.

EXAMEN MUESTRA

HABILIDAD MATEMÁTICA 4. ¿Qué número continúa la siguiente

serie?

1. 100,90,89, 79, 78,68,67,_

¿Cuántos cubos se necesitan para
construir cuatro escalones?
A) 56
B) 57

□~
A) 30
r6 C)
D)
E)
58
59
66

B) 34 5. Selecciona entre las opciones aquella

C)45 figura que completa la serie . .
D) 48

l~l~l+al
E) 64

2: El primer término de una serie

aritmética es a, el segundo es a + d, el
tercero es a + 2d, el cuarto es a + 3d y

~
asf sucesivamente. ¿Cuál es entonces A)
el vigésimo término de la serie?

A) a+ 20d
B) a+ 19d B)
C)a+21d
D) 20a + d
E) 19a + d 00
~
C)

3. ¿Cuál es el siguiente número de la

sucesión 1, 9, 25, 49 ,_?

~
D)

A) 80
B) 81
C) 82

~
E)
D) 83
E) 84

Examen Muestra
6~
 tt co ntl n(u , 11,
t.n dr6 la 8. ¿C uil es 111 flyur11 qu
6. El nú me ro de cuboa que au c•• lón •lg ule nte t1é tle dff ng
ur H?
nt•
sexta flgura de la slg ule
~r L 1LVJ', ,A L l r
1
es I LV \

~
A)

ED~ ~
A)
B)
C)
D)
15
16
20
21
B)

