Condica de evidență a activității didactice din educația timpurie (program normal)

SĂPTĂMÂNA: 4 (30-04.10.2019) TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/suntem

TEMA PROIECTULUI: Eu si lumea mea SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Familia mea

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA

/ ORARE
ZIUA
LUNI 8,00-8,30 ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber

30.09.2019 8,30-9,00 ALA:A: ,,Casa in care locuiesc” B:,„Eu şi familia mea” – citire de imagini” C- ,,Casuta bunicii”

9,00-11,30 ADP: – ÎD: „Aceasta este familia mea””( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare ”;
R: „Mă port frumos în familie” (deprinderea de a se comporta civilizat în prezența membrilor
familiei); T: ,, Deschide urechea bine”, ,,Hai la joc”
ADE- AI (DŞ1+DOS1):„La noi în familie” (lectură după imagini)
ADP: R- Gustarea (deprinderi specifice).
11,30 -12,30 MM: : „Cu părinţii la plimbare” (mers în perechi). ;Jocuri de mişcare în aer liber;

12,30-13,00 ADP: Joc liber; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).

MARŢI 8,00-8,30 ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber

01.10.2019 8,30-9,00 ALA – A: „Pâinici pentru masa în familie” (modelaj); JR: „De-a masa în familie”
9,00-11,30 ADP: – ÎD: „Ziua-i mai frumoasă, dacă mi-o petrec acasă”; R: „Mă joc cu oricine, c-așa e frumos şi bine!”
(deprinderea de a relaționa și cu alții, în afara familiei) ); T: „Cine te-a strigat?”; „Familia de statui” (joc pentru
dezvoltarea autocontrolului)
ADE- AI (DLC și DOS2) (activitate integrată): „Sunt un copil ca fiecare” (memorizare și lipire)
ADP: R- Gustarea (deprinderi specifice).

11,30 -12,30 MM: „Deschideţi portiţele!” (joc de mişcare); ” Mingea care impietreste”; jocuri distractive

12,30-13,00 ADP: Joc liber; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).

MIERCURI 8,00-8,30 ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber

02.10.2019 8,30-9,00 ALA: B: „La bunici” (memorizare); A: „Decorez o rochie pentru mama sau o cravată pentru
tata”(dactilopictură)
9,00-11,30 ADP: R-ID-„Bunicii mei” ”( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare ”; R: „Sunt
cuminte-n orice loc,/Şi la masă, şi la joc!” (deprinderea de a se comporta civilizat); T: ”Mergem acasă,
 ne-așezăm la masă” (mers pe recitativ ritmic); „Spune ce face mama!” (joc mim)
ADE: DŞ 2 şi DEC 1 (activitate integrată): „Cu cine locuiești acasă?”(joc didactic-aprecierea global a
cantității/mai multe/mai puțineși desen)
ADP: R- Gustarea (deprinderi specifice).

11,30 -12,30 MM:„Soro, dragă!” (joc distractiv); „Taranul e pe camp”;Jocuri de mişcare în aer liber;

12,30-13,00 ADP: Joc liber; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).

JOI 8,00-8,30 ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber

03.10.2019 8,30-9,00 ALA1: C:„Casa bunicilor”;Ș:„Copii şi adulţi”(formare de grupe).

9,00-11,30 ADP: ÎD: „Cum e mama/tata/bunicul/bunica?” (joc imaginativ) ” ( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea
zilei, gimnastica de înviorare); R: „Pot să ofer ajutor!” (deprinderea de a oferi ajutor); T: „Mergem la
plimbare, ca o familie mare” (mers ritmat); „Cine te-a strigat?”
ADE- ADE–DEC2:„Familia mea”(învăţare cântec); „Fetița cu păpușa”(joc muzical)
ADP: R- Gustarea (deprinderi specifice).

11,30 -12,30 MM: „Ghemul bunicii” (joc distractiv).Jocuri de mişcare în aer liber;

12,30-13,00 ADP: Joc liber; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).

VINERI 8,00-8,30 ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber.

04.10.2019 8,30-9,00 ALA: B: „Doi fraţi cuminţi”, de El. Farago (lectura educatoarei); C: „Patul”

9,00-11,30 ADP: – ÎD: „Întâlnire cu bunica” ( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de
înviorare); R: „Împreună ne jucăm!” (deprinderea de a relaționa cu alți copii); T: ”Câte unu pe
cărare, că familia e mare!” (mers pe recitativ ritmic); ”Soro, dragă!” (joc distractiv)
ADE- DEC 1: „Prăjiturile bunicii” (modelaj); DPM: ”Pe drum împreună, cu mama de mână” (exerciţii de
mers în coloană câte doi, cu pornire şi oprire la semnal)
ADP: R- Gustarea (deprinderi specifice).

11,30 -12,30 MM: „Ajut-o pe bunica să sară pârleazul!” (joc de mişcare) „Scaunele muzicale”; Jocuri de mişcare în
aer liber;

12,30-13,00 ADP: Joc liber; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).

 DATA/ INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ
ZIUA ORAR

LUNI 13-16 Pregătirea materialului didactic pentru activități; studiu individual – Curriculumul pentru educație timpurie.
30.09.2019
MARŢI 13-16 Pregatirea materialelor necesare pentru activitati;
01.10.2019
MIERCURI 13-16 Activitate metodica la nivel de unitate
02.10.2019
JOI 13-16 Confectionare de material didactic; Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor; Completări în Caietul de observații
03.10.2019
VINERI 13-16 Proiectare activități pentru săptămâna următoare și completare în Condica de evidență a activității didactice din educația
04.10.2019 timpurie

DATA/ INTERVAL ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR SEMNĂTURĂ

ZIUA ORAR
MARŢI 13-14 “Efectele televizorului şi calculatorului asupra copiilor”
01.10.2019

NOTĂ: Pentru grupele eterogene se va completa planificarea ținând cont de nivelul de vârstă al majorității copiilor. Totodată, indiferent de grupa la care lucrează, educatoarea va
asigura diferențierea sarcinilor în timpul activităților în funcție de particularitățile de vârstă și individuale ale copiilor din grupă. Cadrele didactice consultă Programul zilnic
aprobat în Regulamentul de ordine interioară al unității de învățământ, în procesul de completare zilnică a Condicii de evidență a activității didactice din educația timpurie.