UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA MECÁNICA

SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DISEÑO DE ELEMENTOS DE MÁQUINA
Código: 083B

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del docente de la asignatura : Dr. Brecio Daniel Lazo Baltazar
2. Ayudante de cátedra :
3. Plan de estudios:
Rígido : 2011
Flexible :
4. Carácter de la asignatura : Obligatorio
5. Semestre académico : VIII
6. Sección : única
7. Número de créditos :6
8. Número de horas semanales :6
Horas teóricas :2
Horas prácticas :4
9. Prerrequisito :
10. Naturaleza de la asignatura : Teórica/practica
11. Área : Ciencias de la Ingeniería
12. Fecha de inicio : 04/05/2020
13. Fecha de finalización : 28/08/2020
14. Período académico : 2020-I
15. Correo electrónico del docente : blazo@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura contribuye con la competencia del perfil del Ingeniero Mecánico:
Aplica la lógica, la crítica y la Investigación a las matemáticas, la física, la
tecnología mecánica y los órganos de máquinas, con creatividad, responsabilidad
y calidad humana, mediante el análisis, la observación, la solución de situaciones
problemáticas y descripción de procesos simples.

III. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de Ciencias de la Ingeniería. Su finalidad es
Diseñar elementos de máquinas, con creatividad, mediante el uso de premisas o
hipótesis simplificadoras en el proceso iterativo de diseño de elementos de uso
común. Contiene: Fundamentos generales de diseño, sistemas de transmisión,
ejes y partes asociadas.

IV. COMPETENCIAS
Diseña elementos de máquinas de producción industrial, minero-metalúrgico,
agroindustrial y agrícola, con creatividad, mediante la adaptación de tecnologías
existentes a la realidad regional.
Competencias específicas:
Selecciona impulsores y selecciona materiales, del sistema de transmisión de una
máquina. Calcula y dimensiona elementos de transmisión de una máquina.
Calcula y dimensiona eje/árbol y partes asociadas de una máquina.
V. CALENDARIZACIÓN DE CONTENIDOS
Contenidos