C) ™
ru
E) 28

D)™
7. La fig ura que continúa
la serle es
E)ru
~~~ 9. ¿A qu é fra cc ión de l áre
a tot al de la
pa rte
es tre lla co rre sp on de la
A)~ so mb rea da ?

B)~

C)~ 1
A) -
3

B) -12
2
D)~ C) 3
3
D) 4
4
E)~ E)
7

Superior
~
8 Guía-2009 Educación Media
10. ObHrv1111lgulente ngur-, . 11 . ¿ CuA11lo• c undrt1dO• tw 111tH1Alltt1n en
lt1 tJlguhtnte ngurt1 ?

¿Cu61 de IH algul•ntea flgurH

representa • 11 anterior d88pu•• de
ser girada?
EB
A) 4
B) 5
C)6
0)7
A) ~ E) 8

B) «<> 12. Observa la figu ra.

tb
C)~
¿Cuál de las siguientes figuras
corresponde a la anterior después de
ser girada?

D)~
A) EfJ
E) B) ~

~ C) tP
D) ~

E) El?

Examen Muestra
6~
 13. Cuando x H divide entre 5 el re•lduo 16. ¿C u6ntot moa•teo• blanco• ••
ea 4, cuando x a.e divide en tre 9 ol necetlt.1n ptHl!I ••'• mo911lco• negros?
residuo ea O. ¿C u 61 d• lo• elg ulen tes
ea un pos ible v alor d e x?
~l& r- 1
A)
B)
24
45
·~
C) 59
D) 109 A) 16
E) 144 B) 20
C) 24
O) 26
14. ¿Cu" es el perlmetro de la siguiente E) 28
figura?

A
sus BIOLOG iA

17. La _ _ __ es la característica de los

6 seres vivos donde el organismo
responde a estimulos.
A) 10u + 6
B) 10u 2 +6 A) alimentac ión
C) 16 + u2 B) homeostasis
D) 2u +16 C) irritabilidad
E) 16 + u O) nutrición
E) reproducción

15. De los números p, q y r, se sabe que p

es mayor que q y pes menor que r, 18. Principal mecanism o de la teoría
por lo que puede concluirs e que propuesta por Carlos Darwin :

A) q y r son iguales. A) mutación.

B) res mayor que q. B) adaptación.
C) q es mayor que r. C) puntuación.
D) q es el mayor de los tres. D) recapitulación.
E) p es el mayor de los tres. E) selección.

19. ¿Cómo se le llama al conocim iento

producto de la transmis ión cotidiana ?

A) Empírico.
B) Científico.
C) Experimental.
D) Dinámico.
E) Metódico .

Lº Guía-2009 Educación Media Superior

 24. ¿Cu61ea de loa algul entH orga nlamos
20. Un ejem plo de cono cimie nto emp lrlco , aon parb lto• Interno• ?
es cono cer
l. Solltarla.
A) el proce so de germinaci ón de una
11. Lombriz Intestinal.
semilla .
111 . Chinche.
B) cómo se realiza la migra ción de las
aves . IV. Piojo .
V. Ácaro.
C) la canti dad de proto zoari os en un
cultivo. VI. Hong o.

D) que el té amar go cura la bilis. A) 1, 11 y 111

E) las difere ntes etapa s de desa rrollo de B) 1, 11 y VI
los reptiles. C) 11, 111 y IV
D) 11, IVyV
E) 11, V y VI

21. La fotosíntesis es un proc eso

meta bólic o importante porq ue
25.
A) gene ra oxíge no y gluco sa.
B) gene ra dióxi do de carbo no y gluco sa.
C) sólo produ ce gluco sa.
D) produ ce dióxi do de carbo no y sales
mine rales .
E) prod uce ATP para otras estru ctura s
celul ares.
Son cara ctere s sexu ales primarios:
A) El ciclo mens trual y vello axila r.
B) Aum ento en la musc ulatu ra y
ensa ncha mien to de la cade ra.
C) Los apar atos repro ducto res masc ulino
y feme nino.
D) Ensa ncha mien to de homb ros y
cade ra.
E) Vello axila r y engr osam iento de voz.

22. Tipo s de orga nism o que podr ían

sobr evivi r en el plan eta sin nece sida d 26. ¿Cuá l de los sigu iente s méto dos
de otros , porque pued en com pleta r antic once ptivo s es quirú rgico ?
sus ciclo s meta bólic os solo s:
A} Pres ervat ivo o cond ón .
A) Hete rótro fos. B) Diafr agma .
B) Hong os. C) Vase ctom ía.
C) Autó trofo s. D) Disp ositiv o intra uteri no (DIU ).
D) Euca rionte s. E) Espe rmat icida s.
E) Anae robio s.

23. Son ejem plo de biom oléc ulas

clasi ficad as com o glúc idos :

A) fruct osa y saca rosa .

B) amila sa y ATPa sa.
C) hemo globi na y albúm ina.
D) glice rol y triglic érido s.
E) coles terol y amila sa.

Examen Muestra 7~
 27. SI una planta tiene genotipo Rr pare el L•• ttl , • ._,o y r••P<>nde d• la p..-gunta
color de la flor, en donde R • rojo y JO 9 1111 33 .
r • blanco, ¿cu61 eer-6 •• fenotipo d11t le
flor de la prfm era g en•n,cló n el es La W eb t1lter111 (ti cerebro
afguen IH LeyH de Mendel ?
(1) Internet M 8610 MtA CAnihlMdO el
A) Blanco. modo en que las personoo vlvon . sino también
B) Rojo . cómo funcionan sus cerebros. un
C) Rosa . neurocirujano asegura que se trata de un
D) Rojo con manchas blancas. cambio evolutivo que pondré a los expertos en
E) Blanco con manchas rojas . tecnologla al frente del nuevo orden soclel
(11) Gary Small, neurocientlflco de le
Universidad de California (U CLA) , que se
28. La unión que ae establece entre la especializa en el funcionamie nto del cerebro.
adenlna-tlm lna y guanlna-cl toslna descubrió, mediante estudios que navegar en
corresponde a la estructura de la la Web y enviar mensajes de texto ha hecho a
molécula llamada ácido los cerebros más expertos a la hora de filtrar
información y tomar decisiones r~pidas.
A) desoxirribonucleico.
B) ribonucleico . (111) Aunque la tecnología puede
C) linoleico. acelerar el aprendizaje e impulsar la
D) etanóico. creatividad , también tiene desventajas, ya que
E) fól ico. puede crear adictos a Internet, cuyos únicos
amigos son virtuales y provoca un drástico
aumento en el diagnóstico de trastornos por
déficit de atención.
ESPAÑOL (IV) Con todo, Small considera que las
personas que estarán al frente en las próximas
generaciones serán las que tengan una mezcla
29. El propósito de la ficha bibliográfica de habilidades tecnológicas y sociales.
es
(V) "Estamos viendo un cambio
evolutivo. La gente de la próxima generación
