I.E.P.

“AMIGOS DE JESÚS”
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2020 - PRIMARIA
I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. UGEL :
I.3. CICLO :
I.4. GRADO :
I.5. DIRECTOR :
I.6. DOCENTE (S) :

II. COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES

ÁREA COMPETENCIA ESTÁNDAR DEL CICLO
1. Se comunica oralmente
COMUNICACI

en lengua materna
2. Lee diversos tipos de
ÓN

textos escritos
3. Escribe diversos tipos de
textos
1. Resuelve problemas de
cantidad
2. Resuelve problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equivalencia
y cambio
3. Resuelve problemas de
movimiento, forma y
localización
4. Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
1. Construye su identidad
2. Convive y participa
PERSONAL SOCIAL

democráticamente
3. Construye
interpretaciones históricas
4. Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente
5. Gestiona
responsablemente los
recursos económicos

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
1. Indaga mediante métodos
científicos para construir

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
conocimientos
2. Explica el mundo natural
y artificial en base a
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y Universo
3. Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno
1. Aprecia de manera crítica
ARTE Y CULTURA

manifestaciones artístico-
culturales
2. Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

1. Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son
cercanas
2. Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proyecto de vida en
coherencia con su
creencia religiosa

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
COMPETENCIA ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por la TIC
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
IV. GENERACIÓN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
NECESIDADES Y/O TÍTULO DE
N°
PROBLEMA U OPORTUNIDAD INTERESES DE LOS SITUACIÓN SIGNIFICATIVA UNIDAD
Uni
ESTUDIANTES DIDÁCTICA

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V. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
V.1. Distribución de competencias y enfoques transversales por unidad
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
COMPETENCIAS I BIMESTRE II III BIMESTRE IV BIMESTRE
BIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Se comunica oralmente en lengua materna
Comunicación

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad,
Matemática

equivalencia y cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Construye su identidad
Ciencia y Tecnología Personal Social

Convive y participa democráticamente

Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente
Gestiona responsablemente los recursos
económicos
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos
Explica el mundo natural y artificial en base a
conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Educación Religión Arte y Cultura

Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales

Construye su identidad como persona humana,

amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
COMPETENCIAS TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la

TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Enfoque intercultural
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
Enfoque de igualdad de género
Enfoque ambiental
Enfoque de derechos.
Enfoque búsqueda de la excelencia.
Enfoque orientación al bien común.
EJES TEMÁTICOS REGIONALES U1 U2 3U 4U 5U 6U 7U 8U

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Educación e identidad regional.
Educación ambiental y gestión de riesgos.
Educación, Salud y Bienestar
Educación, ciudadanía, ética y seguridad.
Educación y Cultura General.
Educación, Emprendimiento y Cultura Empresarial.

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V.2. Distribución de desempeños por unidad y área curricular
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL
TIEMPO
COMPETENCIAS/
ÁREA DESEMPEÑOS I II III IV
CAPACIDADES
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
1. SE COMUNICA ORALMENTE EN SU -
LENGUA MATERNA.
 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpreta información del -
texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y -
paraverbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores. -
 Reflexiona y evalúa la forma, el
COMUNICACIÓN

contenido y contexto del texto oral.

2. LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN

SU LENGUA MATERNA -
 Obtiene información del texto
escrito -
 Infiere e interpreta información del
texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el -
contenido y contexto del texto
3.ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE -
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
 Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente. -
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto escrito. - .

