UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL ORIENTE

PRACTICO:
ESTIMULACION TEMPRANA
ALUMNA:
ALEJANDRA NATALY PEREZ IGLESIAS
DOCENTE:
ROSA DEL CARMEN SAUCEDO HURTADO

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Existen dos grandes etapas:

1. ETAPA PRENATAL
  Es la primera etapa biológica del ser humano, se desarrolla en el
vientre materno.
 Comprende desde la fecundación hasta el nacimiento.
 Los cambios que se realizan en ésta son de carácter biológico.

Implica los siguientes períodos o fases:

1. PERÍODO ZIGÓTICO:

 Abarca aproximadamente dos semanas.

 Empieza en la concepción, cuando el
espermatozoide fecundo al óvulo,
dando lugar a la formación del
“Huevo o Zigoto”.
 El Zigoto empieza a reproducirse, es
decir, dividirse y subdividirse en
células hasta formar el “Embrión”.
 A la vez va descendiendo por la
Trompa de Falopio, donde termina
asentándose durante la segunda
semana en el útero.

2. PERÍODO EMBRIONARIO:

Dura unas seis semanas donde el embrión sufre un notable crecimiento y desarrollo.

El embrión se divide en tres capas delgadas que son:

 “Endodermo o capa interna”, donde se origina la sangre y los

aparatos digestivo, circulatorio y respiratorio.
 “Mesodermo o capa intermedia”, se desarrollaran los músculos y
los huesos.
  “Ectodermo o capa externa”, emergen la piel, los órganos de los sentidos y el sistema
nervioso.

Al finalizar este período o fase, el embrión mide 8 centímetros y pesa unos dos gramos.

3. PERIODO FETAL:

 Comprende a partir del segundo mes, dura 7 meses.

 El feto tiene la forma definida de un ser humano.
 El nacimiento se produce más o menos a los 8 meses de la
concepción y el nuevo ser tiene una existencia propia.

Los cambios que experimenta el nuevo ser humano son:

 TERCER MES:

El feto pesa aproximadamente 30 gramos y mide más o menos 8 a 9 centímetros, su cabeza y

extremidades ya están formadas.

 CUARTO MES:

 Mide aproximadamente 17 centímetros y pesa unos 115

gramos.
 Inicia sus primeros movimientos.
 Se desarrolla la cabeza, los ojos, orejas, nariz, y boca están
casi definidos por completo.

 QUINTO MES:
  El feto mide ya unos 25 a 30 centímetros y pesa 240
gramos.
 Sus movimientos ya lo percibe la madre.
 Se realiza crecimiento de los órganos internos (corazón,
riñón, etc.)

 SEXTO MES:

Pesa aproximadamente 500 gramos y mide aproximadamente unos

30 centímetros.
Su desarrollo se centraliza en los músculos y también le comienza a
crecer: el cabello, las pestañas, las cejas, las uñas.

 SÉPTIMO MES:

 Mide 40 centímetros.
 Mantiene los ojos abiertos, su piel está enrojecida)
arrugada.
 Si nace puede sobrevivir.

 OCTAVO MES:

 Los huesos de la cabeza todavía están blandos.

 Reacciona a los estímulos de calor o frío.
 Ya se encuentra ubicado en posición de nacimiento.

 NOVENO MES:

 Mide alrededor de los 50 centímetros y un peso

entre 2,5 y 3,5 Kg.
 Tal vez tenga la cabeza cubierta de cabello.
 Hay momentos en que duerme.
 Puede escuchar los latidos del corazón de su
madre.
 2. ETAPA POSTNATAL

1. INFANCIA:

Etapa que comprende desde el nacimiento a los 3 años de edad.

Tiene las siguientes características:

a) Características Biológicas:

– La maduración del sistema nervioso permite que mueva los ojos en los primeros
tres meses.
– Entre el cuarto y el sexto mes hay un dominio de los músculos de la cabeza y los
brazos, para poder agarrar objetos.
– Entre el séptimo y noveno mes, domina su tronco y manos para poder agarrar,
manipular objetos.
– Durante el cuarto trimestre, amplía su dominio a piernas y pie, índice y pulgar
(hace pinza), y puede coger objetos.
– En el Segundo y Tercer año, continúa el crecimiento en talla y peso, camina, corre
y controla recién la vejiga y el recto.

b) Características Psicológicas:

– Surgen los primeros actos reflejos, succión del pecho materno, reacción ante
estímulos de calor o frío, ante distintos sabores, ante sonidos fuertes, ante hambre
y sed, agrado al balancear el cuerpo.
– identifica el rostro de sus padres y los objetos que se encuentran a su alrededor.
– En estos 3 primeros años es “Egocéntrico”, quiere ser él el centro de la atención de
todos los que lo rodean.
– Si no es complacido en sus pedidos llora, es decir, emotivamente es “lábil” (de
todo llora).
– Cuenta con un lenguaje que posibilita comunicarse y elaborar conceptos
elementales (papá, mamá, pan).
– Es indispensable cubrir su necesidad de afecto.

c) Características Sociales

– Asimila los patrones de conducta de sus padres.