A) dar testimonio del referente de donde
que realmente se v~ a destacar es la que
se obtuvo la información.
domine la tecnología y también las habilidades
B) localizar y conservar información. del cara a cara", dijo Small.
C) tener registrado el libro de donde se (VI) "Ellos sabrán cuándo la mejor
tomaron los datos. respuesta a un correo electrónico o mensaje
es hablar, en lugar de sentarse a seguir
D) mostrar los datos del libro que se
enviando correos electrónicos.", agregó el
consultó
especialista .
E) registrar y mostrar información.
(VII) En su reciente libro iCerebro:
Sobrevivir a la alteración tecnológica de la
mente moderna, Small observa cómo la
tecnología ha alterado el modo en que las
mentes de los jóvenes desarrollan, procesan e
interpretan la información .
(VIII) El cerebro, apuntó, es muy
sensible a los cambios en el entorno, como los
que trae la tecnología.

Guía-2009 Educación Media Superior

 30. ¿C u.i ,-.curto griflco II UH en e•t• 33 . E1te t•xto ___ _ tlerie como
t·exto para denomi nar una propó 8Ito _ __
pu bllcac16n?
A) logal corwonce rnos de usa r lnterna t
A) Subnwado. B) publlcitarlo - describ ir lo que hace la
B) Negritas.
tecnolog la
C) Mayúsculas.
D) Itálicas . C) Informativo - dar a conoce r lo que
E) Comillas. encon tró el neurólogo
D) administrativo - narrar lo que
31.
aconteció hace dlas
Son dos subtem as esenc iales del
texto: E) académico - comentar un asunto de
interés
A) La evolución.
Los adultos.
34. En la oración
B) La tecnolog ía.
La evolución.
El diez de mayo todos los mexicanos
C) La nueva generación. rinden homenaje a las madres.
Los adultos.
D) La tecnología. el sujeto es
El déficit de atención.
E) La nueva generación. A) las madres.
El déficit de atención. B) rinden homenaje.
C) El diez de mayo
D) todos los mexicanos
32. ¿Qué párrafos corresponden a la E) los mexicanos
introducción, desarrollo y conclusión
del texto?
35. El sujeto de la oración: El dfa de ayer,
A) Introducción: 1 el edificio fue inaugurado por el
Desarrollo: 11 - VII presidente, es
Conclusión: VIII
B) Introducción: 11 A) el presidente
Desarrollo: 111- VIII B) el edificio
Conclusión: 1 C) el día
D) ayer
C) Introducción: 1-11 E) el día de ayer
Desarrollo: 111 - VII
Conclusión: VIII
O) Introducción: 1- 111
Desarrollo: IV
Conclusión: V
E) Introducción: 11
Desarrollo: 111 -VII
Conclusión: IV

Examen Muestra
7~
 39. Identifica el enunciado que tiene el
36. La finalidad de loa signo• de
verbo conjugado en copretórlto .
puntuación 81

,. Separar loa verbos y lo•

pronombres.
11. Evitar la ambigüedad en las Ideas.
111. Desarrollar un eatllo más literario.
IV. Marcar pausas que faclllten la
lectura.
v. Separar los verbos y los
adverbios.
A) Unos tras otros fu eron llegando los
demás artistas .
B) La humanidad vi ste otra vez sus
galas nupciales.
C) Para él no habf a pintor más grande
que El Greco.
D) El hombre que no espera nada se
convierte en un autómata .

A) 1y 111 E) Sus hermosos ojos se le cuaja ron de

B) 1y IV lágri mas.
C) 11 y IV
D) 111 y V
E) 111 y IV 40. Identifica la función de la lengua que
predomina en el siguiente texto.

37. Se utiliza para introducir una Una persona puede permanecer sin
definición o concepto, antes de alimentarse ni beber agua durante
escribir una cita textual, después del varios dias sin llegar a morir, sin
vocativo y antes de iniciar una embargo, dejar de respirar durante
enumeración: algunos minutos bastaría para que
eso ocurriese; esta simple
A) punto y aparte. aseveración viene a demostrar lo
B) punto final. importante que es el aire para la
C) punto y coma. supervivencia de nuestra especie.
D) dos puntos.
E) coma. A} Poética
B} Referencial
C) Fática
38. En el siguiente enunciado, indica cuál D) Emotiva
es el tiempo y el modo del verbo E) Apelativa
subrayado.

Todos fabricarían la misma cantidad

de calzado. QUÍMICA
A) Pretérito de indicativo
B} Pretérito de subjuntivo 41. Para separar limadura de fierro
C) Copretérito de indicativo mezclada con agua se emplea la
D) Pospretérito de indicativo
E} Futuro de subjuntivo A} cristalización.
B) sublimación.
C) fusión .
D) decantación.
E) congelación

L4 Guía-2009 Educación Media Superior

 45. Rel1clon1 h•• ■ lg ul• ntH partlculH
42. ¿Qué nombre reciben los materlelH aub1tóml o1t con su carga y mHa
formados por do• o más corrHpondlonte.
componentes, en loa cuelee ésto•
conservan su• propiedades Partlculae aubatómlcas
originales? l. Electrón .
A) Compuestos. 11. Protón .
B) Elementos. 111. Neutrón.
C) Combinaciones.
D) Mezclas. Carga y masa
E) Soluciones . a. Carga negativa.
b. Carga positiva.
43. Las sustancias que no pueden ser c. Se encuentra en el núcleo.
descompuestas en otras más simples d. Sin carga.
por métodos químicos se llaman e. Masa muy pequef\a.
A) elementos.
A) 1: a, e - 11: a, e - 111: d, e
B) mezclas homogéneas.
C) compuestos. B) 1: b, e - 11: b, c - 111: a, c
D) mezclas heterogéneas.
C) 1: a, e -11: a, e - 111 : b, e
E) aleaciones.
D) 1: a, e - 11: b, 6- 111: d, c
E) 1: b, e - 11 : b, e -111: d, e
44. Los electrones son partículas
subatómicas

A) pesadas y localizadas en el núcleo.

46. Los símbolos químicos de sodio,
potasio, calcio y boro son
B) ligeras y sin carga eléctrica. respectivamente:
C) pesadas Y localizadas alrededor del
núcleo. A) S, P,Ca,B
B) S, K, C, B
D) ligeras Y localizadas alrededor del C) Na, P, Ca, B
núcleo. D) Na, K, Ca, B
