Trabajo Final: Caso

Trabajo que como parte del curso de Patologías Actuales presentan las alumnas:

Andrea Pereda Burga

Ursula Toledo Vega

Noviembre 2010
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLÓGICO

FASE I. BASES PARA LA EXPLORACIÓN:

1. Datos de Filiación

• Nombre: Nelly Rodríguez

• Edad: 51 años
• Fecha de nacimiento: 26 de febrero de 1959
• Lugar de nacimiento: Ingenio, Huancayo, Perú
• Sexo: Femenino
• Posición ordinal entre hermanos: 4/6
• Religión: Católica
• Grado de Instrucción: Secundaria Completa
• Lugar de residencia: Jr. Huamachuco 1800, Jesús María, Lima
• Composición familiar: Martín, Hijo de 18 años
• Vive con: Martín en la casa de Sonia (hija de su madrina)

2. Solicitud de consulta

I. Motivo de evaluación:

Esta evaluación fue realizada como parte de las actividades de aprendizaje del curso de
Patologías Actuales, con el objetivo de tener contacto con un caso real y abordarlo.

I.1 Motivo de consulta manifiesto

Nelly llega a consulta con una preocupación leve sobre no tener una casa propia lo cual le
genera una serie de conflictos con su comadre (Sonia). Asimismo, señala que este problema le
provoca muchas molestias y lo ve como algo sobre lo cual no tiene control ni solución. Por otro
lado también muestra dificultades con su hijo por el que siente bastante culpabilidad porque de
niño lo maltrato física y psicológicamente y actualmente lo encuentra muy callado y retraído
hacia el resto. Le preocupa mucha que se quede solo.
Por último, también se muestra preocupada por el estado de sus padres quienes viven en
Huancayo, ella no tiene comunicación con ellos.

3. Datos de la evaluación:

• Período de la evaluación: Setiembre - Noviembre 2010

• Lugar: Clínica Javier Prado
• Pruebas utilizadas
Test de Figura Humana: 24 de Setiembre
Test de Habilidades Sociales:

Historia Clínica y observación de conducta: Setiembre - Octubre

• Evaluadoras:
Andrea Pereda
Ursula Toledo
• Supervisado por: Rachael Silberman

4. Recogida de información

4.1. Descripción física del evaluado:

Nelly es una señora de estatura baja y de tez trigueña. Tiene ojos pequeños y muestra sequedad
en los labios. Asimismo, su dentadura presenta varias curaciones. Aparenta un poco más de la
edad que tiene esto se muestra en su rostro evidenciándose bastantes arrugas. Durante las
sesiones, se postura es bastante encorvada y la ropa que lleva generalmente está deteriorada.

4.2. Observación de conducta:

Nelly es una señora bastante colaboradora y muy agradecida de la atención que se la da, esto se
hace notar en sus constantes muestras de agradecimiento hacia las evaluadoras. Se muestra una
persona bastante atenta e incluso exageradamente servicial, esto se evidencia en situaciones
como abrir la puerta del consultorio para que pasen las evaluadoras o acomodar las sillas, entre
otros gestos. Esto llega al punto en que muchas veces no permite ser recibida adelantándose con
un gesto.
Asimismo, se muestra muy interesada en cumplir todas las indicaciones, obedeciéndolas sin
llegar a asimilarlas de manera total, sin cuestionarlas o entender su propósito final.
Nelly es una persona que muestra cierta timidez y nerviosismo al hablar. Generalmente, no mira
a los ojos, su tono de voz es bajo y con variaciones (como un tono nervioso). Al hablar,
generalmente se sonroja, mira al suelo, se coge las manos o la boca.

Desde la primera cita causo en los evaluadores la sensación de pena y ternura por la expresión
de su preocupación inicialmente referida a su hijo. Su preocupación la lleva a hablar mucho
sobre las características de su hijo y lo que le disgusta y preocupa de él, resulta difícil cerrar las
conversaciones, busca extenderse constantemente y conectado los temas a pesar de que se
realizan frases de cierre.

