN deberá realizar conjuntamente con las
comunidades, la revisión y análisis del avance de los planes comunitarios,
propiciando acciones correctivas de común acuerdo cuando el caso lo
amerite.
c. Instrumentos
Paso Instrumento
Paso 15 Monitoreo del plan de acción
Paso 16 Sala Situacional
Paso 17 Monitoreo del funcionamiento de la COMUSAN
4. Las Comisiones de SAN a nivel departamental, municipal y comunitario son espacios que
facilitan operar de manera efectiva la Gobernanza en SAN, en marco del SISCODE y del
SINASAN.
5. Las fases propuestas para el desarrollo de la Gobernanza en SAN, establecen una ruta
metodológica, las seis fases y los diecisiete pasos son secuenciales, complementarios y
adaptables a las particularidades del territorio.
Agenda
Tema Responsable Tiempo
1 Apertura de reunión Alcalde 3 minutos
2 Verificación del quórum Secretario 5 minutos
3 Bienvenida Alcalde 10 minutos
4 Presentación y aprobación de la agenda Secretario 5 minutos
5 Presentación de los participantes Secretario 15 minutos
Espacio de reflexión general del tema de Seguridad
Alimentaria y Nutricional en el municipio
>Participación Ciudadana
6 >Organización comunitaria DMP 90 minutos
>Proyectos de Seguridad Alimentaria y Nutricional
>Situación de la COMUSAN (Marco legal, estratégico)
>Participación e involucramiento institucional
Situación del COMUDE
>Acreditaciones
7 >Programación DMP 60 minutos
>Comisiones
>Proyectos
8 Puntos Varios Secretario 30 minutos
Lectura acuerdos y compromisos consensuados en la
9 Secretario 15 minutos
reunión
Sugerencias
• Para que una reunión sea efectiva, las convocatorias deben girarse por lo menos con una semana
de anticipación.
• El éxito de la reunión, depende del seguimiento que se le dé a las convocatorias.
• Motivar a la participación de todos los asistentes al evento.
• Concretar y registrar los acuerdos y compromisos para facilitar su seguimiento.
Proyectos
Asistencia
Monitoreo
municipio
Cambio de
alimentaria
productivos
comunitaria
Capacitación
Organización
condicionada
Transferencia
Infra-estructura
comportamiento
fisica / productiva
Comercialización
Asistencia técnica
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮
Control Prenatal Mujeres embarazadas 2,144 x x x x x
Control Puerperas Puerperas 1,323 x x x x x
Mujeres embarazadas 2,144 x x x x x
Vacunación TDA Mujeres en edad fertil 20,574 x x x x x
1 MSPAS Salud Reproductiva Gubernamental Josefina García 9987-9846 Gobierno 01/01/2016 31/12/2016 12 Todo el municipio
Puerperas 1323 x x x x x
Entrega de
Mujeres en edad fertil 20,574 x x x x x
micronutrientes
Planificación familiar Mujeres embarazadas 2,144 x x x x x
Las Pozas, El Volcan, Jamaica, El Limon,
2 MAGA Agencia de Extensión Rural Gubernamental Juan Pérez 9978-6789 Gobierno 01/01/2016 31/12/2016 3 Guaraja, Guayabo, Las Tablas, El Trompo, Familias 250 x x x x x x x x x x
El Manzanal, El Mango
3 Municipalidad Oficina Municipal de la Mujer Municipalidad Maria Cabrera 8989-8989 Municipalidad 01/01/2016 31/12/2016 1 Todo el municipio Liderezas 34 x x x x x x x
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el mapeo de actores a nivel institucional. Esta propuesta
solo constituye un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde a su necesidad, es a partir de esta información
que podrá desarrollarse informes ejecutivos de presentación ante cualquier instancia.
agricultores, etc.)
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Ejemplo: Mapeo de actores comunitarios
Municipalidad de ___________
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Mapeo de actores comunitarios
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
Mujeres embarazadas Charlas y consejería
Los Olivos, Monte Maria, Los Díaz, Los
1 Comadrona Rosa Pérez 55855895 Comunidad Los Olivos Puérperas Atención al parto
Pérez
Recién Nacidos Atención al post parto
Alfabetización a grupos
de 15 a 49 años,
consejería en temas
2 Alfabetizador Juan Antonio Ramírez 32425674 Finca Los Laureles Aldea La Peña Personas analfabetas
SAN, Gestión de
alimentos para motivar a
los participantes.