E) neutras y localizadas en el núcleo. E) Na, K, C, B

47. La con~ensaci?n del vapor de agua es

un fenomeno f1sico porque

A) sólo se modifica la temperatura del

agua.
B) cambia la estructura del agua.
C) cambia de estado físico.
D) se altera la naturaleza íntima del
agua.
E) favorece el crecimineto de las
plantas.

Examen Muestra
7~
48. Un ejemplo de cambio qulmlco ea la HISTORIA

A) destilación .
B) sublimac ión . 53. El desarrollo de las ciudades se
C) combusti ón. presenta conjuntamente con el de
D) evaporación . una clase social vinculada
E) condensación. al comercio y la reproducción de la
riqueza.

49. A las substancias que se combinan en A) la burguesía

una reacción quimica se les llama B) el proletariado
y a las substancias C) los artesanos
formadas en la reacción química se D) los siervos
les denomina E) los nobles

A) reactivos - mezclas
B) element os- moléculas 54. Fueron filósofos de la Ilustración
C) reactivos - productos
D) molécula s- elementos A) Hume y Dilthey.
E) productos - mezclas B) Voltaire y Rousseau.
C) Leonardo y Montesqu ieu.
D) Fulton y Watt.
50. Son sustancias ácidas, aquellas que E) Diderot y Payne.
tienen un valor de pH:

A) mayor a 7 55. El triunfo de la Revolución Francesa

B) mayor a 14 tuvo gran significado porque
C) igual a 7
D) menor a 7 A) estableció principios y derechos
E) igual a 14 universales.
B) dio un nuevo impulso a la monarquía.
51. La ecuación 2Fe + 0 2 ➔ 2Fe O C) permitió que Napoleón llegara al
representa una reacción que se poder.
clasifica como reacción de D) detuvo los intereses de Estados
Unidos de América.
A) neutralización.
B) óxido-reducción . E) promovió la necesidad de una
C) descomposición. Revolución Industrial.
D) desplazamiento.
E) sustitución.
56. Los grupos antagón icos durante la
Revoluc ión Rusa fueron
52. Cuando reacciona el oxígeno con los
metales fonna A) jacobinos y girondinos.
B) liberales y bolcheviques.
A) anhídridos. C) federalistas y centralistas.
B) sales neutras D) bolcheviques y mencheviques.
C) sales ácidas. E) anarquistas y mencheviques.
D) óxidos básicos.
E) peróxidos.

~ 6 Guía-2009 Educación Media Superior

57. El comltnz o de la S1gund1 Guerra 60. Son formH d~ gobiern o y
Mundia l el 1• de H ptlembre do 1939 admlnl1traclón de la Nueva E1pat\a :
se debió a
l. Rogenc la.
A) la Invasión de Etlopla por Italia. 11. Audiencia.
8) la tensa situación internacional. 111. Principa do.
C) los nuevos pactos internacionales.
D) el ataque alemén a Polonia. IV.Virrein ato.
E) el conflicto entre distintas etnias. V. Monarqula.

A) 1y 111
58. Son caracterlstlcas de la B) 1y V
globalizaclón. C) 11 y IV
D) 111 yV
l. Interdependencia mundial. E) IV y V
11. Tratados de libre comercio.
111. Centralización del mercado. 61 . Una característica económ ica de las
IV. Desarrollo de Internet. reformas borbón icas es
v. Intervencionismo estatal.
VI. Calentamiento global. A) el despotismo ilustrado .
B) la creación de intendencia.
VII. Conformación de bloques C) la expulsión de los jesuitas .
económ icos. D) el pago de intereses por préstamos.
E) el desarrollo industrial.
A) 1, 11, 111 y IV
B) 1, 11, IV y VII
C) 11, IV, V y VII 62. Fueron hechos ocurrid os durante el
D) 11, 111, V y VI imperio de Maximi liano:
E) 111, IV, V y VI
l. Recono cimient o de la separac ión
de la Iglesia y el Estado.
59. La cultura que se distingu ió por sus
escultu ras monum entales fue la 11. Adopci ón de la Constit ución de
1857.
A) maya. 111. Separación de Texas.
B) teotihuacana. IV.Prom ulgació n de leyes que
C) mexica. favorecían a los indígenas.
D) olmeca.
V. Promoc ión de la investig ación
E) totonaca. científic a.

A) 1, 11 y 111
B) 1, IV y V
C) 11, 111 y IV
D) 11 , 111 y V
E) 111, IV y V

Examen Muestra
7~
63. La Convencl6n dt Agu11callentts 66 . La bOIH de valorH Inici ó t us
repreatntó actlvld11dH de 111 sern t1 na con 28
puntos ; el lune. gan6 15 puntoa, el
A) el momento de moyor poder del marto. perdió 12, el mlércoles perdió
villlsmo y del zapatismo . 16, el JutvH ganó 40 y el viernes
perdió 18. ¿Con cuánto, puntot cerró
B) el ascenso político del grupo la aemana?
sonorense.
C) la marginación de los campesinos del A) 40
poder. B) 9
C) 32
D) el auge del carra ncismo en la
D) 12
Revolución.
E) 37
E) la derrota total del movimiento
maderista .
67. En un grupo de 50 alumnos, el 30%
aprobó el examen de matemáticas,
64. Las consecuencias económicas de la ¿cuántos alumnos reprobaron el
instauración del modelo neollberal en examen?
México son la
A) 15
A) democratización y el libre comercio. B) 20
B) descentralización y la reforma del C) 25
Estado. D) 30
E) 35
C) privatización y el libre comercio.
D) libertad de expresión y la participación
ciudadana. 68. Al resolver el sistema

E) reforma constitucional y la
globalización.
{ Sx +3y = 5
4x + 7y = 27

el valor de y es igual a
MATEMÁTICAS
A) -5
65. ¿Cuál es el resultado de B) -2
-2 + (3) (4) - (-5) 8? C)0
0)2
A) 68 E) 5
B) 50
C) 46
O) 36 69. La factorización del binomio 4a 2 - 9b6
E) 24 es

A) (2a + 3b) (2a - 3b)

B) (2a + 3b 2) (2a - 3b 2 )
C) (2a + 3b3) (2a - 3b3)
D) (2a + 3b 2 )2
E) (2a - 3b2 ) 2

Lª Guia-2009 Educación Media Superior

 tela se calcula ob tuv le.r on diez
70. El co sto de x metro s de
71 . l as cal lflc acl on ea qu e
n fin al de
mediante la fón nu la e • 3x. Asl, do, alu mn os en 1u exa me
