UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

Asignatura:

Psicología educativa

Tema:

Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa

Participante:

Elisania Rondón N

Matrícula:

16-5543

Facilitador(as):

Marisela lebrón Disla

Lugar:

Nagua María Trinidad Sánchez

Fecha:
17/01/2018
1. Construye dos conceptos de “Aprendizaje, enseñanza y Psicología
Educativa” a partir de la lectura reflexiva o de lo investigado, tomando en
cuenta el uso, campo de aplicación, papel y trascendencia.

 Aprendizaje

1. Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia.

2. El aprendizaje es un cambio permanente en la conducta del ser humano, y

surge como resultado de la práctica o de la experiencia evaluada.

Enseñanza

1. Es la transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o

hábitos a una persona que no los tiene.

2. Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas,

normas, o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a
través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de
materiales. La enseñanza es la acción y efecto de enseñar, es el arte de
transmitir Conocimiento ya adquirido.

Psicología educativa

1. Es una rama de la psicología cuyo objetivo de estudio son las formas en

que se produce el aprendizaje humano dentro de lo centro educativo. Se
ocupa exclusivamente de entender en el estudio del aprendizaje y la
enseñanza de los seres humanos a instancias de los centros educativos.
2. Es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y
enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo
tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de
las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso.
2. Observa la película Vega, V. (Director). (1970). Una Mancha de grasa
[película]. Disponible en

a. Luego de observar la película, interpreta, y analiza su mensaje, y:

- Realiza una comparación describiendo cuál es el “Rol del docente y de los

estudiantes”.

El video no se ve muy bien, pero según lo que pude ver y comprender, trata de un
niño, el cual tiene un enorme deseo de superarse, de estudiar, para así de esa
forma poder lograr salir del mundo en que vive, pero para poder lograr ser
enseñado tenía que pasar una serie de dificultades como, irse corriendo a la
escuela para poder tomar la clase, llevarse la comida en el cuaderno para que le
diera tiempo llegar, pero sus tareas se manchaban de grasas, aguantar burlas de
su familia y tentaciones de los demás niños. Da pena todas las adversidades que
pasaba el niño para poder educarse, al igual la maestra no llevaba el mejor
método para enseñarlos, ya que no conocía su vida para comprenderlo, con eso
no lo ayudaba mucho, hasta que al final con ayuda del padre conoció cada uno de
los problemas de la comunidad donde vivían los niños y los sacrificios que tenía
que hacer solo para ser educados, de esa forma busco nuevos métodos de
enseñanzas y logro ayudar a aquellos niños.

De esta reflexión se aprende tanto del niño, como de la maestra.

De Rogelio García el niño, se aprende a no desmayar cuando se quiere lograr
cumplir metas, a ser positivos y a pesar de los obstáculos que se nos presentan
poder salir adelante y buscar un mejor futuro.
De la maestra se aprende, que debemos involucrarnos y saber que hay detrás de
la vida de nuestros alumnos, cuáles son sus sacrificios y el ambiente donde se
desarrollan, para comprenderlos, saber cómo debemos tratarlos y poder lograr
darle una buena educación.
Con fe, amor y paciencia se puede lograr todo lo que nos proponemos y darnos
cuentas que el limite a nuestras metas se las ponemos nosotros mismos.
 Comparación 
Rol del docente 
Viendo esta reflexión entiendo que el rol del maestro, es desafiarse así mismo
para que vea todo lo que puede entregar como maestro, conocer de afondo a sus
alumnos para que descubra cuáles son sus necesidades, para así saber buscar
los mejores métodos de enseñanzas de acuerdo al ambiente que tengan sus
estudiantes, tener paciencia que es la principal virtud de un docente y entregar el
todo por el todo si es su vocación transmitir conocimientos a los demás y educar a
aquellos que lo deseen.

El rol del estudiante, es poner su empeño, dedicación y deseo de ser mejor, para
dejarse educar por el docente que ya ha decidido ayudar con su educación.

3 Elabora un mapa mental sobre las “teorías y características del proceso de

enseñanza aprendizaje y destaca los aspectos fundamentales de cada teoría.

Es socio comunicativo y
Los conocimientos Teoría de la
Teoría de la cognitiva que dinamiza los
son retenidos durante
asimilación enseñanza aprendizajes significativos
un mayor tiempo.
en ambientes ricos y
complejos.

Proceso de
Considera los
procesos de enseñanza Teoría de la Tratan de
Teoría de la
aprendizaje.
elaboración aprendizaje instrucción explicar los
procesos
internos
cuando
Teoría
Nos proporciona un sociocultural Responden a planteamientos
modelo de diseño psicopedagógicos y pretenden
instruccional que optimiza reconstruir el pensamiento del
la adquisición, retención y alumnado, al proporcionarle
transferencia de los Pretende identificar cómo aprende un criterios de racionalidad para
conocimientos individuo y el paradigma sociocultural se seleccionar y organizar el
significativos. interesa en el para qué aprende ese conocimiento académico.
individuo, pero ambos enfoques tratan
de integrar en las aulas al individuo y al
Con el propósito de prescribir escenario de aprendizaje.
la mejor forma de seleccionar, Tratan de prescribir las
estructurar y organizar los condiciones óptimas
contenidos
Se basa en el supuesto de que los seres
humanos construyen su propia concepción
de la realidad.