Gestión de proyectos,
proyectos productivos,
3 COCODE/Alcalde auxiliar Abelino Martínez 53789564 La Pinada La Pinada Familias proyectos forestales
(viveros forestales),
organización comunitaria.
Auxiliar, Presidente CADER, etc.) residencia del líder. consejerías, capacitaciones, procesos de
② Tipo de líder (Comadrona, COCODE, Alcalde ⑤ Anotar la dirección lo más exacta posible de la ⑧ Tipo de acciones que realiza (proyectos,
alfabetización, etc.)
comunidades)
③ Nombre de la persona. ⑥ Área de cobertura del líder (nombre de ⑨ Observaciones generales.
Sugerencias:
• La información debe de ser analizada y registrada en la COMUSAN.
• Cada institución debe llagar preparada con su información, para optimizar el tiempo de la reunión de la COMUSAN en el registro y análisis.
• Preparar un informe ejecutivo, contribuirá a informar y mejorar los procesos de coordinación de SAN en el municipio.
• Realizar un mapa que exprese la distribución institucional y comunitaria en el municipio.
Ejemplo: Estructura organizativa de la COMUSAN
COMISION
MUNICIPAL
DE
SEGURIDAD
ALIMENTARIA
Y
NUTRICIONAL
-‐COMUSAN-‐
Presidente
①
Sr.
Juan
Franco
Alcalde
Municipal
Coordinador
②
Sr.
Luis
Oseas
③
Secretario
María
Méndez
Concejal
Disponibilidad
de
alimentos
Acceso
de
alimentos
Consumo de los alimentos Utilización Biológica de los
④
Coordina
MAGA
Coordina
Municipalidad
Coordina MIDES alimentos
Coordina MSPAS
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Ejemplo: Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades
y Amenazas –FODA-
FODA de la COMUSAN
Municipio______________________
Fortalezas-Oportunidades-Debilidades-Amenazas
Fortalezas Debilidades
1 2
COMUSAN, integrada por Ogs, ONGs, proyectos financiados por cooperación. Regular participación por parte del alcalde municipal.
COMUSAN, le da seguimiento a 5 COCOSANES. Débil vinculación entre COMUDE y COMUSAN.
Personal multidisciplinario y capacitado en temas SAN. No participa el mismo representante de MSPAS de manera consecutiva.
Gestión y coordinación de proyectos en SAN. Falta de recursos económicos asignados a la comisión.
Conformación de Oficina Municipal de SAN. COMUSAN sin Plan de trabajo.
Oportunidades Amenazas
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el diagnostico FODA de la COMUSAN. Esta propuesta solo
constituye un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde a su contexto
1. Descripción de las fortalezas de la COMUSAN, estos son factores internos. 3. Descripción de las oportunidades que pueden incidir en la
2. Descripción de las debilidades de la COMUSAN, estos son factores COMUSAN, estos son factores externos.
internos. 4. Descripción de las amenazas que pueden incidir en la
COMUSAN, estos son factores externos.
Sugerencias:
• La información debe de ser dialogada y analizada en la COMUSAN.
• Con el plan de abordaje y plan de acción de la COMUSAN, se debe de potenciar la situación, convirtiendo las debilidades en fortalezas y las
amenazas en oportunidades y fortalezas.