La aplicación de la historia clínica se extendió mucho por el ritmo de Nelly lento extendiéndose
en cada punto. Se realizaron constantemente indicaciones de la necesidad de que las respuestas
sean concretas y breves, muestra mucha dificultad en la síntesis.

Durante las sesiones se abordaron temas de especial preocupación, Nelly expresaba mucho
nerviosismo y ansiedad cuando hablaba de su hijo o de su comadre. Se abordo la necesidad de
una comunicación adecuada con su hijo y surgió el tema de la culpa , sesión en la que Nelly se
mostró muy afectada, expresándolo en llanto al reconocer que aun sentía culpa por haber tratado
mal a su hijo cuando era niño .

Se trabajo Nelly se mostró mucho nerviosismo ante la propuesta de que realice una carta a su
hijo que explique lo que siente. Trajo para la sesión siguiente el borrador y el inicio de la carta
en limpio, comenta sentirse contenta sensible, Nelly muestra mucho interés en aprovechar las
indicaciones, El desarrollo de la carta muestra como Nelly es muy capaz de expresar sus
emociones y describirlas de manera profundar.
Durante las sesiones Nelly a demostrado que está dispuesta a explorar muchas de sus
potencialidades, lo cual se observa en las dinámicas de rol playing logrando reconocer y
desenvolverse cada vez más asertivamente.

4.4 Historia

• Información general:

Nelly es una señora de 51 años de edad con residencia en Jesús María. Actualmente trabaja
como operaria de limpieza en una conocida clínica limeña. Ha completado sus estudios
secundarios. Nelly fue contactada por la profesora del curso. Ella se mostró bastante dispuesta a
participar de la evaluación y la intervención. Se trata de una mujer soltera que vive con su hijo
adolescente (Martín) y comparte la casa con Sonia (comadre) y otros inquilinos.

• Descripción de su problemática actual:

Nelly señala que se siente muy preocupada y angustiada por su hijo, quien según nos comenta
ha tomado una postura bastante “rara”, comenta que está inquieta por la soledad y aislamiento
que manifiesta. Asimismo, se percibe cierto tipo de resignación, esto se hace notar en su
discurso “solo me queda de aquí para adelante apoyarlo”. Manifiesta sentirse preocupada por
la crianza que le está brindando y que le ha brindado de niño.
Por otro lado, nos comenta que tiene dificultades con Sonia, su comadre, con quien convive
hace aproximadamente 20 años. Nos señala que siente rabia porque esta abusa de ella, la trata
mal y le falta el respeto exigiéndole hacer cosas que no le corresponden. Sobre este punto Nelly
refiere lo siguiente “lo siento una obligación por lo que estoy en su casa… a veces me da
cólera cuando es demasiado, creo que a veces si abusa”. Ante esta situación Nelly no ve otra
salida que hacerle caso o tratar de evitarla. Las estrategias que ha utilizado son callar y obedecer
sus órdenes, “si me dice haz esto!, ya pues, trato de hacerlo”. En este sentido, Nelly comenta
que una de las cosas que no la deja vivir en paz es el no tener una casa propia y verse, por
necesidad, en la obligación de vivir con dicha persona.
Con respecto a los eventos significativos que han ocurrido y precedido esta problemática actual,
Nelly señala que Sonia (su comadre) mantenía una relación amorosa con el padre de su hijo lo
cual generó en ella una serie de dificultades en la crianza de su hijo, como violencia doméstica y
abandono.
Por último, señala que le angustia la situación de sus padres ya mayores que viven en
Huancayo, y con los cuales no tiene comunicación.

Nelly ha recibido tratamiento psicológico cuando su hijo se encontraba en el colegio por

recomendación de la psicóloga del centro educativo pero ceso al finaliza el año escolar. Nos
comenta que recibió otra terapia con una frecuencia aproximada de una vez al mes sin embargo
luego se fueron volviendo más espaciadas y a la fecha, hace 5 meses que no asiste.

