Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INSPECTORATUL CIRCULAŢIEI
Regulamentul 11/2000
-2000-
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Cuprins
Cuprins
1
0. Introducere 3
1. Metodele utilizate în stabilirea aptitudinilor pentru ocuparea unui loc de muncă 3
Testări colective 3
1.1. Testarea cu tahitoscopul 3
1.1.1. Instrucţiuni de utilizare şi întreţinere a aparatului de testare tahitoscopic 6
1.1.1.1. Diatachy 6
1.1.1.2. Digitachy (DTC-01) 9
1.1.1.3. Tachy prin comandă computerială C-64 11
1.2. Flanagan 12
1.3. Batta II. 14
Testări individuale 15
1.4. Testarea vitezei de reacţie (R) 15
1.4.1. Instrucţiuni de utilizare a aparatului R 16
1.5. Aparatul de testare senzorio-motorie (SR) 18
1.5.1. Instrucţiuni de utilizare a aparatului SR-80 19
1.6. Aparat de testare conflictometru (KR) 21
1.6.1. Instrucţiuni de utilizare a aparatului KR-80 23
1.7. Testare cu aparatul RSK 24
1.7.1. Testarea vitezei de reacţie (R) 24
1.7.2. Testare senzorio-motorie 26
1.7.3. Testare conflictometru 28
1.8. Simulator de urmărire a unui traseu 31
1.8.1. Instrucţiuni de utilizare a simulatorului de urmărire a traseului 32
1.9. LED I (aparat STI) 33
1.10. LED II (aparat STI) 35
1.10.1. Instrucţiuni de utilizare a aparatului STI 36
1.11. Stabilometru 38
1.11.1. Utilizare şi întreţinere 38
1.12. MOEDE 39
1.12.1. Utilizare şi întreţinere 40
1.13. Aparatul Bogen-Lipmann 41
1.13.1. Utilizare şi întreţinere 41
1.14. Test de conducere 41
Intrarea în vigoare 45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Anexe:
PAG 2/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
0. Introducere
Testări colective
Înainte de începerea testării, trebuie asigurată vizibilitatea optimă pentru toţi subiecţii (panou
de proiecţie, ecran TV, monitor, etc.)
O atenţie deosebită trebuie acordată persoanelor care poartă ochelari. În aceste cazuri se
propune testarea individuală a acestor persoane, sau mărirea timpului de repaus.
*Tahitoscop scurt
Persoanele testate primesc o foaie cu 11 rânduri cu cifre de 0 la 9, pe care îşi vor scrie
numele şi numărul de identificare.
Sarcina de lucru este de a privi ecranul (monitorul, panoul de proiecţie) pe care vor
apărea şiruri de numere.
Pag. 3/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Automat 50 (programare)
Acum va apărea tot un singur semnal deodată, dar acesta va dispărea după puţin
timp.Va trebui să reacţionaţi cât timp semnalul este pe ecran. Aparatul va administra
următorul stimul, chiar dacă reacţionaţi greşit sau nu reacţionaţi în timp optim. În acest
caz, va trebui să reacţionaţi la noul stimul.
100 (programare)
În următoarea parte a probei, vor fi situaţii în care vor apărea două semnale deodată. În
aceste cazuri, va trebui să reacţionaţi la ambele semnale. Ritmul de lucru este din nou
stabilit de dumneavoastră. În cazul în care apare doar un singur semnal, va trebui să
efectuaţi doar o singură reacţie.
Pag. 18/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Pe ecran veţi vedea două lumini roşii şi două verzi. Sub fiecare se află câte o plăcuţă de metal.
Sarcina dumneavoastră este de a reacţiona la apariţia luminilor cu ajutorul bastonaşului de
metal..
Regula este următoarea: La apariţia luminii roşii, veţi apăsa plăcuţa aflată sub ea (se arată), iar
la apariţia luminii verzi, se apasă plăcuţa de sub lumina verde, aflată pe partea opusă (se arată).
Aparatul va administra următorul stimul doar în cazul în care aţi reacţionat corect. Dacă greşiţi,
străduiţi-vă să vă amintiţi regula şi reacţionaţi numai după aceea. Apăsarea întâmplătoare
(greşită sau în plus) a unei plăcuţe, este considerată eroare. Ritmul de lucru este stabilit de
dumneavoastră. Încercaţi să lucraţi ritmic, fără greşeli.
(32 M)
În această parte a probei, după efectuarea reacţiei corecte, va trebui să apăsaţi această plăcuţă
(se arată) pentru apariţia următorului stimul, deci dumneavoastră veţi administra stimulii.
Deci, la apariţia primului stimul, veţi reacţiona pe baza regulii anterioare, apoi veţi atinge
plăcuţa pentru apariţia următorului stimul. După terminarea seriei de stimuli, aparatul se
opreşte automat.