Ejemplo: Ruta de abordaje Ruta de abordaje institucional
Municipio de____________________
Fecha de
Objetivo Actividad Responsables Lugar
cumplimiento
1 2 3 4 5
Formulación del Plan de acción de MAGA, SESAN, MSPAS, Salón de reuniones de la
05 y 08 de Junio
la COMUSAN MINEDUC Municipalidad
Promover los diagnósticos OMSAN, SESAN, MAGA, Comunidades de
4 de abril
planificación comunitaria MIDES intensificación de acciones
Realizar procesos de información
Salón de reuniones de la
Fortalecer la organización y y gestión en el COMUDE y otras Toda la COMUSAN Cada mes
Municipalidad
planificación en SAN instancias
Seguir convocando a reuniones de MAGA, SESAN, MSPAS,
Salón de reuniones de la
la COMUSAN a representantes del Oficina Municipal de la Cada mes
Municipalidad
COCODE Mujer
Visitas de intercambio de
OMSAN, OMM, MSPAS, Comunidades de
experiencias entre comunidades 8 de Octubre
MIDES, MAGA, SESAN intensificación de acciones
que no tienen COCOSAN
Fortalecimiento del equipo Plan de capacitación a integrantes Salón de reuniones de
SESAN, MSPAS y MAGA Cada mes
técnico de la Comisión SAN de la COMUSAN MSPAS
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el plan de ruta de abordaje institucional. Esta propuesta
solo constituye un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde a su necesidad.
1 Meta planteada por integrantes de la COMUSAN, 3 Instituciones y personas responsables de 5 Fecha o período máximo en el que
para el abordaje en SAN del municipio. desarrollar la actividad. se realizará la actividad.
2 Descripción de las actividades que se 4 Nombre de las comunidades en donde se
desarrollarán a nivel municipal y comunitario. realizará la actividad.
Sugerencias:
• La información debe de ser analizada y planificada por la COMUSAN.
• Este instrumento de planificación es utilizado con fines estratégicos, para mejorar el funcionamiento de la COMUSAN y proviene del
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Ejemplo: Identificación de comunidades para intensificación
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Identificación de comunidades para la intensificación de acciones
Identificación de comunidades para la intensificación de acciones
Indicadores de desarrollo Indicadores sociales
Total de niños No. niños < 5 No. de casos
No. Comunidad Total niños No. niños <5 No. de niños Organización Inseguridad
Índice de DC <2 años con años con Mortalidad infantil
menores de 2 con IRAS <5 años con comunitaria ciudadana
retardo en EDAS en niños <5 años
① ① años
① ① ① (Cantidad)
① ①DA. ① ① (Si/No)
① (Si/No)
① ①
crecimiento (Cantidad) (Cantidad)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
CASERÍO SANTA MARIA
1 44.4 25 18 5 4 3 0 Si No
CHICOC
2 CASERIO NUEVO RAXAHA 80 39 33 7 5 1 0 Si Si
3 CASERIO NUEVO SAN JOSE 0 49 12 8 6 0 0 Si No
4 CASERIO SEMOX I 50 18 10 8 5 1 1 Si Si
5 COMUNIDAD ECA NIMA 50 47 27 9 4 0 0 Si No
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar la identificación de comunidades para la intensificación
de acciones de la COMUSAN. Esta propuesta solo constituye un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde
a su contexto.
Opciones
Si x Capacitar a las familias Aprovechar los recursos locales Potenciar a los productores ya existentes
¿Podemos mejorar?
Acceso No
¿Existen soluciones ¿Da Buenos
Problema/necesidades ¿Cuáles?
locales? resultados?
Opciones
Bajos ingresos familiares Si Diversificación de ingresos Si Si x Aprovechar el recurso humano comunitario Fomentar el empleo temporal Fomento de mercados
¿Hemos visto otras soluciones?
No
Opciones
Si x Participación de familias Tener recetario Capacitaciones Intercambios
¿Podemos mejorar?
Consumo No
¿Existen soluciones ¿Da Buenos
Problema/necesidades ¿Cuáles?
locales? resultados?
Opciones
Bajo consumo de hierbas locales Si Educación nutricional Si Si x Mejorar producción del patio Utilizar semillas locales
¿Hemos visto otras soluciones?
No
Opciones
Si x Sensibilizar a las familias Capacitando Gestión de proyectos Monitoreo de los sistemas de agua
¿Podemos mejorar?
Utilización Biológica No
¿Existen soluciones ¿Da Buenos
Problema/necesidades ¿Cuáles?
locales? resultados? Opciones
>Tratar el agua de consumo
Diarreas en niños < 5 años Si Si Si x Grupos de apoyo comunitario Instalación de clorinadores Letrinización
>Lavado de manos ¿Hemos visto otras soluciones?
No
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el diagnostico de problemas y necesidades. Esta
propuesta solo constituye un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde a su necesidad, es a partir de esta
información en donde los integrantes de la COMUSAN pueden acordar la oferta institucional para realizar el Plan Comunitario de SAN.