4.4.1 Historia personal y social:

Nelly nació el 26 de febrero de 1959 en Ingenio, Huancayo. Sigue la religión católica aunque
mantiene creencias mágicas como “mi alma se ha ido”. Mide 1.40 metros y pesa entre 49 y 50
kg. Comenta que no está contenta con su físico, le hubiera gustado ser más alta, siente que la
han rechazado por eso y refiere que “lamentablemente, mi hijo lo heredo”. Actualmente, tiene 4
hermanos, dos mayores y dos menores. Cuatro de sus hermanos fallecieron a la corta edad por
enfermedades. Su padre tiene 85 años y vive en Ingenio con su madre de 78. Ambos se dedican
a la agricultura y ganadería. En cuanto a salud, su padre sufrió de la próstata sin embargo
actualmente se encuentra curado, con respecto a su madre, esta se encuentra en un buen estado
de salud.

Sobre la relación con sus progenitores, recuerda a su padre bastante duro y distante “nos
castigaba a mí y a mis hermanos con la correa”, con su madre más bien mantiene una buena
relación, la recuerda bastante activa.

Sobre los aspectos educativos, Nelly ha completado el último año de 5to de secundaria. Luego
siguió cursos de corte y confección por dos años y un año de estudios en técnica de Educación
Inicial.

Sobre sus puntos fuertes y débiles, Nelly encuentra que tiene facilidad con las matemáticas y en
una proporción menor con la matera de lenguaje. Mientras que, sus puntos débiles consideran
fue química.

Nelly señala que los conceptos que caracterizaron mejor su niñez y adolescencia son: problemas
de salud, tristeza, problemas emocionales, normas estrictas por parte de sus padres, problemas
familiares, maltrato físico por parte de sus padres y hermanos que incluso llegaron heridas con
sangrado, intentos de abuso sexual por parte de tíos y jóvenes. Por ejemplo nos comentó que
cuando tenía 13 años fue a una fiesta y sus amigas se quedaron a dormir con los músico, uno de
ellos intento besarla y propasarse. Nelly rápidamente reaccionó, lo golpeó y salió corriendo.
También señala el maltrato psíquico como una de las características de su niñez y adolescencia.
Recuerda cómo su padre y sus hermanos mayores le decían “no puedes hacer nada”, “no
entiendes”.

Como ya fue mencionado anteriormente, Nelly, actualmente, se desempeña como operaria de

limpieza en la Clínica Javier Prado desde el 2005. Se siente “mas o menos” satisfecha debido a
algunos inconvenientes que tiene con los demás empleados: “dejan todo desordenado… botan
mis cosas”.

Anteriormente, se desempeño como cosmetóloga por una semana y como profesora por 6
meses. En ambos casos renunció por no estar satisfecha, señala no se “sentía capaz”.
Sobre sus sueños y ambiciones en el pasado, Nelly señala que su sueño era conseguir una pareja
con la cual tener hijos y tener un cuarto propio. Actualmente, sus sueños son que su hijo ingrese
a la universidad, que pueda trabajar hasta que se jubile y vivir con sus padres.

Sobre su entorno familiar, Nelly nos señala que el padre de su hijo Gabriel sufrió de
alcoholismo, muriéndose hace 3 meses de cirrosis. Comenta que sus padres eran tristes pero no
considera que hayan sufrido de depresión. En cuanto a su padre, nos comenta que estuvo en la
cárcel por una “trampa” cuando desempeñaba el rol de gobernador, su conviviente también
estuvo en la cárcel por un juicio de alimentos que ella realizó.

4.4.2 Historia biológica y médica:

Actualmente Nelly se encuentra regular de salud., está con descanso médico por neuritis y sufre
eventualmente de asma por lo que consume antialérgicos y hace uso del inhalador con cierta
frecuencia. Hace un año le detectaron tifoidea y fue tratada por el seguro médico. Este mismo
año, tuvo un accidente y se fracturo la muñeca intentando limpiar una zona alta de la clínica. Su
alimentación es balanceada y no realiza ejercicio por la neuritis y la muñeca. Aunque con
anterioridad solía salir a caminar 3 veces por semana.

