Práctica Nº 1

SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA

Estudiante:
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Grupo de práctica: __________________ Nota: ____________ Fecha: ____________________

INTRODUCCIÓN

El Laboratorio de Química es un espacio dentro de una institución educativa, salud, agropecuaria,

industrial, etc., donde se desarrollan procedimientos donde se incluyen materiales, reactivos y
equipos de diferente naturaleza y con propósitos específicos; con frecuencia se convierten en
escenarios de accidentes. Para evitar los riesgos de accidente en el laboratorio, el estudiante debe
asumir actitud de compromiso, trabajar con eficiencia y responsabilidad para garantizar el control
de los riesgos que se puedan presentar en el Laboratorio de Química; toda medida para prevenir la
contaminación ambiental y cualquier precaución en la forma de acometer el trabajo redundará en
beneficio de la salud y la seguridad del laboratorio.

FUNDAMENTACIÓN

La bioseguridad es una disciplina encargada de prevenir accidentes laboratorio, para ello se vale
de un conjunto de medidas y controles destinados a disminuir el riesgo de exposición en el
laboratorio de Química.

Se define como “conjunto de medidas preventivas destinadas a mantener el control de factores de

riesgo laborales, logrando la prevención de accidentes, asegurando que el desarrollo o producto
final de los procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de las personas y del medio
ambiente”.

La seguridad en el laboratorio de Química garantiza el control de los factores de riesgo de

accidentes, los cuales no ocurren casualmente, sino que son ocasionados por procedimientos
inadecuados o realizados sin cuidado. Una de las más importantes reglas de seguridad es saber lo
que está haciendo, leer antes los procedimientos y tomar atenta nota de los potenciales
peligros, así como de las precauciones que deben tenerse en cuenta, así se evita que el trabajo en
el laboratorio sea riesgoso para la salud y la vida. Las siguientes son normas de seguridad que se
deben tener en cuenta:

 Normas generales con las que debe cumplir el laboratorio

 Normas generales de comportamiento personal en el laboratorio

 Manejo adecuado de materiales, equipos y reactivos

 Primeros auxilios por accidentes más frecuentes en el laboratorio

 Normas generales con las que debe cumplir el laboratorio. En cuento al orden y la
limpieza.

 En el laboratorio de Química debe ser un espacio para usarse en condiciones óptimas de

seguridad, limpieza y mantenimiento, para evitar accidentes.

 Es recomendable lavarse las manos antes y después de realizar la práctica de laboratorio.

 Limpiar los mesones después de terminada la práctica, lavar y guardar el material y los
equipos después de cada encuentro el laboratorio.

 Limpiar, ordenar y organizar las mesas sobre la marcha a medida que se realiza el trabajo,
evitando que se acumule suciedad o productos que ya fueron utilizados.

 Guardar los bolsos, morrales, libros y cuadernos en el estand dispuesto para ello.

 Conserve el área de trabajo ordenada, sin libros, bolsas y demás cosas innecesarias.

 Descartar el material de vidrio roto o con fisuras en el sitio dispuesto para ello.

 Normas generales de comportamiento personal en el laboratorio. En el laboratorio

existen situaciones de riesgo que pueden causar accidentes; para evitarlas se debe tener
presente lo siguiente:

 Debe saberse dónde se encuentra y cómo se utiliza el equipo de seguridad del laboratorio.

 Tener presente que la bioseguridad en el laboratorio de química se basa esencialmente en

la prevención de condiciones que pueden causar accidentes.

 Utilizar bata blanca de manga larga, que cubra hasta la rodilla, zapatos blancos cerrados
con suela antideslizante, gafas de bioseguridad, tapabocas y guantes de nitrilo.

 No utilizar uñas largas y maquilladas, lociones, maquillaje ni accesorios, esto de acuerdo

con la normativa vigente para el personal que hace uso de los laboratorios.

 Usar correctamente los implementos de bioseguridad, especialmente el gorro (recoger

completamente el cabello).
  No comer, beber, fumar, ni aplicarse cosméticos en el laboratorio.

 Trabaje únicamente durante las horas de laboratorio y realice solo experimentos

autorizados.

