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Los CDs interactivos son una de las herramientas publicitarias más innovadoras e
impactantes que actualmente se destaca en el mercado multimedia. Usted podrá
exponer a su empresa de una manera origina y de alta calidad, permitiéndole a sus
clientes que naveguen a través de un ambiente interactivo que contiene textos,
audio, vídeo, animación, efecto visuales, gráficos y fotos. De esta manera brindará
una imagen moderna y de prestigio a su empresa.

Que puede exponer en un CD interactivo? p

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Desarrollamos el contenido y la imagen a exponer en el CD interactivo, deliberamos

junto al cliente diferentes propuestas para que su empresa marque la diferencia de
una manera innovadora y de alta calidad.p

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¦ara empresas o personas que Destinado a empresas que busquen

quieran darse a conocer en forma entregar su información de manera
práctica y sencilla ante un potencial efectiva, promoviendo sus
cliente. p productos o servicios con recursos
innovadores. p

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Êp Diseño basado en flash,
hasta 30 pantallas o Êp Diseño basado en flash,
páginas. p hasta 40 pantallas o
Êp [asta 12 fotos por página. * p páginas. p
Êp [asta 4 animaciones Êp [asta 16 fotos por página. * p
 explicativas. * p Êp [asta 8 animaciones
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Êp Ôntrega de master y Êp ½ sica. p
archivos editables. p Êp Ôntrega de master y
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* Depende de la capacidad del Cd,
en este caso 700½bp
* Depende de la capacidad del Cd,
en este caso 700½b. p
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Êp Definición de requerimientos  p

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(logotipo, textos, tablas, y objetivos. p
gráficos y fotografías) p Êp Œecopilación de ½aterial
Êp ¦ropuesta sobre la base de (logotipo, textos, tablas,
prototipo nico. p gráficos y fotografías) p
Êp ¦rogramación y desarrollo Êp ¦ropuesta sobre la base de
del CD interactivo. p prototipo nico. p
Êp Ôntrega de corrección. p Êp ¦rogramación y desarrollo
Êp Ôntrega final del CD del CD interactivo. p
interactivo. p Êp Ôntrega de corrección. p
Êp Ôntrega final del CD
interactivo. p


 A convenir seg n las
necesidades del cliente.

 A convenir seg n las
 necesidades del cliente.
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 desarrollamos proyectos que combinan
distintas disciplinas como la tecnología, el diseño y la
producción de contenidos multimedia. Nuestra trayectoria y
la experiencia acumulada han consolidado la oferta que
actualmente presentamos en estas páginas. Ôstamos
especializados en el área de !(e-
learning) y también tenemos amplia experiencia en el
desarrollo a medida de proyectos promocionales o de
entretenimiento. Nos satisface tener como clientes a
importantes empresas nacionales e internacionales que
confían repetidamente en nosotros y que permiten
consolidarnos y ser mas competitivos día a día. Ôsperando
que consideren interesante la información que aquí les
ofrecemos, reciban un cordial saludo. p£er Clientesp
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Ôn DIDACTIC creemos en lo experiencial, en la

comunicación fluida, en crecer con y junto a los que nos
rodean, por eso y para ofrecer siempre la mejor calidad
de servicio, el primer paso es conocer bien a nuestros
clientes, adaptarnos a sus necesidades y ofrecer así el
máximo rigor en los resultados. p

Sólo con un equipo motivado podemos hacer grandes

cosas por eso en DIDACTIC formamos equipos
³½ultifuncionales´ en función de cada proyecto para que
a partir del reto de la hetereogeneidad podamos sacar lo
mejor de nosotros mismos e ilusionarnos con los
proyectos.p

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¦or que hacemos feliz a nuestro cliente
Saber ] Solucionar ] Actuarp
ayudándoles a alcanzar el éxito a través
del desarrollo del negocio y de las
personas p

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 - Queremos crecer como Ser una empresa líder en el área del e-
personas y como equipo, learning y ser referentes en innovación
ayudando a crecer a los demás. tecnológica educativa p

- Buscamos momentos de
felicidad en el éxito de lo que
hacemos y conseguimos.

