LOGROS

 Identificar los parámetros que intervienen en la descripción del movimiento de ciertos sistemas
físicos.
 Analizar conceptualmente y analíticamente el movimiento rectilíneo con velocidad constante y
velocidad variable.

INTRODUCCION.

El movimiento de los cuerpos es un fenómeno del que sabemos muchas cosas, ya que desde
nuestra infancia, observamos que los cuerpos se mueven a nuestro alrededor, al mismo tiempo
que nosotros también nos movemos.
A partir de las investigaciones realizadas por Galileo y Newton en el siglo XVII se ha visto la
importancia del estudio del movimiento. A partir de allí se generó una nueva concepción del
universo, por la cual el movimiento de los cuerpos terrestres y celestes se rige por las mismas
leyes. Esta es una de las razones por las cuales es posible que a veces tengamos dudas acerca
de qué cuerpos son los que realmente se mueven y qué cuerpos permanecen en reposo.

Los primeros conceptos sobre Cinemática se remontan al siglo XIV, particularmente aquellos
que forman parte de la doctrina de la intensidad de las formas o teoría de los cálculos. Estos
desarrollos se deben a científicos como William Heytesbury y Richard Swineshead, en
Inglaterra, y a otros, como Nicolás Oresme, de la escuela francesa. Hacia el 1604, Galileo
Galilei hizo sus famosos estudios del movimiento de caída libre y de esferas en planos
inclinados a fin de comprender aspectos del movimiento relevantes en su tiempo, como el
movimiento de los planetas y de las balas de cañón.

Posteriormente, el estudio de la cicloide realizado por Evangelista Torricelli (1608-1647), va

configurando lo que se conocería como Geometría del Movimiento.

Al hablar de movimiento es muy común escuchar expresiones como: excedió el límite de

velocidad, podría ir más rápido o desde dónde viene. Estas y otras expresiones hacen
referencia a conceptos propios de la física que, aunque son de uso cotidiano, tienen inmersos
aspectos matemáticos importantes de analizar.

EXPLORACION
Consulta y sustenta tus aportes sobre los conceptos básicos sobre cinemática unidimensional.

1. ¿A que se denomina sistema de referencia? ¿A qué se llama partícula o cuerpo puntual?

2. Describe los conceptos de posición, trayectoria, distancia y desplazamiento y, ¿cómo
se calculan? ¿En qué unidades se expresan?
3. Explica los conceptos de rapidez, rapidez media, velocidad media y velocidad
instantánea y, ¿cómo se calculan? ¿En qué unidades se expresan?
4. Como calcular la distancia, desplazamiento, rapidez media, velocidad media, aceleración
media a partir de los gráficos de posición vs tiempo(x-t), velocidad vs tiempo (v-t) y
aceleración vs tiempo (a-t).
5. Describe los conceptos de aceleración media y aceleración instantánea.

1
 6. Explica las características y ecuaciones que describen el Movimiento Rectilíneo
Uniforme. (M.R.U)
7. Explica los gráficos de posición vs tiempo(x-t), velocidad vs tiempo (v-t) y aceleración
vs tiempo(a-t) para el M.R.U
8. Explica las características y ecuaciones que describen el Movimiento rectilíneo
uniformemente variado.
9. Explica los gráficos de posición vs tiempo(x-t), velocidad vs tiempo (v-t) y aceleración
vs tiempo (a-t) para un cuerpo que describe un MRUV.

LA PRACTICA HACE AL MAESTRO.

1. Gráficas posición vs tiempo.

Tiempo (s) Posición (m)
Resuelva el siguiente ejercicio en base a la tabla mostrada
0 0
a) Trace una gráfica posición vs tiempo
5 100
b) Calcule la distancia total 10 300
c) Calcule el desplazamiento total 15 300
d) Calcule la velocidad en los primeros 5 segundos 20 400
e) Calcule la velocidad en el periodo de 15 a 25 segundos. 25 500
35 0

2. Aplicación de las gráficas velocidad contra tiempo

En base a la gráfica mostrada:

a) Calcule la distancia total recorrida.

b) Calcule el desplazamiento total.
c) Calcule la aceleración en el periodo de 10 a 15 segundos
d) Calcule la aceleración en el periodo de 25 a 30segundos.

