Unitatea 7: Natura țării mele (27 aprilie- 11 mai)

Lecția 1)Natura României- lecție introductivă (ONLINE) 

Lecția 2)Reportajul- Dicția (FIȘĂ) 
Lecția 3)Concurs de dicție (ONLINE) 

Lecția 4)Pastelul-noțiuni introductive (FIȘĂ) 

Lecția 5)Pastelul-aplicații, aprofundare (ONLINE) -LUNI

Lecția 6)Oaspeții primăverii (FISĂ)- MARTI
Lecția 7)Complementul- actualizarea cunoștințelor (ONLINE)- MIERCURI
Lecția 8)Complementul- aprofundare (FISĂ)- JOI
Lecția 9)Pastelul și complementul-evaluare (ONLINE)

Lecția 10)Stil.Proprietate, puritate, originalitate (ONLINE)

Lecția 11)Evaluare finală (FIȘĂ)

Succes! Distracție plăcută!

 Lecția 1) Natura României- lecție introductivă
Din fericire, țara noastră are locuri de o frumusețe inimaginabilă. În acest capitol, vom discuta despre aceste locuri frumoase,
care atrag an de an turiști din toată lumea și ne fac mândri să fim români.
JOC Asigură-te că ai lângă tine 6 bilețele de hârtie și un pix sau creion. Privește imaginile de mai jos. Ai 30 de secunde să
privești fiecare imagine și să notezi pe bilețel numele locului respectiv. Când cele 30 de secunde expiră, ridică bilețelul și

1. 2.
3.

4. 5. 6.

 Ce punctaj ai obținut? 😊
 Pe care dintre locurile de mai sus nu le-ai vizitat încă, dar ești nerăbdator să o faci? 😊
 Numește trei emoții pe care ți le provoacă imaginile de mai sus.

! Află mai multe despre Cascada Bigăr- unul dintre locurile fascinante din țara noastră
 Urmărește următorul videoclip: https://www.youtube.com/watch?v=b4SOKgV_7_s
1) Ce ai reținut despre Cascada Bigăr?
2) De ce este acest loc un punct de reper pentru turismul românesc?
3) Cum au fost prezentate informațiile în acest videoclip? In spatele vocii din prezentare, crezi că se ascunde un agent de
turism, un reporter sau un actor? Justifică-ți răspunsul!
 Joc de rol:

Important!

Reflecție!
Gândește-te la 5 meserii în care modul în care sunt rostite cuvintele are un rol extrem de important. Apoi, gândește-te la planurile tale de viitor și la
meseria pe care ți-ar plăcea să o practici. Va fi important să vorbești clar, să pronunți cuvintele corect și să te adresezi oamenilor într-un mod cât
mai plăcut și clar? 😊
Mergi la pagina 160, în manualul tău. Vei observa acolo o mulțime de exerciții de dicție. Până mâine, exersează, sunându-ți un coleg, toate
aceste exerciții de dicție. Distracție plăcută!
 Lecția 2)Reportajul- Dicția (FIȘĂ)

Ora aceasta nu ne vedem online, însă te rog să recitești lecția anterioară și să îți amintești despre ce am discutat.
Pentru ora aceasta, trebuie să rezolvi următoarele cerințe:
1. Să citești cele două texte de la pagina 176 și să rezolvi primele 3 cerințe de la pagina 177.
2. Să alcătuiești un text scurt, respectând instrucțiunile de la pagina 177 jos (Metodă complementară de evaluare). Textul tău trebuie să
aibă aproximativ 20 de rânduri.
3. Să te filmezi citind textul pe care l-ai create, cu intonația și dicția potrivite. 😊

Spor! Distracție plăcută!

Aștept materialele pe care le-ai lucrat până la sfârșitul orei, însă, dacă nu reușești să te încadrezi în timp, le poți trimite până la ora 16:00.
Materialele necesare pentru ora aceasta:
1. Să citești cele două texte de la pagina 176 și să rezolvi primele 3 cerințe de la pagina 177.
2) Să alcătuiești un text scurt, respectând instrucțiunile de la pagina 177 jos (Metodă complementară de evaluare). Textul tău trebuie să aibă
aproximativ 20 de rânduri.
 Lecția 3)Concurs de dicție (ONLINE)

Vizionează următoarele filmulețe cu mare atenție! (5 minute în total)

1) https://www.youtube.com/watch?v=UC9sdA0B61Y
2) https://www.youtube.com/watch?v=-trVdlg-yBY
3) https://www.youtube.com/watch?v=ZFFq8sKspvQ
Timp de 15 minute, te rog să citești cât de rapid poți următoarele exerciții de dicție! Ne vedem la și 30- online- pentru un concurs de dicție!
Succes!
PRIMA CATEGORIE:

 babă bălană mănâncă o banană babană.