(96 M)
În această parte a probei, vor fi situaţii, în care vor apărea simultan trei stimuli. Şi în
aceste cazuri veţi reacţiona doar la un singur stimul. Din cele trei lumini, două au aceeaşi
culoare. Va trebui să reacţionaţi doar la una din ele (dumneavoastră decideţi la care). Reacţiile
se vor efectua pe baza regulii anterioare. După efectuarea reacţiei, va trebui să atingeţi plăcuţa
pentru administrarea următorului stimul. Dacă nu apare noul stimul, va trebui să vă corectaţi
greşeala, apoi veţi apăsa din nou plăcuţa pentru administrarea stimulilor.
Pag. 21/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Programul 1
Pe ecran veţi vedea un traseu, care are la punctul de pornire, jos, un punct luminos.
Sarcina dumneavoastră este „să conduceţi” punctul luminos pe traseu, cât mai repede, fără să
depăşiţi traseul. Viteza de deplasare a punctului luminos se reglează cu ajutorul pedalei din
dreapta. (Apăsaţi pedala). Cu cât apăsaţi mai tare pedala, cu atât viteza de deplasare a punctului
luminos va fi mai mare.
Direcţia de deplasare a punctului se reglează cu ajutorul volanului, în 5 poziţii. Aşa este în
poziţia de bază (se arată), acum punctul se va deplasa înainte (pe verticală). Dacă rotiţi volanul
spre dreapta cu 450, punctul se va deplasa oblic spre dreapta (se arată). Dacă rotiţi volanul spre
stânga cu 450, punctul se va deplasa oblic spre stânga (se arată). Dacă rotiţi volanul spre
dreapta, până la contact, punctul se va deplasa orizontal spre dreapta, iar dacă rotiţi volanul la
stânga, până la contact, punctul se va deplasa orizontal spre stânga (se arată).
Punctul nu se poate deplasa în jos din poziţie orizontală. În cazul în care constataţi că aţi
depăşit traseul, întoarceţi-vă cât mai repede pe traseu. Când punctul luminos apare din nou în
partea de jos a ecranului, proba ia sfârşit.
Program 2
În a doua parte a probei, veţi vedea doar o porţiune din traseu. Această porţiune se va
deplasa cu viteză constantă pe traseul cunoscut din proba antrioară, indiferent de reacţiile
dumneavoastră. Sarcina dumneavoastră este de a menţine punctul luminos între cele două linii,
în interiorul traseului. Acum veţi putea utiliza şi pedala din stânga. La apăsarea acesteia, puteţi
opri deplasarea porţiunii de traseu. Porţiunea de traseu va staţiona, până când pedala din stânga
este apăsată.
Cu ajutorul pedalei din dreapta veţi putea regla viteza de deplasare a punctului luminos, iar cu
ajutorul volanului, puteţi regla direcţia de deplasare a acestuia. Străduiţi-vă să menţineţi
punctul luminos între cele două linii albe, nu rămâneţi în urmă şi nu vă deplasaţi mai repede
decât porţiunea de traseu.
Programul 3
În această parte a probei, veţi vedea tot o porţiune de traseu. Diferenţa faţă de proba
anterioară constă în faptul că prin apăsarea pedalei din dreapta, atât porţiunea de traseu, cât şi
punctul luminos se vor deplasa cu aceeaşi viteză. Deci, dacă apăsaţi această pedală, vor porni
amândouă (şi porţiunea de traseu şi punctul luminos), iar dacă ridicaţi piciorul de pe pedală, se
vor opri ambele. Prin apăsarea pedalei din stânga, se va opri doar porţiunea de traseu.
Sarcina dumneavoastră este de a menţine punctul luminos în interiorul celor două linii,
„conducându-l” pe traseu.
Pag. 31/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
1.11. Stabilometru
Întreţinerea săptămânală:
Verificarea tuturor funcţiilor aparatului.
Verificarea funcţionării organelor de răspuns (pedale, manete, volan).
Verificarea LED-urilor.
Verificarea vitezei punctului luminos
Verificarea funcţionării mufelor.
Verificarea funcţionării imprimantei (hârtie, cerneală)
Pag. 38/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
1.15. Explorarea detaliată, orientată în primul rând asupra experienţei în domeniul rutier şi
asupra datelor referitoare la comportamentul rutier, precum şi asupra condiţiilor,
evenimentelor, etc.
Pag. 42/45
Regulamentul 11/2000, privind metodele utilizate în cadrul examinărilor psihoaptitudinale
ocupaţionale, precum şi normele de utilizare şi întreţinere a aparatelor de testare
Anexa 1
Anexa 2