1 Nombre de la Comunidad en la que se realiza 5 Nombre de las soluciones locales. 9 Opciones de soluciones ante la
el diagnóstico. 6 Afirmaciones o negación de los resultados mejora y otras soluciones.
2 Nombre del pilar SAN ante las soluciones.
3 Nombre de los problemas y necesidades del pilar. 7 Reconocimiento comunitario de la mejora o no
4 Afirmación o negación de los problemas/necesidades. de la situación.
8 Reconocimiento comunitario de otras soluciones.
Sugerencias:
• La información debe de ser obtenida a través de la técnica de grupo focal en la comunidad, con la participación de líderes clave (Grupo comunitario diverso, reconocido y
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Ejemplo: Plan comunitario de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Plan Comunitario
Plan Comunitario dede
SAN SAN
Nombre de la Comunidad: Las Cruces
Institución responsable de Instituciones que apoyaran las
Pilar Problema/necesidad planteada Soluciones propuestas Grupo poblacional Total ¿En qué apoyara la comunidad? Mes de realización
coordinar la respuesta respuestas
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
Barreras muertas Agricultores 12 MAGA OMSAN, ONG Dar seguimiento y acompañamiento a los Enero a abril
Disponibilidad Bajo rendimiento de Maiz Barreras vivas Agricultores 15 MAGA OMSAN, ONG agricultores para la realización de las buenas Enero a abril
Arboles en controno Agricultores 20 MAGA OMSAN, ONG practicas Enero a abril
Organización y seguimiento al grupo de
Capacitación en artesanias Mujeres 30 OMM MAGA, MIDES Enero a Diciembre
mujeres
Acceso Bajos ingresos familiares Coordinación mercados cantonales Mujeres 30 MAGA MAGA, OMM, MIDES Contar con productos para la venta Trimestral
Alimentos por acciones Familias 45 MAGA OMM, OMSAN Dar asistencia técnica a las familias Mayo a Agosto
Empleo temporal comunitario Personas 80 Municipalidad OMM, OMSAN, MAGA Acompañar a los beneficiarios en los trabajos Mayo a Agosto
Dar acompañamiento a las familias en la
Consumo Bajo consumo de hierbas locales Capacitaciones en recetas nutritivas Mujeres 35 MAGA OMM, OMSAN, MSPAS, MIDES Enero a Diciembre
preparación de alimentos
Capacitación en lavado de manos Mujeres 35 MSPAS MAGA, OMM, MIDES, OMSAN Promover el cambio de comportamiento Enero a Diciembre
Capacitación en tratamiento de agua Mujeres 35 MSPAS MAGA, OMM, MIDES, OMSAN Promover el cambio de comportamiento Enero a Diciembre
Utilización Gestión de clorinadores Hogares 125 MSPAS Municipalidad, COCODE Gestión ante el COMUDE Enero a Diciembre
Diarreas en niños < 5 años
Biologica Capacitación en higiene del hogar Mujeres 25 Mujeres MAGA, OMM, MIDES, OMSAN Promover el cambio de comportamiento Enero a Diciembre
Deschatarrización hogares Hogares 125 MSPAS MAGA, OMM, MIDES, OMSAN Organización y seguimiento comunitario Enero a Diciembre
Letrinización Hogares 20 Municipalidad MAGA, OMM, MIDES, OMSAN Gestión ante el COMUDE Enero a Mayo
1 Nombre del pilar SAN. 5 Cantidad total del grupo poblacional. 9 Mes que la comunidad e instituciones acuerdan
2 Nombre de los problemas y necesidades del pilar. 6 Institución responsable de coordinar la respuesta. el cumplimiento de las acciones.
3 Soluciones propuestas y acordadas con la 7 Instituciones que apoyarán la respuesta.
comunidad. 8 Compromisos de la comunidad para solucionar sus
4 Grupo poblalcional al que responde la solución. necesidades.
Sugerencias:
• Se debe de disponer de por lo menos de 2 horas para la realización del Plan Comunitario.
• El grupo focal comunitario en conjunto con las instituciones definen cuáles serán las acciones que darán solución a los problemas y necesidades
de SAN identificados.