$6.00 y 8, 5, 9, 6, 5, 6, 7, 6,
me tro s tienen un co sto de matemétlca a son :
. la gri flc a da de est a mu eatra ea
cin co me tros de $15 .00 , etc 10, 6. La mo
ón es
qu e Int erp ret a esta rel aci
A) 5
A) 8) 6

B)
L 72.
C) 6.5
D) 6.8
E) 7

María tie ne tre s blu sas

azules, do s

LL
una roja. Si al
blancas, do s ne gra s y
es la
azar toma una, ¿cuál
e ho y vis ta una
pro ba bil ida d de qu
blu sa azu l?

A) 0.1
C) B) 0.125

L
C) 0.25
D) 0.3
E) 0.375

an 8 bo las de
73. En una urn a se en cue ntr
D) dif ere nte
tam añ o idé nti co pe ro de
nc o, ne gro,

L
, bla
co lor : roj o, azul, verde
é. La pro ba bili da d
gri s, amari llo y caf
bo la roj a es
de sa ca r de la urn a un a

A) 1
E) B)
-14

b: C)

D)
_!
8
1
16
E) O

Examen Muestra 7~
 74. En un triángulo rectángulo la
hipotenusa mide a unidades y los
catetos miden b y e respectivamente.
Si b igual a e, entonces sus ángulos
agudos miden cada uno
HAB ILID AD VER BAL
Lee cuidadosamente el siguiente texto
y
responde de la pregunta 77 a la 80.

A) 30º y 60º Morir por un cuerno

B) 35º y 55º
C) 45º y 45º La caza furtiva por su cotizado cuerno
casi
D) 40º y 50º borra del mapa a este animal de preh
istórico ..
E) 25º y 65º aspecto, uno de los más simbólicos de
la fauna
africana. Tras 30 años de decadencia,
el
rinoceronte ha comenzado a recupera
rse.
75. En un triángulo rectángulo el
sen a.=3- África: Cuando alguien se está muriendo
hambre y es analfabeto, su país figur
de
5, la tan a.. es igual a a entre
los más pobres de la Tierra y se dest
roza en
A)~ guerras interminables, y sus gobernan
tes se
enriquecen a costa de cualquiera, ¿qué
3 puede
importar un rinoceronte más o menos?
Cuando
B) i alguien vive así, pocas cosas pueden
3 detenerlo . Tampoco un guarda con un
rifle que
obedece estrictamente la orden de disp
C) ~ arar a
matar contra los cazadores furtivos de
4 rinocerontes. ¿Qué puede importar que
haya o
D) 5 no rinocerontes en países que viven
la tragedia
a diario como Chad, Ruanda, Etiopía
4 o la
República del Congo? Un cuerno es un
E) 4 cuerno. A veces miden más de metro
y medio·
5 y pesan más de tres kilos. Encima, la
mayoría
de los rinocerontes tienen dos. Para
muchos
campesinos africanos, un tiro a uno de
estos
76. ¿Cuál es el volumen de un cubo de animales significa tanto dinero como
el que
1O cm de lado? producen sus cosechas de una década.

A) 10 cm 3 Asia : Cuando alguien ve en entredich

o su
virilidad en países machistas y con
B) 25 cm 3 mentalidades del pasado todo se le vien
e
C) 50 cm 3 abajo. En esas condiciones, ¿qué más
le da a
ese hombre que haya un rinoceronte
D) 100 cm 3 más o
menos en África? Cuando se desmoron
an sus
E) 1000 cm 3 esquemas, no duda en pagar lo que
le pidan
por unos polvos mágicos de cuerno de
rinoceronte . Según las creencias de la
medicina oriental, esas raspaduras estim
ulan
la hombría. China, Taiwán, Tailandia
y Corea
del Sur son los grandes consumidores
de
estos prod ucto s. Un cuerno de rinoceron
te ha
llegado a cotizarse en los mercados
negros
asiáticos a un precio superior al del oro:
hasta
300,000 pesos el kilo.

Guía -200 9 Educación Media Superior

~o
 77. En Asia se aprecian los rinocerontes
Así, uno a uno -¿qu é más da uno menos, y
por su utilid ad como
otro , y otro? -, el rinoceronte, uno de los
animales más emblemáticos de la fauna
por A) emblema de la fauna salvaje.
salvaje, ha estado a punto de desaparecer
8) elementos decorativos.
completo del mapa.
C) símbolos de prestigio social.
e O) materia para elaborar medicamentos.
El círculo mortal que amenaza al rinoceront materia para elaborar alimentos.
tigre. Curio sas E)
es simila r al del
concatenaciones. Quizá ahora el Viagra, la
e,
píldora occidental contra la impotencia, aport
ción de los tigres y 78. En la frase:
como medida extra, la salva
los rinocerontes del plane ta. Una píldo ra azul
Una pi/dora azul que puede
que puede convertirse en verde.
convertirse en verde,
La medicina china considera que
el autor se refiere a
prácticamente todos los órganos de estos dos
anim ales son útiles. Según el Shen Nong Ben A) la descomposición de un color
),
Cao Jing (El divino herbario del campesino primario en secundario.
que se cree fue escri to en el siglo I antes de
Cristo, el cuerno de rinoceronte forma parte
de 8) las propiedades químicas de la
120 medi came ntos recomenda dos para píldora.
recup erar la fuerza perdida y preparar el C) lo novedoso de la píldora.
Al
cuerp o contra las enfermedades violentas.
cuern o lo desc ribe como una medi cina fría de O) el posible aporte de la píldora a la
sabo r amargo, áspero y salado, que puede biodiversidad.
domi nar cientos de sustancias tóxicas. Hasta E) que las píldoras chinas son de color
los excre ment os secos, fritos en aceite de verde .
coco, se aprovechan como brebaje. Además,
en Yem en se consume buena cantidad de
cuern os para tallar empuñaduras de dagas 79. La IDEA PRINCIPAL del texto es
decorativas, que, según tradiciones que se
remontan a siglos atrás, son símbolos de A) alertar sobre la extinción del
prestigio social. En los últimos años , el rinoceronte.
a
gobie rno de este país se ha comprometido
contr olar el mercado negro de estas espa das B} dar a conocer los países que
artesanales, que alcanzan precios de 75,00
0 comercializan el cuerno de
rinoceronte.
pesos.
C) hacer propaganda al cuerno de