3. Un camión se mueve a velocidad constante de 90km/h por una autopista recta.

a) ¿Qué distancia recorre en 2 horas?

b) ¿Qué distancia recorre por segundo?
c) ¿Cuánto tardará en recorrer 10km?

4. Un vehículo viaja, en una sola dirección, con una rapidez media de 40 km/h durante los
primeros 15 minutos de su recorrido y de 30 km/h durante los siguientes 20 minutos. Calcular:
a. La distancia total recorrida.
b. La rapidez media.

5. Desde la casa de Rosa al colegio hay 900 m. Rosa tarda 10 minutos en llegar al colegio
andando. ¿A qué velocidad anda Rosa?

2
6. Un corredor de pista lleva un ritmo constante de 5 m/s y tarda 1 minuto y 2 segundos en dar
la vuelta al estadio. ¿Cuál es la longitud de la pista?

7. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s 2 .
Calcular: a) la velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el reposo, en
los primeros 5 s.

8. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 5 m/s 2. Calcular la velocidad
que adquiere y el espacio que recorre al cabo de 4 s.

RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES.

1. La siguiente es la gráfica de x-t, correspondiente al movimiento de un cuerpo que

describe una trayectoria rectilínea.

a. ¿Cuál es la distancia total recorrida y el

desplazamiento total realizado por el cuerpo
2. De los siguientes movimientos observados
durante el movimiento?
durante un mismo intervalo de tiempo, ¿cuál tiene
b. ¿Cómo es el movimiento del cuerpo entre los
mayor aceleración y por qué?
4 y los 6 segundos?
a. Un ciclista cuya rapidez pasa de 25 m/s a 45 m/s.
c. ¿Cuál es la rapidez media y la velocidad
b. Un automóvil que parte del reposo y alcanza una
media del cuerpo entre los 4 y los 14 segundos?
velocidad de 72 km/h.
d. ¿En qué intervalos de tiempo la velocidad es
3. Un atleta recorre una pista de un cuarto de milla en 2 negativa? ¿Qué es
minutos. ¿Cuál significado tiene?
la velocidad
del atleta en metros por segundo?

4. Un móvil parte del reposo con una aceleración constante y cuando lleva recorridos 250
m su velocidad es de 80 m/s. Calcular la aceleración.

5. Un automóvil aumenta uniformemente su velocidad desde 20 m/s hasta 60 m/s,

mientras recorre 200 m. Calcular la aceleración y el tiempo que tarda en pasar de una a
otra velocidad.

6. Un tren que lleva una velocidad de 60 km/h frena y, en 44 s, se detiene. Calcular la

aceleración y la distancia que recorre hasta que se para.

7. Un móvil con una velocidad de 40 m/s, la disminuye uniformemente a razón de 5 m/s 2.

Calcular: a) la velocidad al cabo de 6 s, b) la velocidad media durante los 6 s, c) la
distancia recorrida en 6 s.

8. Calcular el espacio recorrido por un móvil, cuya velocidad inicial es de 2 m/s,

acelerando a razón de 4 m/s2 . Durante 20 segundos.

9. Un ratón se dirige a su hueco en línea recta con una velocidad constante de 2 m/s,
cuando le faltan 5 metros para llegar, pasa por el lado de un gato que se encuentra en

3
 reposo. Si el gato acelera a razón de 2m/s 2 en dirección del ratón. Logrará alcanzarlo y
si lo hace a que distancia del agujero.

10. Un avión recorre, antes de despegar, una distancia de 1.800 m en 12 s, con una
aceleración constante. Calcular: a) la aceleración, b) la velocidad en el momento del
despegue, c) la distancia recorrida durante el primero y el doceavo segundo.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

1. COMPLETA LA SOPA DE LETRAS

2. COMPLETA. Característica principal del m.r.u.v-.

3. COMPLETA EL CRUCIGRAMA. MRUV

4
 4. CONCEPTO DE MRU Y MRUV

GLOSARIO. Elabora un glosario con los conceptos claves en el desarrollo de esta guía de trabajo.

MAPA CONCEPTUAL. Elabora un mapa conceptual donde resumas los conceptos y temas estudiados en
esta guía.

BIOGRAFIAS. Elabora un resumen de las biografías de físicos que desarrollaron las teorías acerca del
movimiento.

BIBLIOGRAFIA.