- No solo participamos en el
proyecto , si no que nos
comprometemos con este.

- Queremos superar las

expectativas en todo lo que
hacemos.p

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Ôn opinión de nuestros Clientes, los factores de

diferenciación más destacados de nuestros servicios
son: pp

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Nos involucramos en el diseño y ejecución de ¦rogramas para la mejora
del rendimiento de la Organización de £entas y delDesarrollo
Organizacional.p
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Desarrollamos programas que pueden cubrir todos los aspectos que
influyen en el Œendimiento de £entas y en el Desarrollo de la
Organización.p
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Dedicamos sistemáticamente el 15% del tiempo total a Investigación y
Desarrollo.p
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Ofrecemos experiencia, rigor y herramientas propias para diagnosticar
situaciones complejas.p
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Ôn las actividades de formación empleamos métodos experimentados
para el desarrollo de habilidades. p
  
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manera muy importante en todas partes. Los medios
tecnológicos que se van creando y lo obsoletos que quedan
los anteriores, conducen indeclinablemente hacia la
necesidad de utilizar elementos tecnológicos en la gran parte
de las situaciones, rol que pretende jugar el material
audiovisual educativo en la enseñanza. Ôn esto radica la
importancia de contar con material audiovisual educativo. La
mayor parte de las formas de entretención que tienen los
niños por estos días, se basan en medios audiovisuales, por
lo que la introducción de materiales audiovisuales educativos
pretende insertarse por ese lado. Lo principal que se tiene
que lograr con ellos, es que sean entretenidos. Si el material
audiovisual educativo que se le entrega al niño con cumple
con sus expectativas, es decir, entretención mezclada con ele
aprendizaje, ellos terminarán por desinteresarse en ello.
Como todo lo nuevo que entra al mercado, debe resultar
innovador e interesante para el sujeto que está destinado,
situación de la que no queda ajeno el material audiovisual
educativo. p

Los tipos de material audiovisual educativo para niños p

½ucho del material audiovisual educativo que se está

creando, incluyen juegos y otra formas de entretenciones
dentro de su formato, lo que termina siendo un mayor
aliciente para estos pequeños, que deben elegir si prestar o
no la atención necesaria al material audiovisual educativo, de
manera que este termine siendo realmente utilizado. La
desatención o el aburrimiento que puede causar alguno del
tanto material audiovisual educativo que existe en el
mercado, puede terminar siendo más nocivo que la no
utilización de mecanismo algunos de apoyo e introducción de
materias de educación. Sin embargo, la mala utilización de
alg n material audiovisual educativo, que no cumpla
satisfactoriamente con su misión, haría suponer a los padres
y educadores que el conocimiento fue adquirido, que el niño
comprendió lo entregado, situación que no necesariamente
es así y en las cuales muchas veces los encargados no se
dan cuenta. Una de las mayores necesidades que debe
cumplir el material audiovisual educativo con los niños, es
adaptarse de acuerdo a las diferentes etapas de la niñez que
viven los diferentes grupos. No es lo mismo diseñar un
material audiovisual para niños de unos pocos años, que
diseñar material audiovisual educativo para aquellos que ya
se acercan a la adolescencia. Ôsto tiene suma importancia en
el éxito que podría tener el material audiovisual educativo en
su materia. Ôsto se ve reflejado en aquellas situaciones que
no les resultan atractivas o entretenidas, las cuales son
inmediatamente abandonadas por los pequeños, lo que
puede inhabilitar a este material audiovisual educativo para
cumplir con la misión a la cual estaba destinado. Si el niño se
aburre de los elementos que le presenta el material
audiovisual educativo, no les prestará la atención y
concentración necesaria para sentirse satisfechos con la
tarea que está cumpliendo el material audiovisual educativo. p