 Cele cinci sute cincizeci şi cinci de ciuperci ciuruite pentru ciorbă
 Piatra crapă capra, capra crapă piatra.
 Şase saşi în şase saci.
 Şase sute şaizeci şi şase de saşi în şase sute şaizeci şi şase de saci.
 Domnule Dudău, dă-mi două dude din dudul dumitale de dincolo de drum
 Este pestriţă prepeliţa pestriţă, dar mai pestriţi sunt puii prepeliţei pestriţe.
 Fata fierarului Fănica face fasole frecată fără foc, fiindcă focul face fum.

CATEGORIA A DOUA:

 Un cocostârc s-a dus la descocostârcărie, unde se descocostârcăreau şi alţi cocostârci nedescocostârcăriţi, ca să se

descocostârcărească de cocostârcăria lui.
 Rică nu știa să zică Râu, rățușcă, rămurică Dar de când băiatu-nvață Poezia despre rață Rică a-nvăța să zică Râu, rățușcă,
rămurică.
 Tot am zis şi-am zis, c-oi zice,Dar de zis eu n-am mai zis.Nici n-am zis, nici n-oi mai zice,C-am să zic, c-am zis, c-oi zice …
 Şoricel şerpuleţ,Şade-n vârf de ruguleţ.Rug rupe, rug rumegă,Rumegătură de rug înghite.
CATEGORIA A TREIA:

 Papucarul papucăreşte papucii nepapucăriţi ai papucăresei, dar papucăreasa nu poate papucări papucii nepapucăriţi ai
papucarului care papucăreşte papucii nepapucăriţi.
 Un bal fără egal cu final fatal la un halal carnaval estival cu scandal epocal dintr-un opal oval, pal, real şi natural, fără rival,
egal şi actual.
 Un bal fără egal cu final fatal la un halal carnaval estival cu scandal epocal dintr-un opal oval, pal, real şi natural, fără rival,
egal şi actual.
 I se înceţoşează mintea în mod anatomopatologic când priveşte demonstraţia ireversibilă, de o neinteligibilitate
transcendentală a mușchiului sternocleidomastoidian şi se gândeşte cu impasibilitate minuţioasă la vicisitudinile de
imponderabilitate a şasiurilor săseşti cuprinse de un scurtcircuit electric neelucidat.

Vrei să te distrezi în continuare și, de ce nu, să îți provoci și familia la un astfel de concurs?
Accesează următorul link: https://www.libertatea.ro/lifestyle/exercitii-de-dictie-amuzante-copii-adulti-romana-engleza-2877693
 Lecția 4)Pastelul-noțiuni introductive (FIȘĂ)

Astăzi, te rog să ai la îndemână caietul de clasă. Deși nu ne vedem online, te voi ruga, după ce citești, să îți notezi lecția pe caiet. Așadar,
pregătit(ă)? Să începem! Te rog să notezi, pe parcursul lecției, doar ce este scris cu albastru.
30.04.2020
PASTELUL
Întâi de toate, te voi ruga să cauți în dexonline.ro definiția cuvântului PASTEL. Scrie definiția pe caiețel.
După cum ai descoperit deja, acest termen are mai multe înțelesuri, însă toate aceste sensuri se află într-o legătură strânsă. Subliniază, te rog,
sensul care crezi că se potrivește cel mai bine cu ceea ce vom discuta astăzi. Sunt sigură că ai gândit corect și ai subliniat următoarea definiție:

2. S. n. Poezie cu conținut liric, in care se zugrăvește un tablou din natură.

Ei bine, probabil că acum te întrebi ce înseamnă conținut liric.

Amintește-ți! Acum ceva timp, am discutat despre genul liric și despre genul epic. Am spus atunci, pe scurt, că genul
epic cuprinde totalitatea operelor literare, în proză, în general, în care predomină narațiunea, în care avem întâmplări,
personaje și narator. Pe de altă parte, genul liric cuprinde totalitatea operelor literare în versuri, în care predomină
descrierea, în care autorul se transformă în eul liric (vocea autorului care descrie sentimente, peisaje, idei, etc).
Ți-ai amintit? 😊

Să rezumăm:

GENUL EPIC GENUL LIRIC

-în general, în proză -în versuri
-predomină narațiunea -predomină descrierea
-narator -eul liric
-sentimente transmise în mod indirect (prin întâmplări) -sentimente transmise în mod direct (prin descrieri)
Specii ale genului epic: basm, fabulă, schiță, roman, etc. Specii ale genului liric: pastelul, doina, etc.