• La información contemplada en el diagnóstico de problemas, necesidades y plan comunitario, serán devueltos a la comunidad. El formato de
entrega debe de ser claro y debidamente identificado.
• La devolución debe de realizarse en asamblea comunitaria.
• La consolidación de planes comunitarios constituyen el Plan de Acción de la COMUSAN.
Ejemplo: Plan de acción de la COMUSAN
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Plan de Acción
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Plan de Acción
Programación Recurso humano institucional que complementara las actividades
Área de intervención de la actividad
(Ejemplo: Enero) Institución (Ejem. 3) Costo
Metas Unidad de Observaciones
No. Actividades (C o lo c ar valo r Indicador
en N úmero ) medida responsable Comunidades (Opcional)
TOTAL
DMP
OMM
MAGA
MIDES
ONG 1
ONG 2
ONG 3
ONG 4
SESAN
MSPAS
① ③ ④ ⑤ Inicio Finalización ⑦
OMS AN
⑨ ⑪
MINEDUC
CONALFA
② ⑥ (Ejemplo: Las Lomas,
⑩ El Jute, Rio Grande) ⑫
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria,
No. De agricultores que implementan
⑧ El costo establecido es para uso de combustible
1 Implementación de barreras muertas 400 Agricultores practicas la práctica de barreras muertas en Enero Abril MAGA 2 2 1 1 1 1 1 9 Q600.00
sus parcelas
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria, E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible
No. De agricultores que implementan
2 Implementación de barreras vivas 200 Agricultores practicas la práctica de barreras vivas en Enero Abril MAGA 2 2 1 1 1 1 1 9 Q600.00
sus parcelas
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria, E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible
No. De agricultores que implementan
3 Implementación de sistemas agroforestales 100 Agricultores Junio Noviembre MAGA 2 2 1 1 1 1 8 Q600.00
practicas la práctica de SAF en sus parcelas
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible
No. De mujeres capacitadas en prácticas de
4 Capacitación en artesanías 80 Mujeres Enero Diciembre MIDES 1 2 1 1 1 1 7 Q800.00
diversificación de ingresos
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible
5 Realización de mercados cantonales 3 Mercados No. De mercados cantonales realizados Marzo Agosto Municipalidad 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 Q4,000.00
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria, E l P lan, La C ruz, E l E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible y jabo nes
reducción del 10% de EDAS en niños(as) P ito , E l T ejar durante la prac tic a
6 Capacitación en lavado de manos 400 familias Enero Julio MSPAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Q200.00
menores de 5 años
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria, E l P lan, La C ruz, E l E l c o s to es tablec ido es para us o de c o mbus tible
Capacitación en métodos de tratamiento de reducción del 10% de EDAS en niños(as) P ito , E l T ejar
7 400 familias Enero Julio MSPAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 Q100.00
agua para consumo menores de 5 años
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te
No. De proyectos gestionados ante el
8 Gestión de clorinadores en COMUDE 5 Comunidades Enero Julio DMP 1 1 1 3 Q0.00
COMUDE
E l J ute, G uac amayo , Las S idras , E l M aguey, C o nac as te, C andelaria, E l P lan, La C ruz, E l
No. De hogares que aplican buenas P ito , E l T ejar
9 Campaña de deschatarrización 10 Comunidades Enero Abril MSPAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 Q0.00
practicas de eliminación de la basura
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el Plan de Acción de la COMUSAN-. Esta propuesta solo
constituye un ejemplo de información mínima, el cual proviene de la integración de los Planes comunitarios de SAN.
1 No. correlativo de la actividad. 5 Indicador al que responde la actividad. 9 Total de recurso humano institucional
2 Nombre de la actividad. 6 Período de inicio y finalización de la actividad. que participará en la actividad.
3 Cantidad correspondiente a la meta. 7 Institución responsable de coordinar la actividad. 10 Nombre de las comunidades en las que
4 Nombre de la unidad ded medida correspondiente 8 Recurso humano institucional que complementa se realizará la actividad.
a la meta. la actividad. 11 Costo de la actividad.
12 Observaciones varias.
Sugerencias:
• El Plan de acción debe de ser analizado e integrado por los miembros de la COMUSAN.