 Solicite la presencia de la docente para que lo asesore correctamente toda vez que tenga
duda sobre la realización de la práctica.

 Muchos accidentes ocurren en el laboratorio por no leer cuidadosamente la etiqueta de

los frascos.

 La puerta del laboratorio debe de permanecer cerrada mientras se trabaja.

 Evite tocar sus ojos mientras se encuentra en el laboratorio

 Conocer la localización y uso del equipo de emergencia: duchas de seguridad, lava-ojos y

extintores de incendio.

 No actuar retardadamente; cualquier contacto químico puede ser potencialmente

peligroso, especialmente si se acerca a los ojos. En caso de contacto con un reactivo
químico, limpiar y lavar inmediata y cuidadosamente con suficiente agua.

 Cuando el derrame es un área mayor del cuerpo, no dudar en usar las duchas de
seguridad. Debe solicitarse ayuda inmediatamente.

 En caso de un incendio, evitar el pánico. Los pequeños incendios pueden controlarse con
un trapo húmedo o la placa de calor, sofocando la llama. Si no es posible con el
procedimiento anterior, utilice el extintor y debe pedirse ayuda inmediatamente y
mantener la calma.

 Durante y después de cada practica cerciórese que los registros del agua y de gas estén
bien cerrados y los aparatos eléctricos desconectados

 Dejar completamente limpia el área de trabajo, cuando termine la práctica.

 Manejo de adecuado de materiales, equipos y reactivos. Los materiales, equipos y

reactivos que se usan en el Laboratorio de Química General, constituyen elementos con
los que se hacen experimentos y se investiga; es normal que muchos de estos
procedimientos contaminen el ambiente con gases, vapores, polvos o emanaciones de
cualquier tipo; por ello se deberá disponer de ventilación adecuada, para evitar que dichos
contaminantes alcancen niveles que perjudiquen la salud de quienes trabajan en el lugar.

Para trabajar con eficiencia y evitar situaciones de riesgo que pueden causar accidentes en el
laboratorio, es necesario conocer los nombres de los diferentes materiales, equipos y reactivos,
conocer sus funciones y manejo, de igual forma tener presente lo siguiente:
 Se debe conocer los nombres, funciones y manejo de los diferentes materiales del
laboratorio de Química para contribuir al éxito en las diferentes prácticas.

 Cuando calienta algo en un tubo de ensayo, no dirija la boca de este hacia usted o a uno
de sus compañeros.

 No se debe pipetear con la boca.

 Debe existir una pipeta para cada reactivo para evitar la contaminación de los mismos.

 No se debe calentar sustancias en material de vidrio averiado.

 Los equipos del laboratorio requieren de una calibración periódica; la fecha de calibración,
frecuencia y resultado deben ser mantenidas por escrito dentro del laboratorio.

 Se deben considerar todas las sustancias químicas peligrosas a menos que esté
comprobado lo contrario.

 Identificar los pictogramas que indican las sustancias: explosivas, oxidantes, inflamables,
tóxicas, corrosivas, nocivas e irritantes.

 Manejar con eficiencia los diferentes reactivos químicos dependiendo del pictograma que
lo identifica.

 No pruebe ningún reactivo que se maneje en el laboratorio.

 Toda reacción en la que se forme vapores que irriten la piel y las mucosas o que expida
olores desagradables debe de efectuarse en la cámara de extracción de gases o en su
defecto al lado de una ventana.

 No se debe oler directamente la fuente de vapores, pero es si se va a detectar el olor, es

necesario hacerlo con la mano ahuecada llevar una pequeña muestra de vapor a la nariz.

 Cuando tenga que mezclar ácidos con agua, vierta el ácido sobre el agua y nunca al
contrario, especialmente si se trata de ácido sulfúrico concentrado.

 Los líquidos inflamables como éter, alcohol, acetona y benceno no se deben calentar
directamente a la llama, sino en un baño maría; dichos reactivos no deben permanecer
cerca de la llama.

 Los reactivos inflamables no se deben guardar en recipientes abiertos; no deben de estar

en las mesas de trabajo, cerca de los mecheros encendidos.