Así , uno tras otro, abatidos por el cuerno, en rinoceronte.
30 años desaparecieron más de 90% de los
O) destacar el valor económico que tiene
rinocerontes del planeta.
el cuerno de rinoceronte.
Los expertos han concluido que la mejor E) describir los usos del cuerno de
fórm ula para salvar a la población de rinoceronte.
na
rinocerontes es salva r a la población huma
que los rodea , conv ence r a los africa nos de
e
que la existencia de rinocerontes es una fuent
de riqueza, que se obtiene much o más
beneficio de la abundancia de estos animales
que de su extinción .

Examen Muestra

Selecciona la opción cuyo significado soo ol
MAS PARECIDO al de lo palabro subrayada .
80. El rinoceronte ea uno de lo• anlmaloa
más emblem6tlco• de la fauna Hlvaja.
A) importantes
B) conocidos
C) representativos
D) val iosos
E) interesantes
Lee cuidadosamente el siguiente texto Y
responde de la pregunta 81 a la 85.
La extinción del cóndor de los Andes es una
realidad que se agudiza en Ecuador, donde
quedan solamente 75 de esos ejemplares,
símbolos de éste y otros países andinos. Un
reciente censo de la Corporación Ornitológica
del Ecuador (Cecia) señala que a pesar de los
esfuerzos de ciertos organismos no
gubernamentales por preservar la especie, en
Ecuador existían hasta el año pasado
únicamente 75 cóndores libres y menos de una
docena en cautiverio.
Según Alfredo Luna, biólogo de Cecia, la
situación es preocupante no sólo en este país
sino también en toda América Latina, pues a
pesar de que no existen censos en todos los
países de la región, es evidente a simple vista
la reducción de la población de cóndores.
En Venezuela, aseguró, la realidad es crítica
mientras que en Colombia la total extinción de
la especie obligó a ese pals a adquirir aves de
corta edad de un zoológico-criadero de
California (EU).
La bióloga alemana Heide Kester, especialista
en estos gigantescos animales, dijo a EFE que
es ridículo y muy triste que en Ecuador la
población de cóndores sea inferior al centenar,
porque este país andino es una de las mejores
casas para esas aves. Aseveró que las
milenarias carroñeras son amenazadas por el
hombre quien, por ignorancia, cree que éstas
matan al ganado, una de las principales
causas de su persecución.
E_I cóndor no es una bestia sanguinaria que a
picotazos destruya a otros animales ni es una
plaga, ni se le debe culpar de desapariciones
mistArins;:is rlA tArnAms rlA rn::in::irl::is
~ Guía- 2009 Educación Media Superior
rl esculdndes, aorog6 . Su cónyuge Y colega.
Frlodomonn Kostor. autor do la pellcu la El
último vuolo dol có ndor, manifestó por su parte
que la cacerla despi adada, las quemas
permanentes y la destrucción do las áreas de
vida de los cóndores por parte del hombre ,
agudizan la falta de alimento indispensable
para la supervivencia de ésa y otras especies .
Él afirm a que sólo en la Patagonia argen_ti~a Y
chilena asl como en las costas de este ultimo
pals y de Perú, los cóndores aún encuentra n
su alimento natural, mientras que en Ecuador
dependen del ganado cimarrón , por lo que
están a merced del hombre.
Todo indica que estas aves carroi'leras se
encuentran al borde de la extinción en toda la
vasta área de su distribución original en la
Sudamérica andina, reiteró .
Aseguran los estudiosos que otras de las
causas de la desaparición de estas
impresionantes aves es la cacería deportiva, la
captura de polluelos comercializados como
mascotas, así como su envenenamiento ,
supuestamente en defensa del ganado de
encierro, víctima de cuatreros más que de los
· cóndores.
Además, el cóndor andino no es orgulloso ni
soberbio, es una criatura más bajo el cielo que
nos cubre a todos y, como tal, debemos
respetarlo y cuidarlo, añadió la bióloga.
A esto se suma la ancestral práctica indígena
de elaborar medicinas autóctonas con ciertos
órganos de los cóndores o utilizar sus huesos
y plumas para adornos personales y para
construir instrumentos musicales, como flautas
y rondadores.
Paralelamente, el biólogo alemán denunció el
escaso interés práctico y la falta de iniciativa
de los conservacionista s en defensa del ave·
ese peligroso aletargamiento y pasividad debe
cambiar radicalmente si se quiere salvar el
destino del cóndor de los Andes, subrayó.
81. La caza del cóndor se debe a
A) una tradición ancestral.
B) que es símbolo de la región andina.
C) que es alimento para el ganado.
D) creencias erróneas.
E) que es una plaga.
82. Se utlllza al cóndor para elaborar 86. Selecciona la opción cuyo algnlflcado
sea el MÁS PARECIDO al de la palabra
A) amuletos. subrayada.
B) bastones.
C) alimentos. El cóndor ea elmbolo de lo• palses
D) trofeos. andinos.
E) medicinas.
A) Realidad .
B) Emblema.
83. La principal amenaza de la C) Originario.
destrucción del cóndor es la D) Propio .
ignorancia humana, es una opinión E) Orgullo.
emitida por
Selecciona la opción correcta con el par de
A) Friedemann Kester, autor de la palabras que muestra una relación
pelicula El último vuelo del cóndor. ANÁLOGA al par que se presenta en
mayúsculas.
B) Alfredo Luna, biólogo de Cecia.
C) la Corporación Ornitológica del 87. MANO - ESCRIBANO
Ecuador.
A) leche - lechero
D) La bióloga alemana Heide Kester.
B) trayecto- camino
E) el zoológico-criadero de California. C) cabeza - hombre
D) boca- comida
E) garganta - cantante
84. Una forma de salvar al cóndor es

A) crear más sociedades 88. VACUNA- ENFERMEDAD