• El Plan de acción de la COMUSAN debe de integrar los planes de SAN facilitados en las diferentes comunidades.
• El Plan de acción debe de ser presentado y validado en el COMUDE.
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Ejemplo: Monitoreo al plan de acción
Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Comisión Municipal
Monitoreo y Evaluación Alimentaria
de Seguridaddel Plan ydeNutricional
Acción
Monitoreo y Evaluación del Plan de Acción
Alcanzado mensual 2016 % de Área de intervención de la actividad
Meta Institución Total de técnicos Total
No. Actividades Unidad de medida Indicador avance del Descripción de la actividad
anual responsable coordinando ejecutado
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic anual Comunidades
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫
Implementación de barreras muertas No. De agricultores que implementan Coordinar con el COCODE y otros lideres la El Jute, Guacamayo, Las Sidras, El Maguey, Conacaste,
1 400 Agricultores practicas la práctica de barreras muertas en MAGA 9 100 50 100 75 325 81.25 organización de la actividad desde la capacitación Candelaria,
sus parcelas a la practica.
Implementación de barreras vivas No. De agricultores que implementan Coordinar con el COCODE y otros lideres la El Jute, Guacamayo, Las Sidras, El Maguey, Conacaste,
2 200 Agricultores practicas la práctica de barreras vivas en sus MAGA 9 100 50 150 75 organización de la actividad desde la capacitación Candelaria,
parcelas a la practica.
Iplementación de sistemas Coordinar con el COCODE y otros lideres la El Jute, Guacamayo, Las Sidras, El Maguey, Conacaste,
agroforestales No. De agricultores que implementan organización de la actividad desde la capacitación Candelaria,
3 100 Agricultores MAGA 8 25 25 25 5 5 5 90 90
practicas la práctica de SAF en sus parcelas a la practica.
Capacitación en artesanias Coordinación con OMM y grupos de mujeres de El Jute, Guacamayo, Las Sidras, El Maguey
No. De mujeres capacitadas en prácticas de MAGA, la capacitación y gestión de materiales.
4 80 Mujeres MIDES 7 20 20 20 20 80 100
diversificación de ingresos
Instructivo: A continuación se presentan indicaciones de llenado del formato para realizar el Monitoreo y Evaluación del Plan de Acción de la
COMUSAN. Esta propuesta solo constituye un ejemplo de información mínima.
1 No. correlativo de la actividad. 5 Indicador al que corresponde la actividad. 9 Total alcanzado de la meta.
2 Nombre de la actividad. 6 Institución responsable de coordinar la 10 % de avance de la meta.
3 Cantidad correspondiente a la meta. actividad. 11 Descripción detallada de la actividad.
4 Descripción de unidad de medida. 7 Total de técnicos institucionales que 12 Nombre de las comunidades en las que se
Correspondiente na la meta. complementan la actividad. realizó la actividad.
8 Avance de la meta.
Sugerencias:
• El plan debe de monitorearse de manera mensual por los integrantes de la COMUSAN.
• La información de monitoreo, es insumo para la presentación de avances a realizar ante el COMUDE
• Las debilidades en el seguimiento de las actividades planificadas, deben de analizarse por la COMUSAN para realizar ajustes al plan de acción.
• Los ajustes correspondientes al plan de acción deben de dialogarse con las diferentes comunidades.