 Los agentes oxidantes fuertes y las sustancias que se oxidan con facilidad se deben
mezclar con mucha precaución y en pequeña cantidad. No añada ácido nítrico a una
sustancia que contenga alcohol u otra sustancia fácilmente oxidable.
  Los residuos químicos generados representan riesgos y dificultades en su manejo debido
al carácter tóxico de algunos de sus componentes, estos riesgos involucran en primer
término al personal que debe manejarlos; se deben manejar de manera adecuada para
que no causen efectos adversos a la salud y al medio ambiente.

 Primeros auxilios por accidentes más frecuentes en el laboratorio. Los primeros auxilios
son las medidas y precauciones que deben adoptarse inmediatamente para socorrer a la
víctima de un accidente hasta que llegue la asistencia médica. Ante esa situación de
emergencia es importante mantener la calma, examinar las lesiones de la víctima, pensar
qué hacer y llamar al médico. Mantener la calma ayuda mucho al accidentado, pues su
lesión lo ha afectado desde el punto de vista emocional.

Es muy importante seguir las instrucciones del responsable del laboratorio y acudir
inmediatamente a un médico. Hay varias medidas de primeros auxilios que pueden aplicarse:

 En caso de que sustancias químicas corrosivas se pongan en contacto con la piel y los ojos,
lo primero que se debe hacer es lavar inmediatamente la zona afectada con agua,
seguidamente se le informará al docente.

 Si se han producido cortes por la rotura del material de vidrio, hay que lavar bien la herida
con abundante agua corriente durante al menos 10 minutos, luego se desinfecta la herida
con antisépticos del botiquín y se deja secar al aire o se tapa con una venda estéril.

 Si ha habido contacto de la piel con productos químicos, se debe lavar inmediatamente

con agua fría corriente durante al menos 15 minutos.

 Si se han producido quemaduras en la piel, se debe lavar primero la zona afectada con
agua fría durante 10 a 15 minutos, aplicar luego una pomada adecuada. Las quemaduras
más graves requieren atención médica inmediata.

 Si se ha inhalado un producto químico, conducir inmediatamente a la persona afectada a

un lugar con aire fresco.

 Si se ha ingerido algún producto tóxico, habrá que acudir al hospital.

 Si se ha derramado algún ácido en la piel, que se vuelve más agresivo con el contacto con
el agua (como el sulfúrico) primero se debe secar el mismo con un trapo seco y luego
lavar con abundante agua fría.

PRESABERES

 ¿Cuáles son las medidas de seguridad que se deben tener presente en el laboratorio de
Química?
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 ¿Qué son los pictogramas y para qué se utilizan?

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 ¿Cuáles son los pictogramas utilizados en el laboratorio y cómo se representan (esboce)?

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EXPERIENCIA

Objetivo general. Desarrollar en el estudiante la capacidad interiorizar los compromisos sobre

aspectos básicos de Bioseguridad y reglas generales mediante un proceso de formación práctica
en el laboratorio de Química.

Objetivos específicos

 Adquirir conciencia de la importancia que tiene para la seguridad de todo el

comportamiento individual dentro del laboratorio de Química.

 Diferenciar los diferentes riesgos químicos con relación a los materiales, equipos y
reactivos en el laboratorio.

 Conocer el manejo integral de los residuos químicos del laboratorio.

 Desarrollar la habilidad para atender pequeñas emergencias en el laboratorio de Química.

Materiales

Manual de prácticas de Laboratorio de Química

Procedimientos

a. Socialización de saberes previos:

Relacionado con pictogramas complete la siguiente tabla

Nombre del pictograma Símbolo Significado

b. Trabajo grupal

 Con su compañera(o) resuelva los siguientes ejercicios:

 Resalto en la siguiente sopa de letras los pictogramas utilizados en el laboratorio de