Așasar, să vorbim acum despre pastel:

DEFINIȚIE!
PASTELUL ESTE O SPECIE A GENULUI LIRIC CARE DESCRIE UN PEISAJ, UN TABLOU DIN NATURĂ ȘI EXPRIMĂ SENTIMENTELE EULUI LIRIC FAȚĂ DE
ACESTA, PRINTR-UN LIMBAJ ARTISTIC ALCĂTUIT DIN FIGURI DE STIL ȘI IMAGINI ARTISTICE.
TRĂSĂTURI:
- Modul predominant de expunere este descrierea (de tip tablou)
- Prezența eului liric
- Sentimente exprimate în mod direct
- Limbaj artistic, alcătuit din figuri de stil (epitet, enumerație, comparație, personificare, repetiție, metaforă…) și imagini artistice (vizuale,
auditive, kinestezice, olfactive)
- Elemente de prozodie (vers, strofă, rimă, măsură, ritm)
Atenție!
Termenul de pastel vine din pictură, desemnând culoarea în tonuri calde, catifelate, lipsite de stridență, și a fost introdus de către Vasile
Alecsandri, creatorul acestei specii în literatura română.
Alți scriitori de pasteluri: Vasile Alecsandri, George Coșbuc, Dimitrie Anghel, George Topîrceanu
- Accesează următorul site și citește câte un pastel scris de fiecare dintre cei patru autori din listă:
https://ro.wikisource.org/wiki/Wikisource:Pasteluri
După ce ai lecturat, mergi în manual la pagina 159, unde vei găsi poezia Pastel, de George Coșbuc. Citește poezia, apoi privește cele 5 argumente
care dovedesc că această poezie se poate încadra în această specie a genului liric (pastelul):
1. Prezența eului liric se face prin pronumele la persoana I (ex. ,,Eu”) și verbele la persoana a II-a (ex. ,,vezi”)
2. Modul principal de expunere este descrierea de tip tablou, deoarece versurile descriu un peisaj dn natură, surprins în momentul înserării.
(,,Eu cred c-a obosit pădurea…”, ,,Iar roșul mac închide floarea”)
3. Este utilizat un limbaj artistic, alcătuit din figuri de stil și imagini artistice. Astfel, se poate observa prezența epitetelor (,,roșul mac”), a
personificărilor (,, a obosit pădurea”) și a metaforelor (,,Sub dealuri amurgește zarea”). Totodată, se remarcă prezența imaginilor
artistice vizuale (,,-i umbră peste sat”) și auditive (,,Iar cariu-n grindă/S-aude-acum rozând”)
4. Sentimentele sunt exprimate prin intermediul descrierii acestui colț de natură (admirație față de natură, melancolie)
5. Elementele de prozodie: Poezia este alcătuită din patru strofe, a câte șase versuri fiecare, cu rimă mixtă (împerecheată și încrucișată) și
măsură de 9 silabe.

Rândul tău: Alege o un pastel din cele citite în pagina de web de mai sus. După modelul de mai sus, argumentează și tu, cu exemple, că textul
pe care l-ai ales (scrie-I titlul și autorul în caiet) aparține specie genului liric numite pastel. Spor!
Aștept poze cu lecția și cu exercițiul de mai sus rezolvat la sfârșitul orei. Dacă nu reușești să termini, ai timp până la 16:00. Succes!
 Lecția 5)Pastelul-aplicații, aprofundare (ONLINE)
Ieri ați citit și aflat despre GENURILE EPIC ȘI LIRIC și despre PASTEL. Acum, împreună, ne vom aminti noțiunile studiate individual și discutăm
neclaritățile. Întrebări? Neclarități?
Când totul este clar, te rog să lucrezi, individual, timp de 10 minute, următorul test grilă: din josul paginii (TAKE QUIZ)
https://voxvalachorum.ro/pastelul-definitie-trasaturi-incadrare-mini-quiz/?fbclid=IwAR3ijzMqdIQs-GT8rPVqkIrQnoZv7flYYSBe1suNszKFfO4aLOnr5_cU7H0

Apoi, vom discuta împreună următoarele aspecte:

 Lecția 6)Oaspeții primăverii (FISĂ)
Astăzi vei lucra individual, din manual. Te rog să mergi la pagina 168 și să citești cu atenție poezia. Apoi, lucrează exercițiile din
spațiul portocaliu. Din rubrica INTELIGENȚELE MULTIPLE de la pagina 169, te rog să lucrezi 3 provocări la alegere. Îți alegi trei cerințe,
le lucrezi și îmi trimiți ce ai lucrat. Spor! 
 Lecția 7)Complementul- actualizarea cunoștințelor (ONLINE)

 Ce este complementul?
 De câte feluri este el?
 Prin ce poate fi un complement exprimat?
 Lecția 8)Complementul- aprofundare (FISĂ)
Astăzi, vei lucra individual o serie de exerciții, pe care le poți găsi și în manual, la paginile 172-175
l
Lecția 9)Pastelul și complementul-evaluare