 – Gusta de jugar con sus padres.
– El lenguaje hace su aparición desde el simple balbuceo llegando a formar
oraciones y frases.
– Se recomienda pronunciar correctamente las palabras para evitar distorsiones y
problemas posteriores del lenguaje.
–

2. NIÑEZ

Etapa del desarrollo que abarca de los 3 a los 10 años.

a) Características Biológicas:

– Su maduración lo ayuda a tener dominio de su cuerpo para: saltar en un pie,

trepar, manipular con tijeras, saltar, montar triciclo, bicicleta, caminar y saltar
en un solo pie, etc.
– Muestra mejor estado de salud.

b) Características Psicológicas:

– Hay un dominio de la atención y concentración.

– Desarrollo adecuado de la memoria (recita poemas, poesías, etc.)
– Es la etapa de la mentira, confundiendo lo real con lo imaginario.
– También vive “Etapa del Preguntón”.
– Juega y aprende de sus padres y maestros.
– Se hace responsable de sus tareas de la casa y escolares.
– Aparición de valores morales y sociales.

c) Características Sociales:

– Relación más activa con padres, hermanos y amigos.

– El juego es su principal actividad, centro de sus aprendizajes y de sus
relaciones sociales con quienes lo rodean.
– Su pensamiento es más realista y lógico.
 – Es capaz de cumplir con normas o reglas de conducta que ofrezcan sus
padres, maestros.
– Se integra a “grupos informales” lo que hay que cuidar que no se
conviertan en pandillas.
– Comienza a intercambiar información prohibida sobre el sexo.

3. PUBERTAD

Etapa intermedia entre la niñez y

la adolescencia que se inicia
aproximadamente a los 10 años y
termina a los 13 años. La palabra
Pubertad proviene del Latín
“pubere” que significa cubrirse de
vello el pubis.

a) Características
Biológicas:

– Aumento de
peso y talla.
– En los niños o
púberes:
desarrollo de
la masa
muscular,
cambio en la
voz (se
engruesa),
primera
eyaculación.
– En las niñas:
cambian en la
forma de su
cuerpo,
desarrollo del
busto y las caderas, experimenta su primera regla menstrual.

b) Características Psicológicas:

– Inseguridad que trae como consecuencia desconfianza.

– Mayor susceptibilidad.
– Carácter irritable.
– Poca paciencia a la frustración.
 – Han logrado “madurez” en relación a la niñez.

c) Características Sociales:

– Cultiva amistades duraderas.

– -Las mujeres ponen más énfasis en la forma de vestir.
– -Preocupación por las diversiones (fiestas, paseos).

4. ADOLESCENCIA

Etapa del desarrollo humano que comprende desde los 12 ó 13 años hasta 19 ó 20 años.
Palabra que proviene del latín “adolescere” que quiere decir “crecer”.
Es una de las etapas más difíciles y trascendentales en la vida de toda persona. No ha logrado
aún la madurez de un adulto, en ese camino está, quedando supeditado a múltiples factores
sociales, económicos y culturales.

a) Características Biológicas:

o Hombres y mujeres en condiciones de procrear, porque en la mujer maduran los óvulos y

en el hombre los espermatozoides.
o Aparecen en el hombre: vellos en el pubis, axilas y cara (barba, bigotes).
o Surge en la mujer: vellos en el pubis, axilas y crecen los pechos, senos.
o En el varón aparecen eyaculaciones nocturnas durante el sueño.

b) Características Psicológicas:
– Busca “Independencia” se cree capaz de enfrentarse al mundo.
– No acepta soluciones falsas, pero si soluciones inmediatas y verdaderas.
– Es idealista, desea cambiar el mundo a su manera.
– Empieza a sentir la fuerza de los valores como: la verdad, justicia, la belleza, etc.
– Descubrimiento del mundo del yo, dirige su mirada a su mundo interior. Por primera
vez que el adolescente contempla su espíritu como si fuera otra persona, tiene
necesidad de analizarse, comprenderse y explicarse.
– Se dan sentimientos de angustia, ambición, rebeldía, timidez.
– Se preocupa progresivamente por su futuro” y el que hacer en los diversos aspectos
de su vida, en su familia, en sus estudios, etc.
– Busca la imaginación para la satisfacción y realización de hechos futuros.

c) Características Sociales:

– Preocupación por verse dentro de su medio social que lo rodea, en cuanto a su

higiene, vestimenta, etc .
– Sienten atracción por el sexo opuesto.
– Inclinación por pertenecer a instituciones, ya sea deportivas, culturales.
– -Participar activamente en diversiones (fiestas, viajes, juegos de azar).

