INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚMERO SIETE

Escuela Indígena de Promoción Social “Madre Laura”

Programa de Educación Para Adultos
Jornada Sabatina

GUÍA DE TRABAJO NÚMERO: UNO (1)

ÁREA/ASIGNATURA/MATERIA: Física
CICLO (CLEI): 5
DOCENTE: Endys Junior Brito Martínez
DATOS DE CONTACTO: WhatsApp: 3014775227 Correo: juniorbritom90@gmail.com
FECHA DE APLICACIÓN: 6 de junio al 12 de junio
FECHA LÍMTE DE ENTREGA: 12 de junio de 2020
TEMA: Diferencia entre cantidades escalares y vectoriales
PROPÓSITO: aprender reglas para realizar adecuadamente la suma de vectores

Diferencia entre cantidades escalares y vectoriales:

Cantidad escalar: Es aquella que queda completamente definida por su magnitud, es

decir, con sólo mencionar un número y una unidad.
Como ejemplos de magnitudes escalares tenemos la temperatura, la masa, el tiempo,
la energía, la rapidez, la longitud, etc.

Las magnitudes escalares se pueden sumar o restar aplicando las reglas usuales del
álgebra, con la condición de que presenten las mismas unidades. Por ejemplo:

30 kg + 15 kg = 45 Kg
300 Km – 125 Km = 175 Km

Cantidad vectorial: es aquella que, para ser definida completamente, requiere de una
magnitud, dirección y sentido.

Las cantidades vectoriales se representan con vectores. Para la suma de estas

cantidades se debe emplear algún método gráfico o analítico.

Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad, la aceleración, la fuerza, el

desplazamiento, etc.

Características de un vector

Para expresar gráficamente una magnitud vectorial se emplea una flecha (→) la cual,
con su tamaño (longitud), nos indica su magnitud; la posición indica la dirección, es
decir, su línea de acción; y hacia donde señale será el sentido. Un vector siempre
tendrá un origen o punto de aplicación y un extremo. Es necesario utilizar un marco de
referencia para graficar un vector que generalmente es el plano cartesiano, aunque
pueden utilizarse los puntos cardinales Norte, Sur, Este y Oeste e inclusive podríamos
utilizar los términos arriba, abajo, derecha o izquierda.

Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para

que dos vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección
e igual sentido.

Los vectores se representan geométricamente con flechas y se le asigna por lo general

una letra que en su parte superior lleva una pequeña flecha de izquierda a derecha
como se muestra en la figura.
Ejemplo:

Aplicación:

 Realiza en tu libreta 10 ejemplos donde ilustres las características de un vector

(dirección, magnitud y sentido).

Nota: la teoría como le ejercitación se debe escribir en la libreta.