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METÁFORA COMPUTACIONAL

Es aquella similitud entre la forma como conocemos y procesamos nuestra información acerca del
mundo, incluyendo aquella capacidad de adaptarnos a éste, o como suena mejor desde una
perspectiva funcional: ”inteligencia”, ya que los ambientes humanos pueden diferir de
innumerables maneras, lo que da como resultado diferencias de desempeño en cada uno de éstos;
y la manera como la hacen los ordenadores; cosa que ha tenido como enfoque la explicación del
trabajo mental y la construcción de algoritmos por medio de los cuales las computadoras podrían
realizar tareas, antes reservadas a los seres humanos.
https://revistas.udea.edu.co/index.php/Psyconex/article/view/9479/8747

MOTIVOS PARA EL USO DE LA METÁFORA COMPUTACIONA

 La inteligencia artificial con la metáfora computacional, no es reemplazar al hombre por


una máquina, sino que ésta pueda facilitarle la realización de sus tareas en diferentes
aspectos.
 Las computadoras son concebidas como una prueba de existencia: si es posible sostener
que una máquina piensa, tiene metas, corrige su conducta, modifica información, etc.,
entonces los seres humanos pueden ser caracterizados de la misma manera.
 Ayuda a que los procesos mentales puedan ser comprendidos como un proceso de cambio
de la información, por medio de una serie de etapas desde el estímulo hasta la respuesta.
 La computadora es también usada por los cognitivistas para analizar sus datos, y hasta
simular con ella procesos cognitivos (inteligencia artificial).
 En la pedagogía computacional se utilizan ciertos tipos de sistemas para procesar la
información y así mejorar el proceso de en enseñanza aprendizaje, la ciencia cognitiva ha
realizado estudios en donde se hace analogía entre el computador y la manera en que
funciona la mente.
 Según Gardner, para la comprensión de la mente humana es esencial la computadora.

VENTAJAS PARA EL USO DE LA METÁFORA COMPUTACIONAL

 Ayuda con rapidez en la comprensión y aprendizaje, agilidad en su uso, reducción de


memorización, amigabilidad.
 Torna las funciones predecibles y promueve la facilidad en el uso de los programas.
 Influencia en el aprendizaje de su uso.
 Aplicabilidad práctica y las facilidades que le aporta al diseñador de interfaz.
 La información se representa en estructuras o símbolos.
 La metáfora del cerebro como computador privilegia lo cognoscitivo sobre lo afectivo.
 Disminuye las exigencias de memorización y facilita el uso de los programas, lo cual está
relacionado con la capacidad de familiaridad, las reglas y los objetos que tienen cierta
conexión con el mundo real del usuario y por ende, no son arbitrarias, ayudan a retener en
memoria el mundo simbólico que los representa y focaliza sobre éstos la atención.
Referencia:

Mesa Jiménez, Freddy Y., 2006, Influencia de las metáforas computacionales y globales y
compuestas en el aprendizaje;

htt p://www.ribiecol.org/ ocho/ponencias/trabajos/29/propuesta%20ribiecol%20fredy%20 mesa


%5b1%5d.pdf; Fecha de Consulta: 20/3/2010.