5. JUVENTUD
Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 años de edad.

a) Características Biológicas:

– El crecimiento se completa y existe una maduración integral en todas las partes del
cuerpo humano.
– Todos los sistemas consiguieron su grado máximo de maduración.

b) Caract
erística
s

Psicológicas:

– Controla su afectividad.
– Es más objetivo, realista en sus apreciaciones, operaciones, etc.
– Plenitud de sus facultades mentales que posibilitan aprendizajes amplios y de diversa
índole (científicos, políticos, culturales).
– Fortalecimiento de la vocación, se orienta hacia la profesión que ha de seguir.
– Definición del carácter y la personalidad, hay un respeto a sí mismo y hacia los demás.

c) Características Sociales:

– Tiene amistades con las cuales mantiene una relación duradera.

– Realiza estudios superiores y busca trabajo para mantenerse económicamente.
– Aparecen las relaciones de pareja de manera más sólida en perspectiva de
matrimonio.
– Su independencia, lograda sin una orientación adecuada, puede permitir caer en vicios
como el alcohol, tabaco, drogas, etc.
 – El joven busca adaptarse a la vida de la comunidad, aceptando sus normas
establecidas, e incluso responsabilidades civiles.

6. ADULTEZ

Es la etapa comprendida entre los 25 años a 60 o 65 años de edad.

a) Características Biológicas:

– Comienza el envejecimiento general de su cuerpo.

– Ha alcanzado la cúspide de su evolución biológica.

b) Características Psicológicas:

– Presenta personalidad y carácter firmes, seguro y sobre todo objetivos de vida.

– Controla sus emociones al enfrentar problemas o situaciones que la vida le ofrece.
– Es el tiempo en el cual el pensamiento adquiere su mayor rendimiento.
– Se adapta a la vida social y familiar a través del matrimonio.

c) Características Sociales:

– Al conformar su familia lo hace con mucha responsabilidad.

 – En diferentes instituciones cumple cargos dirigenciales, ya sea, concejos, clubes,
centros de trabajo, etc.
– Culmina con hacer realidad ideales juveniles.

d) Inconvenientes:

– Elección de la pareja.
– Procrear hijos y saber educarlos correctamente.
– Sostener y dirigir el hogar.
– Progresar a nivel profesional, laboral, familiar.
– Asumir desinteresadamente cargos civiles.
– Tener relaciones sociales dentro de la comunidad.

7. SENECTUD O VEJEZ

Es la etapa final de la vida, comprendida desde los 60 ó 65 años hasta la muerte. Esta se
distingue por una declinación en todos los aspectos. Etapa llamada de la Tercera Edad.

a) Características Biológicas:

– Realiza movimientos lentos y disminuye sus fuerzas físicas.

– La piel la tiene arrugada, los pies y manos se vuelven nudosos.
– Disminuyen el funcionamiento normal de algunos órganos receptores como la vista, la
audición, el tacto, etc.
– Su cabello se vuelve cano.
– Su cuerpo está más predispuesto a contraer enfermedades como artritis, problemas
cardíacos, etc. y empieza a encorvarse.

b) Características Psicológicas:

– Puede tener reacciones de rencor, rebelión, desconfianza, egoísmo y se siente

menguado o disminuido.
 – Hay casos de ancianos que gracias a la normalidad de sus facultades psíquicas
permiten que siga produciendo, sirviendo su experiencia acumulada.
– Existe una memoria disminuida, tiene pocos recuerdos y muchos olvidos.
– Demora en sus reacciones intelectuales, volitivas.
– Pierde el “interés” por las cosas actuales y más vive por su pasado.
– Tiene necesidad de afecto, cariño y comunicación.

c) Características Sociales:

– Si cree necesario se jubila del trabajo.

– Pierde su independencia en alguna manera, dependiendo de sus hijos.
– Hay tendencia a la austeridad económica y al ahorro.
– Se preocupa por la situación de sus nietos.
– Participan en actividades que le permitan ser útiles y apreciados.
– Mantiene relaciones sociales con personas de su propia edad.
– Asume serenamente la muerte de la pareja o amigos.

Cumple con sus obligaciones sociales y civiles hasta donde sus capacidades les permite.

• SEXUALIDAD.

– No debe entenderse como instinto de reproducción.

– Es la energía que imanta y proyecta al varón y a la mujer hacia el otro sexo para
satisfacer necesidades de comunicación, ayuda, de dar y recibir amor y perpetuarse en
los hijos.
– La sexualidad es la feminidad en la mujer y masculinidad en el hombre.
– El amor como valor es importante en la unión del hombre y la mujer para mantener la
armonía y la permanencia en la pareja.
– El resultado final del amor y en consecuencia la expresión plena de la sexualidad es la
familia. La paternidad y la maternidad son formas plenas de vivir la sexualidad.

• CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LA SEXUALIDAD HUMANA.

– Paternidad responsable.
– Planificación familiar.

• PATRONES SOCIO CULTURALES.

Son los modelos y normas que van

estableciendo los grupos sociales para
determinar la forma cómo el ser humano
vive su condición de varón y mujer de
acuerdo al medio en que se desenvuelve considerando, mitos, estereotipos (patrones) y
barreras.