Comenta que con frecuencia tiene sueño inquieto, resfriado y sudores y en una frecuencia
menor nauseas, jaquecas, vómitos y diarrea.

Asimismo, recuerda como algo frecuente golpes en la cabeza como chinchones, comenta que
esto le sucedía por estar distraía o por no calcular bien el espacio. Sobre ese punto, señala que le
gustaría ser más rápida en el trabajo.

Nelly ha tenido cuatro intervenciones quirúrgicas, una cesárea por nacimiento de su hijo Martín,
posteriormente fue operada de la vesícula y la fractura de la muñeca. Nos comenta también que
antes del nacimiento de Martín, tuvo una pérdida y sufrió un aborto. Nelly no sabía que tenía
dos meses de embarazo tomó unas pastillas y incidentalmente abortó al niño.

4.4.3 Evaluación afectiva o emocional:

Nelly señala que siente con bastante frecuencia, las siguientes emociones: preocupada,
enfadada, culpable, tensa, colérica, afligida, resentida, inquieta y sensible sobre todo ante los
temas de la relación con su hijo y las dificultades con Sonia. Sin embargo, también experimenta
con frecuencia optimismo sobre su modo de ver la vida y su visión del futuro.

En menor medida experimenta confusión, celos, fastidio, ansiedad y maltrato por parte de
Sonia. Comenta que es una situación que viene soportando durante varios años y sobre la cual
no ve una solución real y cercana.

Sobre sus miedos, Nelly señala sentir miedo a la muerte y a la vejez, “quien sabe como vaya a
terminar”, “uno nunca sabe cualquier inconveniente”. Constantemente durante las sesiones,
señala el miedo que tiene a que su hijo se quede solo.

Las emociones que le gustaría sentir más a menudo son la paz con sus compañeros y en su casa,
le gustaría dejar de sentir cólera y resentimiento hacia Sonia y preocupación por su hijo y su
futuro. Comenta que suele perder el control cuando ve que hay desorden en el trabajo. Sin
embargo considera que actualmente se siente estable. Una de la cosa a de las que más le hacen
sentirse orgullosa aunque no completamente y feliz es su hijo. Afirma que no haberle dado todo
el cariño a su hijo es una de las cosas que la hacen sentirse culpable. Comenta que una de las
cosas que más la entristecen es ver a personas enfermas abandonadas y no poder ayudarlos.

4.4.4 Evaluación Imágenes Mentales

La evaluada señala que tiene imágenes mentales recurrentes como recuerdos infantiles
desagradables, imágenes de soledad y asilamiento e imágenes de ser amada. Con respecto a la
imagen que tiene de sí misma Nelly se imagina con miedo, siendo criticada y engañada. Se
considera una persona débil con más fracaso que éxitos. Así misma se ve siendo atacada y en
situaciones que la acorralan y donde es utilizada.
Con respecto a sus sueños recientes comenta que soñó con su ex pareja, con el cual no ha tenido
contacto desde hace un año. En el sueño se encontraba en un tren y comenta que su pareja
estaba en un segundo piso y le dijo que está bien. Ella asocia su sueño que la probabilidad de
que haya fallecido.

4.4.5 Valoración Cognitiva

Con respecto a sus pensamientos, Nelly se considera una persona poco atractiva y que se
equivoca constantemente. Asimismo piensa que la vida es injusta, y que es un continuo peligro,
pues considera que no sabe en qué momento puede ocurrir un desastre.

Manifiesta no confiar incluso en las personas más cercanas. Se considera una persona sensible a
percibir los pensamiento de los demás. Asimismo piensa que el sufrimiento, la angustia y la
culpa la acercan a Dios. Considera que la infancia es la única etapa feliz del ser humano, a
nivel general considera que otros son más felices que ella.