Química:
 E O V I S O R R O C E I C
O X N J U N T O D E N N O
R M P A S O M E D I D F A
S P R L E V E N T I V L A
S Q U E O E V I T A N A E
L R I E S S G O D E A M C
C I E D E N I T E S Q A E
U E T N O C I V O A F B T
E C N T A N L A O N T L N
G R A I D O A D D E L E A
S E D R C H U M A N O Y T
E L I I M E I D I O A M I
B I X E N T E D E B E M R
O O O S P O N E R L A S R
T E N P R A C T I C A S I

 Después de resaltar los pictogramas en la sopa de letras, defina Bioseguridad con

las letras que sobran.
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 Desarrolle el siguiente crucigrama con la temática sobre Bioseguridad en el

Laboratorio de Química
 H

1 J

B 3 E

A 6

7 D F I

10
Horizontales

1. Así debe mezclarse las sustancias oxidantes y las que se oxidan. Inv.

2. Muchos reactivos químicos son así. Inv.

3. Es responsabilidad de todos volver el laboratorio de química en un lugar así.

4. Se debe calentar al baño maría; repetir en la sexta.

5. Si se ingiere un reactivo de estos, hay que ir inmediatamente al hospital.

6. Bébala en cantidades suficiente, cuando ingiere una sustancia química por accidente. Inv.

7. Los reactivos inflamables no se deben guardar en estos recipientes. Sing.

8. Estas situaciones causan accidentes en el laboratorio.

9. Hace referencia a compuestos que pueden destruir tejidos vivos al entrar en contacto con
estos. Sing.

10. Este ácido no se debe adicionar a sustancias con alcohol.

Verticales

A. No es nocivo para la salud.

B. Utilice esta bata para el laboratorio.

C. Es una para cada reactivo; cambiar la tercera por u.

D. Indica inflamabilidad.

E. Se deben lavar antes y después de la práctica. Inv.

F. Todas las sustancias químicas se deben de considerar así.

G. Si la persona ha inhalado un producto químico, se debe llevar a un lugar con aire así. Inv.

H. El amarillo indica que este elemento es así.

I. No se debe hacer en el laboratorio; repetir la última.

J. Estos reactivos afecta las mucosas nasales.

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONSULTA

  Consultar lo siguiente:

Complete la siguiente tabla relacionada con uno de los sistemas de

Clasificación de reactivos químicos:

COLOR RIESGO ALMACENAMIENTO INCOMPATIBILIDAD DE COLOR

Rojo

Azul

Amarillo

Blanco

Naranja

Rojo rayado

Blanco rayado

Amarillo rayado

 Indicar el grado de riesgo de peligrosidad que involucra cada color. Y

reconocer los riesgos de las materiales y su nivel de peligrosidad respeto
del fuego y diferentes factores.

 Un carro-tanque por ejemplo transporta una sustancia química o cualquier otro producto.
Realice dos pictogramas donde se evidencia el grado de reactividad de los productos que
 transporte. Estos se observan en la parte posterior del mismo en forma de rombo.
Interprete la información sobre la sustancia que transporta por ejemplo.

 Leer el reglamento para el uso de los laboratorios. Versión 2015; con base en la lectura
realizada desarrollar el siguiente ejercicio:

En el paréntesis de la Columna A colocar el número más acertado de la

Columna B:

Columna A Columna B

 Deben ser: blancos, cerrados y antideslizantes ( ) 1. Equipos

 Hay que respetar y cumplir las medidas de ( ) 2. Aerosoles

seguridad para evitarlos

 Reportar al docente anomalías en ellos ( ) 3. Verde

 Descartar por la poceta sustancias químicas ( ) 4. ARP

 No se debe realizar acciones que los genere ( ) 5. Polainas

 Los guardianes son para descartar material ( ) 6. Docente

 Recipiente para descartar material ordinario ( ) 7. Neutralizadas

 Infórmele sobre el accidente ocurrido ( ) 8. Zapatos

 El médico le informa resultados de exámenes y la ( ) 9. Cortopunzante

magnitud del riesgo

 La Facultad de ingeniería puede usarlas ( ) 10. Accidentes

¿QUE SE CONCLUYO?
A partir de los objetivos planteados en la experiencia y los resultados obtenidos.

¿Cuál sería su conclusión?

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BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA CONSULTADA

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