conservacionistas.
B) aumentar la producción de ganado A) microbio - vacuna
cimarrón. B) virus - curación
C) organismo - microbio
C) conservar las áreas donde habita. D) aspirina -dolor
D) vigilar al ganado de encierro. E) médico - medicina

E) adquirir polluelos de zoológicos-

criaderos. Escoge la opción que más se acerca a la
IDEA OPUESTA del significado de la
palabra subrayada.
85. En el texto se llama a los cóndores
milenarias carroñeras porque 89. En algunos países se concentra la
mayor parte de la diversidad biológica
A) viven muchos años. del planeta.
B) son aves típicas de Sudamérica.
C) son impresionantes. A) Multiplicidad.
D) existen desde hace mucho tiempo. B) Pluralidad.
E) tienen un valor muy elevado. C) Variedad.
D) Homogeneidad.
E) Heterogeneidad.

Examen Muestra
 94. Principal contacuencla del
90. El tejón es un mamífero carnicero
movimiento de traelaclón do la Tierra:
corriente en Europa.
A) Las estaciones del al'lo .
A) Extraordinario. B) La desvi ación de los cu erpos al caer.
B) Común .
C) Los dfas y las noches .
C) Rechazado.
D) La diferencia horaria.
D) Desconocido.
E) La cercanía entre los planetas.
E) Despreciable.

95. El choque de la Placa de Cocos y la

Selecciona la opción que sustituya con un
Norteamericana produce sismos que
SINÓNIMO la palabra en mayúsculas.
afectan prlnclpalmente a
91. La convención nombró un presidente
A) Coahuila , Nuevo León y Tamaulipas.
INTERINO.
B) Guanajuato, Aguascalientes y San
A) Inamovible. Luis Potosí.
B) Transitorio.
C) Michoacán, Guerrero y Oaxaca.
C) Permanente.
D) Intransigente. D) Sonora, Baja California y Chihuahua.
E) Vitalicio. E) Veracruz, Tabasco y Campeche.

92. En las grandes ciudades se

desconoce de donde PROCEDE una 96. El límite donde una placa tectónica se
persona. introduce debajo de otra se denomina

A) Reside. A) dorsal.
B) Deriva. B) falla.
C) Emana. C) plegamiento.
D) Viene. D) subducción.
E) Parte. E) expansión.

97. Son manifestaciones secundarias del

GEOGRAFÍA vulcanismo:

A) Cenizas y granizo.
93. La latitud se mide a partir del B) Granizo y aguas termales.
____ y su valor máximo C) Aguas termales y géiseres.
corresponde a ____. D) Géiseres y calizas.
E) Calizas y arena.
A) ecuador - 90º N y S
B) ecuador-90º E y O
C) ecuador- 180º N y S
D) meridiano Oº - 90º N y S
E) meridiano Oº - 180º E y O

~4 Guía-2009 Educación Media Superior

98. La contaminación petrolera cauaa 103. Un centr o Industria( en el norte de
mayores problemas ecol6glcos en los México corresponde a la ciudad de
puertos de
A) Pachu ca - Hidalgo.
A) Acapulco y Coatzacoal cos . B) Cuern avaca - Morelos .
B) Coatzacoalcos y Veracruz. C) León - Guanajuato .
C) Veracruz y Mazatlén. O) Torreón - Coahu lla.
D) Mazatlán y Guaymas. E) Mazatlán - Sinaloa.
E) Guaymas y Acapulco.

104. Ciudad de la República Mexicana con

99. Es el estado ubicado en la zona importante actividad Industrial:
asfsmica de México:
A) Jalapa.
A) Oaxaca. B) Villahermosa.
B) Chiapas. C) Oaxaca.
C) Michoacán. O) Tapachula.
D) Puebla. E) Monterrey.
E) Tamaulipas.

1OO. En México, los riesgos por actividad

volcánica pueden presentarse en

A) Aguascalientes.
B) Durango.
C) Querétaro.
D) Colima.
E) Zacatecas.

101. Estado de la República Mexicana

importante en la cría de ganado
bovino:

A) Baja California.
B} Nuevo León .
C) Sonora.
D} Aguascalientes.
E} Guanajuato.

102. Puerto importante para el comercio

exterior de México:

A) Zihuatanejo.
B) Huatulco.
C) Tampico.
D) Cancún.
E) Campeche.

Examen Muestra
 F(SICA 106. Relaciona los tipos de movimiento
con las gráficas que los representan.

105. La siguiente gráfica muestra la Tipos de movimiento

relación entre la distancia recorrida l. Movimiento rectlllneo uniforme.
por un móvll y el tiempo empleado en 11. Movimiento uniformemente
alcanzar cada una de estas acelerado.
posiciones:
Gráficas
120
100
80
60
40
20
ºo 5 10 15 20 25

tiempo (S)

A partir de esta información podemos

afirmar que

A) la aceleración que experimentó el

móvil es 50 mls2
B) el móvil mantuvo constante su
posición.
C) la velocidad del móvil fue de 100 mis .
después de 20 segundos.
O) el móvil mantuvo constante su
velocidad.
E) la velocidad a los 4 segundos fue de
20 mis
A) 1: a, c-11 : b, d
B) 1: a, d - 11: b, c
C) 1: c, d - 11: a, b
O) 1: b, d - 11: a, c
E) 1: b, c - 11: a, d
107. Un móvil cambia uniformemente su
velocidad de 5 mis a 15 m/s en 1O
segundos, ¿cuál es su aceleración?

A) 20 mls2
B) 10 m/s2
C) 1 m/s2
O) -10 m/s2
E) 5 mls2

Guía-2009 Educación Media Superior

~6
108. Sobre una masa de 12 kg se aplicó 111. ¿Cuáles de las siguientes
una fuerza de 36 N, ¿cuél es la afirmaciones corresponden a la
aceleración qua experimentó? presión atmosférica?

A) 24.00 m/s2
l. Es Igual en todos los puntos de la
B) 48.00 m/s 2
superficie terrestre.
C) 0.33 m/s 2
O) 3.00 m/s2 11. Es mayor en lo alto de las
E) 4.32 m/s2 montanas (aumenta con la altura
respecto al nivel del mar).
111. Es mayor a nivel del mar
109. En mecánica, ¿cuál de las siguientes {disminuye con la altura respecto
formas de energía corresponde a al nivel del mar).
energía almacenada? IV. Actúa solo en dirección vertical,
de arriba hacia abajo.
A) Potencial.
V. Actúa en todas direcciones en un
B) Ténnica.
punto dado dentro de la
C) Cinética.
atmósfera.
D) Trabajo.
E) Nuclear.
¿Cuáles de ellas son correctas?