4.4.6 Construcción del concepto de sí mismo

Con respecto a si misma Nelly se considera una persona vulnerable renegona, poco
comprendida y “demorona” en su trabajo. Reconoce como una de sus fortalezas el ser atenta,
servicial y siempre intenta ayudar en lo que se requiera. Asimismo ella considera que la gente
la valora por ello , comenta que en ocasiones, hay personas que se encuentran enfermas y le
han pedido ayuda con medicamentos , afirma que ella ha hecho lo posible para facilitárselos.
Sin embargo, cree que la ven como floja, “demorona”. En su casa por parte de “su comadre”
como habladora o rajona y por parte de su hijo habladora.

Por otro lado se ve como una persona mayor que no piensa comprometerse, pues no se proyecta
así misma con una pareja y al mismo tiempo se siente triste de quedarse sola. Señala que tiene
planes de visitar a sus padres en Ingenio, pues afirma que no le gustaría pasar la vejez sin la
compañía de su hijo.
 4.4.7 Repertorio de comportamientos y conductas

La evaluada refiere que existen algunos comportamientos que les gustaría cambiar como
por ejemplo su conducta nerviosa y la actitud pasiva que tiene hacia los demás y en especial
“su comadre”. Refiere estos comportamiento le han traído una serie de problemas en
distintas áreas de su vida empleo elaciones con familiares, etc.

Nelly refiere que le gustaría pasar más tiempo con su hijo y dejar de trabajar” tanto”. Le
gustaría tener una casa propia y dejar de tener que tener contacto con Sonia. En su tiempo
libre la evaluada refiere que tiene conversaciones frecuentes con una señora que trabaja con
Sonia.

FASE II. EXAMEN

5. Valoración del nivel de motivación del sujeto

Nelly se muestra desde un inicio muy dispuesta y motivada en aprovechar al máximo el espacio.
En las evaluaciones muestra cierto nerviosismo cumple con las tareas e indicaciones
recomendadas pero al entregarlas muestra duda y desconfianza hacia sus trabajo usando
frecuentemente las hojas borradores. Ante juegos de roles Nelly se involucra y aprovecha muy
bien las dinámica,

6. Análisis de las variables no controladas

Una de las variables no controladas fueron las interrupciones en las asistencias por exámenes
parciales. Asimismo, como las evaluaciones fueron realizadas en el lugar de trabajo de la
evaluada, este espacio puede restringirla en sus comentarios con respecto a este tema.

7. Aplicación de pruebas/tests:
  Inventario de depresión de Beck
 Test de la figura Humana de Machover
 Test de Habilidades Sociales

Resultados de las pruebas

Título de la prueba: “Escala de habilidades sociales”

Perfil:

Centil I II III IV V VI GLO

 75 - - - - - - - 75
70 - - - - - - - 70
65 - - - - - - - 65
60 - - - - - - - 60
55 - - - - - - - 55
50 - - - - - - - 50
45 - - - - - - - 45
40 - - - - - - - 40
35 - - - - - - - 35
30 - - - - - - - 30
25 - - - - - - - 25
20 - - - - - - - 20
15 - - - - - - - 15
10 - - - - - - - 10
5 - - - - - - - 5
1 - - - - - - - 1

I. Resultados cuantitativos

Puntuaciones Directas y Percentiles:

Puntaje global: PD (61), PC (9)

Escala I: Autoexpresión en situaciones sociales. PD (18), PC (20)
Escala II: Defensa de los derechos como consumidor PD (6), PC (3)
Escala III: Expresión de enfado o disconformidad PD (5), PC (25)
Escala IV: Decir no y cortar interacciones PD (12), PC (8)
Escala V: Hacer peticiones PD (9), PC (20)
Escala VI: Iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto PD (11), PC (7)

Resultados cualitativos:

Nelly presenta dificultades en sus habilidades sociales. Tiene una tendencia a evitar conflictos o
confrontaciones con otras personas, hay una dificultad para expresar discrepancias y prefiere
callar lo que le molesta con tal de evitar posibles conflictos con los demás, incluso con amigos y
familiares. Asimismo, las situaciones sociales le generan bastante ansiedad sobre todo cuando
tiene que expresarse ante un grupo de personas. Se pone nerviosa cuando tiene que dar sus
opiniones, sentimientos y/o hacer preguntas. Nelly tiene dificultad para hacer peticiones a
personas cercanas, esto se hace más evidente en el contexto laboral.
Estos problemas se acentúan cuando se trata de decir no ante alguna petición y cortar
interacciones. Relacionando esta información con la de la historia, nos damos cuenta que esto se
hace más evidente en la relación con su comadre y también en lo laboral. También se siente
nerviosa y le es bastante difícil iniciar interacciones con el sexo opuesto y defender sus propios
derechos.

Área emocional

Nelly es una persona bastante tímida y nerviosa. Existen sentimientos de soledad y miedo ante
el contacto con el mundo exterior, viéndose como un contexto agresivo y peligroso. Asimismo,
existen sentimientos de culpa y desesperanza ante el porvenir, esto se hace más evidente en la
narración que cuenta sobre su dibujo detallando la historia de una chica que “no sabe qué hacer
en este mundo” y que se encuentra sola.
Existen también, sentimientos de dependencia lo cual le generan menor estabilidad y la han
sentir menos segura. Hay dificultades en la adaptación social, como problemas para interactuar
con las personas que la rodean. No obstante, se evidencia esta necesidad de contacto.

Resultado de la prueba
Test de depresión de Beck

Análisis cualitativo:
En relación al concepto que Nelly tiene de sí misma, la evaluada señala no sentirse a gusto
consigo mismo (categoría auto – disgusto: 3), asimismo Nelly refiere no sentirse valiosa
(categoría sentimiento de valía: 3).
Señala que tiene problemas para tomar decisiones (categoría indecisión: 3) y presenta
dificultades en su patrón de sueño, levantándose una o dos horas más temprano y le cuesta
retomar el sueño (categoría cambio en el patrón de sueño: 3).

Asimismo, la evaluada afirma no tener energía para realizar varias cosas en el día (categoría
pérdida de energía: 2) y disfruta muy poco de las cosas que antes le gustaban (categoría pérdida
del placer: 2). Constantemente se critica por los errores que comete (categoría auto criticismo:
2) y está convencida de que va a ser castigada (categoría sentimiento de castigo: 2). Asimismo,
frecuentemente llora por cosas pequeñas y se siente culpable de muchas cosas que hizo o debió
hacer (categorías: llanto y sentimiento de culpa, respectivamente)

Cabe resaltar que en los ítems donde los encabezados muestran descripciones como “tristeza”,
“pesimismo”, entre otros asociados socialmente a la depresión, Nelly puntúa cero en la mayoría
de los casos, consideramos que se debe más a una actitud de negación o evasión.

Cualitativamente, las frases con las que Nelly se siente identifica insinuaría una posible
depresión, con marcadas tendencias a la culpabilización y desvalorización.

FASE III. ANALISIS Y DIAGNOSTICO

1. Sistema de Estructura de la Personalidad:

• Rasgos depresivos
 • Vulnerabilidad emocional

• Inseguridad

• Baja autoestima

• Pobre autoconcepto

• Conducta nerviosa

2. Sistema Institución Familiar

• Dificultades en la relación con su hijo

• Culpabilización ante la crianza de su hijo

• Disonancia de emociones frente a la imagen paterna

3. Sistema Persona- institución Laboral

• Dificultad para expresar aspectos negativos en la relación con los compañeros de

trabajo

4. Sistema Medio Socio-ambiental

• Tendencia a excesiva a anteponer los deseos del otro para ser aceptada

• Dificultad en Asertividad - Habilidades Sociales deficientes

FASE IV: INTERVENCIÓN

La fase de intervención constó de 12 sesiones llevadas a cabo los días viernes con una duración
aproximada de 50 minutos.
A continuación se presenta un cronograma de lo trabajado por sesión, detallando el proceso
terapéutico que se llevo a cabo.

