Grado 3 PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Lenguaje Objetivo: Potenciar la habilidad para comprender diferentes tipos de textos.

NOMBRE: __________________________________________ FECHA: _______________

ACTIVIDAD 1 Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde las

preguntas seleccionando la respuesta correcta

PELUSO

Peluso era un pájaro pequeñito con plumaje gris y sin brillo, como todos los pájaros pequeños. A Peluso no le gustaba su
plumaje; quería tener unas bonitas alas, llenas de color, para poder volar y se sentía lleno de envidia cada vez que veía
una mariposa. Un día decidió hacerse unas alas con papeles de colores, pero el primer soplo de viento lo arrastró como
si fuera una brizna de paja, ya que no tenía fuerzas suficientes para manejar las grandes alas de papel. Por suerte, Marcos
vio su caída y recogió al desafortunado pajarillo. Marcos pasó noches y días enteros cuidando a Peluso. Cuando Peluso,
ya recuperado, pudo por fin levantarse, Marcos lo llevó a jugar con él. Pero la cometa de Marcos era mucho más hermosa
que el pobre plumaje gris de Peluso y la envidia invadió de nuevo el corazón del animalito. Entonces llamó a sus primos
los cuervos y les pidió que destrozaran la cometa con sus fuertes picos. Marcos, lleno de tristeza, contemplaba su bonita
cometa destrozada y se echaba a llorar sobre los restos de su juguete. Peluso, de repente, sintió una gran vergüenza por
lo que le había hecho y, junto con sus primos los cuervos, construyó para Marcos la mejor cometa vista en todo el mundo.

1. Cuando Peluso se accidentó 6. La enseñanza del texto puede ser:

a. Fue auxiliado por Marcos a. No debemos ser envidiosos
b. Lo ayudaron los cuervos b. Debemos ser solidarios
c. Lo salvaron las alas c. Debemos ser agradecidos
d. Ninguna de las anteriores d. Todas las anteriores

2. Peluso sentía envidia por: 7. De acuerdo al texto una brizna es:

a. La cometa de Marcos a. Una hebra
b. La mariposa b. Una llovizna leve
c. Los cuervos c. Una lluvia abundante
d. El plumaje gris d. Un montón de hierba

3. Marcos cuidó a Peluso: 8. La estructura del texto es:

a. Años a. Desenlace, nudo e inicio
b. Meses b. Nudo, inicio y desenlace
c. Días y noches enteras c. Inicio, nudo y desenlace
d. Días d. Nudo, desenlace e inicio

4. El texto anterior es: 9. El personaje principal de la historia es:

a. Un cuento a. Peluso
b. Una novela b. Marcos
c. Una fábula c. La cometa
d. Un poema d. Los cuervos

5. Del texto podemos pensar que Peluso: 10. Los cuervos eran:
a. Sintió vergüenza a. Primos de Marcos
b. Tenía envidia b. Amigos de Peluso
c. Finalmente se arrepintió c. Primos de Peluso
d. Era agradecido d. Amigos de Marcos