% avance
Semana

Unidad
Fecha Bibliografía

Horas

Tema
Conceptual Procedimental Actitudinal

(Muhs, Dieter,
Reconoce materiales y modo de
Organiza responsablemente 2007)
1 04/05/20 6 I 1 Reglas de conformación fabricación de Sistemas de 7
su información (G. Pahl andW.
transmisión
Beitz, 2007)
Aplica su creatividad para
(Shigley Joseph
2 11/05/20 6 I 2 Selección de un impulsor Reconoce sistemas de transmisión reconocer sistemas de 15
Edward, 2010)
transmisión
Analiza el esquema cinemático de
Análisis cinemático del sistema de Demuestra trabajo en (Shigley Joseph
3 18/05/20 6 I 3 los elementos del sistema de 23
transmisión equipo Edward, 2010)
transmisión
Calcula momentos en los elementos Demuestra trabajo en (Shigley Joseph
4 25/05/20 6 I 4 Calculo de carga y momentos actuantes 30
del ST equipo Edward, 2010)
Demuestra trabajo en (Shigley Joseph
5 01/06/20 6 I 5 Dimensionado y soldadura de bastidores Diseña de bastidores por soldadura 37
equipo Edward, 2010)
6 08/06/20 al 12/06/20 Ingreso de calificativos de la primera consolidación al Sistema Académico
(Shigley Joseph
7 15/06/20 6 II 6 Sistema de transmisión Polea faja en V Diseña de ST por correa en V Aporta al trabajo en equipo 44
Edward, 2010)
Sistema de transmisión engranajes rectos.
(Shigley Joseph
8 22/06/20 6 II 7 Dimensionado geométrico de engranajes Diseña ST por engranajes. Aporta al trabajo en equipo 51
Edward, 2010)
rectos,
Sistema de transmisión engranajes
Diseña ST por engranajes, cónicos, (Shigley Joseph
9 29/06/20 6 II 8 helicoidales. Dimensionado geométrico de Aporta al trabajo en equipo 58
helicoidales. Edward, 2010)
engranajes helicoidales
Sistema de transmisión tornillo sin corona.
9 Diseña ST por tornillo sin fin y (Shigley Joseph
10 06/07/20 6 II Dimensionado geométrico de tornillo sin Aporta al trabajo en equipo 65
corona. Edward, 2010)
corona.
Sistema de transmisión por cadena. (Shigley Joseph
11 13/07/20 6 II 10 Diseña ST por cadena Aporta al trabajo en equipo 72
Dimensionado geométrico de piñón y catalina Edward, 2010)
12 20/07/20 al 24/07/20 Ingreso de calificativos de la segunda consolidación al Sistema Académico
Procedimiento de diseño de un eje, carga Diseña eje, carga estática, carga
13 27/07/20 6 III 11 Aporta al trabajo en equipo 79 (Childs, 2004)
estática, carga cíclica. cíclica. Diseña cuñas, volantes,
Cuñas, volantes, uniones atornilladas, tornillo Diseña uniones atornilladas, tornillos Demuestra trabajo en
14 03/08/20 6 III 12 86 (Childs, 2004)
de potencia. de potencia equipo
Diseña Acoplamientos y frenos de
Acoplamientos y frenos de fricción, elección, (Shigley Joseph
15 10/08/20 6 III 13 fricción, elección, dimensionado y Aporta al trabajo en equipo 93
dimensionado y cálculo Edward, 2010)
cálculo
Tipos de cojinetes, distribución de la carga
Selecciona rodamientos de
16 17/08/20 6 III 14 estática, vida de fatiga, Selección de Aporta al trabajo en equipo 100 (Childs, 2004)
catálogos
rodamientos de catálogos
17 24/08/20 al 28/08/20 Ingreso de calificativos de la tercera consolidación al Sistema Académico
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Métodos
La metodología debe promover una formación por competencias para resolver
problemas de la realidad para lo cual se aplica el Aprendizaje Basado en
Problemas, ABP.
El problema real será formulado por el docente, tomado como base un trabajo de
investigación (Espinoza Montes, 2009), en cuatro niveles de tratamiento:
 Identificación de un problema real, relevante e interesante.
 Determinación de las tareas necesarias para resolver el problema.
 Definición de las operaciones que comprenden las tareas.
 Definición de las acciones que componen las operaciones.
Procedimientos
El problema real se resolverá en cuatro fases: activación, demostración, aplicación
e integración (Espinoza Montes, 2016; Merrill, 2002):
1. La activación del aprendizaje, se basa en conocimientos y habilidades
previas, cuya estructura organizativa servirá para obtener los nuevos
conocimientos o habilidades.
2. La demostración, consiste en proveer a los estudiantes con buenos
ejemplos relacionados con el problema real a resolver; la forma de obtención de
información necesaria y de las acciones a realizar para resolver un problema
análogo.
3. La aplicación, consiste en generar oportunidades para que los estudiantes
apliquen y practique con los nuevos conocimientos y habilidades. Esta fase es
importante para que los estudiantes puedan demostrar mediante su toma de
decisiones al enfrentar la solución de una variedad de problemas con diverso
grado de dificultad y enfoque heterogéneos.
4. La integración, consiste en transferir los nuevos conocimientos o habilidades
a la vida cotidiana mediante la demostración de lo que se ha aprendido, la
reflexión y de buscar nuevas formas de aplicarlos.
Recursos didácticos
Materiales de enseñanza: Prototipo o modelo, pizarra acrílica, plumones
delebles, presentación en Power Point, separatas, libros, resúmenes, videos en
plataforma Moodle.
Productos: Cada estudiante realizará la reconstrucción de una investigación
tecnológica.
Equipos: proyector multimedia.
Aula virtual en URL: https://virtualuncp.edu.pe/

VII. EVALUACIÓN
Instrumentos de evaluación
La evaluación se realiza con los siguientes instrumentos:
• Rúbrica de evaluación de proyectos
Sistema de calificación
En cada consolidado se califica las siguientes actividades:
  PR: Procidemental Producto (50%)
 PA: Actitudinal Participación en Aula (20%)
 PC: Conceptual examen parcial (30%)
Nota parcial = PR*0.5 + PA*0.2 + PA*0.3
Requisitos de aprobación
Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo, desarrollando habilidades y
actitudes, asistiendo a clases un mínimo de 70%
Nota aprobatoria 10.5.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica
Shigley Joseph Edward. (2010). Diseño de elementos de máquina. Ed. Mc. Graw Hill
Madrid España
Hori . Diseño de elementos de maquina
Bibliografía complementaria
Childs, Peter R. N. (2007). Mechanical Design.
Norton Robert L. (2009). MACHINE DESIGN AND INTEGRATED APPROACH,
Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersy
V. Dobrovolki, K. Zablonski (1980). ELEMENTOS DE MAQUINAS, Editorial MIR,
Moscú.
Hamrock Bernard J., Jacobson Bo, Schmid Steven R. (2000) ELEMENTOS DE
MAQUINAS, Editorial McGrawHill, mexico.
Niemann Gustav. (1994). ELEMENTOS DE MAQUINAS. Vol. 1, 2, Labor, Barcelona.

Huancayo 16 de abril de 2020

Dr. Brecio Daniel Lazo Baltazar

Docente Ordinario: Principal a dedicación exclusiva

REVISADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

ACADÉMICO DE INGENIERÍA MECÁNICA
Fecha de revisión : 20 de abril de 2020

Dr. Armando Siles Delzo Salomé

Docente Ordinario: Principal a dedicación exclusiva

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Fecha de aprobación: 24 de abril de 2020

Mg. Raúl Jorge Mayco Chávez Mg. Arturo Gamarra Moreno

Decano Secretario docente