COLEGIO ALBATROS

PRIMARIA
2014-2015
EVALUACIÓN ESPAÑOL
PRIMER BIMESTRE 4° GRADO

Nombre del alumno: ________________________________________________

Profesora: Citlali Bautista Galván Fecha:______________________

Puntaje: ( /17) Calificación__________________

I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS

Hace más de cincuenta años, cuando el Sputnik se convirtió en el primer satélite

artificial, nadie pensó en la basura que se generaría en el espacio. En la
actualidad, la tierra está rodeada por desperdicios que constituyen un alto riesgo
para las misiones, los satélites y las estaciones espaciales, que pueden chocar a
gran velocidad y destruirse.

La basura está compuesta por las partes desprendibles de los cohetes, satélites
que han dejado de funcionar y desechos de las colisiones entre ellos. A la fecha,
se estima que hay casi ocho mil objetos de distintos tamaños, en su mayoría con
un diámetro de un centímetro o menos.

En el espacio existen pequeños meteoritos que pasan constantemente cerca de la

tierra, pero una diferencia entre ellos y los desperdicios espaciales, es que
mientras los primeros se alejan, la basura permanente en órbita alrededor de
nuestro planeta, atrapada por la gravedad.

La basura aumenta día a día. Incluso, si ya no se pusieran desechos en órbita los

choques entre los ya existentes haría que aumentara.

Para evitar colisiones con las naves y demás aparatos que se ponen en órbita, los
desechos son monitoreados constantemente y se guía a las naves a través de
ellos., ¡si, cómo el señor que ayuda a tus papás a estacionar el coche en la calle!

Se buscan soluciones para resolver el problema, pero parece que, por ahora,
debemos aprender a dejar la basura en nuestro planeta tierra.

II.-RODEA Y CONTESTA

1. ¿Cuántos desechos espaciales se estima que hay en el espacio?

A) Dieciocho mil
B) Ocho mil
C) Millones
D) No se sabe

2. Son dos diferencias entre los meteoritos y la basura espacial.

A) La compasión y el movimiento
B) El tamaño y el movimiento
C) El peso y el tamaño
D) La composición y el peso.

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3. Escribe algunas medidas que se pueden tomar para terminar con el problema
de la basura espacial.

III. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

4. Si quieres conocer una de las consecuencias de la basura espacial, ¿Qué

preguntarías?

a) ¿Cómo se genera la basura espacial?

b) ¿Quién es el responsable de general basura espacial?
c) ¿Qué percances ha provocado la basura espacial?
d) ¿Cómo evitar la generación de la basura espacial?

IV.- INDICO EN DÓNDE PODRÍA ENCONTRAR EL SIGUIENTE TEXTO:

“Gracias a las fotografías captadas con cámaras adaptadas a microscopios, los científicos
pueden ver y estudiar detalladamente formas de vida diminutas”.

5. Cuando anoto en fichas la información que encontré, elaboro

A) fichas bibliográficas.
B) fichas de trabajo.
C) un resumen.
D) un texto informativo.

V.- ESCRIBE LO QUE SE TE ENDICA

6. ¿Qué es una paráfrasis?

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VI.- ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA

7. Fuente de consulta que contiene una gran cantidad de mapas:

A) folleto.
B) atlas.
C) diccionario.
D) manual.

VII.- CONTESTA LO QUE SE TE PIDE

8. Los trabalenguas también se conocen como

9. ESCRIBE UN TRABALENGUAS

10. Para representar en dónde se encuentra un lugar con precisión debemos utilizar un
A) plano. B) croquis. C) mapa. D) compás.

11. Para indicar dónde se encuentra un lugar sin utilizar instrumentos geométricos
elaboro un
A) plano. B) croquis. C) mapa. D) planisferio.

12. Se escriben con mayúscula

A) todas las palabras que están después de un punto.
B) todas las palabras al final de la oración.
C) todas las palabras acentuadas.
D) solamente los nombres propios.

13. Es la repetición de los sonidos finales de la última palabra de cada verso en un poema.
A) Rima. B) Metáfora. C) Sinalefa. D) Ritmo

14. señalo el par de palabras que presentan rima:

A) comiendo – acontece.
B) domingo – delira.
C) hermana – mañana.
D) cerca – arenoso.

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15. Al terminar una oración siempre escribimoS

A) coma. B) dos puntos. C) punto. D) comillas.
16. Las oraciones inician con
A) punto. B) minúscula. C) mayúscula. D) comillas.

VIII.- ESCRIBE ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TRABALENGUAS

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