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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
COMPETENCIAS/
ÁREA DESEMPEÑOS I Trimestre II Trimestre III Trimestre
CAPACIDADES
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
1.-RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
 Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
numéricas y las operaciones
2.-RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
 Traduce datos y condiciones a expresiones
algebraicas y gráficas.
 Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
 Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
MATEMÁTICA

 Argumenta afirmaciones sobre relaciones

de cambio y equivalencia
3.- RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
 Modela objetos con formas geométricas y
sus transformaciones.
 Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
 Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas
4.-RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
DATOS E INCERTIDUMBRE
Representa datos con gráficos y medidas
estadísticas o probabilísticas
 Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y probabilísticos
 Usa estrategias y procedimientos para
recopilar y procesar datos
 Sustenta conclusiones o decisiones en
base a información obtenida.
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

COMPETENCIAS/ I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre
ÁREA DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
PERSONAL SOCIAL

1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
 Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones.
 Reflexiona y argumenta éticamente.
 Vive su sexualidad de manera integral y
responsable de acuerdo a su etapa de
desarrollo y madurez.
2. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y
leyes.
 Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común.
3. CONSTRUYE INTERPRETACIONES
HISTÓRICAS.
 Interpreta críticamente fuentes diversas.
 Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre procesos
históricos.
4. GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO
Y EL AMBIENTE.
 Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
 Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
 Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.

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5. GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS -
RECURSOS ECONÓMICO.
 Comprende las relaciones entre los
elementos del sistema económico y
financiero.
 Toma decisiones económicas y
financieras.

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

COMPETENCIAS/ I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre
ÁREA DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
1. COMPETENCIA INDAGA MEDIANTE
MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
 Problematiza situaciones para hacer
indagación.
 Diseña estrategias para hacer
indagación.
 Genera y registra datos o información.
 Analiza datos e información.
 Evalúa y comunica el proceso y
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

resultados de su indagación
2. COMPETENCIA. EXPLICA EL
MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO.
 Comprende y usa conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico

3. COMPETENCIA DISEÑA Y
CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO.

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”

 Determina una alternativa de solución

tecnológica
 Diseña la alternativa de solución
tecnológica.
 Implementa la alternativa de solución

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I II III IV
COMPETENCIAS/
ÁREA DESEMPEÑOS Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre
CAPACIDADES
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

1.APRECIA DE MANERA CRÍTICA

MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES
ARTE Y CULTURA

 Percibe e interpreta manifestaciones

artístico-culturales.
2. CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS
 Explora y experimenta los lenguajes de las
artes
 Aplica procesos de creación
 Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos.
1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA, AMAD POR DIOS,
LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS.
 Conoce a Dios y asume su identidad
EDUCACION RELIGIOSA

religiosa y espiritual como persona digna,

libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.
2. ASUME LA EXPERIENCIA DEL
ENCUENTRO PERSONAL Y
COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
 Transforma su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe
según principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida.

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
VI. RECURSOS

VII. CALENDARIZACIÓN
Núm. N° de N° de días N° de BIMESTRE
de Título Inicio Término Sem efectivos horas I II III IV
Unidad efectivas
1 06 MARZO 14ABRIL 5 25 150
2 15 ABRIL 12 MAYO 4 20 120
3 15 MAYO 12 JUNIO 4 20 120

4 15 JUNIO 14 JULIO 4 20 120

5 15 JULIO 26 AGOST 4 22 132
6 28 AGOST 02 OCTUB 5 25 150
7 05 OCTUB 09 NOVIEM 5 25 150
8 10 NOVIEM 18 DICIEM 5 27 162
TOTAL 1104

EXAMENES:

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V UNIDAD VI UNIDAD VII UNIDAD VIII UNIDAD

06 ABRIL 06 MAYO 08 JUNIO 08 JULIO 21 AGOSTO 28 SETIEM 03 NOVIEM

14 ABRIL 14 MAYO 12 JUNIO 14 JULIO 27 AGOSTO 02 OCTUB 09 NOVIEM

BIBLIOGRAFÍA
8.1 PARA LOS ESTUDIANTES
8.2. PARA LOS DOCENTE

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 I.E.P. “AMIGOS DE JESÚS”
ANEXO:

PLANIFICACIÓN ANUAL DE CAMPOS TEMÁTICOS

ÁREA: …………………..
I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD
TRIMESTIIRETRIMESTI

IV UNIDAD V UNIDAD VI UNIDAD

VII UNIDAD VIII UNIDAD IX UNIDAD

TRIMESTIII