Cátedra Iberoamericana: Diversidad

Mercedes del Carmen Meza Cabrales

Edwin Jaramillo Estrada

Actividad 4 - Recogiendo saberes en torno a la Diversidad, la Inclusión y las Poblaciones

diversas

Oscar Aldana
Docente

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología
Monteria
2019
 Introducción

A continuación se realizara un esbozo sobre los conceptos de diversidad , inclusión, poblaciones

diversas y la relación entre inclusión y diversidad, teniendo en cuenta el marco teórico conceptual
que se vive en la actualidad, para ello es necesario realizar un análisis de los criterios legales y las
luchas que se han hecho por la obtención de un reconocimiento universal de la diversidad, las
reflexiones que se deben acerca de la ética o lo moral e incluso la influencia de la religión en este
siglo XXI. Tratare de tocar el tema con el mayor respeto posible de modo que no se hieran
susceptibilidades, solo debo aclarar que ante todo se debe tener respeto por la vida, por las
ciencias, autonomía, pluralidad y diversidad de pensamientos.

Para este efecto debemos tener claridad sobre las diferentes posiciones que se asumen frente a
todas las tendencias, cambiantes que surgen como consecuencia de la evolución socioeconómica,
biológica y tecnológica, es importante que no hagamos juicios de valor, porque estamos en
medio de la construcción de una sociedad equitativa, y que examinemos en nuestro interior de qué
forma podemos contribuir en la construcción de valores que no denigren o rechacen las
diferencias, de modo que la aceptación de todos estos cambios no sea una imposición, si más bien
una integración de creencias, cultura, géneros y demás componentes de nuestra sociedad.

Conceptos claves: diversidad, inclusión social, bioética, genero.

 Definiciones

La diversidad se refiere a la diferencia, la existencia de la variedad o la multiplicidad de cosas de

distintas características. El término proviene del idioma latín, del vocablo “diversitas”.

“La diversidad se reconoce con total normalidad al considerar que cada individuo tiene unas
necesidades concretas, un entorno vital, social determinado. Se valora la diversidad de la
sociedad, de los individuos en cuanto a sus condiciones de vida, conocimiento, saberes propios,
necesidades económicas y sociales.

Este reconocimiento nos lleva a dar una respuesta lo más ajustada posible a cada uno de nosotros
a las decisiones que toman para hacerlo posible una convivencia en paz y armonía. (Ballesteros-
Velázquez, B., Aguado-Odino, T. & Mali-Liévano, B., 2014, p. 99)

Diversidad biológica o biodiversidad: Se compone de la variación y abundancia de las diversas

especies que habitan en una zona o región; correlación entre las distintas especies, la población de
cada una de ellas.

La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con
el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso. La
palabra, como tal, proviene del latín incluso, inclusiones.

La inclusión busca lograr que todos los individuos o grupos sociales, sobre todo aquellos que se
encuentran en condiciones de segregación o marginación, puedan tener las mismas posibilidades y
oportunidades para realizarse como individuos.

La bioética es la rama de la ética dedicada a proveer los principios para la conducta más apropiada
del ser humano con respecto a la vida, tanto de la vida humana como del resto de seres vivos, así
como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la misma.

«Género» se refiere a los roles socialmente construidos, los comportamientos, actividades y

atributos que una sociedad dada considera apropiados para los hombres y las mujeres.
«Masculino» y «femenino» son categorías de género.

Los seres humanos debemos entender que somos un pequeño componente y que en vez de buscar
la unidad de criterios estamos constantemente creando divisiones, ejemplo la religión, si tenemos
en cuenta que la religión católica es la que mayor número de seguidores tiene sin embargo nos
encontramos fraccionados por diversas creencias religiosas siendo que la religión deberá ser más
bien eje de integración.

La diversidad y la inclusión: Son fundamentales para los seres humanos que formamos los grupos
sociales diversos, llámese Indígenas, Afrodescendiente, ROM o LGBTI etc.

CONTEXTO SITUACIONAL

El tema de la posibilidad de configurar nuevos ordenamientos sociales basados en el respeto por

las diferencias, que se reflejen en políticas públicas acordes con esa realidad, en vez de las
prevalecientes hasta el momento de integración y asimilación de los grupos étnicos minoritarios a
la sociedad “nacional”, comenzó en Colombia, así como en América y en el resto del mundo,
hacia mediados de la década de los años 60’s del siglo pasado. En el país fueron los pueblos
indígenas quienes emprendieron este camino mediante un proceso organizativo de formación, que
propendía por la recuperación de las tierras tradicionalmente ocupadas por ellos, la reivindicación
de su historia y en general, de sus conocimientos y saberes.