Ejemplo: Sala Situacional
Comparativo mensual
Indicador Variable Unidad de medida Fuente Linea base Situación actual
de LB
INDICADORES DE DISPONIBILIDAD
Días sin lluvia No. De días sin lluvia significativa para cultivos principales Días MAGA 10 34 Aumento
qq de reserva promedio de Alimento Principal 1 qq MAGA 15 2 Disminuye
qq de reserva promedio de Alimento Principal 2 qq MAGA 5 5 Se mantiene
qq de reserva promedio de Alimento Principal 3 qq MAGA 1 15 Aumento
Reserva de Alimentos
Meses de reserva de Alimento Principal 1 No. Meses MAGA 5 2 Disminuye
Meses de reserva de Alimento Principal 2 No. Meses MAGA 5 8 Aumento
Meses de reserva de Alimento Principal 3 No.Meses MAGA 5 9 Aumento
qq promedio producidos por Mz de Cultivo Principal 1 qq/Mz MAGA 20 25 Aumento
Rendimiento de la producción de
qq promedio producidos por Mz de Cultivo Principal 2 qq/Mz MAGA 16 34 Aumento
Cultivos
qq promedio producidos por Mz de Cultivo Principal 3 qq/Mz MAGA 12 16 Aumento
% promedio de Mz afectadas de Cultivo Principal 1 % MAGA 40 22 Disminuye
Afectación de Cultivos por
% promedio de Mz afectadas de Cultivo Principal 2 % MAGA 25 21 Disminuye
efectos de cambio climatico
% promedio de Mz afectadas de Cultivo Principal 3 % MAGA 30 29 Disminuye
% de comunidades con afectación de enfermedades en especia animal principal 1 % MAGA 20 2 Disminuye
Vigilancia epidemiologica en
% de comunidades con afectación de enfermedades en especia animal principal 2 % MAGA 10 3 Disminuye
animales domesticos
% de comunidades con afectación de enfermedades en especia animal principal 3 % MAGA 5 4 Disminuye
INDICADORES DE ACCESO
% familias atendidas en situación
Transferencias monetarias condicionadas MIDES 35 67
de pobreza extrema Aumento
Programas sociales
Alimentos por acciones % familias atendidas MAGA 20 67 Aumento
Asistencia alimentaria % familias atendidas MAGA 0 78 Aumento
Precio por jornal diario Quetzales/jornal MAGA 50 60 Aumento
Fuentes de ingreso
No. De días trabajados durante el mes No. Días MAGA 12 24 Aumento
Precio de compra promedio qq de Alimento Principal 1 Quetzales/qq MAGA 120 34 Disminuye
Precios de Compra de Alimentos
Precio de compra promedio qq de Alimento Principal 2 Quetzales/qq MAGA 250 200 Disminuye
Principales
Precio de compra promedio qq de Alimento Principal 3 Quetzales/qq MAGA 500 450 Disminuye
Precio de venta promedio qq de Producto Agrícola Principal 1 Quetzales/qq MAGA 100 120 Aumento
Precios de venta de principales
Precio de venta promedio qq de Producto Agrícola Principal 2 Quetzales/qq MAGA 300 300 Se mantiene
productos agricolas
Precio de venta promedio qq de Producto Agrícola Principal 3 Quetzales/qq MAGA 350 350 Se mantiene
INDICADORES DE CONSUMO
% De mujeres de 15 a 49 años en proceso de alfabetización % hombres CONALFA 90 92 Aumento
Analfabetismo
% De hombres de 15 a 49 años en proceso de alfabetización % mujeres CONALFA 90 95 Aumento
INDICADORES DE UTILIZACIÓN BIOLOGICA
Morbilidad infantil relacionada % . De niños(as) menores de 5 años con EDAS % . Niños(as) MSPAS 3 1.5 Disminuye
con nutrición % . De niños(as) menores de 5 años con IRAS % . Niños(as) MSPAS 5 2 Disminuye
Mortalidad infantil No. De muertes de niños(as) menores de 5 años asociado a desnutrición No.Niños(as) MSPAS 2 1 Disminuye
% de niños(as) menores de 1 años con monitoreo de crecimiento % . Niños(as) MSPAS 85 80 Disminuye
% de niños(as) de 1 a menores de 2 años en monitoreo de crecimiento % . Niños(as) MSPAS 90 86 Disminuye
% de niños(as) menores de 2 años con retardo de crecimiento % . Niños(as) MSPAS 35 11 Disminuye
Cobertura de los servicios de % de niños(as) menores de 2 años con suplementación de micronutrientes % . Niños(as) MSPAS 90 92 Aumento
salud % de niños(as) menores de 5 años con esquema completo de vacunación % . Niños(as) MSPAS 90 60 Disminuye
% de mujeres embarazadas en control prenatal antes de las 12 semanas % . Mujeres embarazadas MSPAS 75 60 Disminuye
% de mujeres embarazadas suplementadas con hierro y acido folico % . Mujeres embarazadas MSPAS 75 60 Disminuye
% de mujeres en edad fertil suplementadas con hierro y acido folico % . Mujeres en edad fertil MSPAS 75 60 Disminuye
% de niños(as) menores de 5 años con desnutrición aguda % Niños(as) MSPAS 2 3.5 Aumento
Desnutrición aguda
% de niños(as) menores de 5 años recuperados de la DA % Niños(as) MSPAS 50 60 Aumento
% . De comunidades con sistema de agua apta para consumo humano % De comunidades MSPAS 10 60 Aumento
% De hogares con acceso de agua apta para consumo humano % Hogares MSPAS 15 60 Aumento
Agua y Saneamiento
% De hogares con servicio de disposición de excretas de cualquier tipo % Hogares MSPAS 25 60 Aumento
% De Sistemas de agua con tratamiento de cloración % Sistemas MSPAS 40 60 Aumento
Sugerencias: Los indicadores expuestos en la tabla anterior, corresponden a una sugerencia de indicadores que
pueden ser tomados en cuenta para el diseño de la Sala Situacional de SAN.