110. Cuando caminas sobre una alfombra y A) lylV

traes puestos tenis y ropa de nylon B) 11 y IV
adquieres carga eléctrica C) 11 yV
principalmente por O) 111 y IV
E) 111 y V
A) conducción.
B) inducción.
C) radiación. 112. A la razón de dividir la fuerza entre el
D) contacto. área se le conoce como
E) frotamiento.
A) presión.
B) densidad.
C) impulso.
O) volumen.
E) peso.

113. Las pastillas desodorantes que se

usan para aromatizar el ambiente
pasan de sólido a gas. A este
fenómeno se le conoce como

A) condensación.
B) evaporación.
C) sublimación .
O) ebullición.
E) solidificación.

Examen Muestra
8~
 114. ¿Qué sucede cuando se
hace clrcular FORMACIÓN CIV ICA Y ÉTICA
una corriente por un conductor?

A) La energía cinética de los elec

trones Lee el siguiente texto y contes
aumenta si la resistencia del ta las
conductor es grande. preguntas 117 y 118.
B) Los protones en movimiento El ciudadano K era un pro min
crean ent e hom bre
una corriente a través del conduc de neg ocio s que obt uvo tod o
tor. lo
C) La corriente que circula por materialmente pos ible com o
el casas, aut os,
conductor será inversamente joyas, sirv ien tes , etcétera, a
ello ~e ded icó
proporcional al voltaje. gran parte de su vida hasta que
sie ndo
viejo, se sin tió sól o y vac ío al
D) Se presenta un campo mag rec ono cer
nético en que su riqueza se habla bas ado
el espacio que rodea al conduc en la
tor. exp lota ción de los rec urs os nat
ura les de su
E) La aguja de una brújula cerc com uni dad , para lo cual min tió
ana y eng añó a
pennanece estática. mu cho s vec ino s y am igo s. Tris
te pen sab a
en su infa ncia , cua ndo otro s
niñ os
disf ruta ban de la vid a con ale
gría e
115. ¿Cuál es la unidad de la ino cen cia en los aho ra sec os
frecuencia de y des iert os
una onda en el sistema interna cam pos que sus com pañ ías ,
cional al exp lota rlos
de unidades? habían ero sion ado . Su pre ocu
pac ión lo
llev ó a cre ar un fon do par a la
refo res tac ión
A) Segundo. de los cam pos de su com uni
dad , pue s
B) Metro. con side rab a su obl iga ció n hac
erlo y así
C) Metro/segundo. poder corregir el daño provoc
ado.
D) Hertz.
E) Segundo/ciclo. 117. El ciudadano K al am asa
r su fortuna
explotando los recursos de
su
comunidad actuó
116. Cuando se hace incidir
un rayo de luz
en un espejo plano, el ángulo A) ejerciendo los derechos que
de él tenía.
incidencia es
B) ignorando los derechos que
él tenía .
A) mayor al ángulo de reflexión. C) ejerciendo las obligaciones
que él
B) menor al ángulo de reflexión. tenía.
C) el doble del ángulo de reflexión
. O) ignorando las obligaciones
O) la mitad del ángulo de reflexión que él
. tenía.
E) igual al ángulo de reflexión.
E) ejerciendo la responsabilida
d que él
tenía.

118. Al valerse de me ntir as

y eng año s para
enriquecerse, el ciu dad ano
K mo stró
que sus val ore s

A) son ilegales.
B) no son ilegales .
C) no son éticos.
D) son éticos.
E) son cívicos .

88 Guía-2009 Educación Media Superio

r
119. LH normaa _ _ _ tienen las 123. Rela cione 1111 slgulentet 1ltu•clonea
siguientes caracterl1tlc11 : bllateral11, con su grado de rletgo para adquirir
exteriores, coerclblH y heterónomas. SIDA.

A) morales Sltuaclonea
B) urbanas 111. Tener relaclonH sexuale9 con
C) naturales parejas ocaalonale1.
D) jurídicas IV. Donar sangre en un centro de
E) religiosas salud donde utlllzan material
nuevo y desechable.
V. Saludar de mano a un compaf\ero
120. Mi profesor dice que la Ética no debe
de clase que es portador del virus.
orientarse hacia la religión. Esto es un
ejemplo de una postura
Grado de riesgo
A) política. a. Alto riesgo.
B) cívica. b. Bajo riesgo.
C) laica. c. Sin riesgo.
O) dialógica.
E) atea. A) 1: c-11 : b -111 : a
B) 1: b -11 : c-111: b
C) 1: a -11 : b - 111: a
121. Nos permite reconocer nuestras D) 1: a -11 : b -111: c
capacidades, apreciarnos y confiar en E) 1: a -11 : c-111: c
nosotros mismos:

A) Amistad. 124. Tipo de maltrato fundamental que

B) Integridad. ocurre cuando alguien utiliza su
C) Individualidad. fuerza corporal, un arma o cualquier
O) Autoestima. otro objeto en contra de otra persona
E) Identidad. para someterla:

A) Físico.
122. Nuestras tradiciones, costumbres, B) Emocional.
símbolos y aspiraciones comunes se C) Social.
representan y reafirman a través del O) Psicológico.
E) Sexual.
A) nacionalismo.
B) culturalismo.
C) internacionalismo. 125. Todos los hombres y mujeres sin
D) constitucionalismo. importar su edad ni condición social,
E) extranjerismo. raza o religión y cultura tienen y
deben de disfrutar de los derechos
humanos porque éstos tienen la
característica de ser

A) inherentes.
B) intransferibles.
C) universales.
D) generales.
E) inviolables.

Examen Muestra
8~
126. Ea la colaboración de todos, la suma
de eafuerzo1 que permite lograr los
objetivo, propueeto1:

A) Tolera ncia .
B) Responsabilid ad.
C) Respeto .
D) Cooperación .
E) Equidad.

127. Es un limite a la libertad de imprenta :

A) Apoyar al gobierno.
B) Escribir con responsabilidad .
C) Manejar buena redacción.
D) Respeto a la vida privada.
E) Responsabilidad social.

128. El Ayuntamiento es nombrado o

electo por

A) los partidos políticos.

B) el Congreso de la Unión.
C) el Presidente de la República.
D) los ciudadanos que habitan en el
municipio.
E) los gobernadores de los estados.

Guía-2009 Educación Media Superior

~o