La primera sesión se llevo a cabo el día viernes 3 de setiembre. Se estableció el rapport y se

indagó sobre el motivo de consulta. Es resaltante en esta primera sesión la gran preocupación
que manifestaba Nelly por su hijo. Se hace evidente también una tendencia a extenderse en su
discurso.

La segunda sesión fue el día viernes 10 de setiembre. Se dio inicio a la historia clínica. Se
atendió la preocupación que tenía Nelly ante las actitudes de su hijo y en base a ello, debido a
que se evidencio dificultades por tener una relación enmarañada con su hijo, se dejó una tarea.
Esta tarea consistía en ver qué actitudes que toma su hijo tienen que ver con ella y cuáles no. La
sesión se centró en dar un asesoramiento psico - educativo sobre la crianza de un hijo
adolescente, específicamente el vínculo y la disciplina.

La tercera sesión se llevó a cabo el día viernes 17 de setiembre. Se continúo con la realización
de la historia clínica, donde se evidenciaron datos significativos sobre su persona. Asimismo, se
aplicó la técnica del Iceberg, para conocer la auto - imagen que tiene Nelly de sí misma a nivel
superficial y a nivel de sí misma, también como una forma de retomar la atención sobre ella en
la consulta.

La cuarta sesión fue el día viernes 24 de setiembre. Se llevó a cabo la continuación de la

Historia clínica y se aplicación del Test de la figura humana. La sesión se centró en la historia
familiar y de pareja que tuvo.

La quinta sesión, viernes 1 de octubre, se concluyó con la historia clínica. La sesión se centró en
su relación con Sonia (la comadre). Respaldados por los indicios que ya teníamos y el estilo
comunicativo que presentaba se aplicó el Inventario de Depresión de Beck.

La sexta sesión se llevó a cabo el día viernes 15 de octubre. Se abordó el tema de la culpa que
había sido mencionado la sesión anterior en la relación con su hijo. Se le dejó de tarea escribir
una carta para él resignificando todo lo vivido y dándose la oportunidad de volcar esas
emociones y hacerse cargo de ellas. Se le aplicó el Test de Habilidades Sociales.
La séptima sesión, viernes 22 de octubre, se revisó la carta y se trabajó sobre la carga positiva o
negativa que le pone a sus acciones, como desvalorizándose. Se debatió estas ideas a través de
la técnica del debate socrático. Nelly identificó las cosas positivas que había hecho por y con su
hijo.

La sesión número 8 se llevó a cabo el día viernes 29 de octubre. Se trabajo el entrenamiento en

habilidades sociales a través de un rol playing, donde se tomó una situación cotidiana en la vida
de Nelly como base para trabajar la comunicación asertiva desde los diferentes roles.
Inicialmente Nelly tomó una postura bastante pasiva, mostrando su respuesta habitual ante la
situación. A través de haber probado diferentes roles, el entrenamiento va dirigiéndose hacia la
asertividad.

La sesión número 9 se llevó a cabo el día viernes 5 de noviembre. Se trabajaron técnicas de

relajación y se abordó los pensamientos catastróficos a través del debate socrático. Se dejó de
tarea el trabajar esto individualmente.

La sesión número 10, Viernes 12 de noviembre, se centró en el entrenamiento en asertividad a

través del rol-playing, utilizando roles invertidos, donde Nelly reconoció los recursos que tenía
hacerse entender y respetar de una manera clara y firme.

La sesión del viernes 19 de noviembre se centró en trabajar la autoestima. Se redactó una lista
de fortalezas y virtudes y Nelly encontraba en sí misma.

La última sesión se centró en reconocer cuáles habían sido sus avances y aprendizajes en la
intervención y en recalcar los puntos más importantes que le permiten estabilizarse
emocionalmente.