Desde entonces, el proceso ha venido vigorizándose y a él se han venido sumando, primero las
comunidades afrodescendientes y más recientemente, el pueblo ROM (Gitano)

No podemos decir lo mismo de los logros de todos los grupos sociales, aquellos más vulnerables
enfrentan un peligro mayor. Por efecto de "una historia extensa y afianzada marginalización",
como sintetizó la autora, la comunidad LGBT "está destinada a hallarse entre las más afectadas
cuando los regímenes represivos imponen restricciones a la sociedad civil", según el Informe 2016
sobre el Estado de la Sociedad Civil.

En junio pasado, sin ir más lejos, se presentaba un informe sobre la situación de derechos
humanos de la comunidad LGBTI en la que quedaba manifiesto un significativo número de casos
de violencia policial, amenazas y homicidios.

La falta de política pública para proteger a esta población, que sigue siendo vulnerable, es una de
las muchas falencias de los gobiernos, sin contar con la todavía existente y persistente
discriminación por parte de la sociedad.

¿Qué es el Grupo de Enfoque Diferencial?

El Grupo de Enfoque diferencial fue creado mediante la Resolución 01600 del 1 de julio de 2014
con el fin de:
a) proponer el diseño y la formulación de políticas, estrategias, planes, programas, proyectos, e
iniciativas encaminadas a la atención con enfoque diferencial de la población beneficiaria del
Sector de Inclusión social y Reconciliación de conformidad con las normas legales vigentes.

b) proponer y desarrollar estudios técnicos e investigaciones para facilitar la formulación y

evaluación de las políticas, estrategias, planes, programas, proyectos e iniciativas dirigidos a la
atención con enfoque diferencial de la población beneficiaria del Sector de Inclusión Social y
Reconciliación,

c) promover al interior de las dependencias del Departamento y de las entidades del Sector la
implementación de planes, programas, proyectos e iniciativas para atender con Enfoque
diferencial a la población beneficiaria de los programas del Sector Administrativo de Inclusión
social y Reconciliación, entre otras.

El enfoque diferencial en Prosperidad Social, que es un instrumento que posibilita el que todos
los ciudadanos del país tengan de forma equitativa, acceso a las mismas oportunidades y al goce
efectivo de derechos. Este enfoque comprende una doble funcionalidad, ser una herramienta de
análisis y ser una guía para la acción,

A pesar de nuestras semejanzas tenemos muchas diferencias, estas diferencias nos hacen
fraccionarnos y dividirnos cada vez más sin tener en cuenta que las mismas pueden enriquecernos,
vivimos una época critica a nivel mundial como la corrupción, el autoritarismo, la exclusión y la
pobreza entre otras, todas estas son un reflejo de la falta de solidaridad e integración entre los
seres humanos.

La inclusión nos permite tener mayores posibilidades de progreso, de adquisición de experiencia

lo cual nos permite un desarrollo más pleno y equitativamente humano.

DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN

Para todos la diversidad y educación es una frase que llama la atención por su significado de
igualdad equidad. En los planteles educativos también se percibe la diversidad e incluso, la
discriminación que por efectos de esta se producen llevándonos a pensar en una educación
integrada y una escuela para todos ya que en nuestra región no se produce una real integración por
ejemplo entre niños pobres-ricos, entre los niños especiales y los llamados regulares o los
normales sin que existe una verdadera educación integradora y una escuela para todos esto
implica la equidad en la participación es decir que todos los niños independientemente de sus
características personales y condiciones de vida deben tener las mismas oportunidades que en
términos simplistas equivale a que todos podamos “IR EN EL MISMO TREN”.

Es necesario que todos nos comprometamos para trabajar en pro de una sociedad más justa basada
en la equidad, la igualdad, Así mismo que nuestro estado ofrezca una mejor calidad de vida a
todos los individuos y que se realicen acciones más respetuosas a la diversidad, y que garantice el
cumplimiento de los derechos la autodeterminación la contribución a la vida comunitaria y el
acceso a los bienes sociales de todos sus integrantes.

La inclusión implica una acogida incondicional de cualquier ser humano en cualquiera de las
situaciones especiales que pueda encontrarse y que debemos ser impulsores de desarrollo. Nos
encontramos en un mundo donde el multiculturalismo, la pluralidad y la diversidad en general de
la sociedad y los seres humanos, compartimos escenarios, con visiones distintas al respecto de
misma situación; La diversidad sexual es tema de debate relacionado con la identidad binaria que
consagra legalmente hombre, mujer, masculino, femenino, basado solo en el sexo, pero la realidad
que vivimos en cuanto a la división de los géneros es distinta, e incluso a todos esos cambios
debemos ser respetuosos y aceptar que todos como seres de algún modo hacemos parte de las
diferencias.
 Cibergrafia

http://www.prosperidadsocial.gov.co/ent/gen/prg/Paginas/Enfoque_diferencial.aspxuna

http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

http://hrlibrary.umn.edu/research/colombia/Anexo%209%20Situacion%20de%20los
%20grupos%20etnicos%20en%20Colombia.pdf

https://www.fucsia.co/actualidad/personajes/articulo/derechos-de-la-comunidad-lgbti-en-
colombia-en-la-ultima-decada/63928