• La COMUSAN debe de identificar los indicadores de SAN para construir la Sala Situacional del Municipio.
• Se sugiere que la Sala Situacional de SAN se diseñe en formato digital y físico, este último, expuesto en un
lugar visible.
• La temporalidad de actualización de la Sala Situacional es mensual.
• Las instituciones son responsables del método de monitoreo de cada indicador, así como de reportar el dato
para actualización de la Sala Situacional de SAN a la COMUSAN.
Organización
Acta de COMUDE Mensual
Avances de COMUSAN socializados en COMUDE
Documentos de avance Mensual
Alcalde y/o representante del Concejo municipal participa en reuniones de
Registro de asistencia Mensual
COMUSAN
Oficinas técnicas municipales participan en reuniones de COMUSAN Registro de asistencia Mensual
Representantes comunitarios participan en reuniones de COMUSAN Registro de asistencia Mensual
Gobernanza
Actividades realizadas con presupuesto y/o insumos de Gobierno Documento de liquidación ú otro de respaldo Mensual
Actividades realizadas con presupuesto y/o insumos de Cooperación Documento de liquidación ú otro de respaldo Mensual
Plan de Acción de COMUSAN elaborado Documento de Plan de Acción Semestral
Sala Situacional de SAN elaborada y actualizada Documento de Sala Situacional Mensual
Mapeo de actores elaborado y actualizado Documento de Mapeo de Actores Semestral
Comunidades con intensificación de acciones identificadas Documento de Priorización de comunidades Anual
ejecución
Productos y/o logros obtenidos de las actividades desarrolladas por
Reporte de productos y/o logros Mensual
Seguimiento a la
COMUSAN
Sugerencias:
• El secretario de la COMUSAN deberá registrar los medios de verificación que respalden el funcionamiento de la COMUSAN.
• Presentar ante el COMUDE el avance del funcionamiento de la COMUSAN.
Recuerde que…
1. Motivar a la
participación de
las instituciones y
organizaciones que
integran la COMUSAN.
2. En las reuniones
ordinarias y
extraordinarias de la
COMUSAN, se debe de
concretar, registrar y
brindar seguimiento
a los acuerdos y
compromisos.
3. Los instrumentos
propuestos en este
capítulo constituyen
un ejemplo de información mínima, la COMUSAN podrá adaptarlo y modificarlo acorde a su necesidad
durante los procesos de implementación. Los instrumentos se diseñan y planifican en la COMUSAN.
4. En conjunto los actores que integran la COMUSAN, son los tomadores de decisión y quienes fomentan
la implementación de los procesos, por lo que se sugiere que cada institución llegue preparada con
su información, para optimizar el tiempo de las reuniones de la COMUSAN.
5. Las instituciones deben de empoderarse de los procesos planificados, para que en conjunto ejecuten,
monitoreen y evalúen las actividades.
7. El Plan de acción debe de integrar los planes SAN comunitarios, se debe analizar, elaborar por los
integrantes de la COMUSAN, presentar y validar en el COMUDE.
9. Las instituciones son responsables del método de monitoreo de cada indicador, así como de reportar
el dato para la actualización de la Sala Situacional de SAN a la COMUSAN.