Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico

Nombre: Kenia Yolany Diaz Cruz

N. de Cuenta: 20183030062

Actividad 2 - Subir Archivo: Distribución normal de probabilidad

Clase: Estadística Virtual

Fecha: 03/08/2020
6A-2. Supón que tienes una caja con frijoles secos bien mezclados:
150 color rojo, 70 color blanco y 80 color negro. Calcula las
probabilidades de sacar al azar de la caja lo siguiente.

a) p [blanco luego rojo luego negro] sin reemplazamiento

= 70/300*149/299*79/298= 0.0308

b) p [rojo luego rojo luego negro] con reemplazamiento

=150/300*150/300*80/300=0.066

b) p [blanco luego negro luego blanco] sólo con reemplazamiento de

los negros
= 70/300 * 80/299 * 70/299 = 0.0146

6A.6. Lynch, Maciejewski y Potenza (2004) examinaron la relación

entre varias condiciones psiquiátricas y el comportamiento
apostador en adolescentes y adultos jóvenes. Para duplicar los
resultados, tú debes obtener datos de una muestra de adultos
jóvenes con una edad media de 22 años y una desviación estándar
de 2 arios. Las edades en esta población están normalmente
distribuidas. Tú seleccionarás al azar un individuo de esta
población. Calcula las probabilidades siguientes. Traza la curva
normal para cada problema. Considera que X= edad.
a) p [de seleccionar al azar a alguien entre las edades de 20 y 24
años)
p(x>20)+p(x<24)
=p (z> 0.8413)+ p (z< 0.8413)
=z=1.6827
=la probabilidad es del 1.68% de seleccionar al azar a alguien
entre 20 y 24 años
 b) p [de seleccionar al azar a alguien con "19 años o menor", o "25
años o mayor]
p(x<19) +p(x>25)
=p (z< 0.0668)+ p (z< 0.0668)
=z= 0.1336
La probabilidad es del 1.33%

c)Si al 10% más joven de la población de adultos jóvenes se le

enviará una carta, ¿a qué edad deben dirigirse las cartas?

A los 24 años

6B-6. Para una población grande de personas sin hogar, Wong y

Piliavin (2001) examinaron factores de estrés, recursos y agotamiento
psicológico empleando la Escala de Depresión del Centro de Estudios
Epidemiológicos (CESD), un cuestionario de evaluación comunitario.
Entre las personas sin hogar, la puntuación media CESD es 23.5 con
una desviación estándar de 7.5 y la distribución es normal. Como
trabajador en el área de admisiones en un refugio para personas sin
hogar, tú deseas realizar tu investigación. Cuando llegan nuevos
clientes, tú aplicas el CESD. Responde las preguntas siguientes.
Traza una curva normal con cada solución. Considera que X=
puntuación CESD.
a) Cualquier cliente con puntuación 16 o mayor se enviará a ver un
doctor. ¿Cuál es la probabilidad de que tu próximo cliente será
enviado a ver un doctor?
b) p(x>16)
c) =p (z> 0.8413)
d) z= 0.8413
La probabilidad es del 0.84%

b) ¿Cuál es la probabilidad de que tu próximo cliente tenga una

puntuación de 10 o menor?
c) p(x<=10)
d) p (z<= 0.0359
e) z= 0.0359
la probabilidad es del 0.3%
c) Si las personas sin hogar con puntuación en el 15% superior en el
CESD serán enviadas a los servicios de prevención de suicidios,
¿qué puntuación hace calificar a un cliente para estos servicios?
31.3 puntos CESD los hace calificar

6B-8. El examen de la American College Testing (ACT) es el examen

de admisión universitario de uso más común. Este examen evalúa las
habilidades de los estudiantes en cuatro áreas de habilidades. Para
este ejercicio, supongamos que esta distribución de puntuaciones ACT
es normal con una media de 22 puntos y una desviación estándar de 4
puntos. Traza la curva normal. Considera que X = puntuación ACT'.

a) Jennifer O'Neal tuvo una puntuación de 31 en el examen

¿Cuál es su rango percentil? Es decir, ¿la puntuación de Jennifer es

igual a o mayor a qué porcentaje de quienes presentaron la Prueba?

a) p(x<=31)
b) p (z<= 0.9878)
c) z= 0.9878
Jennifer tuvo mejor puntuación que el 98% de los que hicieron la
prueba.
b) Carl Lane tuvo una puntuación de 19 en la prueba ACT. ¿Cuál es
su rango percentil?

a) p(x<=19)
b) p (z<= 0.2266)
c) z= 0.2266

Su rango percentil es de 22%