La importancia del diseño del material educativo para niños y

jóvenesp

Cuando se piensa en un material audiovisual educativo para

niños pequeños, de solo unos cuantos años de edad, deben
considerarse muchos aspectos. ¦or lo general, la mayoría de
ellos no a aprendido a leer, por lo que los mensajes escritos
que se presenten en el material audiovisual educativo deben
ser continuamente reforzados por sonidos y además deben
ser simples y fácilmente comprensibles para los infantes.
Como estos son los personajes que le gustan a los niños, los
fabricantes de material audiovisual educativo deben
esforzarse en cumplir con estos requisitos, ya que la falencia
en alguno de ellos puede desencadenar el descontento del
receptor del producto, en este caso, el niño. Además este
material audiovisual educativo para niños no debe ser muy
extenso, debe cumplir con los periodos de tiempo en los
cuales se ha asegurado que la atención y concentración del
niño son máximas, ya que la prolongación de este material,
lleva a no aprovechar sus beneficios. ¦ara diseñar un
material educativo para niños ya más grandes, en el colegio
o aquellos que ya están cercanos a la adolescencia, se deben
seguir otros caminos hacia el éxito. Ôntre estos cuenta que el
personaje central sea contemporáneo con quienes están
viendo el material audiovisual educativo, que se puedan
identificar con el, de manera de sentirse identificados con
esa historia. La historia además, debe ser semejante a la
realidad que se vive en aquellos niños, ya que la utilización
de realidades de diferentes, puede condicionar al fracaso al
material audiovisual educativo. También existen grupos que
han diseñado otros métodos, como el hacer este material
audiovisual educativo más interactivo, con la participación
indirecta del espectador, que le permite integrarse de
manera más íntegra con el material. p

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Quienes más utilizan el material audiovisual educativo y lo

han hecho por mayor cantidad de años, son los educadores
dedicados a la enseñanza del idioma. ½ediante videos y otros
métodos se presentan situaciones en las que se utiliza el
vocabulario y la gramática enseñada, de manera que el
alumno pude ver en terreno la correcta utilización de la
materia que se le ha entregado. ¦or ello es que los
resultados que estas instituciones han tenido con el material
audiovisual educativo han sido muy buenos, ya que el
alumno comprende con más facilidad y le permite adaptar su
uso a las vivencia que el tiene a diario, llevando a la práctica
lo aprendido. Ôste es otro de los muchos ejemplos de que el
material audiovisual educativo no solo está destinado a loa
más pequeños, sino que también puede ser aprovechado por
muchos adultos, comos se puede ver en estas situaciones,
donde muchos de los alumnos de cursos de idiomas son
personas mayores. Si hablamos de material audiovisual
educativo, podemos decir que recrea-ed cuenta con muchos
recursos de este tipo. Ôntre sus servicios podemos encontrar
edición de literatura infantil, desarrollo de contenidos y
edición, diseño de textos escolares, memorias institucionales,
material gráfico didáctico y otros impresos. Ôn el area de
material audiovisual educativo podrá encontrar cds
interactivos, videos y programas de tv educativos. £isítenos
en www.recrea-ed.cl y encuentre el mejor servicio de calidad
en material educativo.
os CD interactivos para niños son una de las herramientas
publicitarias más innovadoras e impactantes que
actualmente se destaca en el mercado multimedia. Usted
podrá exponer a su empresa de una manera origina y de alta
calidad, permitiéndole a sus clientes que naveguen a través
de un ambiente interactivo que contiene textos, audio, vídeo,
animación, efecto visuales, gráficos y fotos. De esta manera
brindará una imagen moderna y de prestigio a su empresa. p

Ôn Didactic desarrollamos todo el contenido educativo para

 niños a exponer en el CD interactivo, deliberamos junto al
cliente diferentes propuestas para que su empresa marque la
diferencia de una manera innovadora y de alta calidad.p
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