Fiche de travail: l’adverbe

I.Soulignez les adverbes:

a)Je suis venu hier. Tu es partie loin. Il parle tant pendant la classe de français. Elle aime bien
aller au cinéma. Il mange beaucoup. J’aime lire toujours. Je ne sais pas où on peut aller. Il écrit
peu.
b) Il voit clair. Les fleurs, il sent bon. Ma sœur chante faux. Le professeur parle haut/ bas/fort.

II. Observez les adjectifs et la formation des adverbes:

Elle est lente- Elle parle lentement.
le fils doux- la fille douce- elle parle doucement.
Il est vif.- Elle est vi….- Il parle vi…ment.
Le ciel clair- la couleur clair.. - Il s’exprime clair..ment.
L’ami est sot.- L’amie est sot….- Il s’agite sot…..
Le vent leger.- la brise légère.- le vent soufle légèr…….

III Observez lea adjectifs et les particularités de formation des adverbes.

L’oiseau est libre.- La fille est libr…- Il danse librement.
L’argument est vrai.- la théorie est vraie.-Il parle vraiment.
Il est joli.- La robe est joli…- Il s’habite toujours joliment.
L’argument absolu.- la tragedie absolu…- Tu as absolument raison.
Un travail aisé- une besogne aisé…-Il a passé aisément examens.
5. le ciel profond.- la tragedie profond…- l’action se déroule profondément.
le canapé est commode/ incommode.- l’élève est commode. Il agit commod……./ incommod..
le prix énorme./ immense. - il gagne énorm…….. .../ immense……..
le point précis/ conforme. – il répond précis………../ conforme……
6.a) Un garçon elegant.- il parle élégamment.
Le prix constant.- il écrit consta………..
Un homme puissant. – l’outil pèse puissa……
Un héros vaillant. – l’armée lutte vaill……….
b) Un comportement décent. – l’élève doit répondre toujours décemment.
Un ivrogne violent. – il a rompu viole………. la bare.
Un joueur prudent. – l’aveugle traverse prude……… le rue.
Une erreur evidente.- il fait évid……….. des fautes.
Observez les exceptions de ces particularités de formation, la régle:
le pas lent- il se ballade lentement.
le temps présent – il est présentement venu.
une protestation véhémente- le parti proteste véhémentement contre les injustices.
IV.écrivez dans vos cahiers les adverbes:
a) Il dit (franc); l’enfant parle (vif); il parle (trompeux); la soirée s’est passée (admirable); il a
fêté ( joieux). Vous savez ( certaine) son adresse. Il a refusé ( poli). Il pleut ( abondant). Il est
(constant ) en défaut. Les travaux commenceront ( incessant). Il rit( méchant) de ma mésaventure.
Ils ont gardé( prudent) le silence. Il arrive( fréquent). Il a été nommé (récent) à ce poste. On
devinait ( confus) le bruit.
b)Il répond d’une manière polie. Il répond avec aisance, avec élègance, avec prudence, avec
douceur. Ils se sont entendus à merveille. Par malheur, il a perdu.